第第頁統(tǒng)編版（2024）新教材七年級上冊歷史第20課三國兩晉南北朝時期的科技與文化教案課標解讀內(nèi)容要求教學目標通過了解這一時期的科技和藝術(shù)成就，如祖沖之的數(shù)學成就，認識傳統(tǒng)文化的繼承與創(chuàng)新1.通過研讀相關(guān)史料，了解《齊民要術(shù)》的作者、內(nèi)容和地位；了解祖沖之的相關(guān)史實。(歷史解釋、史料實證)2.通過對書法、繪畫與雕塑、文學方面具體內(nèi)容和其中含義的介紹，初步培養(yǎng)文學藝術(shù)的鑒賞能力，發(fā)展學生的想象力和形象思維能力；分析三國兩晉南北朝時期科技文化發(fā)展的原因。(歷史解釋、史料實證)3.通過學習三國兩晉南北朝的科技與文化，了解三國兩晉南北朝的科技與文化成就及這一階段時代特征的內(nèi)在聯(lián)系；體會三國兩晉南北朝時期科技與文化的科學和人文價值，培養(yǎng)對中國古代文化的認同感和自豪感，提高欣賞美和鑒賞美的能力。(唯物史觀、家國情懷)教學重難點教學重點：賈思勰和《齊民要術(shù)》；祖沖之和圓周率；書法、繪畫、雕塑與文學。教學難點：祖沖之與圓周率。教學過程一、導(dǎo)入新課1967年，國際天文學聯(lián)合會把月球上的一個環(huán)形山命名為“祖沖之環(huán)形山”；紫金山天文臺將該臺發(fā)現(xiàn)的一顆小行星命名為“祖沖之星”。祖沖之有哪些貢獻？他生活的三國兩晉南北朝時期大多數(shù)時間處于分裂割據(jù)的狀態(tài)。然而，中華民族以自強不息的偉大精神，繼續(xù)傳承和發(fā)展著中華文明，創(chuàng)造出璀璨的科技文化。這一時期還有哪些重要的科技成就？今天，我們就一起來學習第20課《三國兩晉南北朝時期的科技與文化》。二、探究新知(一)賈思勰和《齊民要術(shù)》1．展示民間諺語：①莊稼一枝花，全靠肥當家；②清明前后，種瓜種豆；③清明風若從南起，預(yù)報田禾大豐收；④小滿青粒硬，收成方可定。教師提問：同學們聽說過這些民間諺語嗎？知道這些諺語與什么有關(guān)嗎？提示：農(nóng)業(yè)。展示圖片：賈思勰紀念郵票和《齊民要術(shù)》書影：教師講述：賈思勰，山東人，生活在北朝的北魏和東魏兩個朝代。他重視農(nóng)業(yè)，精心研究前人成果，認真總結(jié)勞動人民的生產(chǎn)經(jīng)驗，寫成了《齊民要術(shù)》一書?！褒R民”，即平民，泛指當時向國家交租納稅的各色編戶?！耙g(shù)”，指生產(chǎn)勞動的謀生之術(shù)。顧名思義，就是“人民大眾謀生的主要方法”。而其中心與出發(fā)點則在農(nóng)業(yè)。2．閱讀教材正文內(nèi)容，概括《齊民要術(shù)》一書的主要內(nèi)容。提示：《齊民要術(shù)》總結(jié)了農(nóng)、林、牧、副、漁等方面的生產(chǎn)技術(shù)；主張農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律，種植農(nóng)作物要因地制宜，不誤農(nóng)時；提倡改進生產(chǎn)技術(shù)和工具。3．展示材料：材料一今采捃經(jīng)傳，爰及歌謠；詢之老成，驗之行事；起自耕農(nóng)，終于醯醢。資生之業(yè)，靡不畢書，號曰《齊民要術(shù)》。凡九十二篇，分為十卷?！猍北朝]賈思勰《齊民要術(shù)·序》材料二19世紀英國著名生物學家達爾文先生稱《齊民要術(shù)》為“古代中國的百科全書”。這本書被翻譯成多種外文傳閱，在國際上有著廣泛影響。