美術(shù)教學(xué)個人工作計劃范文篇1：美術(shù)個人教學(xué)工作方案

一、教學(xué)目標(biāo)：

第一單元

1.把握繪畫造型的基本方法：由整體到部分。

2.理解并把握透視原理：平行透視、近大遠(yuǎn)小、近寬遠(yuǎn)窄。

3.初步把握油筆畫染的技法：輕、淡。

其次單元：

1.連續(xù)練習(xí)油筆畫的造型技巧。

2.進(jìn)一步把握油筆畫染的技法。

3.學(xué)習(xí)油筆畫壓色法的技巧。

第三單元：

1.進(jìn)一步把握油筆畫染的技法。

2.理解壓色法，并會推斷不同顏色壓在一起可能會形成什么顏色。

第四單元：

1.讓同學(xué)初步感受立體圖形的明暗關(guān)系。

2.使同學(xué)理解亮、灰、暗的形成，熟悉明暗交界線。

二、教學(xué)資源分析：

我所教的三班級校本課，教材是油筆畫，讓同學(xué)用油筆染出不同顏色的畫。重點是通過課堂教學(xué)的形式與油筆畫美術(shù)活動，嘗試?yán)枚嗌凸P作圖畫的過程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評述的方法。

三、同學(xué)基本狀況分析：

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)三年校本課，教同學(xué)畫油筆畫，對于畫油筆畫同學(xué)基礎(chǔ)較差，剛開頭上課時同學(xué)學(xué)起來很困難，對于造型畫的還可以，對于油筆畫的技法屬于零起點，染油筆畫時我把同學(xué)分成組，一組一組的進(jìn)行指導(dǎo)。經(jīng)過半年的教學(xué)，我感覺孩子們畫油筆畫的技法提高了，學(xué)習(xí)習(xí)慣有好轉(zhuǎn)了，學(xué)習(xí)自覺性提高了，學(xué)習(xí)油筆畫的愛好提高了，能夠完整地畫一幅油筆畫了。

四、教學(xué)方法設(shè)計：

1.同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，重點是通過課堂教學(xué)的形式參加油筆畫美術(shù)活動，嘗試?yán)枚嗌凸P作圖畫的過程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評價方法。

2.豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗校本課程的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的長久愛好。

3.了解油筆畫的基本創(chuàng)作方法和方式，表達(dá)自己的情感，進(jìn)展實踐力量，形成比較專業(yè)的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶同學(xué)的審美情趣。

4.主要通過課堂教學(xué)運用講授法、談話法、演示法等完成教學(xué)活動，以小組為單位合作溝通來完成教學(xué)任務(wù)。

五、教學(xué)進(jìn)度與課時支配

本學(xué)期共16課時，分為4個單元。

每個單元4課時。

六、教學(xué)評價方案：

1.在評價方法上進(jìn)行嘗試和討論。力求使評價過程化、多樣化，評價的方法適合同學(xué)。

2.實行過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，激勵性與進(jìn)展性評價結(jié)合的方式，促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。

3.同學(xué)自評。老師引導(dǎo)和關(guān)心同學(xué)對自己在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)與成果進(jìn)行自我評價。

4.同學(xué)互評。同學(xué)依據(jù)肯定的標(biāo)準(zhǔn)相互評價。

篇2：美術(shù)個人教學(xué)工作方案

新的一學(xué)期又開頭了，本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是五班級和六班級美術(shù)。

新時期的學(xué)校美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，而是一種文化學(xué)習(xí)；學(xué)校美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育，它為進(jìn)展同學(xué)整體素養(yǎng)服務(wù)：以同學(xué)進(jìn)展為本，注意培育進(jìn)展同學(xué)審美力量，感知力，想象力，表現(xiàn)力等方面的力量，注意培育創(chuàng)新精神，注意同學(xué)的共性進(jìn)展和全面進(jìn)展。新教育培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，強調(diào)同學(xué)自主探究學(xué)習(xí)，合作互動學(xué)習(xí)，情感體驗，注意學(xué)習(xí)的過程，注意跨學(xué)科學(xué)習(xí)，通過美術(shù)實踐活動提高同學(xué)的整體素養(yǎng)，最終使同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，終身受益。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作,本學(xué)期我擬定了如下方案：

一、抓好常規(guī)教學(xué)

1、仔細(xì)備課，做到重難點突出，簡明條理，課后分析評價恰當(dāng)。

2、充實課堂容納量，充分利用好教學(xué)時間。

二、加強自身建設(shè)

從目前教育進(jìn)展的要求動身，仔細(xì)開展“兩學(xué)”(學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治)，進(jìn)一步提高師表形象。詳細(xì)做法是：

1、堅持參與集體學(xué)習(xí)，并與自學(xué)相結(jié)合，以《中華人民共和國教育法》，《老師法》，《新課程改革指導(dǎo)》，及各類業(yè)務(wù)書籍為主，借鑒先進(jìn)閱歷，樹立創(chuàng)新意識。

2、在學(xué)習(xí)中學(xué)會反思，改進(jìn)自我，進(jìn)一步規(guī)范教育言行，不遲到，不早退，維護(hù)集體利益，不做有損學(xué)校聲譽的事。

三、關(guān)注學(xué)優(yōu)生,進(jìn)行培優(yōu)訓(xùn)練

加強對尖子生的培育,進(jìn)展同學(xué)的學(xué)科愛好及共性特長.樂觀組織同學(xué)參與全國、省、市各種競賽活動,豐富同學(xué)的校內(nèi)生活。

四、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、仔細(xì)完成美術(shù)教學(xué)工作，做到按表上課，不落一節(jié)課。注意課堂中同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量，調(diào)動學(xué)習(xí)的樂觀性。爭取把每節(jié)課的導(dǎo)課設(shè)計新奇、獨特。

2、以聽評課等教研活動為基礎(chǔ)，備好、上好每一節(jié)課，樂觀提高教學(xué)藝術(shù)水平。

3、組織美術(shù)研討和溝通活動，與全組美術(shù)老師相互學(xué)習(xí)、取長補短，共同提高專業(yè)素養(yǎng)。

4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，從而使他們能從中學(xué)到學(xué)問，陶冶情操，提高品位，營造深厚的文化藝術(shù)氛圍。

5、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的課外愛好小組活動，培育一批美術(shù)特長生，以點帶面帶動全體同學(xué)學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能。

