語文海底兩萬里必讀名著導讀練習試卷及解析一、名著閱讀題1．在托雷斯海峽遇到什么危險？（）A．鯊魚 B．撞上一塊暗礁，擱淺 C．被炸彈轟炸2．閱讀下面的語段，回答問題?！按蠛＞褪且磺校∷剂说厍虻氖种叩拿娣e。它呼出的氣息清新純凈。在這浩瀚的大海中，人并不是孤立的，因為他能感覺到自己周圍涌動著生命。大海僅是一種超自然的神奇的生命載體；它只是在動，在愛；它正如你們的意味詩人所說，是無限的生命?！边@段話是_______________說的。3．填空題《海底兩萬里》中尼摩船長邀請生物學家________（人名）作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經歷了擱淺、________、________等許多險情。4．________________潛艇是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的。（《海底兩萬里》）5．閱讀名著片段，回答問題。多么驚心動魄的場面！這個不幸的人眼看是完了。誰能從這強大的卷抱中把他奪過來呢?！擜和他的副手撲到它身上去的時候，這個東西噴出一道黑色的液體，這是從它肚子中的一個口袋分泌出來的黑水。我們的眼睛都被弄得昏花看不見了。我的勇敢同伴不可能躲開，突然被怪物的一條觸須卷住掀倒在地，厲害可怕的嘴對著他張開來。這個不幸的人要被咬為兩段了。我急急跑去救他，但A走在我的前面，先我動了手。他的斧子砍入兩排巨大齒牙里面，加拿大人出人意料地得救了。（1）上面這段文字選自科幻小說①________，該書的作者是法國作家②________。A處的人物是③_________撰寫人名）。（2）選文中提到的“這次戰(zhàn)斗”指小說中的①________情節(jié)，表現了A②________的特點，此外，小說中的A還是一位獻身科學的探索者，一位反對③________的戰(zhàn)士。6．請根據《海底兩萬里》的內容，完成下列表格。讀書方法精彩語段閱讀任務快速閱讀要善于抓住關鍵信息和主要線索兇猛的鯊魚晃動一下有力的尾鰭，徑直向那印度人撲過去；那印度人往旁邊一閃，沒讓鯊魚咬著，但沒能躲過鯊魚尾巴；他被鯊魚尾巴當胸掃個正著，倒在地上。這個場面也就持續(xù)了幾秒鐘。鯊魚游回來，翻了個身，準備把那印度人咬成兩段。說時遲那時快，我覺得蹲在我身邊的A“噌”地站起來，拿著匕首徑直朝大鯊魚沖去，和鯊魚進行肉搏。被刺傷的鯊魚瘋狂地咬向船長，B沖向鯊魚，用捕鯨叉刺殺了它，解救了船長。船長把采珠人救起，又送給他一袋珍珠。①顯然A是全書的核心人物，也是故事發(fā)生、發(fā)展的關鍵。他就是_________（人名），而選文中B則是_________（人名）。②請你結合語段，分析A的性格特征。_________________③書中還敘述了核心人物A的許多事情，請你再概括其中兩件。__________________7．下面是《海底兩萬里》中尼摩船長的性格特征，請你從下面的選項中選擇其一結合相關情節(jié)具體分析。①知識淵博②善良③冷酷無情8．經典名著中的人物往往具有多面性。小博都通過比敏回讀的方法深入分析《駱駝祥子》和《海底兩萬里》中的主要人物，請幫他把下面的批注補充完整。文段批注（文段一）但是，他下定決心，一千天，一萬天也好，他得買車！第一步他應當，他想好了，去拉包車。遇上交際多，飯局多的主兒，平均一月有上十來個飯局，他就可以白落兩三塊的車飯錢。