第二課時共建美好集體第二單元成長的時空初中道德與法治/部編版/七年級上冊/第二單元創(chuàng)設(shè)情境模擬有助于理解抽象概念，將個人成長與國家發(fā)展聯(lián)系起來。特別是消費者權(quán)益保護(hù)法的要點。面對道德與法治這門重要學(xué)科，建立知識框架有助于系統(tǒng)掌握內(nèi)容，特別是青少年法律保護(hù)和預(yù)防犯罪的相關(guān)知識。初中生應(yīng)當(dāng)重視道德與法治課程，通過辯論賽鍛煉道德思辨能力，記錄學(xué)習(xí)心得促進(jìn)知識內(nèi)化。收集社會熱點事件進(jìn)行多角度分析，知行合一才能真正提升道德修養(yǎng)。建立學(xué)習(xí)小組互相監(jiān)督共同進(jìn)步，持續(xù)關(guān)注社會現(xiàn)實才能學(xué)以致用。觀看視頻思考，我們的大國底氣來源于什么？我們應(yīng)該在集體中發(fā)揮什么樣的作用？健全人格：開放包容，學(xué)會合作，樹立正確的合作與競爭觀念，學(xué)會處理與他人、集體和社會的關(guān)系。責(zé)任意識：關(guān)心集體，具有主人翁意識、責(zé)任感和集體主義精神。在團(tuán)隊合作互動中增強(qiáng)合作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)情境模擬有助于理解抽象概念，將個人成長與國家發(fā)展聯(lián)系起來。特別是消費者權(quán)益保護(hù)法的要點。面對道德與法治這門重要學(xué)科，建立知識框架有助于系統(tǒng)掌握內(nèi)容，特別是青少年法律保護(hù)和預(yù)防犯罪的相關(guān)知識。初中生應(yīng)當(dāng)重視道德與法治課程，通過辯論賽鍛煉道德思辨能力，記錄學(xué)習(xí)心得促進(jìn)知識內(nèi)化。收集社會熱點事件進(jìn)行多角度分析，知行合一才能真正提升道德修養(yǎng)。建立學(xué)習(xí)小組互相監(jiān)督共同進(jìn)步，持續(xù)關(guān)注社會現(xiàn)實才能學(xué)以致用。單元架構(gòu)1.為什么要建設(shè)美好集體/美好集體的作用？2.如何共建美好集體？自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情境模擬有助于理解抽象概念，將個人成長與國家發(fā)展聯(lián)系起來。特別是消費者權(quán)益保護(hù)法的要點。面對道德與法治這門重要學(xué)科，建立知識框架有助于系統(tǒng)掌握內(nèi)容，特別是青少年法律保護(hù)和預(yù)防犯罪的相關(guān)知識。初中生應(yīng)當(dāng)重視道德與法治課程，通過辯論賽鍛煉道德思辨能力，記錄學(xué)習(xí)心得促進(jìn)知識內(nèi)化。收集社會熱點事件進(jìn)行多角度分析，知行合一才能真正提升道德修養(yǎng)。建立學(xué)習(xí)小組互相監(jiān)督共同進(jìn)步，持續(xù)關(guān)注社會現(xiàn)實才能學(xué)以致用。在美好集體中，我們能感受集體的關(guān)愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。建設(shè)美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。1.為什么要建設(shè)美好集體/美好集體的作用？整體感知（1）要確定共同的愿景。（2）要樹立主人翁意識，自覺承擔(dān)集體責(zé)任。（3）要營造和諧有序的集體環(huán)境。（4）要樹立正確的合作與競爭觀念。（5）要堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神。2.如何共建美好集體？