6、樂觀參加聽課，評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，做一名合格的美術(shù)老師。

篇3：美術(shù)個人教學(xué)工作方案

教材分析：

本學(xué)期我代1——6班級的美術(shù)課，一班級教材內(nèi)容有所轉(zhuǎn)變，難度及敏捷性相應(yīng)加大，所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有很多精彩之處，所以學(xué)習(xí)起來，有肯定的困難，但由于內(nèi)容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如觀賞、彩筆畫、國畫、圖案、設(shè)計、手工制作、粘貼畫及有關(guān)顏色方面的學(xué)問等課程為課堂增加很多輕松愉悅氣氛。特殊是四、五班級美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增加了很多手工趣味性的內(nèi)容，且要求通過同學(xué)動手操作、愉樂的同時結(jié)合現(xiàn)實生活，能充分地調(diào)動同學(xué)的制造天性，讓同學(xué)在玩樂中得到全方面的進(jìn)展。

一、同學(xué)現(xiàn)狀分析：

本學(xué)期我代2、4、5、6班級的美術(shù)課。各班級同學(xué)從繪畫的素養(yǎng)上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，有因地域不同而不同，造成他們對美術(shù)課愛好的不同，所以，在課堂上的接受力量便有所差別。

每個班的同學(xué)繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。班級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、共性等方面都要因其特點加以掌握、把握，去急躁引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的樂觀性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個同學(xué)對美術(shù)課的愛好。

二、教學(xué)目標(biāo)：

（一）低班級段（一、二班級）

1、能夠?qū)︻伾羞M(jìn)一步的熟悉，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。

2、學(xué)會簡潔的手工制作，培育其動手制作的愛好。

3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中汲取一些養(yǎng)分以補充自己，讓同學(xué)自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的支配，熬煉其觀賞力量及水平。

4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。

5、讓同學(xué)能夠嘗試進(jìn)行比較喜愛的主題創(chuàng)作畫。熬煉同學(xué)的想象力量及創(chuàng)作力量，給同學(xué)一個自由想象的空間。

（二）中高班級段（三、四、五、六班級）

1、讓同學(xué)自行觀賞中外名作，提高同學(xué)的觀賞力量，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

2、通過各種形式的繪畫，熬煉同學(xué)的繪畫、技能、表現(xiàn)力量、把握多種形式的繪畫技巧。

3、把握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡潔的小品畫，讓同學(xué)更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增加其民族驕傲感。

4、對美術(shù)字有肯定的熟悉，對其作用有肯定的了解，能夠獨立設(shè)計出適合肯定主題的板報，熬煉同學(xué)的自主性及制造性、參加意識。

5、制造出更多的機(jī)會讓同學(xué)直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。

（三）無論是低班級還中高班級，在課堂教學(xué)中都要大力提倡同學(xué)主動參加，放手給同學(xué)，充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性，讓同學(xué)自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)覺問題、解決問題，發(fā)揮同學(xué)自由思維的空間。老師真正的成為同學(xué)進(jìn)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與同學(xué)共同參加教學(xué)過程，共同討論、探究、解決疑難。

三、教學(xué)措施：

1、區(qū)分班級差別，把握同學(xué)的審美特點進(jìn)行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進(jìn)，注意點、面相結(jié)合，以點帶面，共同進(jìn)步。

2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營造適合同學(xué)成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪動身自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達(dá)同學(xué)對美的憧憬與追求。

3、每堂課前依據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法敏捷，層次清楚，得當(dāng)，結(jié)合各班級的同學(xué)特點加以把握課堂，讓課堂真正成為同學(xué)自由成長的天地。

4、在新課改形式下，老師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)悟課改精神，關(guān)注每一位同學(xué)，讓同學(xué)通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的進(jìn)展，同時實現(xiàn)老師與新課程的共同成長。

5、注意美術(shù)課程與生活閱歷緊密聯(lián)系，使同學(xué)在樂觀的情感體驗中提高想象力、制造力，提高審美意識、力量，增加同學(xué)對大自然和人類社會的喜愛及責(zé)任感，進(jìn)展同學(xué)制造美妙生活的情愿與力量。

6、留意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透，結(jié)合語文教學(xué)，讓同學(xué)為課文插圖，為日記作文配圖；結(jié)合自然、社會、勞動等課程進(jìn)行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。

篇4：美術(shù)教學(xué)個人工作方案

美術(shù)教學(xué)個人工作方案

為在新學(xué)期更好地完成美術(shù)教育教學(xué)任務(wù)，特做方案如下：

一、推行和實施素養(yǎng)教育，注意同學(xué)的全面進(jìn)展。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，提高同學(xué)的學(xué)問水平，培育同學(xué)發(fā)覺美、觀賞美和制造美的力量。

二、加強學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)力量，努力提高理論水平與實踐力量。并且樂觀參與市、區(qū)組織的備課和聽課等活動，取他人所長，補己之短，在比較中學(xué)習(xí)，在實踐中提高。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、仔細(xì)完成美術(shù)教學(xué)工作，做到按表上課，不落一節(jié)課。注意課堂中同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量，調(diào)動學(xué)習(xí)的樂觀性。爭取把每節(jié)課的導(dǎo)課設(shè)計新奇、獨特。

2、以聽評課等教研活動為基礎(chǔ)，備好、上好每一節(jié)課，樂觀提高教學(xué)藝術(shù)水平。

3、組織美術(shù)研討和溝通活動，與全組美術(shù)老師相互學(xué)習(xí)、取長補短，共同提高專業(yè)素養(yǎng)。

4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，從而使他們能從中學(xué)到學(xué)問，陶冶情操，提高品位，營造深厚的文化藝術(shù)氛圍。

a、本學(xué)期，學(xué)校各項活動較多，美術(shù)活動以班級為單位，以課堂為載體，搭建展現(xiàn)平臺。如班級藝術(shù)園等。

b、在本人任課班級綻開人人爭當(dāng)小老師活動，期初鼓舞同學(xué)選課選內(nèi)容，提前報名，然后支配講課，熬煉同學(xué)的綜合力量。

5、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的課外愛好小組活動，培育一批美術(shù)特長生，以點帶面帶動全體同學(xué)學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能。?

