考生回憶版收集整理，僅供參考2024九江潯陽中小學教師招聘考試真題及答案一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.孫老師給小華寫了這樣的評語，“填空題錯了一題，其他題型全部答對，能夠非常好地運用循環(huán)小數(shù)的簡便記法等知識，等級評定為優(yōu)秀?！标P于孫老師的做法，下列選項中不正確的是（）。A.孫老師關注學生的學業(yè)水平B.孫老師關注學生的知識掌握C.孫老師以分數(shù)作為評價標準D.孫老師關注學生的學習效果【答案】：C2.某學校經(jīng)常組織同一學科教師相互觀摩講學，課后針對教學過程展開研討，提出完善教學的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.師徒結對B.進修培訓C.自我研修D.同伴互助【答案】：D3.學生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A.條件B.結果C.任務D.途徑【答案】：A4.有的人對物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)，他們?nèi)菀资艿酵鈦硪蛩氐挠绊懞透蓴_，這種認知方式屬于（）。A.發(fā)散型B.場依存型C.場獨立型D.沉思型【答案】：B5.孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這反映了教師勞動的哪種特點？（）A.間接性B.示范性C.主體性D.連續(xù)性【答案】：B6.教師在教學過程中，既能注意講授內(nèi)容又能觀察學生，維持課堂紀律，這屬于教師注意力的（）特征。A.保持能力B.集中能力C.轉移能力D.分配能力【答案】：D7.下列有關市教委規(guī)定"禁止違規(guī)補課"的說法，錯誤的是（）。A.嚴禁中小學校在崗教師組織本校學生開展有償補課活動，奧賽除外。B.校園內(nèi)應禁止其他部門、單位和個人面向中小學生辦班收費補課。C.在雙休日、國家法定節(jié)假日、寒暑假，學校義務教育階段和高中一、二年級均不得組織學生集體補課。D.高三年級在堅持學生自愿、家長同意、保障安全的原則下，學校可利用周六開展培優(yōu)補差活動；【答案】：A8.教師的教育人際關系，主要包括教師與（）的關系。A.媒體B.學生C.領導【答案】：B9.下列對性格的描述中錯誤的是（）。A.性格是先天的B.好的性格會促使一個人有好的未來和希望C.性格是穩(wěn)定的D.性格有好壞之分【答案】：A10.關于人的行為的說法正確的是（）。A.人的行為是一種積極能動的自主活動B.人的行為完全是由其自然需要引起的C.人不能將自己和環(huán)境區(qū)別開來D.人的行為是一種受高級意識支配但缺乏周密的計劃【答案】：A11.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”出自（）。A.《論語》B.《學記》C.《師說》D.《春秋》【答案】：C12.二因素說認為品德構成的要素是道德行為和（）。A.道德意識B.道德認識C.道德情感D.道德意志【答案】：A13.人們通過觀察別人的行為和活動，以相同的方式作出反應的能力稱之為（）。A.模仿能力B.操作能力C.創(chuàng)造能力D.一般能力【答案】：A14.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！?，這句話說明了教師對于學生（）作用A.放任自流B.因材施教C.督導約束D.示范引領【答案】：D15.“皮格馬利翁效應”說明哪一種因素對學生人格形成與發(fā)展的影響？（）A.教師期望B.父母教養(yǎng)方式C.班級氣氛D.家庭結構【答案】：A16.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個體要求通過學習使自己的價值、潛能、個性得到發(fā)揮，這屬于（）。