履職擔(dān)當(dāng)存在的問題及整改措施篇1：干部職工存在的問題及整改措施

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

今年5月8日以來，我局深化開展了干部職工思想作風(fēng)整頓教育活動，分為三個階段，歷時三個多月，能突出重點(diǎn)，抓住要害，實(shí)行有力措施，狠抓落實(shí)，主要針對學(xué)習(xí)氛圍不夠濃、創(chuàng)新意識不夠強(qiáng)、工作效率不夠高、協(xié)調(diào)協(xié)作不夠暢、制度落實(shí)不夠硬、遵章守紀(jì)不夠嚴(yán)、服務(wù)基層不夠?qū)嵉葐栴}。集中進(jìn)行了干部職工思想、紀(jì)律、作風(fēng)教育整頓，切實(shí)解決了一些干部隊伍中存在的突出問題，不斷增加干部職工的大局意識、責(zé)任意識和廉政意識，取得了明顯成效。這次教育活動抓得準(zhǔn)時，抓得扎實(shí)，干部職工受到了教育，促進(jìn)了各項工作。

現(xiàn)在我將這項工作作個簡要總結(jié)，不當(dāng)之處，請批判指正。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,形成強(qiáng)有力的組織保障體系。

局黨組對這次教育活動特別重視，成立了教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了局教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，詳細(xì)負(fù)責(zé)整個教育活動的組織實(shí)施、綜合協(xié)調(diào)等工作。做到了明確分工，責(zé)任到人，各司其職，為教育活動順當(dāng)開展供應(yīng)了組織保障。

建立了牽頭局領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，領(lǐng)先垂范，充分發(fā)揮示范帶頭作用，牽頭局領(lǐng)導(dǎo)參與牽頭單位全程的教育整頓活動，先后多次到聯(lián)系點(diǎn)指導(dǎo)教育活動。通過他們的督查指導(dǎo)，各聯(lián)系點(diǎn)教育活動得以緊急有序、樂觀順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭抓好整改，要求職工做到的，領(lǐng)導(dǎo)干部首先做到，為下級黨組織作表率，為下級作表率，為黨員作表率，確保整改工作取得實(shí)效。

二、細(xì)心組織，狠抓各階段工作措施的落實(shí)。

1、宣揚(yáng)動員氣氛“濃”。為整個活動開好頭，起好步。5月8日召開全局動員會議后，各單位立刻進(jìn)行了動員部署，做到了內(nèi)容要求人人皆知。

2、征求看法取法“廣”。為了找準(zhǔn)單位存在的問題，本著“心誠面廣”的原則和“不怕亮丑、敢于揭短”的精神，分層次采納多種方式廣泛征求了看法。不僅在分局內(nèi)部廣泛征求看法，還分層次召開企業(yè)負(fù)責(zé)人座談會，開門納諫。、以支部、科室為單位仔細(xì)收集職工看法。

3、開展談心把握“誠”。領(lǐng)導(dǎo)班子把談心活動作為進(jìn)一步征求看法、找準(zhǔn)問題的重要渠道，作為自我熟悉、自我提高的重要途經(jīng)，作為溝通思想、增進(jìn)了解的難得契機(jī)，樂觀主動開展了談心活動，實(shí)現(xiàn)了溝通思想、消退誤會、征求看法、查找問題、明確方向、關(guān)心提高的目的。分局將班子整改看法整理后發(fā)給每一個職工，征求職工看法。

4、剖析材料注意“實(shí)”。結(jié)合我局的工作實(shí)際和本人共性特點(diǎn)，在“真(客觀真實(shí)地評價自己)、準(zhǔn)(找準(zhǔn)自身存在的突出問題)、深(深刻分析問題產(chǎn)生的思想根源)、像(符合自己的共性和工作實(shí)際)”上下功夫，仔細(xì)撰寫了個人剖析材料。全面總結(jié)自己近年來的思想、工作和作風(fēng)等方面的狀況，重點(diǎn)檢查存在的問題。親自檢查學(xué)習(xí)筆記、剖析材料，不仔細(xì)的要求返工。