6、強化課堂紀(jì)律，良好的組織紀(jì)律是才會有良好的開端，因此本學(xué)期美術(shù)課堂首先要抓好課堂紀(jì)律，發(fā)揮美術(shù)特色，以美為標(biāo)準(zhǔn)，滲透到同學(xué)的語言、行為中。

四、協(xié)作學(xué)校、各科室以及在各項活動做好宣揚、書寫、美化等幫助工作，充分發(fā)揮美術(shù)老師自身特長，做到有求必應(yīng)，盡自己所能做到更好。

在院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、老師的親切關(guān)懷下，我院素養(yǎng)拓展中心慢慢成長壯大，成為一個獨立的部門。為了更好的貫徹共青團(tuán)中央、教育部、全國學(xué)聯(lián)發(fā)起的《高校生素養(yǎng)拓展方案》，全體素拓成員同心協(xié)力，關(guān)心認(rèn)證部完成認(rèn)證工作。與此同時，各同學(xué)也對素養(yǎng)拓展工作有了更深一步的熟悉。

基于素拓中心剛剛成立，很多同學(xué)對素拓工作還不非常了解，我活動部制定如下素拓宣揚方案：

1、制作高校生素養(yǎng)拓展方案宣揚展板，在管院及二教展出，對什么是“高校生素養(yǎng)拓展方案”、《高校生素養(yǎng)拓展證書》的重要性、以及已有素拓成果（包括素拓征文、照片）進(jìn)行展現(xiàn)，從而推動我院高校生素養(yǎng)拓展方案的更好實施。

2、以班會為渠道，班級為單位，在廣闊同學(xué)中開展信息調(diào)研工作，普及素拓學(xué)問，班委帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行素拓嬉戲，在嬉戲中熬煉自我，體現(xiàn)團(tuán)隊精神，同時對同學(xué)們在此過程中提出的問題進(jìn)行整理并賜予正確的解答。

3、對其他院開展高校生素養(yǎng)拓展工作的.狀況以及各院校的勝利閱歷進(jìn)行匯總、收集，汲取。

除進(jìn)行宣揚活動，讓廣闊同學(xué)了解素拓的相關(guān)信息，我部還制定了一系列干部培育方案，使素拓中心有自己的骨干人員，班級有各自的素拓帶頭人。

五、詳細(xì)方案如下：

1、針對中心內(nèi)部人員開展培訓(xùn)課程，要求對素拓認(rèn)證及素拓嬉戲進(jìn)行全面把握，加強和校講師團(tuán)、校素拓部等各部門的聯(lián)系，培育自己中心的講師及素拓骨干力氣。

2、組織各班班長、支書及由班級推選出的素拓帶頭人進(jìn)行培訓(xùn)，要求凡參與培訓(xùn)的人員按時參與培訓(xùn)并做好培訓(xùn)筆記。由素拓中心部門人員組織會場秩序并派專人進(jìn)行簽到。

3、與外聯(lián)部協(xié)調(diào)共同邀請名師，進(jìn)行素養(yǎng)拓展大型講座。與輔導(dǎo)員老師協(xié)商，組織管院全體同學(xué)觀看講座。由專業(yè)人士對我院同學(xué)進(jìn)行職業(yè)生涯和高校生學(xué)業(yè)生涯指導(dǎo)，讓同學(xué)們明白自己的進(jìn)展方向和自身素養(yǎng)欠缺，有針對地自主選擇學(xué)校開展的素養(yǎng)拓展訓(xùn)練項目進(jìn)行素養(yǎng)訓(xùn)練。

4、利用暑假時間，提前下發(fā)任務(wù)，組織同學(xué)開展假期社會調(diào)查和社會實踐活動，使同學(xué)綜合素養(yǎng)特意提高。

素養(yǎng)拓展中心的工作剛剛起步，其所取得的成果離不開領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷，及廣闊同學(xué)的支持、協(xié)作。對于工作中存在的問題，我們會再接再厲，逐步解決和完善。

基于以上方案，我們會以更加飽滿的熱忱，克服重重困難，迎接高校生素養(yǎng)拓展工作新的挑戰(zhàn)，為高校生素養(yǎng)拓展方案在本院更好的實施而不懈努力！

篇5：美術(shù)個人教學(xué)工作方案

一、同學(xué)狀況分析

四班級共有2個班，四(X)班x人，四(X)班x人，同學(xué)對美術(shù)課愛好深厚，在學(xué)習(xí)行為上已具有了肯定的穩(wěn)定性，思維更活躍、更寬廣。從同學(xué)固有的天性來說，單純、好動的性格，促成同學(xué)天真、可愛的特點。這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于制造的潛意識，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用力量，其中對繪畫材料的運用力量較強。大部分同學(xué)能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有不足之處：

1、造型上普遍極差，缺乏觀看力量。

2、顏色力量上有點缺乏彩感，配制不夠精確?????。

二、教材分析

【造型表現(xiàn)】

初步熟悉形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與制造愿望。

【設(shè)計應(yīng)用】

學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡潔的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)分。

【觀賞評述】

欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對觀賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。

【綜合探究】

采納造型嬉戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展現(xiàn)，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)顏色的冷暖，色調(diào)等基礎(chǔ)學(xué)問，透視、構(gòu)圖學(xué)問，并能在寫生或創(chuàng)作中運用這些學(xué)問。

2.學(xué)習(xí)剪紙技巧及利用日常生活用品、工具、材料進(jìn)行工藝制作。

3.通過繪畫、工藝、觀賞、進(jìn)一步增加同學(xué)美術(shù)學(xué)問提高美術(shù)修養(yǎng)。

4.在風(fēng)景、靜物寫生或創(chuàng)作中，能獨立、全面地應(yīng)用顏色學(xué)問，構(gòu)圖學(xué)問、透視規(guī)律，從而使作品更生動、更有感染力。

5.學(xué)習(xí)剪紙技巧，培育同學(xué)大膽、細(xì)心、心靈手巧的動手力量。

6.通過橡皮泥的立體創(chuàng)作或利用日常所見的物品進(jìn)行工藝制作，培育其空間想象力、制造力。

一、授課內(nèi)容

本學(xué)期學(xué)習(xí)課程有：素描石膏幾何體臨摹寫生、素描石膏靜物寫生、速寫人物頭像寫生、素描石膏五官寫生、速寫人物全身像寫生。

二、學(xué)習(xí)時間

晚上（6：30～9：00）：周二、周四、周六。

白天（8：30～12：002：30～5：00）：周六、周日。

共19.5課時的教學(xué)時間，

三、詳細(xì)支配

課程科目：素描、石膏幾何體寫生

課時支配：周二晚上、周六晚上、周六白天、周日白天

學(xué)習(xí)要求

熟悉和把握基本的透視關(guān)系，培育空間意識，基本的結(jié)構(gòu)，構(gòu)圖意識

靜物結(jié)構(gòu)素描

課時支配：周二晚上、周六晚上、周六白天、周日白天

通過訓(xùn)練，能夠正確把握物像體積的形狀，抓住形體結(jié)構(gòu)規(guī)律，并嫻熟運用直線、弧線、方形、圓形體塊等幾何形體去分析物象，理解物象，同時把握線條的輕重、虛實等關(guān)系

綜合靜物素描

課時支配：周二晚上、周六晚上、周六白天、周日白天

能夠很好地把握畫面的形體,掌握畫面的黑白灰關(guān)系，能分析熟悉構(gòu)成素描的基本因素，并把握客觀造型的要領(lǐng)與方法。

石膏像寫生

周二晚上、周六晚上、周六白天、周日白天

從基本的透視,構(gòu)圖，比例入手，要求同學(xué)精確?????把握人像比例、結(jié)構(gòu)等形體關(guān)系，能正確處理明暗、色調(diào)、空間等因素，畫面要求有肯定的完整性。培育同學(xué)的深化觀看與表現(xiàn)力量。