整體感知創(chuàng)設(shè)情境模擬有助于理解抽象概念，將個人成長與國家發(fā)展聯(lián)系起來。特別是消費者權(quán)益保護(hù)法的要點。面對道德與法治這門重要學(xué)科，建立知識框架有助于系統(tǒng)掌握內(nèi)容，特別是青少年法律保護(hù)和預(yù)防犯罪的相關(guān)知識。初中生應(yīng)當(dāng)重視道德與法治課程，通過辯論賽鍛煉道德思辨能力，記錄學(xué)習(xí)心得促進(jìn)知識內(nèi)化。收集社會熱點事件進(jìn)行多角度分析，知行合一才能真正提升道德修養(yǎng)。建立學(xué)習(xí)小組互相監(jiān)督共同進(jìn)步，持續(xù)關(guān)注社會現(xiàn)實才能學(xué)以致用。1980年，中國“航母之父”劉華清訪美參觀美國航母，64歲的他踮起腳羨慕別人的航母，為了能了解航母的細(xì)節(jié)，他一層一層走遍了每個操作室?；貒?，劉華清充滿了壯志豪情，充滿信心地說：“不搞航空母艦，我死不瞑目！”遼寧艦：“瓦良格”號改造升級而來，在西方世界的重重阻撓下最終穿越博斯普魯斯海峽來到中國大連?！巴吡几瘛苯?jīng)過多次改造升級，加裝了很多國產(chǎn)裝備，以一個全新的名字——“遼寧艦”向世界宣告重生讓我國真正擁有了海陸空協(xié)同作戰(zhàn)的能力。1.觀看圖片，結(jié)合圖片思考，我國美好集體的作用有什么？遼寧號航母和山東號航母組成的雙航母戰(zhàn)斗群進(jìn)行演練時，抓拍到了這一場景，可以看到整個編隊由13艘水面艦艇組成：一艘山東艦，一艘遼寧艦，3艘055大型驅(qū)逐艦，5艘052D通用驅(qū)逐艦，1艘054A型護(hù)衛(wèi)艦，2艘901遠(yuǎn)洋高速補給艦，這樣的雙航母戰(zhàn)斗群總噸位超過30萬噸。在美好集體中，我們能感受集體的關(guān)愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。建設(shè)美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。1.為什么要建設(shè)美好集體/美好集體的作用？合作探究創(chuàng)設(shè)情境模擬有助于理解抽象概念，將個人成長與國家發(fā)展聯(lián)系起來。特別是消費者權(quán)益保護(hù)法的要點。面對道德與法治這門重要學(xué)科，建立知識框架有助于系統(tǒng)掌握內(nèi)容，特別是青少年法律保護(hù)和預(yù)防犯罪的相關(guān)知識。初中生應(yīng)當(dāng)重視道德與法治課程，通過辯論賽鍛煉道德思辨能力，記錄學(xué)習(xí)心得促進(jìn)知識內(nèi)化。收集社會熱點事件進(jìn)行多角度分析，知行合一才能真正提升道德修養(yǎng)。建立學(xué)習(xí)小組互相監(jiān)督共同進(jìn)步，持續(xù)關(guān)注社會現(xiàn)實才能學(xué)以致用。烏克蘭的經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重衰退，建造了大半的瓦良格號航母一直被遺留在烏克蘭的造船廠，無力繼續(xù)建造，直到1996年，烏克蘭終于同意，把瓦良格號賣給我國，但由于一些原因，最終沒有通過批準(zhǔn)，在愛國商人徐增平，華夏證券董事長邵淳的幫助下。1999年年末，我們獲得了瓦良格號的所有權(quán)。但是，在2000年途徑土耳其海峽之始，土耳其從中作梗，禁止瓦良格號航母從土耳其海峽經(jīng)過，在各方的共同努力下，瓦良格號終于回到了我國，2005年4月，瓦良格號航母被拖進(jìn)大連造船廠，開始了長達(dá)7年的改造之路，直到2012年9月，瓦良格號航母改造完成，命名為遼寧艦。此時，我國經(jīng)過40多年的努力，終于有了第一艘航空母艦1.觀看圖片，結(jié)合圖片思考，我國美好集體的作用有什么？