5、專題組織生活會突出“真”。開好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會是教育活動的一個重點(diǎn)，會議真正達(dá)到了講真話、實(shí)話、心里話的效果，消退了班子成員的隔閡，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，促進(jìn)了民主生活會質(zhì)量的提高，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)和要求。監(jiān)察支隊嚴(yán)格根據(jù)要求仔細(xì)進(jìn)行了兩次專題民主生活會，每次班子成員均能暢所欲言。

6、責(zé)任紀(jì)律要求“嚴(yán)”，這次整頓主體是局機(jī)關(guān)及局屬各單位，各單位主要負(fù)責(zé)人是第一責(zé)任人，均根據(jù)局里的部署，把整頓作為當(dāng)前的頭等大事，親自負(fù)責(zé)，詳細(xì)組織，仔細(xì)抓好本單位的作風(fēng)整頓，努力實(shí)現(xiàn)整頓工作目標(biāo)。各單位制定了具體的工作方案，成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，明確聯(lián)絡(luò)員，落實(shí)責(zé)任，教育整頓活動分階段驗(yàn)收，閱歷收合格后轉(zhuǎn)段，凡明查暗訪發(fā)覺問題或檢查不合格者，不能轉(zhuǎn)段，要進(jìn)行補(bǔ)課，限期整改。

三、保證質(zhì)量，確保教育活動取得實(shí)效。

1、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。每個干部職工要仔細(xì)學(xué)習(xí)在中紀(jì)委七次全會上的重要講話、新《黨章》、《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例》、《黨員干部反腐倡廉學(xué)習(xí)讀本》、國家環(huán)?？偩趾褪∥嘘P(guān)思想作風(fēng)建設(shè)的講話精神等必學(xué)文件材料，并結(jié)合自身實(shí)際選學(xué)部分篇目，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。市局將組織兩次專題輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。同時每人人手一本筆記本，每人撰寫了一篇學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)內(nèi)容都有學(xué)習(xí)筆記。各單位集中學(xué)習(xí)不少于三個工作日，集中教育不少于兩次，確保了學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得。特殊增加了規(guī)范服務(wù)行為，提高服務(wù)意識的專題學(xué)習(xí)。

2、仔細(xì)進(jìn)行整改。市局開展明查暗訪，征求行風(fēng)評議員看法，發(fā)放作風(fēng)整頓征求看法卡，啟動行風(fēng)舉報熱線，基層黨組織實(shí)行召開座談會、設(shè)置看法箱、發(fā)放征求看法表、開展談心交心活動等形式主動征求看法。

在動員學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，仔細(xì)查擺問題，全部干部職工結(jié)合各自的實(shí)際，仔細(xì)回顧自身在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)方面的狀況，特殊是要對比提出的八個方面良好風(fēng)氣的要求聯(lián)系思想和工作實(shí)際深化查找自身存在的不足和問題，仔細(xì)檢查自己是否存在“不思進(jìn)取、得過且過，漠視群眾、脫離實(shí)際，形式主義、官僚主義，弄虛作假、虛報浮夸，鋪張鋪張、貪圖享受，陽奉陰違、我行我素，獨(dú)斷專行、脆弱渙散，以權(quán)謀私、驕奢淫逸”等不良作風(fēng)，并就存在的問題深刻剖析思想根源，提出整改措施。要求每人寫出了一份書面剖析材料，剖析材料分級把關(guān)，分級審查，班子成員的材料由牽頭局領(lǐng)導(dǎo)審查，并上交了整頓辦公室，各單位召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會，逐人進(jìn)行自查自糾，開展批判與自我批判，切實(shí)解決各自存在的突出問題。各單位結(jié)合實(shí)際，修訂完善了有關(guān)制度，建立健全干部職工隊伍管理的長效機(jī)制。制計了有針對性的具有較強(qiáng)可操作性的整改看法。進(jìn)一步補(bǔ)充和完善了機(jī)關(guān)的各項規(guī)章制度，并落實(shí)到學(xué)習(xí)、工作和生活中去。分局針對職工提出的中餐問題、分局針對項目審批方面的問題都準(zhǔn)時進(jìn)行了討論解決。