人物頭像

寒假

提高同學(xué)的觀看，思索，表現(xiàn)的綜合力量，注意人像的比例、結(jié)構(gòu)的精確?????性，以及神態(tài)的表現(xiàn)，并能很好的處理明暗、虛實關(guān)系。

速寫

靜物速寫

周四晚上周六下午

通過訓(xùn)練，能自由、流暢地用筆，嫻熟地運用直線、弧線、曲線等去表現(xiàn)物象，有肯定的透視關(guān)系、空間關(guān)系，并能精確?????地描繪物象，很好地處理畫面的輕重和虛實關(guān)系。

人物速寫

周四晚上周六下午

能很好地把握人物的比例、形體關(guān)系，并能快速地把握好人物的各種動態(tài)，以及如何處理好線條的輕重、虛實和如何取舍等。

人物默畫

周四晚上周六下午

培育觀看力和記憶力，能夠熟記、熟知人物的各種動態(tài)姿態(tài)，并能精確?????表達(dá)出來。

一、基本狀況

本學(xué)期美術(shù)學(xué)科教研工作的總體要求是：仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和全國教學(xué)工作會議的有關(guān)精神，充分熟悉基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱難性，增加實施課程改革的使命感和責(zé)任感，把課程改革作為教學(xué)討論的中心工作，以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實踐。要仔細(xì)總結(jié)新課程改革實施過程中形成的閱歷，深化討論課程實施過程中消失的新問題、新狀況，查找解決問題的對策。要進(jìn)一步加強對青年老師的培育，搞好基地建設(shè)，抓好課題討論。

二、主要工作

（一）更新教學(xué)理念，指導(dǎo)教學(xué)實踐。

1、進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，更新教學(xué)理念，明確課改方向。在改革的實踐中進(jìn)行理論探究，在實踐積累中進(jìn)行理論創(chuàng)新，在教改實踐中反思。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、實踐和反思、改革和創(chuàng)新，全方位地轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念和提高教育教學(xué)熟悉。開放教育觀念、開放教學(xué)過程、開放教學(xué)空間、使自己成為同學(xué)的促進(jìn)者、教育討論者、課程的建設(shè)者。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和討論基礎(chǔ)教育階段課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好課改班級課教材的集體備課，并結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩討論課。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和閱歷，推動校本課程的討論和開發(fā)。

4、應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)理論開發(fā)多媒體教學(xué)幫助課件。仔細(xì)組織學(xué)習(xí)教育理論刊物、提高搜集信息、處理信息和溝通信息的力量，充分利用一切學(xué)習(xí)資源不斷提高理論素養(yǎng)和學(xué)問水平。

（二）改進(jìn)教研方式，做好教學(xué)工作。

1、組織學(xué)科新教材的培訓(xùn)，組織教材分析和教學(xué)討論，領(lǐng)悟新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求。

2、組織老師學(xué)習(xí)《常州市美術(shù)學(xué)科教學(xué)建議》。

3、注意課程與同學(xué)生活閱歷緊密關(guān)聯(lián)，使同學(xué)在樂觀的情感體驗中提高想象力和制造力。

三、日程支配

第一月份

1、召開全體美術(shù)學(xué)科老師會議，布置新學(xué)期教研工作。

2、一班級蘇少版課標(biāo)本教材以及四班級教材的培訓(xùn)工作。

3、美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動

其次月份

1、學(xué)校美術(shù)新課程教學(xué)討論課、教材教法研討座談。

2、學(xué)科常規(guī)調(diào)研。

3、美術(shù)一班級集體備課。

4、學(xué)校美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動

第三月份

1、新教材課堂教學(xué)研討活動。

2、課題討論工作。

3、學(xué)校美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動

第四月份

1、組織參與常州市中學(xué)校美術(shù)老師多媒體課件評比活動。

2、學(xué)校美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動

3、課題討論工作。

第五月份

1、課程改革閱歷溝通座談會。

2、參與市區(qū)美術(shù)學(xué)科專業(yè)委員會理事會議，商討下學(xué)期工作。

3、學(xué)期工作總結(jié)。

4、整理上交資料。

同學(xué)學(xué)問力量學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

五班級同學(xué)對美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能有肯定的把握，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，對美術(shù)的學(xué)習(xí)愛好也比較深厚。

教學(xué)目的任務(wù)：

1、留意培育和進(jìn)展同學(xué)的奇怪???心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上留意開放性和立體性。

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維力量。

3、在美術(shù)活動中大膽的采納各種造型方式，并借助語言表達(dá)自己的想法。

教學(xué)重點難點：

教學(xué)重點：培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和動手實踐力量。

教學(xué)難點：同學(xué)規(guī)律思維力量的培育、空間想象力量的培育。

個人教研專題：

小組合作學(xué)習(xí)中同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培育。

完成任務(wù)的措施：

1、仔細(xì)備課、上課。

2、做好課前的各項預(yù)備活動。

3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

課時支配：

周次課題作業(yè)形式課時

第1周1.形的魅力2.形體的組合手工2

第2周3.抽象雕塑手工1

第3周4.多樣與統(tǒng)一繪畫本2

第4周5.靜物寫生繪畫本2

第5周6.喜怒哀樂繪畫本2

第6周7.夸張的臉手工泥塑（繪畫）2

第7周8.十二生肖手工1

第8周9.學(xué)畫山水畫繪畫1

第9周10.風(fēng)的魅力手工2

第10周11.微觀世界繪畫本2

第11周12.會亮的玩具繪畫本（手工）2

第12周13.電腦美術(shù)觀賞1

第13周14.旅游節(jié)繪畫本2

第14周15.舞臺背景繪畫本2

第15周16.珍愛國寶觀賞1

第16周調(diào)整作業(yè)本作業(yè)

第17周進(jìn)入復(fù)習(xí)

第18周考試

一、全冊教學(xué)理念：

【造型?表現(xiàn)】

運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于看看自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，進(jìn)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作力量，傳遞自己的思想和情感。

【設(shè)計?應(yīng)用】

學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進(jìn)行簡潔的設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

【觀賞?評述】

觀賞、熟悉自然和各種美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與爭論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。能用一些簡潔的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解。

【綜合?探究】

結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的學(xué)問、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展現(xiàn)，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

二、全冊重難點：

（一）重點：

1、學(xué)習(xí)把握幾種人物速寫的方法，能抓住對象的體態(tài)特征，用簡練的線條，概括生動地表現(xiàn)其特點，特殊是動態(tài)的任務(wù)形象。