2.結(jié)合材料思考，什么是愿景？愿景的作用有什么？美好集體的愿景愿心愿景景象①愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。②共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。愿景有什么作用？創(chuàng)設(shè)情境模擬有助于理解抽象概念，將個人成長與國家發(fā)展聯(lián)系起來。特別是消費者權(quán)益保護(hù)法的要點。面對道德與法治這門重要學(xué)科，建立知識框架有助于系統(tǒng)掌握內(nèi)容，特別是青少年法律保護(hù)和預(yù)防犯罪的相關(guān)知識。初中生應(yīng)當(dāng)重視道德與法治課程，通過辯論賽鍛煉道德思辨能力，記錄學(xué)習(xí)心得促進(jìn)知識內(nèi)化。收集社會熱點事件進(jìn)行多角度分析，知行合一才能真正提升道德修養(yǎng)。建立學(xué)習(xí)小組互相監(jiān)督共同進(jìn)步，持續(xù)關(guān)注社會現(xiàn)實才能學(xué)以致用。1.觀看圖片，談一談共建美好集體我們應(yīng)該怎么做？2.結(jié)合個人經(jīng)歷，你認(rèn)為你能為建設(shè)美好潁川做些什么？在共建美好集體時，我們應(yīng)該怎么發(fā)揮主人翁作用？①我們應(yīng)主動作為，各負(fù)其責(zé)，各盡其能。②對于集體的事務(wù)，應(yīng)積極參與、共同商定；③對于集體中存在的問題和不足，可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出改進(jìn)建議。就應(yīng)當(dāng)發(fā)揮主人翁精神樹立起我們的責(zé)任心，堅守我們的崗位，著眼身邊，立足校園。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)我們的校園環(huán)境做起。當(dāng)你見到廢紙、食品袋等廢棄物，請彎腰把它撿起來；當(dāng)你看到有同學(xué)亂扔垃圾的時候，請主動上前勸告；優(yōu)美的環(huán)境，需要我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。讓我們共同努力，維護(hù)好校園環(huán)境，讓她永遠(yuǎn)整潔、漂亮、寧靜有序，讓文明之花在這個大家庭綻放!2.結(jié)合個人經(jīng)歷，你認(rèn)為你能為建設(shè)美好潁川做些什么？創(chuàng)設(shè)情境模擬有助于理解抽象概念，將個人成長與國家發(fā)展聯(lián)系起來。特別是消費者權(quán)益保護(hù)法的要點。面對道德與法治這門重要學(xué)科，建立知識框架有助于系統(tǒng)掌握內(nèi)容，特別是青少年法律保護(hù)和預(yù)防犯罪的相關(guān)知識。初中生應(yīng)當(dāng)重視道德與法治課程，通過辯論賽鍛煉道德思辨能力，記錄學(xué)習(xí)心得促進(jìn)知識內(nèi)化。收集社會熱點事件進(jìn)行多角度分析，知行合一才能真正提升道德修養(yǎng)。建立學(xué)習(xí)小組互相監(jiān)督共同進(jìn)步，持續(xù)關(guān)注社會現(xiàn)實才能學(xué)以致用。1.你認(rèn)為，我們學(xué)校每學(xué)期開展開端教育有何意義？2.我們應(yīng)該如何構(gòu)建一個安定有序的學(xué)習(xí)環(huán)境？3.面對欺凌現(xiàn)象，你會怎么做？開端教育是在新學(xué)期開始，進(jìn)行的一系列引導(dǎo)孩子們積蓄正向成長力量的禮儀規(guī)范教育。1.你認(rèn)為，我們學(xué)校每學(xué)期開展開端教育有何意義？2.