A.歸屬與愛的需要B.安全需要C.尊重的需要D.自我實現(xiàn)的需要【答案】：D17.指示不具有哪一特點（）。A.具有強制約束作用B.作者廣泛，不限制發(fā)權限C.內(nèi)容廣泛，具有普及性質D.具有較強的時效性，強調(diào)及時快捷【答案】：B18.社會主義制度在中國基本確立的時間是（）。A.1949年B.1953年C.1956年D.1954年【答案】：C19.2013年10月11日晚，王某酒后在某酒店酗酒鬧事，砸碎店里玻璃數(shù)塊。此時某區(qū)公安分局太平派出所民警任某執(zhí)勤路過酒店，任某欲將王某帶回派出所處理，王某不從，與任某發(fā)生推搡。雙方在扭推過程中，任某故意將王某推倒，王某頭撞在水泥地上，當時失去知覺，送往醫(yī)院途中死亡，后被鑒定為顱內(nèi)出血死亡。2013年12月20日，王某之父申請國家賠償。關于本案中提出國家賠償請求的主體的說法錯誤的是：（）。A.王某的繼承人有權要求賠償B.王某的父親有權以自己的名義提出國家賠償請求C.和王某有扶養(yǎng)關系的親屬均有權要求賠償D.王某的父親只能以王某的名義提出國家賠償請求【答案】：D20.低碳生活是一種生活方式，更是一種環(huán)保責任，下列不屬于低碳生活的是（）。A.人出行乘坐公交車B.電腦屏幕調(diào)得暗一些C.使用太陽能熱水器D.使用一次性紙杯【答案】：D21.以下各選項中，屬于管理人依法可以從事的活動的是（）。A.決定破產(chǎn)財產(chǎn)分配方案B.決定以破產(chǎn)企業(yè)的一套設備為工商銀行的貸款提供抵押C.為了使破產(chǎn)企業(yè)獲取利潤以償債，在第一次債權人會議召開前，決定繼續(xù)破產(chǎn)企業(yè)的營業(yè)D.為了使破產(chǎn)企業(yè)獲取利潤以償債，決定繼續(xù)履行其未履行的合同【答案】：D22.跨國公司之間的聯(lián)盟（）A.是一種反全球化運動B.與經(jīng)濟全球化的發(fā)展無關；C.推動了經(jīng)濟全球化的發(fā)展；D.阻礙了經(jīng)濟全球化的發(fā)展；【答案】：C23.下列說法符合生活實際的是（）。A.芒種時節(jié)，我國南方居民發(fā)現(xiàn)春困的感覺有所加劇B.雨水過后，我國西部蚊蠅所傳播的疾病開始明顯增多C.小滿時節(jié)，我國東部由低溫導致的呼吸疾病明顯增多D.處暑時節(jié)，我國北方醫(yī)院里中暑病人相對有所減少【答案】：D24.愛迪生發(fā)明電燈之前做了兩千多次實驗。有個年輕記者曾經(jīng)問他為什么遭遇這么多次失敗。愛迪生回答：“我一次都沒有失敗，我發(fā)明了電燈。這只是一段經(jīng)歷了兩千步的歷程?！睈鄣仙哉f“我一次都沒有失敗”，是因為他把每一次實驗都看作（）。A.整個實踐過程中的一部分B.對事物規(guī)律的正確反映C.認識中所獲得的相對真理D.實踐中可以忽略不計的偶然挫折【答案】：C25.北京，這個城市太忙了，忙著奮斗，忙著前進，忙著追趕，忙著擁堵，即使夜深，也未能人靜。滿目皆是（）的高樓，只有在（）保存的園林古建中我們才能感受一下古典的夕陽。填入括號部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.拔地而起B(yǎng).鱗次櫛比C.錯落有致D.美輪美奐【答案】：B26.有道是“無欲則剛”，一個人只有（）私欲，一切從大局出發(fā)，才能得到人們的理解與尊重。這樣一個擁有無私境界的人，他所說的話，能不讓人（）嗎？填入括號部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.放棄佩服B.拋棄相信C.摒棄信服D.丟棄信任【答案】：C27.每年冬天，當向南遷徙的鳥兒飛過英國的大地時，許多愛鳥人都會在庭院里拋撒種子和燕麥，希望可以幫助鳥群獲得足夠的能量。