2、綜合運用學(xué)校階段所學(xué)的美術(shù)技法進(jìn)行繪畫創(chuàng)作或工藝制作。

3、工藝美術(shù)（有用）的特點，能了解接受并明確現(xiàn)代生活中工藝美術(shù)的應(yīng)用和地位。

4、觀賞聞名雕塑作品，提高觀賞力量。

（二）難點：

1、人物速寫中，觀看力量、概括力量、表現(xiàn)力量的培育。

2、在繪畫、工藝制作中綜合運用已學(xué)的構(gòu)圖、顏色等基礎(chǔ)學(xué)問。

3、觀賞中，接受電腦美術(shù)這一新奇藝術(shù)形式激發(fā)創(chuàng)美信念。

三、教學(xué)狀況分析：

該班級同學(xué)在繪畫方面具有較強的寫實力量，已初步理解并能應(yīng)用透視、顏色等基礎(chǔ)學(xué)問和技法，具有較好的觀賞力量。

存在問題：

1、基礎(chǔ)學(xué)問薄弱，想象力下降。

2、部分同學(xué)上課缺少愛好，作業(yè)完成男生較差。

四、措施：

1、跟班主任聯(lián)系協(xié)作，端正同學(xué)對美術(shù)課的態(tài)度和熟悉。

2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮直觀教學(xué)手段激發(fā)同學(xué)對美術(shù)的愛好。

3、利用觀賞、復(fù)習(xí)等手段，彌補同學(xué)的學(xué)問缺陷和想象力。

4、利用班際作業(yè)展評，提高同學(xué)對美術(shù)的愛好，增加競爭意識。

五、全冊課時支配：

本學(xué)期新授教學(xué)18課時，補充內(nèi)容1-3課時，總結(jié)、考核2課時。

篇6：美術(shù)個人教學(xué)工作方案

五班級同學(xué)對美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能有肯定的把握，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，對美術(shù)的學(xué)習(xí)愛好也比較深厚。

教學(xué)目的任務(wù)：

1、留意培育和進(jìn)展同學(xué)的奇怪???心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上留意開放性和立體性。

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維力量。

3、在美術(shù)活動中大膽的采納各種造型方式，并借助語言表達(dá)自己的想法。

教學(xué)重點難點：

教學(xué)重點：

培育同學(xué)的'創(chuàng)新意識和動手實踐力量。

教學(xué)難點：

同學(xué)規(guī)律思維力量的培育、空間想象力量的培育。

個人教研專題：

小組合作學(xué)習(xí)中同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培育。

完成任務(wù)的措施：

1、仔細(xì)備課、上課。

2、做好課前的各項預(yù)備活動。

3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

課時支配：

周次課題作業(yè)形式課時

第1周1.形的魅力2.形體的組合手工2

第2周3.抽象雕塑手工1

第3周4.多樣與統(tǒng)一繪畫本2

第4周5.靜物寫生繪畫本2

第5周6.喜怒哀樂繪畫本2

第6周7.夸張的臉手工泥塑（繪畫）2

第7周8.十二生肖手工1

第8周9.學(xué)畫山水畫繪畫1

第9周10.風(fēng)的魅力手工2

第10周11.微觀世界繪畫本2

第11周12.會亮的玩具繪畫本（手工）2

第12周13.電腦美術(shù)觀賞1

第13周14.旅游節(jié)繪畫本2

第14周15.舞臺背景繪畫本2

第15周16.珍愛國寶觀賞1

第16周調(diào)整作業(yè)本作業(yè)

第17周進(jìn)入復(fù)習(xí)

第18周考試

篇7：美術(shù)教學(xué)個人工作方案

為在新學(xué)期更好地完成美術(shù)教育教學(xué)任務(wù)，特做工作方案如下：

一、推行和實施素養(yǎng)教育，注意同學(xué)的全面進(jìn)展，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，提高同學(xué)的學(xué)問水平，培育同學(xué)發(fā)覺美、觀賞美和制造美的力量。

二、加強學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)力量，努力提高理論水平與實踐力量。并且樂觀參與市、區(qū)組織的備課和聽課等活動，取他人所長，補己之短，在比較中學(xué)習(xí)，在實踐中提高。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、仔細(xì)完成美術(shù)教學(xué)工作，做到按表上課，不落一節(jié)課。注意課堂中同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量，調(diào)動學(xué)習(xí)的樂觀性。爭取把每節(jié)課的導(dǎo)課設(shè)計新奇、獨特。

2、以聽評課等教研活動為基礎(chǔ)，備好、上好每一節(jié)課，樂觀提高教學(xué)藝術(shù)水平。

3、組織美術(shù)研討和溝通活動，與全組美術(shù)老師相互學(xué)習(xí)、取長補短，共同提高專業(yè)素養(yǎng)。

4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，從而使他們能從中學(xué)到學(xué)問，陶冶情操，提高品位，營造深厚的'文化藝術(shù)氛圍，

a、本學(xué)期，學(xué)校各項活動較多，美術(shù)活動以班級為單位，以課堂為載體，搭建展現(xiàn)平臺。如班級藝術(shù)園等。b、在本人任課班級綻開人人爭當(dāng)小老師活動，期初鼓舞同學(xué)選課選內(nèi)容，提前報名，然后支配講課，熬煉同學(xué)的綜合力量。

5、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的課外愛好小組活動，培育一批美術(shù)特長生，以點帶面帶動全體同學(xué)學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能。

6、強化課堂紀(jì)律，良好的組織紀(jì)律是才會有良好的開端，因此本學(xué)期美術(shù)課堂首先要抓好課堂紀(jì)律，發(fā)揮美術(shù)特色，以美為標(biāo)準(zhǔn)，滲透到同學(xué)的語言、行為中。

四、協(xié)作學(xué)校、各科室以及在各項活動做好宣揚、書寫、美化等幫助工作，充分發(fā)揮美術(shù)老師自身特長，做到有求必應(yīng)，盡自己所能做到更好。

歡迎大家連續(xù)掃瞄更多的工作方案：

衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管的工作方案

銀行大堂經(jīng)理的工作方案

飯店保安人員的工作方案

醫(yī)院培訓(xùn)人員的工作方案

篇8：美術(shù)教學(xué)個人工作方案

本班同學(xué)該科學(xué)問把握現(xiàn)狀分析

從上學(xué)期教學(xué)狀況看，該班級段同學(xué)想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較劇烈表現(xiàn)欲望，顏色表現(xiàn)力強，同時對工藝制作特別喜愛，繪畫作業(yè)普遍水平較高。但也有存在以下問題：同學(xué)整體的差距比較小。構(gòu)圖布局還不夠完整。

該科教學(xué)的主要任務(wù)及要求

1、以新課標(biāo)的理念為依據(jù)，重視同學(xué)的情感、態(tài)度、價值的培育，滿意同學(xué)全面進(jìn)展的需要，重視人文精神，體現(xiàn)人文觀念。