3、效果明顯。在干部職工思想作風(fēng)教育整頓活動期間，各單位、各科室細(xì)心謀劃，把整頓活動與落實(shí)全年的目標(biāo)任務(wù)結(jié)合，做到“兩促進(jìn)、兩不誤”。整頓過程中，每個人思想都有觸動，上自由班的少了，反映在工作上，服務(wù)意識和態(tài)度有了明顯提高，在市委兩次抽查和明察暗訪中，我局沒有發(fā)覺問題。作風(fēng)呈現(xiàn)出了四個喜人的轉(zhuǎn)變：一是玩耍的人少了，學(xué)習(xí)的人多了，辦公秩序明顯改善，據(jù)有一位領(lǐng)導(dǎo)講，他到基層辦事，該單位有一位女同志正好在上網(wǎng)玩嬉戲，發(fā)覺后領(lǐng)導(dǎo)，趕忙關(guān)掉電腦，緊急得不得了。不少干部一改以前上班時間高談闊論“侃大山”、吹牛打牌玩嬉戲的不良風(fēng)氣，現(xiàn)在工作輕閑的時候，不是捧起業(yè)務(wù)書籍學(xué)習(xí)就是在補(bǔ)習(xí)電腦、練習(xí)打字。二是坐在辦公室的人少了，下基層的人多了。以前個別干部那種坐在機(jī)關(guān)里“遙控指揮”的不良現(xiàn)象得到了根本遏制和訂正。三是“吃拿卡要”的人少了，“承諾服務(wù)”的人多了。四是“我行我素，有禁不止”的人少了，“聽從命令，聽從指揮”的人多了。全局上下政令暢通，領(lǐng)導(dǎo)與職工之間、職工與職工之間和衷共事，下級聽從上級，上級關(guān)心下級，真正形成了“心往一處想，勁往一處使”的良好機(jī)關(guān)工作氛圍。。尤其是分局、支隊、都嚴(yán)格了考勤制度，特殊是分局的行風(fēng)建設(shè)一躍成為天元區(qū)的前列。

通過大家的共同努力，我局教育活動的各項任務(wù)已基本完成，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。但也存在學(xué)習(xí)深度還不夠、爭論質(zhì)量不夠高、做好“規(guī)定動作”的同時大膽創(chuàng)新不夠、有的甚至連規(guī)定動作都沒有完成等等問題，特殊是進(jìn)展不平衡，總的狀況分局好于局機(jī)關(guān)大院，好于局機(jī)關(guān)大院各單位，機(jī)關(guān)最差。另外，扎扎實(shí)實(shí)走過場，有些班子成員的材料基本相同。盡管這次教育活動已基本結(jié)束，但思想作風(fēng)建設(shè)是個永恒的課題，應(yīng)當(dāng)說，思想作風(fēng)建設(shè)只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，我們應(yīng)當(dāng)連續(xù)進(jìn)行不懈的努力，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟。

為期三個月的思想作風(fēng)教育整頓工作結(jié)束了，但在今后的工作中將連續(xù)通過強(qiáng)化教育、加強(qiáng)管理。結(jié)合市委作風(fēng)建設(shè)的要求，今后我們努力的方向：

一是要進(jìn)一步抓好全市會議精神的學(xué)習(xí)。快速組織全體人員仔細(xì)學(xué)習(xí)全市會議精神，做到人人皆知。根據(jù)會議要求，切實(shí)增加不斷改進(jìn)作風(fēng)的意識，對比講話中提出的問題，自覺查找自身工作中存在的不足。

二是對局系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)狀況進(jìn)行階段性總結(jié)。各單位要進(jìn)行仔細(xì)細(xì)致的講評，全面回顧三個多月的教育整頓活動，結(jié)合貫徹全市會議精神，在前段抓作風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)上，連續(xù)組織人員定期、不定期對各單位、各科室工作作風(fēng)進(jìn)行查訪。對查擺出來的一些問題，有針對性地制定整改措施，制定切實(shí)可行的制度，并抓緊抓好。建立長效機(jī)制并常抓不懈。