加上他每月再省出個塊兒八角的，也許是三頭五塊的，一年就能剩起五六十塊！這樣，他的希望就近便多多了。（摘自《駱駝祥子》第一章）（文段二）直到風停止住那狼嗥鬼叫的響聲，他才無論如何的起來，打不定主意是出去好呢，還是歇一天。他懶得去拿那冰涼的車把，怕那噎得使人惡心的風?？耧L怕日落，直到四點多鐘，風才完全靜止，昏黃的天上透出些夕照的微紅。他強打精神，把車拉出來。揣著手，用胸部頂著車把的頭，無精打采的慢慢地晃，嘴中叼著半根煙卷。一會兒，天便黑了，他想快拉上倆買賣，好早些收車。（摘自《駱駝祥子》第二十一章）批注1：通過兩個文段的比較，可知剛到北京城的祥子①________。經受了自暴自棄，得過且過。（文段三）劉家父女正在吃晚飯?？匆娝M來，虎妞把筷子放下了：“祥子！你讓狼叼了去，還是上非洲挖金礦去了？”“哼！”祥子沒說出什么來。劉四爺的大圓眼在祥子身上繞了繞，什么也沒說。祥子戴著新草帽，坐在他們對面?！澳阋沁€沒吃了的話，一塊兒吧！”虎妞仿佛是招待個好朋友。祥子沒動，心中忽然感覺到一點說不出來的親熱。（摘自《駱駝祥子》第四章）（文段四）“嘔！不出臭汗去，心里癢癢，你個賤骨頭！我給你炒下的菜，你不回來吃，繞世界胡塞去舒服？你別把我招翻了，我爸爸是光棍出身，我什么事都做的出來！明天你敢再出去，我就上吊給你看，我說得出來，就行得出來！”（摘自《駱駝祥子》第十六章）批注2：虎妞對祥子有真摯的關愛，曾讓祥子感受到溫暖。但當祥子執(zhí)意外出拉車，躲著她時，她又表現出②_________的一面。（文段五）“教授先生，”船長很激動地回答，“我不是你們所說的文明人，為了我個人才能感覺到的理由，我跟整個人類社會斷絕了關系。所以人類社會那套規(guī)范對我來說行不通，希望您以后不要再在我面前提這些東西了?！保ㄕ浴逗５變扇f里》第一部第十章）（文段六）正在鯊魚要將這個不幸的采珠人咬為兩段的關鍵時刻，它發(fā)現了新的敵人，因此立刻翻轉身體，猛地沖向尼摩船長。我至今仍能看到尼摩船長當時的姿態(tài)。他蹲伏在那里，帶著令人欽佩的冷靜等待著那頭巨大的鯊魚。當鯊魚沖向他的時候，他異常橋捷地跳到一旁，躲過了鯊魚的沖擊，同時將短刀深深地刺入了鯊魚的肋部。（摘自《海底兩萬里》第二部第三章）批注3：通過這兩個文段的比較，我們發(fā)現尼摩船長表面看來③______________，實則內心④_____________。9．名著閱讀。但當A和他的副手撲到它身上去的時候，這個東西噴出一道黑色的液體，這是從它肚子中的一個口袋分泌出來的黑水。我們的眼睛都被弄得昏花看不見了?！@次戰(zhàn)斗延長至一刻鐘之久。怪物打敗了，受傷了，死了，最后給我們讓出地方來，溜入水中不見了。A全身血紅，站在探照燈附近，一動也不動，眼盯著吞噬了他的一個同伴的大海，大滴的淚珠從他的眼里淌了出來。（1）這段文字出自法國作家________（填人名）的《海底兩萬里》，他被人們譽為____________和____________。文段A處的人物是____________________。（2）文段中A（人物）和阿龍納斯在海底環(huán)球探險旅行時，經歷了許多險情，請概括出三次險情。10．請閱讀以下名著片段，在空缺處填入相應內容?！崮ΥL用略帶激動的語氣回答說：“教授先生，這個印度人是被壓迫國家的一個居民。我不但現在要站在這個國家的一邊，而且直到我生命的最后一刻，仍將和他們在一起?！