2、利用各種簡潔的外形來處理畫面，了解顏色的一些簡潔學(xué)問原理并進(jìn)行造型嬉戲，通過畫畫、捏捏、剪剪等活動來培育同學(xué)的力量，通過簡潔的畫面觀賞活動來進(jìn)展同學(xué)的視野，拓寬自己的學(xué)問層面。

3、留意學(xué)科之間的積累和聯(lián)系，留意學(xué)科學(xué)問的綜合，利用不同學(xué)科之間的學(xué)問聯(lián)系來進(jìn)展同學(xué)的力量和技能，使學(xué)科之間的綜合效應(yīng)更為融合和連通，更多的關(guān)注同學(xué)的實際生活。用所學(xué)習(xí)的學(xué)問來設(shè)計自己的生活。

該科教學(xué)內(nèi)容的重點、難點

重點難點：

1、用記憶畫、想象畫等形式，用大膽和諧的顏色表示自己熟識的內(nèi)容。

2、制作簡潔的紙版拓印畫，及各種平面材料貼畫，進(jìn)一步提高撕紙和剪紙拼貼的力量。在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然。

3、在紙工制作中培育其動手制作的精神，動手的協(xié)同性，在泥塑中培育空間想象力。

提高該科教學(xué)質(zhì)量的主要設(shè)想和措施

1、加強對同學(xué)美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和技能的整體性的滲透，實行好同學(xué)帶動差同學(xué)的方法。要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。

2、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動同學(xué)的愛好，提高技能表現(xiàn)。進(jìn)行班內(nèi)、班際作品展評，以增加競爭意識及榮譽感，相互學(xué)習(xí)，提高美術(shù)愛好。

3、充分和利用各種教學(xué)手段，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和激情。利用直觀手段，多媒體等手段進(jìn)行觀賞以增加同學(xué)觀賞的愛好，開拓視野，激發(fā)愛好，并輔以技法訓(xùn)練及增加其表現(xiàn)力進(jìn)行同學(xué)學(xué)習(xí)目的性教育，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們在動中學(xué)關(guān)注同學(xué)各個年齡的心理特征和成長需要。

4、盡可能的利用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)問，開拓視野。

本學(xué)期教學(xué)改革的設(shè)想和措施

1、學(xué)習(xí)《課標(biāo)理解新課標(biāo)的教學(xué)理念》，平常的課堂教學(xué)中多應(yīng)用、多嘗試，力爭用新的教學(xué)觀來指導(dǎo)自己的教學(xué)。增加肯定的美術(shù)趣味活動，讓同學(xué)通過活動來提高自己的力量、熬煉自己的品質(zhì)。

2、把課堂教學(xué)作為教學(xué)的主要陣地，把同學(xué)真正作為學(xué)習(xí)的仆人。實行輕松開心的教學(xué)方式學(xué)習(xí)，在熟識的情景中主動探究、主動學(xué)習(xí)，盡量使他們能參加發(fā)覺、分析、解決問題的全過程，培育他們收集、提煉、整理的力量。

3、組建美術(shù)社團(tuán)，讓同學(xué)來自由選擇，依據(jù)自己的愛好`愛好來培育同學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)力量。

篇9：美術(shù)教學(xué)個人工作方案

20xx年第一學(xué)期我鎮(zhèn)美術(shù)學(xué)科將連續(xù)仔細(xì)貫徹縣工作會議精神，加大力度，深化新課程改革，進(jìn)一步推動素養(yǎng)教育的實施，以“全面普及、重點提高、創(chuàng)辦特色、整體推動”為藝術(shù)教育工作方針，興奮精神、開拓進(jìn)取，開創(chuàng)璜山鎮(zhèn)教育的新局面。

一、教育教學(xué)討論方面

1、以課程教材改革為契機(jī)，深化學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容和要求，加大力度推動美術(shù)教學(xué)改革。

2、結(jié)合美術(shù)課程教材改革方案的實施，要求美術(shù)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)課程新標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)探討并鉆研新教材。要求在教學(xué)工作中，真正以素養(yǎng)教育為目的，激發(fā)同學(xué)美術(shù)愛好，降低教學(xué)難點，減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量。

二、活動與培育特長生方面

1、因地制宜，利用本校資源，充分發(fā)揮美術(shù)活動課的作用，以活動促進(jìn)展，逐步形成本鎮(zhèn)的美術(shù)教育特色及剪紙教學(xué)特色。各校力爭全方位開設(shè)美術(shù)愛好班及其次課堂活動。

2、重視培育美術(shù)特長生和特優(yōu)生。結(jié)合各類藝術(shù)活動，開展各類競賽活動。如“校內(nèi)寫生賽”“想象畫大賽”、“優(yōu)秀剪紙作品展”等。讓各校各類藝術(shù)尖子生脫穎而出。

三、教學(xué)工作支配

九月份

1、參與縣教研組長新課程培訓(xùn)活動。

2、爭論本學(xué)期工作方案。

3、統(tǒng)計全鎮(zhèn)美術(shù)老師基本狀況。

十月份

1、召開全鎮(zhèn)美術(shù)老師新課程學(xué)習(xí)及爭論。

2、參與有關(guān)新課程實施后存在問題的大爭論。

十一月份

1、號召各校連續(xù)參與有關(guān)新課程的網(wǎng)上論壇。

2、預(yù)備參與老師美術(shù)素養(yǎng)比武。

3、校自行組織老師進(jìn)行一班級試驗課聽課、評課活動。

十二份

1、參與有關(guān)新課程的網(wǎng)上論壇。

2、參與美術(shù)論文評比，并上傳到諸暨教研室網(wǎng)。

一月份

1、學(xué)期小結(jié)

篇10：美術(shù)教學(xué)個人工作方案精選

一、基本狀況

本學(xué)期美術(shù)學(xué)科教研工作的總體要求是：仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和全國教學(xué)工作會議的有關(guān)精神，充分熟悉基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱難性，增加實施課程改革的使命感和責(zé)任感，把課程改革作為教學(xué)討論的中心工作，以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實踐。要仔細(xì)總結(jié)新課程改革實施過程中形成的閱歷，深化討論課程實施過程中消失的新問題、新狀況，查找解決問題的對策。要進(jìn)一步加強對青年老師的培育，搞好基地建設(shè)，抓好課題討論。

二、主要工作

(一)更新教學(xué)理念，指導(dǎo)教學(xué)實踐。

1、進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，更新教學(xué)理念，明確課改方向。在改革的實踐中進(jìn)行理論探究，在實踐積累中進(jìn)行理論創(chuàng)新，在教改實踐中反思。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、實踐和反思、改革和創(chuàng)新，全方位地轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念和提高教育教學(xué)熟悉。開放教育觀念、開放教學(xué)過程、開放教學(xué)空間、使自己成為同學(xué)的促進(jìn)者、教育討論者、課程的建設(shè)者。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和討論基礎(chǔ)教育階段課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好課改班級課教材的集體備課，并結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩討論課。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和閱歷，推動校本課程的討論和開發(fā)。