三是嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。只有鐵的紀(jì)律，才能順當(dāng)完成各項工作目標(biāo)。因此，機(jī)關(guān)干部職工要自覺遵守紀(jì)律，用鐵的紀(jì)律約束自己，要仔細(xì)組織一次規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，要求黨員干部要帶頭遵守工作紀(jì)律，樹立工作高標(biāo)準(zhǔn)，破除平凡，力求上進(jìn)，努力提高機(jī)關(guān)執(zhí)行力。將對違反工作紀(jì)律，消失問題，造成了不良影響的人和單位進(jìn)行嚴(yán)厲?處理。

篇2：干部職工存在的問題及整改措施

依據(jù)縣局和學(xué)校干部職工思想作風(fēng)整頓的總體部署，通過深化學(xué)習(xí)，我深受教育，且收獲很大，進(jìn)一步了提高思想熟悉。結(jié)合工作要求，聯(lián)系自己的思想、學(xué)習(xí)、工作等實(shí)際，制定干部職工思想作風(fēng)整頓個人整改方案，對比落實(shí)。

一、存在的主要問題：

1、學(xué)習(xí)意識不濃，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不能長期堅持，理論素養(yǎng)有所欠缺。在理論學(xué)習(xí)上存在應(yīng)付思想，學(xué)習(xí)目的性、系統(tǒng)性、方案性不夠明確，主要表現(xiàn)在對理論學(xué)問的學(xué)習(xí)不夠仔細(xì)，理解不夠透徹，對業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)不夠常常，觀念跟不上，教研教改沒有新突破。

2、工作不夠深化，工作熱忱不高。在日常工作中存在只管自己埋頭苦干，沒有有效發(fā)揮集體的作用。教學(xué)方法單一，工作不夠細(xì)致，對待同學(xué)不夠急躁，扶優(yōu)幫差工作做的不扎實(shí)。

3、不善處理人際交往。由于自己學(xué)習(xí)不夠，自身建設(shè)不夠重視，遇到工作中困難和不順心的事不是冷靜理性地分析主觀緣由，如何正確對待，如何妥當(dāng)處理，而是強(qiáng)調(diào)客觀。

4、工作疲沓，樂觀性逐步減弱?？陀^上自己存在只求過得去，不求上進(jìn)，沒有事業(yè)心，與其他同志相比差距也是明顯的。

二、存在問題的緣由。

以上問題的存在，雖然有肯定的客觀緣由，但主要是主觀緣由造成的，問題出在表面上，根子還在思想上，其主要緣由有以下幾點(diǎn)：

1.放松了理論學(xué)習(xí)和思想改造，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓得不常常。從表面看來，我始終忙于工作，無暇顧及學(xué)習(xí)的事，但還是自己不會擠時間，學(xué)習(xí)也是走過場，學(xué)而不深、學(xué)而不透、學(xué)而不全、就學(xué)而學(xué)。理論學(xué)習(xí)與聯(lián)系自己的思想、工作實(shí)際是不夠的，因此在政治理論學(xué)習(xí)上缺乏全面性和系統(tǒng)性，在業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)上缺乏深化討論，在思想改造過程中缺乏有效性和實(shí)踐性，從而造成理論學(xué)習(xí)、思想改造與實(shí)際工作相脫節(jié)。

2.對待同學(xué)不擅長細(xì)心輔導(dǎo)，缺乏和同學(xué)之間的親和力。日常工作中總是有意無意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了學(xué)問力量的培育再造，學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強(qiáng)。在理論學(xué)習(xí)上還不夠?qū)Ｐ?，理論素養(yǎng)還比較淺薄，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，在學(xué)習(xí)上搞有用主義，學(xué)問結(jié)構(gòu)單一，把握形勢、了解大局不深不透，還不擅長討論思索問題，不擅長理論聯(lián)系實(shí)際。