蔽亩芜x自法國作家__________（人名）的科幻小說__________（書名），從中可以看出，尼摩船長是一個__________的人。11．小華閱讀完《海底兩萬里》后，他被小說中的靈魂人物尼摩船長所吸引，他決定給自己的朋友小志寫一封簡短的信，根據作品內容簡單地向他介紹尼摩船長是怎樣一個人。（字數不少于50字）給小志的一封信12．《海底兩萬里》專區(qū)活動《海底兩萬里》的“宣傳海報我做主”活動邀請你參加投票。以下三幅圖片，你認為應該選擇哪一幅作為《海底兩萬里》的宣傳海報呢？請結合作品內容說明理由。我選擇_____理由是______________________13．作為“現代科幻小說之父”的儒勒?凡爾納有著淵博的學識和豐富的想象力，其作品《海底兩萬里》就是最好的證明。試從以上兩方面，結合文章內容各舉一例加以說明。14．《海底兩萬里》主要講述諾第留斯號潛艇的故事。凡爾納的小說之所以動人，原因在于______，還在于________。15．下列關于《海底兩萬里》內容的表述不正確的一項是(3分)()A．尼摩船長將死去的同伴安葬在珊瑚地的原因是珊瑚蟲將永遠封閉墓穴，同伴們可以在那里很安靜地長眠，不會受到鯊魚以及人的侵擾。B．尼摩船長是個了不起的科學家，他設計建造了“鸚鵡螺”號潛艇。在海底旅行時他們曾在大西洋肉搏鯊魚，在紅海追捕儒艮，在印度洋遭遇巨型章魚。C．美國海軍部組織了一艘名為亞伯拉罕·林肯號的快速驅逐艦，準備去清除“怪物”。在艦只離開布魯克林碼頭之前三小時，我受到海軍部長何伯遜的邀請一起參加本次遠征。D．尼摩船長常能運用科學知識帶領大家脫離險境，如當鸚鵡螺號遭遇土著人圍攻時，尼摩船長將電通到船的鐵梯扶手，土著人觸電后嚇得魂飛魄散退走了。16．“老黃牛受到人類的普遍認可與贊美。它脾氣倔強，一身正氣，不與邪惡為伍。”從這段文字，你能聯想到《海底兩萬里》中的哪一個人物？請結合具體內容簡要說明理由，100字左右。17．下面有關《海底兩萬里》的說法概述不正確的一項是（）A．凡爾納是法國著名科幻小說家，他是現代科幻小說的重要奠基人，他被公認為“現代科學幻想小說之父”。B．《海底兩萬里》主要講述尼摩船長駕駛“諾第留斯號”潛艇在大海中自由航行的故事，潛艇是尼摩船長自己設計制造的。C．《海底兩萬里》書中人物寥寥，有名有姓的只有四個半，即船長尼摩，自然科學家阿龍納斯，仆人尼德·蘭，捕鯨手康塞爾，“亞伯拉罕·林肯”號驅逐艦艦長法拉格特，只在小說開頭部分曇花一現，姑且算半個。D．《海底兩萬里》是凡爾納的“海洋三部曲”之一，其余兩部是:《格蘭特船長的兒女》《神秘島》。18．閱讀名著《海底兩萬里》的片段，回答問題。林中地上并沒有生長什么草，小樹上叢生的枝杈沒有一根向外蔓延，也不彎曲垂下，也不向橫的方面伸展。所有草木都筆直伸向洋面。沒有枝條，沒有葉帶，不管怎么細小，都是筆直的，像鐵桿一般。海帶和水藻，受到海水強大密度的影響，堅定不移地沿著垂直線生長。而且這些水草是靜止不動的，當我用手分開它們的時候，一放手，它們立即恢復原來的筆直狀態(tài)。這林子簡直就是垂直線的世界。（1）這段自然環(huán)境描述來自于作者的想象，每個細節(jié)都描寫得細致入微。請概括本段主要內容并為作者寫一句評價式批注。（2）《海底兩萬里》中，阿龍納斯教授跟隨諾第留斯號潛艇進行了海底探險，在南極曾經因缺氧而窒息，請簡要說說諾第留斯號是如何陷入險情，又是如何脫離險情的。