但這種做法使10%的黑頂林鶯改變了傳統(tǒng)的遷徙路線，它們由從德國南部和奧地利飛往西南方向的西班牙轉而飛向西北方的英國，在那里依賴愛鳥人的供養(yǎng)生存。這段文字的主旨是：（）。A.黑頂林鶯的天性使它們改變了遷徙路線B.愛護野生動物要注意方法C.人的行為會影響動物的習性D.人類可以通過自身的行為幫助鳥類【答案】：C28.《曹全碑》是東漢邰陽縣令曹全的紀功碑，明代萬歷時在陜西邰陽縣莘里莊出土，今存西安碑林?！恫苋窌ㄐ阊?，是漢碑的典范；碑文涉及疏勒叛亂、黃巾起義、黨錮之禍，尤其可補史志之缺。這些情況，明清以來的金石學家討論已詳，稍可補充的，是碑文中有關醫(yī)學史的一項小問題。這段文字接下來最可能討論：（）。A.《曹全碑》可補史志之缺的醫(yī)學內(nèi)容B.《曹全碑》對醫(yī)學史的貢獻C.《曹全碑》中關于醫(yī)學的一些史實D.《曹全碑》受醫(yī)學史家關注的情況【答案】：C29.人類在全球范圍內(nèi)對大自然的影響：（）陸地，（）人工湖和人工河，（）了整個全球氣候。依次填入括號部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.改變、改造、影響B(tài).改變、建造、影響C.改造、建造、調(diào)整D.建造、改造、改變【答案】：B30.定義：①創(chuàng)造醞釀:指創(chuàng)造過程的開始階段，主要內(nèi)容是確定具體課題、調(diào)查既有材料，制訂研究方案和進行可行性分析。②創(chuàng)造頓悟:指創(chuàng)造過程的實施階段,在定向積累到足以完成創(chuàng)造活動的前提下，突然悟到了成功的訣竅。③創(chuàng)造驗證:指創(chuàng)造過程的總結階段，創(chuàng)造成果與原定假設以及小規(guī)模實驗成果與大面積推廣應用的比較印證，從而檢驗創(chuàng)造成果的實際價值。典型例證：(1)漢字起源已有五千年的歷史，漢字豐富的特點使人通過漢字本身就能直接了解書籍本身的象征意義，保留傳統(tǒng)文化的意義并非只是守成不變。(2)老強想解開古代木馬車之謎，但百思不得其解，有一天他突然悟出了木馬車設計要領，終于仿制出了一輛木馬車，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”。(3)中國的生死健康產(chǎn)品--防病毒生化安全套，利用納米技術，彌補了天然乳膠的漏洞，提升了致密度，既能阻隔艾滋病病毒，也能對比之更小的病毒進行物理隔離。對上述典型例證與定義的關系判斷的是（）。A.例證(1)與定義①相符B.例證(3)與定義③不相符C.例證(2)(3)分別與定義③①不相符D.例證(2)與定義②相符【答案】：A31.中微子是一種基本粒子，在宏觀的宇宙起源及演化中扮演著極為重要的角色，由于沒有質量并且不帶電荷，和其他物質的相互作用極其微弱，這使得中微子的運動軌跡不會發(fā)生改變。那些來自遙遠宇宙、來自黑洞邊緣或者來自宇宙線發(fā)源地的中微子，可以告訴人類那些“源”在哪里，甚至可以讓我們一探黑洞的究竟。最適合做本段文字標題的是（）A.特立獨行的中微子B.中微子：宇宙的使者C.觸不可及：“隱形”的中微子D.令人驚喜的存在【答案】：B32.“建國君民，教學為先”這句話摘自《禮記》，是中國古代教育強國思想的最早體現(xiàn)。中國古代政治家管仲曾說夫爭天下者，必先爭人?！避髯釉U述了百年樹人的思想：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人?！碧瞥瘧?zhàn)略思想家李筌在《太白陰經(jīng)》中指出：“國愚則智可以強國，國智則力可以強人。用智者，可以強于內(nèi)而富于外；用力者，可以富于內(nèi)而強于外。”以智強國，充分體現(xiàn)了我國古代思想家對教育的重視，必須發(fā)展教育，只有這樣才能實現(xiàn)強國之夢。這段文字主要介紹的是（）。