3、是精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢的要求，工作忙加之自命清高，導(dǎo)致孤獨(dú)感較強(qiáng)。工作熱忱有所降低，精神狀態(tài)不佳，安于現(xiàn)狀，工作不夠樂觀主動，不求有功，但求無過，還需要進(jìn)一步增加事業(yè)心和責(zé)任感。

三、今后的整改方向

1、堅決共產(chǎn)主義抱負(fù)和中國特色社會主義的信念。堅持和落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，自覺實(shí)踐“三個代表”重要思想，仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在思想上、政治上和行動上與黨中央保持高度全都，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把個人的抱負(fù)追求與構(gòu)建社會主義和諧社會緊密結(jié)合起來，用先進(jìn)的管理理念和進(jìn)展目標(biāo)來指導(dǎo)實(shí)際工作，堅固確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2.端正思想，提高熟悉，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)落實(shí)好教研教改，提高自己的理論素養(yǎng)。在工作中，自覺用高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，做到在思想熟悉上有高度，指導(dǎo)工作上有新思路，在抓落實(shí)上有新舉措。帶頭增加責(zé)任意識與服務(wù)意識，改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。

3.深刻反省，仔細(xì)整改，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，嚴(yán)格根據(jù)中學(xué)校老師行為規(guī)范來要求自己，愛崗敬業(yè)，踏實(shí)工作，從自身做起，從小事做起。

4、以高度事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)、奮勉進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、恪盡職守，團(tuán)結(jié)同事，充分體現(xiàn)團(tuán)隊合作精神，切實(shí)履行自己的職責(zé)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地做好本職工作，努力提高自己的教育教學(xué)水平。

5.多與他人溝通，學(xué)會自我調(diào)整，勞逸結(jié)合，更多地參加團(tuán)體活動，增進(jìn)相互溝通，調(diào)整好自己的工作心態(tài)，更好地服務(wù)于同學(xué)，服務(wù)于社會。

我將抓住這次干部職工思想工作作風(fēng)集中整頓活動的契機(jī)，連續(xù)深化學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育教學(xué)政策方針，提高自身的理論素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。通過這次活動，使自已在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和紀(jì)律表現(xiàn)上都有明顯進(jìn)步。我將連續(xù)仔細(xì)整改自己存在的問題和不足，努力改正和落實(shí)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己應(yīng)有的力氣。

篇3：干部職工存在的問題及整改措施

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

今年5月8日以來，我局深化開展了干部職工思想作風(fēng)整頓教育活動，分為三個階段，歷時三個多月，能突出重點(diǎn)，抓住要害，實(shí)行有力措施，狠抓落實(shí)，主要針對學(xué)習(xí)氛圍不夠濃、創(chuàng)新意識不夠強(qiáng)、工作效率不夠高、協(xié)調(diào)協(xié)作不夠暢、制度落實(shí)不夠硬、遵章守紀(jì)不夠嚴(yán)、服務(wù)基層不夠?qū)嵉葐栴}。集中進(jìn)行了干部職工思想、紀(jì)律、作風(fēng)教育整頓，切實(shí)解決了一些干部隊伍中存在的突出問題，不斷增加干部職工的大局意識、責(zé)任意識和廉政意識，取得了明顯成效。這次教育活動抓得準(zhǔn)時，抓得扎實(shí)，干部職工受到了教育，促進(jìn)了各項工作。

現(xiàn)在我將這項工作作個簡要總結(jié)，不當(dāng)之處，請批判指正。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,形成強(qiáng)有力的組織保障體系。

局黨組對這次教育活動特別重視，成立了教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了局教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，詳細(xì)負(fù)責(zé)整個教育活動的組織實(shí)施、綜合協(xié)調(diào)等工作。做到了明確分工，責(zé)任到人，各司其職，為教育活動順當(dāng)開展供應(yīng)了組織保障。

建立了牽頭局領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，領(lǐng)先垂范，充分發(fā)揮示范帶頭作用，牽頭局領(lǐng)導(dǎo)參與牽頭單位全程的教育整頓活動，先后多次到聯(lián)系點(diǎn)指導(dǎo)教育活動。通過他們的督查指導(dǎo)，各聯(lián)系點(diǎn)教育活動得以緊急有序、樂觀順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭抓好整改，要求職工做到的，領(lǐng)導(dǎo)干部首先做到，為下級黨組織作表率，為下級作表率，為黨員作表率，確保整改工作取得實(shí)效。