我們應(yīng)該如何構(gòu)建一個和諧有序的學(xué)習(xí)環(huán)境？①我們要自覺遵守集體的共同規(guī)則，使集體生活得以有序開展；②要學(xué)會處理與他人的關(guān)系，在人際交往中學(xué)會推己及人，多些寬容和理解；③要弘揚正氣，自覺抵制并機(jī)智應(yīng)對欺凌行為。創(chuàng)設(shè)情境模擬有助于理解抽象概念，將個人成長與國家發(fā)展聯(lián)系起來。特別是消費者權(quán)益保護(hù)法的要點。面對道德與法治這門重要學(xué)科，建立知識框架有助于系統(tǒng)掌握內(nèi)容，特別是青少年法律保護(hù)和預(yù)防犯罪的相關(guān)知識。初中生應(yīng)當(dāng)重視道德與法治課程，通過辯論賽鍛煉道德思辨能力，記錄學(xué)習(xí)心得促進(jìn)知識內(nèi)化。收集社會熱點事件進(jìn)行多角度分析，知行合一才能真正提升道德修養(yǎng)。建立學(xué)習(xí)小組互相監(jiān)督共同進(jìn)步，持續(xù)關(guān)注社會現(xiàn)實才能學(xué)以致用。1.全力反擊，保護(hù)自己的生命安全。2.對方人多勢眾，打不過就跑，往人多的地方跑，邊跑邊求救3.當(dāng)遇到多人圍堵，跑也跑不掉的時候，抓住一個重點反擊，起到威懾恐嚇的作用，這叫正當(dāng)防衛(wèi)。4.遇到霸凌要第一時間告訴父母，因為只有父母才是拼了命也會保護(hù)我們的人5.我們不怕事，也不惹事，遠(yuǎn)離霸凌者。反擊是正當(dāng)防衛(wèi)，霸凌終會受到法律的制裁3.面對欺凌現(xiàn)象，你會怎么做？冬青奧會短道速滑女子1500米決賽中這罕見的一幕真的就發(fā)生了倆姑娘一開始給人來了個“套圈”臨結(jié)束又給人整了個“懵圈”有網(wǎng)友評論：狡猾的狡猾，腳滑的腳滑少滑的少滑，多滑的多滑。短道速滑的賽場較小，1500米要滑13圈半，一眾選手出發(fā)不到半圈，17歲小將楊婧茹就從外道率先加速，第四圈半時，她已經(jīng)成功套圈其他（她）選手，穩(wěn)穩(wěn)地跟在隊伍最后，隊友李金恣則處在第二集團(tuán)中，還剩最后一圈時，鈴聲搖響，其實是提示楊婧茹比賽進(jìn)入最后一圈，但除了隊友李金恣之外，其余選手都以為自己即將完賽，于是就出現(xiàn)了本文開頭那戲劇性的一幕，繼續(xù)滑完最后一圈的李金恣，順利獲得亞軍，兩位中國姑娘把對手滑懵圈了，“兔子戰(zhàn)術(shù)”成功助力中國隊實現(xiàn)“開門紅”。時隔一日，在短道速滑女子1000米決賽中楊婧茹、李金恣再次聯(lián)袂登場對手紛紛猜測，這回又有啥戰(zhàn)術(shù)？發(fā)令槍響，略顯緊張的荷蘭選手滑倒了重新開始中國姑娘沒再使“兔子戰(zhàn)術(shù)”而是牢牢占據(jù)前兩位只不過這次成績排名換位李金恣、楊婧茹輕松包攬冠亞軍。1.閱讀材料，思考競爭和合作是否矛盾，在共建集體中是否應(yīng)該如何處理競爭與合作的關(guān)系？在集體中，你是如何處理合作與競爭關(guān)系的？①集體的發(fā)展既有賴于成員間的相互合作，也需要成員間的良性競爭。②我們既要敢于競爭、勇于挑戰(zhàn)，又要善于合作、共同進(jìn)步。創(chuàng)設(shè)情境模擬有助于理解抽象概念，將個人成長與國家發(fā)展聯(lián)系起來。特別是消費者權(quán)益保護(hù)法的要點。面對道德與法治這門重要學(xué)科，建立知識框架有助于系統(tǒng)掌握內(nèi)容，特別是青少年法律保護(hù)和預(yù)防犯罪的相關(guān)知識。初中生應(yīng)當(dāng)重視道德與法治課程，通過辯論賽鍛煉道德思辨能力，記錄學(xué)習(xí)心得促進(jìn)知識內(nèi)化。收集社會熱點事件進(jìn)行多角度分析，知行合一才能真正提升道德修養(yǎng)。