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水資源的合理利用

同學(xué)們:這組圖片說(shuō)明了什么?。?/p>

自學(xué)質(zhì)疑：（約8分鐘）

請(qǐng)你結(jié)合學(xué)案上的學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真閱讀課文61-62頁(yè)文字、圖表，查閱資料，自主完成學(xué)案第一環(huán)節(jié)的內(nèi)容。有解決不了的問題先放在那里，不懂的問題做好標(biāo)記，在下一環(huán)節(jié)中請(qǐng)小組同學(xué)幫你解決。

合作釋疑：（約5分鐘）

虛心請(qǐng)教你的學(xué)習(xí)伙伴，請(qǐng)他們幫助你解決上面不會(huì)的問題和課文中不懂的內(nèi)容。小組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組成員討論修改完善你們的答案準(zhǔn)備展示。

展示評(píng)價(jià)：（約10分鐘）

各小組按照老師的提示，選派代表展示你們的學(xué)習(xí)成果，小組其他伙伴認(rèn)真觀察并及時(shí)修改完善。同時(shí)還要觀察其他小組展示的成果，如發(fā)現(xiàn)問題請(qǐng)給予糾正。我國(guó)水資源時(shí)、空分布不均的特點(diǎn)及成因請(qǐng)欣賞我國(guó)雨帶移動(dòng)的動(dòng)畫視頻我國(guó)雨帶移動(dòng)

順口溜

五月登陸到南嶺，六月江淮梅雨期。華北東北七八到，九十夏風(fēng)把家歸。生活中不合理的用水現(xiàn)象你知道該標(biāo)志的含義嗎？

鞏固深化：（約8分鐘）

請(qǐng)你有選擇地快速記憶本課所學(xué)內(nèi)容，不要參考如何資料，獨(dú)立完成學(xué)案第四環(huán)節(jié)鞏固練習(xí)題。課堂小結(jié)：（約5分鐘）（1）談一談：在日常生活中應(yīng)該怎樣合理用水。（2）說(shuō)一說(shuō)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)有哪些收獲。

拓展探究:(課外作業(yè))

你是怎樣理解“地球上最后一滴水是人類的眼淚”這句話的含義

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