二、細(xì)心組織，狠抓各階段工作措施的落實(shí)。

1、宣揚(yáng)動員氣氛“濃”。為整個活動開好頭，起好步。5月8日召開全局動員會議后，各單位立刻進(jìn)行了動員部署，做到了內(nèi)容要求人人皆知。

2、征求看法取法“廣”。為了找準(zhǔn)單位存在的問題，本著“心誠面廣”的原則和“不怕亮丑、敢于揭短”的精神，分層次采納多種方式廣泛征求了看法。__不僅在分局內(nèi)部廣泛征求看法，還分層次召開企業(yè)負(fù)責(zé)人座談會，開門納諫。__、__以支部、科室為單位仔細(xì)收集職工看法。

3、開展談心把握“誠”。領(lǐng)導(dǎo)班子把談心活動作為進(jìn)一步征求看法、找準(zhǔn)問題的重要渠道，作為自我熟悉、自我提高的重要途經(jīng)，作為溝通思想、增進(jìn)了解的難得契機(jī)，樂觀主動開展了談心活動，實(shí)現(xiàn)了溝通思想、消退誤會、征求看法、查找問題、明確方向、關(guān)心提高的目的。__分局將班子整改看法整理后發(fā)給每一個職工，征求職工看法。

4、剖析材料注意“實(shí)”。結(jié)合我局的工作實(shí)際和本人共性特點(diǎn)，在“真(客觀真實(shí)地評價自己)、準(zhǔn)(找準(zhǔn)自身存在的突出問題)、深(深刻分析問題產(chǎn)生的思想根源)、像(符合自己的共性和工作實(shí)際)”上下功夫，仔細(xì)撰寫了個人剖析材料。全面總結(jié)自己近年來的思想、工作和作風(fēng)等方面的狀況，重點(diǎn)檢查存在的問題。親自檢查學(xué)習(xí)筆記、剖析材料，不仔細(xì)的要求返工。

5、專題組織生活會突出“真”。開好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會是教育活動的一個重點(diǎn)，會議真正達(dá)到了講真話、實(shí)話、心里話的效果，消退了班子成員的隔閡，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，促進(jìn)了民主生活會質(zhì)量的提高，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)和要求。監(jiān)察支隊嚴(yán)格根據(jù)要求仔細(xì)進(jìn)行了兩次專題民主生活會，每次班子成員均能暢所欲言。

6、責(zé)任紀(jì)律要求“嚴(yán)”，這次整頓主體是局機(jī)關(guān)及局屬各單位，各單位主要負(fù)責(zé)人是第一責(zé)任人，均根據(jù)局里的部署，把整頓作為當(dāng)前的頭等大事，親自負(fù)責(zé)，詳細(xì)組織，仔細(xì)抓好本單位的作風(fēng)整頓，努力實(shí)現(xiàn)整頓工作目標(biāo)。各單位制定了具體的工作方案，成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，明確聯(lián)絡(luò)員，落實(shí)責(zé)任，教育整頓活動分階段驗(yàn)收，閱歷收合格后轉(zhuǎn)段，凡明查暗訪發(fā)覺問題或檢查不合格者，不能轉(zhuǎn)段，要進(jìn)行補(bǔ)課，限期整改。

三、保證質(zhì)量，確保教育活動取得實(shí)效。

1、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。每個干部職工要仔細(xì)學(xué)習(xí)胡錦濤同志在中紀(jì)委七次全會上的重要講話、新《黨章》、《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例》、《黨員干部反腐倡廉學(xué)習(xí)讀本》、國家環(huán)?？偩趾褪∥嘘P(guān)思想作風(fēng)建設(shè)的講話精神等必學(xué)文件材料，并結(jié)合自身實(shí)際選學(xué)部分篇目，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。市局將組織兩次專題輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。同時每人人手一本筆記本，每人撰寫了一篇學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)內(nèi)容都有學(xué)習(xí)筆記。各單位集中學(xué)習(xí)不少于三個工作日，集中教育不少于兩次，確保了學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得。__特殊增加了規(guī)范服務(wù)行為，提高服務(wù)意識的專題學(xué)習(xí)。