建立學(xué)習(xí)小組互相監(jiān)督共同進(jìn)步，持續(xù)關(guān)注社會現(xiàn)實才能學(xué)以致用。②正確認(rèn)識自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點并包容他人的不足。③遵守規(guī)則，明確任務(wù)分工，主動承擔(dān)自己的責(zé)任。④經(jīng)常自我反思。集體生活合作策略①擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠交流，彼此信任。方法與技能

1958年丹江口大壩動工興建，丹江口市先后移民16萬多人。2005年南水北調(diào)中線丹江口大壩加高工程啟動，又先后移民近10萬人。作為南水北調(diào)中線工程湖北省淹沒面積最大、搬遷安置人數(shù)最多的地區(qū)，按照“四年任務(wù)、兩年基本完成、三年徹底掃尾”的移民搬遷工作任務(wù)，丹江口市每天要搬遷134人。曾先后在該市移民局、南水北調(diào)辦公室工作的丁力先說：“靠著廣大移民‘舍小家顧大家’的無私奉獻(xiàn)，靠著廣大移民干部不懼困難的傾力付出，我們硬是在兩年內(nèi)完成了近10萬移民的外遷內(nèi)安工作。丹江口市六里坪鎮(zhèn)孫家灣村移民安置小區(qū)，79歲的劉吉國老人指著自己書寫并張貼在大門上的對聯(lián)說：“作為南水北調(diào)中線工程內(nèi)安移民，2012年，我搬離60多平方米的舊平房，住上了180多平方米的兩層樓房，并分得土地，獲得土地流轉(zhuǎn)收入?，F(xiàn)在閑暇之余，帶帶孫子、練練書法，生活愜意得很！”結(jié)合材料，談?wù)勗诠步篮眉w時，應(yīng)該如何處理個人利益和集體利益的關(guān)系？選擇集體利益是不是必須放棄個人利益？創(chuàng)設(shè)情境模擬有助于理解抽象概念，將個人成長與國家發(fā)展聯(lián)系起來。特別是消費者權(quán)益保護(hù)法的要點。面對道德與法治這門重要學(xué)科，建立知識框架有助于系統(tǒng)掌握內(nèi)容，特別是青少年法律保護(hù)和預(yù)防犯罪的相關(guān)知識。初中生應(yīng)當(dāng)重視道德與法治課程，通過辯論賽鍛煉道德思辨能力，記錄學(xué)習(xí)心得促進(jìn)知識內(nèi)化。收集社會熱點事件進(jìn)行多角度分析，知行合一才能真正提升道德修養(yǎng)。建立學(xué)習(xí)小組互相監(jiān)督共同進(jìn)步，持續(xù)關(guān)注社會現(xiàn)實才能學(xué)以致用。集體主義是新時代我國公民道德建設(shè)的原則。在我國，國家利益、集體利益和個人利益根本上是一致的，這一特點使集體主義原則能在全社會范圍內(nèi)貫徹落實。只有堅持集體主義原則，把國家利益和集體利益放在首位，充分尊重和維護(hù)個人的正當(dāng)利益，才能促進(jìn)社會和諧發(fā)展。相關(guān)鏈接：集體主義

1958年丹江口大壩動工興建，丹江口市先后移民16萬多人。2005年南水北調(diào)中線丹江口大壩加高工程啟動，又先后移民近10萬人。作為南水北調(diào)中線工程湖北省淹沒面積最大、搬遷安置人數(shù)最多的縣市，按照“四年任務(wù)、兩年基本完成、三年徹底掃尾”的移民搬遷工作任務(wù)，丹江口市每天要搬遷134人。曾先后在該市移民局、南水北調(diào)辦公室工作的丁力先說：“靠著廣大移民‘舍小家顧大家’的無私奉獻(xiàn)，靠著廣大移民干部不懼困難的傾力付出，我們硬是在兩年內(nèi)完成了近10萬移民的外遷內(nèi)安工作。”4月21日，丹江口市六里坪鎮(zhèn)孫家灣村移民安置小區(qū)，79歲的劉吉國老人指著自己書寫并張貼在大門上的對聯(lián)說：“作為南水北調(diào)中線工程內(nèi)安移民，2012年，我搬離60多平方米的舊平房，住上了180多平方米的兩層樓房，并分得土地，獲得土地流轉(zhuǎn)收入。