19．填空題《海底兩萬里》是①__________________創(chuàng)作的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。小說講述了一個神奇的故事：一位叫②__________________的船長駕駛自己設計、制造的③“__________________號”潛水艇在大海中自由航行。20．想要感受《海底兩萬里》中海洋歷險的驚險刺激，可以暫時跳過的一項是（）A．海底森林狩獵 B．穿越馬尾藻海C．勇救采珠人 D．冰山冰封脫險21．名著閱讀。下面是《海底兩萬里》中兩個人物的插圖，請任選一幅，結合著作內容分析人物形象。第一幅第二幅22．名著閱讀。他沒有受傷，站起來，走到那個可憐人身邊，急急把纏著的繩索隔斷，抱起這個可憐人，兩腳使勁一蹬，浮出海面來。我們三人跟著他上來。意外得救的人，轉瞬間都到了可憐人的小艇上。他首先關心的事是要救活這個可憐人。我不知道他是否可以成功。我希望他可以成功，因為這個可憐人浸在水中的時間并不很久。但鯊魚尾巴的打擊可能是致命的重傷。很運氣，由于他們的有力按摩，我看見那個可憐人漸漸恢復了知覺。（1）選段出自法國作家____________（填人名）的《海底兩萬里》，故事主要講述法國____________（填學科名）家阿龍納斯帶著一個捕鯨手和仆人康塞爾，跟著“他”（填人名）____________，在海底做了兩萬里的環(huán)球探險旅行。（2）請用一句話簡述這次探險旅行的結局。（3）“可憐人”是誰？結合選段說說“他”具一個怎樣的人？23．閱讀下面的名著選段，完成問題。不過希望在人心中總是根深蒂固的！并且我們又是兩個人。最后，我還要肯定一點——這看來像是不可能的——即使我要打破我心中的一切幻想，即使我要“絕望”，現在也辦不到！戰(zhàn)艦跟那鯨魚沖撞的時間是在夜間十一點鐘左右。所以到太陽升起，我們還得游泳八個小時。我們替換著游，游八小時必然可以做到。海面相當平靜，我們還不至于過度疲勞。（1）上面的一段文字選自《海底兩萬里》，作者是法國的科幻和探險小說家，被人們譽為“______________”，小說主要講述了______________的故事。（2）《海底兩萬里》中，阿龍納斯教授跟隨諾第留斯號進行了海底探險，在南極曾經因缺氧而窒息，請簡要說說“諾第留斯號”是如何陷入險情，又是如何脫離險情的。（3）根據你的閱讀積累，請把下面的事件補寫完整。知識就是力量。在《海底兩萬里》中，尼摩船長常能運用科學知識帶領大家脫離險境：當他們遭遇土著人攻擊時，______________；當擱淺時，______________。24．閱讀下面名著片段，回答問題。明天，11月5日正午，規(guī)定的期限便滿期了。中午一過，法拉古艦長就要履行他的諾言，使戰(zhàn)艦離開太平洋的北部海面，向東南方開行。船這時正在北緯31度15分，東經136度42分。日本本土就在離我們不及兩百英里左右的下方。黑夜快到了。船上正敲八點鐘。一片片的烏云掩蓋了上弦的新月。大海波紋在船后面平靜地舒展著。這時候，我倚在船頭右舷圍板上?？等麪栒驹谖业呐赃?，眼睛向前看著。全體船員，爬在纜索梯繩上面，細心考察漸漸縮小和沉黑了的天邊。軍官們拿著夜間用的望遠鏡，向漸次黑暗的各方搜索。月亮有時從朵朵的云間吐出一線光芒，使沉黑的海面閃耀著光輝；一會兒又消逝在黑暗中了。（1）這艘船的名字叫什么？他們要去干什么？