A.中國古代教育家的著名觀點B.中國教育觀念的變化C.中國古代思想家對教育十分重視D.中國古代的教育思想強國【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.關于教師道德評價對教師道德意識和活動的影響，認識正確的是（）。A.教師道德評價可以提供推動和促進教師從道德意識向道德活動轉變的強大精神力量B.教師道德評價的實施使教師在思想上懂得善惡C.教師道德評價在教師道德認識和教師職業(yè)道德行為不斷轉化中起著媒介作用D.促使教師孕育自己實踐善的道德行為的強大動力【答案】：ABCD34.《中國教育現(xiàn)代化2035》文件的突出特點是（）。A.立足國情世情B.體現(xiàn)前瞻引領C.突出改革創(chuàng)新D.注重規(guī)劃實施.E.服務國家人民【答案】：ABCDE35.黨的建設主要包括（）。A.作風建設B.組織建設C.個人建設D.思想建設【答案】：ABD36.威斯康星思想的主要內(nèi)容是（）。A.教學B.發(fā)展科學C.專家服務D.傳播知識【答案】：CD37.教師道德的一般功能主要包括（）。A.教育功能B.調(diào)節(jié)功能C.認識功能D.激勵功能【答案】：ABCD38.社會思潮的內(nèi)涵包括以下內(nèi)容（）。A.具有一定理論色彩B.在一定社會歷史條件下產(chǎn)生C.會造成社會生活的不穩(wěn)定D.反映了一定民族、階級、階層或社會群體利益【答案】：ABD39.關心愛護學生職業(yè)行為的具體要求（）。A.真心關愛學生B.公平對待學生C.嚴格要求學生D.尊重和信任學生【答案】：ABCD40.情緒和情感（）A.與認識過程無關B.是一種主觀感受C.會引起生理變化D.以需要為中介【答案】：BCD41.以下對學習的實質進行的描述中正確的是（）A.學習是介乎經(jīng)驗與行為之間的中間變量B.學習是由身體發(fā)育而引起的C.學習是由反復經(jīng)驗而引起的D.學習所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的????【答案】：ACD42.促進學生道德信念確立的措施或做法包括（）。A.培養(yǎng)學生抗誘惑的能力B.使學生獲得道德行動的經(jīng)驗C.發(fā)揮教師的言傳身教作用D.利用道德情感的“催化”作用【答案】：BCD43.在公文起草中，圍繞發(fā)文主旨收集的材料應當具有（）。A.典型性B.適用性C.時效性D.真實性【答案】：ABCD44.列寧所講的帝國主義鏈條上“薄弱環(huán)節(jié)”指的是（）。A.資產(chǎn)階級統(tǒng)治比較薄弱B.各種社會矛盾極其尖銳C.資本主義有一定程度的發(fā)展D.無產(chǎn)階級的組織程度和覺悟程度都比較高【答案】：ABCD45.下列詩人中，生活在宋朝的是（）。A.曹操B.蘇軾C.楊雄D.王安石【答案】：BD46.提高咨詢服務質量要切實提高對咨詢服務質量重要性的認識，以（）為指導，狠抓質量管理，提升咨詢服務質量和水平，保障工程咨詢業(yè)健康發(fā)展。A.信息化B.制度化C.體系化D.標準化【答案】：BCD47.以下情況可以使用“通知”這一文種的有（）。A.給下級機關布置工作B.批轉下級機關公文C.轉發(fā)上級和不相隸屬機關的公文D.要求下級機關周知的事項【答案】：ABCD48.下列做法中，能夠體現(xiàn)社區(qū)工作特點的有（）。A.運用倡導手段，呼吁政府出臺相關的政策B.關心社區(qū)居民，維護困難群體的合法權益C.分析社區(qū)問題，發(fā)現(xiàn)居民能力不足是關鍵D.聚焦個人問題，從家庭結構角度進行干預【答案】：BC49.“專業(yè)工作”模塊可以實?現(xiàn)以下功能?（）A.批量導入各?專業(yè)工作的?數(shù)據(jù)B.管理計生、黨建等專業(yè)?工作的人口?數(shù)據(jù)C.查詢各專業(yè)?工