現(xiàn)在閑暇之余，帶帶孫子、練練書法，生活愜意得很！”1.閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識，談一談如果構(gòu)建美好集體？2.關(guān)注集體利益是不是不考慮個人利益，為什么？怎樣正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系？（P55）①當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上。②同時，要充分重視和保障個人的正當(dāng)利益，促進(jìn)集體和個人不斷發(fā)展。創(chuàng)設(shè)情境模擬有助于理解抽象概念，將個人成長與國家發(fā)展聯(lián)系起來。特別是消費者權(quán)益保護(hù)法的要點。面對道德與法治這門重要學(xué)科，建立知識框架有助于系統(tǒng)掌握內(nèi)容，特別是青少年法律保護(hù)和預(yù)防犯罪的相關(guān)知識。初中生應(yīng)當(dāng)重視道德與法治課程，通過辯論賽鍛煉道德思辨能力，記錄學(xué)習(xí)心得促進(jìn)知識內(nèi)化。收集社會熱點事件進(jìn)行多角度分析，知行合一才能真正提升道德修養(yǎng)。建立學(xué)習(xí)小組互相監(jiān)督共同進(jìn)步，持續(xù)關(guān)注社會現(xiàn)實才能學(xué)以致用。1．（2024·江蘇常州·中考真題）在拔河比賽中我班輸給了八（1）班。小麗說：班級實力不行，花時間訓(xùn)練真不值！小星認(rèn)為：認(rèn)真參賽是對對手的尊重，也維護(hù)了班級尊嚴(yán)。下列評論正確的是（

）A．小星觀點正確，為集體榮譽而拼搏雖敗猶榮B．小星觀點錯誤，比賽失敗就是損害集體利益C．小麗觀點正確，實力不如人家還不如不參賽D．小麗觀點錯誤，堅持集體主義放棄個人利益A2.（2024·貴州黔西·中考真題）“大廈之成，非一木之成；大海之闊，非一流之歸也?！睂Υ?，下列分析正確的是（

）①在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的②堅持集體主義，要把個人利益放在集體利益之上③集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量④正確認(rèn)識集體中的合作與競爭關(guān)系A(chǔ)．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④C創(chuàng)設(shè)情境模擬有助于理解抽象概念，將個人成長與國家發(fā)展聯(lián)系起來。特別是消費者權(quán)益保護(hù)法的要點。面對道德與法治這門重要學(xué)科，建立知識框架有助于系統(tǒng)掌握內(nèi)容，特別是青少年法律保護(hù)和預(yù)防犯罪的相關(guān)知識。初中生應(yīng)當(dāng)重視道德與法治課程，通過辯論賽鍛煉道德思辨能力，記錄學(xué)習(xí)心得促進(jìn)知識內(nèi)化。收集社會熱點事件進(jìn)行多角度分析，知行合一才能真正提升道德修養(yǎng)。建立學(xué)習(xí)小組互相監(jiān)督共同進(jìn)步，持續(xù)關(guān)注社會現(xiàn)實才能學(xué)以致用。3.（2024·江西九江·一模）蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“紀(jì)律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念?！睂Υ?，下列理解正確的是（

）①紀(jì)律是集體利益得以實現(xiàn)的唯一保障

②集體規(guī)則有利于奏出和諧的樂章③集體