教師提問：閱讀材料并結(jié)合教材正文內(nèi)容，指出《齊民要術(shù)》擁有怎樣的歷史地位。提示：《齊民要術(shù)》是我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書，對后世農(nóng)學的發(fā)展有深遠影響，在世界農(nóng)學史上占有重要地位。教師過渡：三國兩晉南北朝時期，除了農(nóng)學，數(shù)學方面也取得了很大成就。其中，祖沖之推算的圓周率就是杰出的代表。(二)科學家祖沖之1．展示祖沖之圖片：教師講述：祖沖之是南朝宋齊之間的杰出科學家，他在數(shù)學、天文歷法和機械制造方面都有重大成就。他治學嚴謹，從不盲從。2．展示材料：三國時期魏國的劉徽創(chuàng)造了一種求圓周率的方法，叫作“割圓術(shù)”，祖沖之利用劉徽創(chuàng)造的割圓術(shù)，在計算手段相當原始的情況下，經(jīng)過艱苦的運算，終于推算出空前精確的圓周率數(shù)值，即3.1415926和3.1415927之間。直到一千年以后，西方數(shù)學家才得出同一數(shù)值。為紀念祖沖之，現(xiàn)在國際上把圓周率又叫“祖率”。后來，祖沖之還將他研究數(shù)學的幾十篇論文，收集在他與其子合著的數(shù)學名著《綴術(shù)》一書中。這是當時數(shù)學領(lǐng)域的最高成就，可惜這部高水平的算學專著早已失傳了。教師提問：除材料所述成就外，祖沖之還有哪些成就呢？提示：天文歷法：《大明歷》；機械制造：指南車、水碓磨、千里船等。3．教師提問：祖沖之是我國古代偉大的科學家，你認為他最值得學習的地方是什么？提示：祖沖之最值得我們學習的地方是堅毅頑強、刻苦鉆研、嚴謹求真、探索創(chuàng)新、博學多才……教師過渡：前面我們學習了三國兩晉南北朝時期的農(nóng)學和數(shù)學的成就，除此之外，三國兩晉南北朝時期，書法、繪畫和雕塑、文學等方面也大放異彩，接下來我們就一起學習吧！(三)燦爛的文化1．展示圖片：我國古代文字的發(fā)展過程：甲骨文→金文→大篆→小篆→隸書→楷書→行書→草書教師講述：漢朝造紙術(shù)的發(fā)明，使書寫的載體發(fā)生了革命性變化，也為書法藝術(shù)的進一步發(fā)展提供了物質(zhì)條件。人們對美的不懈追求，推動了書法藝術(shù)的持久發(fā)展。2．閱讀教材正文內(nèi)容，結(jié)合下表，了解書法的發(fā)展歷程。朝代具體表現(xiàn)東漢以后書法逐漸成為供人們欣賞的藝術(shù)曹魏鍾繇和胡昭是曹魏時的書法名家；鍾繇尤擅楷書，剛?cè)峒鎮(zhèn)湮鲿x設(shè)置書博士，教學生學習鍾、胡書體東晉王羲之將書法藝術(shù)提高到一個新高度南北朝北魏的碑刻書體蒼勁厚重、粗獷雄渾3.多媒體出示王羲之圖片和《蘭亭集序》(摹本·局部)：教師講述：王羲之，字逸少。因曾任東晉右軍將軍，人們稱他為“王右軍”。他的書畫都有很高的藝術(shù)價值，尤以書法著名。他的篆、隸、草、行、楷各種書體都造詣很深，尤其擅長楷書、行書、草書。教師提問：王羲之的《蘭亭集序》有何美譽？他被后人譽為什么？提示：《蘭亭集序》被稱為“天下第一行書”?！皶ァ薄?．多媒體出示《女史箴圖》(摹本·局部)和《洛神賦圖》(摹本·局部)：eq\o(\s\up7(),\s\do5(《女史箴圖》（摹本·局部）))eq\o(\s\up7(),\s\do5(《洛神賦圖》（摹本·局部）))教師講述：《女史箴圖》此圖原為清內(nèi)府所藏，公元1900年庚子之役，八國聯(lián)軍入北京，為英軍所掠。