4、應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)理論開發(fā)多媒體教學(xué)幫助課件。仔細(xì)組織學(xué)習(xí)教育理論刊物、提高搜集信息、處理信息和溝通信息的力量，充分利用一切學(xué)習(xí)資源不斷提高理論素養(yǎng)和學(xué)問水平。

(二)改進(jìn)教研方式，做好教學(xué)工作。

1、組織學(xué)科新教材的培訓(xùn)，組織教材分析和教學(xué)討論，領(lǐng)悟新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求。

2、組織老師學(xué)習(xí)《常州市美術(shù)學(xué)科教學(xué)建議》。

3、注意課程與同學(xué)生活閱歷緊密關(guān)聯(lián)，使同學(xué)在樂觀的情感體驗中提高想象力和制造力。

三、日程支配

第一月份

1、召開全體美術(shù)學(xué)科老師會議，布置新學(xué)期教研工作。

2、一班級蘇少版課標(biāo)本教材以及四班級教材的培訓(xùn)工作。

3、美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動

其次月份

1、學(xué)校美術(shù)新課程教學(xué)討論課、教材教法研討座談。

2、學(xué)科常規(guī)調(diào)研。

3、美術(shù)一班級集體備課。

4、學(xué)校美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動

第三月份

1、新教材課堂教學(xué)研討活動。

2、課題討論工作。

3、學(xué)校美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動

第四月份

1、組織參與常州市中學(xué)校美術(shù)老師多媒體課件評比活動。

2、學(xué)校美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動

3、課題討論工作。

第五月份

1、課程改革閱歷溝通座談會。

2、參與市區(qū)美術(shù)學(xué)科專業(yè)委員會理事會議，商討下學(xué)期工作。

3、學(xué)期工作總結(jié)。

4、整理上交資料。

美術(shù)教學(xué)個人工作方案2

依據(jù)本學(xué)年美術(shù)名師工作室的工作方案，現(xiàn)將方案詳細(xì)如下：

3月

1、收集學(xué)員讀書筆記，開展理論討論;

2、召開工作室全體成員會議，明確新學(xué)期的任務(wù)，爭論美術(shù)專題調(diào)研的內(nèi)容。

4月

1、開設(shè)美術(shù)名師工作室成員的市級公開課

2、進(jìn)行美術(shù)名師工作室?guī)熒鷷嫓贤〞?，促進(jìn)美術(shù)特色教學(xué)。

3、組織集體備課：印象版畫

4、組織參與微課競賽。

5、組織鼓舞老師參與市美術(shù)教學(xué)方面的競賽。(中學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽)

5月

1、聘請專家，開展一次美術(shù)專業(yè)特色的講座

2、開展校內(nèi)公開課，聽課評課寫出教學(xué)反思，上傳至工作室網(wǎng)絡(luò)平臺

3、組織工作室成員向工作室網(wǎng)站供應(yīng)一篇高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計。

4、組織一次示范課教學(xué)觀摩。

6月

1、完成一篇教育教學(xué)論文。

2、開展一次教學(xué)調(diào)研活動，并形成報告，上傳至名師工作室平臺。

7、8月

1、開展暑期讀書活動撰寫一篇讀書筆記。并上傳至工作室平臺。

2、總結(jié)自己的教育教學(xué)心得，寫成總結(jié)報告，并上傳網(wǎng)站。

篇11：美術(shù)教學(xué)個人工作方案

美術(shù)教學(xué)個人工作方案

本學(xué)期美術(shù)學(xué)科教研工作的總體要求是：仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和全國教學(xué)工作會議的有關(guān)精神，充分熟悉基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱難性，增加實施課程改革的使命感和責(zé)任感，把課程改革作為教學(xué)討論的'中心工作，以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實踐，美術(shù)教學(xué)工作方案。要仔細(xì)總結(jié)新課程改革實施過程中形成的閱歷，深化討論課程實施過程中消失的新問題、新狀況，查找解決問題的對策。要進(jìn)一步加強對青年老師的培育，搞好基地建設(shè)，抓好課題討論。

二、主要工作

（一）更新教學(xué)理念，指導(dǎo)教學(xué)實踐。

1、進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，更新教學(xué)理念，明確課改方向。在改革的實踐中進(jìn)行理論探究，在實踐積累中進(jìn)行理論創(chuàng)新，在教改實踐中反思，教學(xué)工作方案《美術(shù)教學(xué)工作方案》。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、實踐和反思、改革和創(chuàng)新，全方位地轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念和提高教育教學(xué)熟悉。開放教育觀念、開放教學(xué)過程、開放教學(xué)空間、使自己成為同學(xué)的促進(jìn)者、教育討論者、課程的建設(shè)者。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和討論基礎(chǔ)教育階段課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好課改班級課教材的集體備課，并結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩討論課。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和閱歷，推動校本課程的討論和開發(fā)。

4、應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)理論開發(fā)多媒體教學(xué)幫助課件。仔細(xì)組織學(xué)習(xí)教育理論刊物、提高搜集信息、處理信息和溝通信息的力量，充分利用一切學(xué)習(xí)資源不斷提高理論素養(yǎng)和學(xué)問水平。

（二）改進(jìn)教研方式，做好教學(xué)工作。

1、組織學(xué)科新教材的培訓(xùn)，組織教材分析和教學(xué)討論，領(lǐng)悟新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求。

2、組織老師學(xué)習(xí)《常州市美術(shù)學(xué)科教學(xué)建議》。

3、注意課程與同學(xué)生活閱歷緊密關(guān)聯(lián)，使同學(xué)在樂觀的情感體驗中提高想象力和制造力。

三、日程支配

九月份

1、召開全體美術(shù)學(xué)科老師會議，布置新學(xué)期教研工作。

2、一班級蘇少版課標(biāo)本教材以及四班級教材的培訓(xùn)工作。

3、美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動

十月份

1、學(xué)校美術(shù)新課程教學(xué)討論課、教材教法研討座談。

2、學(xué)科常規(guī)調(diào)研。

3、美術(shù)一班級集體備課。

4、學(xué)校美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動

十一月份

1、新教材課堂教學(xué)研討活動。

2、課題討論工作。

3、學(xué)校美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動

十二月份

1、組織參與常州市中學(xué)校美術(shù)老師多媒體課件評比活動。

2、學(xué)校美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動

3、課題討論工作。

一月份

1、課程改革閱歷溝通座談會。

2、參與市區(qū)美術(shù)學(xué)科專業(yè)委員會理事會議，商討下學(xué)期工作。

3、學(xué)期工作總結(jié)。

4、整理上交資料。

篇12：美術(shù)個人教學(xué)工作方案

一、同學(xué)狀況分析

四班級共有2個班，四(X)班x人，四(X)班x人，同學(xué)對美術(shù)課愛好深厚，在學(xué)習(xí)行為上已具有了肯定的穩(wěn)定性，思維更活躍、更寬廣。從同學(xué)固有的天性來說，單純、好動的性格，促成同學(xué)天真、可愛的特點。這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于制造的潛意識，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用力量，其中對繪畫材料的運用力量較強。大部分同學(xué)能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有不足之處：