2、仔細(xì)進(jìn)行整改。市局開展明查暗訪，征求行風(fēng)評議員看法，發(fā)放作風(fēng)整頓征求看法卡，啟動行風(fēng)舉報熱線，基層黨組織實(shí)行召開座談會、設(shè)置看法箱、發(fā)放征求看法表、開展談心交心活動等形式主動征求看法。

在動員學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，仔細(xì)查擺問題，全部干部職工結(jié)合各自的實(shí)際，仔細(xì)回顧自身在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)方面的狀況，特殊是要對比胡錦濤同志提出的八個方面良好風(fēng)氣的要求聯(lián)系思想和工作實(shí)際深化查找自身存在的不足和問題，仔細(xì)檢查自己是否存在“不思進(jìn)取、得過且過，漠視群眾、脫離實(shí)際，形式主義、官僚主義，弄虛作假、虛報浮夸，鋪張鋪張、貪圖享受，陽奉陰違、我行我素，獨(dú)斷專行、脆弱渙散，以權(quán)謀私、驕奢淫逸”等不良作風(fēng)，并就存在的問題深刻剖析思想根源，提出整改措施。要求每人寫出了一份書面剖析材料，剖析材料分級把關(guān)，分級審查，班子成員的材料由牽頭局領(lǐng)導(dǎo)審查，并上交了整頓辦公室，各單位召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會，逐人進(jìn)行自查自糾，開展批判與自我批判，切實(shí)解決各自存在的突出問題。各單位結(jié)合實(shí)際，修訂完善了有關(guān)制度，建立健全干部職工隊伍管理的長效機(jī)制。制計了有針對性的具有較強(qiáng)可操作性的整改看法。進(jìn)一步補(bǔ)充和完善了機(jī)關(guān)的各項規(guī)章制度，并落實(shí)到學(xué)習(xí)、工作和生活中去。__分局針對職工提出的中餐問題、__分局針對項目審批方面的問題都準(zhǔn)時進(jìn)行了討論解決。

3、效果明顯。在干部職工思想作風(fēng)教育整頓活動期間，各單位、各科室細(xì)心謀劃，把整頓活動與落實(shí)全年的目標(biāo)任務(wù)結(jié)合，做到“兩促進(jìn)、兩不誤”。整頓過程中，每個人思想都有觸動，上自由班的少了，反映在工作上，服務(wù)意識和態(tài)度有了明顯提高，在市委兩次抽查和明察暗訪中，我局沒有發(fā)覺問題。作風(fēng)呈現(xiàn)出了四個喜人的轉(zhuǎn)變：一是玩耍的人少了，學(xué)習(xí)的人多了，辦公秩序明顯改善，據(jù)有一位領(lǐng)導(dǎo)講，他到基層辦事，該單位有一位女同志正好在上網(wǎng)玩嬉戲，發(fā)覺后領(lǐng)導(dǎo)，趕忙關(guān)掉電腦，緊急得不得了。不少干部一改以前上班時間高談闊論“侃大山”、吹牛打牌玩嬉戲的不良風(fēng)氣，現(xiàn)在工作輕閑的時候，不是捧起業(yè)務(wù)書籍學(xué)習(xí)就是在補(bǔ)習(xí)電腦、練習(xí)打字。二是坐在辦公室的人少了，下基層的人多了。以前個別干部那種坐在機(jī)關(guān)里“遙控指揮”的不良現(xiàn)象得到了根本遏制和訂正。三是“吃拿卡要”的人少了，“承諾服務(wù)”的人多了。四是“我行我素，有禁不止”的人少了，“聽從命令，聽從指揮”的人多了。全局上下政令暢通，領(lǐng)導(dǎo)與職工之間、職工與職工之間和衷共事，下級聽從上級，上級關(guān)心下級，真