現(xiàn)藏于英國倫敦不列顛博物館。原有12段，因年代久遠，現(xiàn)存僅剩9段。全卷長348.2厘米，高24.8厘米，絹本設(shè)色。《洛神賦圖》是一幅人物故事畫，它轉(zhuǎn)述的內(nèi)容是魏國詩人曹植的感傷詩篇——《洛神賦》。全畫用筆細勁古樸，體現(xiàn)了早期山水畫的特點。此圖卷無論從內(nèi)容、藝術(shù)結(jié)構(gòu)、人物造型、環(huán)境描繪，還是從筆墨表現(xiàn)的形式來看，都不愧為中國古典繪畫中的瑰寶之一。教師提問：說說這兩幅圖的原作者是誰，他的繪畫有何特點。提示：原作者：東晉畫家顧愷之。特點：他的人物畫，線條優(yōu)美活潑，人物傳神，富有個性。5.多媒體出示山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟圖片：教師講述：三國兩晉南北朝時期，統(tǒng)治階級大力宣揚佛教。人們在一些地方的山崖上開鑿了許多石窟。其中，最著名的是山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟。這一時期的佛像繼承了秦漢以來我國雕塑藝術(shù)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也吸收了外來佛教造型藝術(shù)的特點，堪稱宏偉精巧的雕刻藝術(shù)品。6．教師提問：三國兩晉南北朝時期的文學領(lǐng)域取得了令人矚目的成就，哪些文學形式在這一時期具有典型性？這些文學形式分別有什么特點？提示：曹操父子的詩剛健雄勁。陶淵明的田園詩清新自然，樸實恬淡。民歌在南北朝有很大發(fā)展，北朝民歌慷慨豪邁，南方民歌細膩婉轉(zhuǎn)。7．教師提問：三國兩晉南北朝時期，我國科技文化成就眾多。這一時期科技文化發(fā)展的原因有哪些？給我們帶來哪些啟示？提示：原因：①繼承了秦漢時期的文化，又進行了有意義的改革、創(chuàng)新。②這一時期不同民族大交融，豐富了中華民族的文化內(nèi)容。③北方經(jīng)濟的發(fā)展和江南經(jīng)濟的開發(fā)，為文化發(fā)展奠定了經(jīng)濟基礎(chǔ)。④外來佛教傳入，吸收了異域文化的優(yōu)秀成果。啟示：文化在繼承與創(chuàng)新中發(fā)展，在交流與交融中進步。三、課堂小結(jié)三國兩晉南北朝時期，雖然政權(quán)分立、國家分裂，但這一時期的科技文化卻得到了很好的發(fā)展，這得益于這一時期的民族交融和南方經(jīng)濟的發(fā)展?？梢?，文化的繁榮離不開經(jīng)濟的發(fā)展。板書設(shè)計eq\a\vs4\al(三國兩晉南,北朝時期的,科技與文化)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(科技\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(農(nóng)學：北朝賈思勰的《齊民要術(shù)》,數(shù)學：南朝祖沖之、圓周率,天文歷法：南朝祖沖之的《大明歷》,機械制造：祖沖之的指南車、水碓磨、千里船等)),文化\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(書法\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(曹魏：鍾繇、胡昭,西晉：設(shè)置書博士,東晉：王羲之的《蘭亭集序》)),繪畫：東晉顧愷之的《女史箴圖》《洛神賦圖》,雕塑：云岡石窟