1、造型上普遍極差，缺乏觀看力量。

2、顏色力量上有點缺乏彩感，配制不夠精確?????。

二、教材分析

【造型表現(xiàn)】

初步熟悉形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與制造愿望。

【設(shè)計應(yīng)用】

學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡潔的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)分。

【觀賞評述】

欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對觀賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。

【綜合探究】

采納造型嬉戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展現(xiàn)，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)顏色的冷暖，色調(diào)等基礎(chǔ)學(xué)問，透視、構(gòu)圖學(xué)問，并能在寫生或創(chuàng)作中運用這些學(xué)問。

2.學(xué)習(xí)剪紙技巧及利用日常生活用品、工具、材料進(jìn)行工藝制作。

3.通過繪畫、工藝、觀賞、進(jìn)一步增加同學(xué)美術(shù)學(xué)問提高美術(shù)修養(yǎng)。

4.在風(fēng)景、靜物寫生或創(chuàng)作中，能獨立、全面地應(yīng)用顏色學(xué)問，構(gòu)圖學(xué)問、透視規(guī)律，從而使作品更生動、更有感染力。

5.學(xué)習(xí)剪紙技巧，培育同學(xué)大膽、細(xì)心、心靈手巧的動手力量。

6.通過橡皮泥的立體創(chuàng)作或利用日常所見的物品進(jìn)行工藝制作，培育其空間想象力、制造力。

篇13：美術(shù)個人教學(xué)工作方案

一、授課內(nèi)容

本學(xué)期學(xué)習(xí)課程有：素描石膏幾何體臨摹寫生、素描石膏靜物寫生、速寫人物頭像寫生、素描石膏五官寫生、速寫人物全身像寫生。

二、學(xué)習(xí)時間

晚上（6：30～9：00）：周二、周四、周六。

白天（8：30～12：002：30～5：00）：周六、周日。

共19.5課時的教學(xué)時間，

三、詳細(xì)支配

課程科目：素描、石膏幾何體寫生

課時支配：周二晚上、周六晚上、周六白天、周日白天

學(xué)習(xí)要求

熟悉和把握基本的透視關(guān)系，培育空間意識，基本的結(jié)構(gòu)，構(gòu)圖意識

靜物結(jié)構(gòu)素描

課時支配：周二晚上、周六晚上、周六白天、周日白天

通過訓(xùn)練，能夠正確把握物像體積的形狀，抓住形體結(jié)構(gòu)規(guī)律，并嫻熟運用直線、弧線、方形、圓形體塊等幾何形體去分析物象，理解物象，同時把握線條的輕重、虛實等關(guān)系

綜合靜物素描

課時支配：周二晚上、周六晚上、周六白天、周日白天

能夠很好地把握畫面的形體,掌握畫面的黑白灰關(guān)系，能分析熟悉構(gòu)成素描的基本因素，并把握客觀造型的'要領(lǐng)與方法。

石膏像寫生

周二晚上、周六晚上、周六白天、周日白天

從基本的透視,構(gòu)圖，比例入手，要求同學(xué)精確?????把握人像比例、結(jié)構(gòu)等形體關(guān)系，能正確處理明暗、色調(diào)、空間等因素，畫面要求有肯定的完整性。培育同學(xué)的深化觀看與表現(xiàn)力量。

人物頭像

寒假

提高同學(xué)的觀看，思索，表現(xiàn)的綜合力量，注意人像的比例、結(jié)構(gòu)的精確?????性，以及神態(tài)的表現(xiàn)，并能很好的處理明暗、虛實關(guān)系。

速寫

靜物速寫

周四晚上周六下午

通過訓(xùn)練，能自由、流暢地用筆，嫻熟地運用直線、弧線、曲線等去表現(xiàn)物象，有肯定的透視關(guān)系、空間關(guān)系，并能精確?????地描繪物象，很好地處理畫面的輕重和虛實關(guān)系。

人物速寫

周四晚上周六下午

能很好地把握人物的比例、形體關(guān)系，并能快速地把握好人物的各種動態(tài)，以及如何處理好線條的輕重、虛實和如何取舍等。

人物默畫

周四晚上周六下午

培育觀看力和記憶力，能夠熟記、熟知人物的各種動態(tài)姿態(tài)，并能精確?????表達(dá)出來。

篇14：美術(shù)個人教學(xué)工作方案

同學(xué)學(xué)問力量學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

五班級同學(xué)對美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能有肯定的把握，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，對美術(shù)的學(xué)習(xí)愛好也比較深厚。

教學(xué)目的任務(wù)：

1、留意培育和進(jìn)展同學(xué)的奇怪???心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上留意開放性和立體性。

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維力量。

3、在美術(shù)活動中大膽的采納各種造型方式，并借助語言表達(dá)自己的想法。

教學(xué)重點難點：

教學(xué)重點：培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和動手實踐力量。

教學(xué)難點：同學(xué)規(guī)律思維力量的培育、空間想象力量的培育。

個人教研專題：

小組合作學(xué)習(xí)中同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培育。

完成任務(wù)的措施：

1、仔細(xì)備課、上課。

2、做好課前的各項預(yù)備活動。

3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

課時支配：

周次課題作業(yè)形式課時

第1周1.形的魅力2.形體的組合手工2

第2周3.抽象雕塑手工1

第3周4.多樣與統(tǒng)一繪畫本2

第4周5.靜物寫生繪畫本2

第5周6.喜怒哀樂繪畫本2

第6周7.夸張的臉手工泥塑（繪畫）2

第7周8.十二生肖手工1

第8周9.學(xué)畫山水畫繪畫1

第9周10.風(fēng)的魅力手工2

第10周11.微觀世界繪畫本2

第11周12.會亮的玩具繪畫本（手工）2

第12周13.電腦美術(shù)觀賞1

第13周14.旅游節(jié)繪畫本2

第14周15.舞臺背景繪畫本2

第15周16.珍愛國寶觀賞1

第16周調(diào)整作業(yè)本作業(yè)

第17周進(jìn)入復(fù)習(xí)

第18周考試

篇1