（2）文中“期限”是多久？“諾言”又是指什么？反映了船上人員什么樣的心理？25．閱讀名著《海底兩萬里》選段，完成下面題目。那駭人的A，一個扎子猛沖過來，朝印度人直撲過去。印度人往旁邊一閃，躲過了A的大口，但沒躲過A的尾巴。A的尾巴朝他當胸一掃，他一下子摔倒在地上。這一幕發(fā)生在一剎那間。（1）文中的“A”是_________________。（2）這個“印度人”后來的命運如何？請結合小說相關情節(jié)作簡要概述。_____________26．愛因斯坦說過，人的想象力比知識更重要。閱讀《海底兩萬里》這部小說，人們往往會被作者巨大的想象力吸引。請結合這部小說的相關內容，說說想象力的神奇魅力在這部小說中的體現。27．小說中人物的姓名或稱呼值得探究。備選材料中人物的名字有何深意？請選擇其中的一位，參考示例，結合作品具體情節(jié)和人物性格，寫出你的理解。示例：老馬小馬是《駱駝祥子》中的兩個小人物，他們是社會底層的洋車夫，所謂的“姓”，卻像是一生命運的暗示，如馬匹，吃苦耐勞，兢兢業(yè)業(yè)為口吃食而奔波，但最終貧苦離世。備選：①祥子②尼莫船長（Nemo，意為“沒有人，無名之人”）③哈利·波特（Harry，意為“進攻”）我選_______我的理解：_________________________________________28．運用你所積累的知識，回答后面的問題。我遲疑不語?！澳M管說，”船長對我說道，“他聽不懂法語?！蔽易詈罂戳艘谎凵刮５拇瑔T，然后回答說：“他最多只能活兩個小時?！薄盁o法救治了？”“豪無辦法！”尼摩船長的手顫抖起來，幾滴淚珠從眼眶里滾落下來，可我一直以為他生來就不會掉淚。我又觀察了一會兒這個奄奄一息的船員，生命正在慢慢地離他而去。在籠罩著電光的病榻上，他的臉色顯得越發(fā)蒼白。（1）文段節(jié)選自__________________（國家名稱）科幻作家儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》，文段中的“我”是_________（人物名稱），描寫的是“我”在_________（地點名稱）的海底經歷。（2）生命垂危的船員最后離世了，他被安葬在海底的什么地方？為什么被安葬在那里？________________________29．法國科幻小說家凡爾納的《海底兩萬里》，是一部純虛構的科幻小說，描繪了生物學家阿龍納斯隨“鸚鵡螺號”潛水艇艇長尼摩及兩位同伴一起周游海底的種種奇遇經歷。調動你的閱讀積累，請寫出書中寫了哪些海底奇觀？30．下面是《海底兩萬里》一書中，尼摩船長說的一番話，請你寫一段點評文字，談談讀后的感受?！拔液芰私猓瑸椴稓⒍稓⑹侨祟惖囊环N特權，但我不允許這種殘酷無情的消遣方式。您的那些同行無故濫捕南極鯨和露脊鯨這種善良無害的動物，是應該大加譴責的。正是他們的這種行為，導致巴芬灣里的鯨魚越來越少，最后必將使得這種有益的動物絕跡的。所以，您還是發(fā)發(fā)善心，讓這些可憐的長須鯨平平靜靜地活著吧。即使沒有您的攪和，抹香鯨、箭魚和鋸鰩這些長須鯨的天敵就夠它們受的了?！薄緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除一、名著閱讀題1．B解析：B【詳解】考查對名著《海底兩萬里》有關內容的掌握?！逗５變扇f里》中寫鸚鵡螺號在托雷斯海峽行駛時撞上暗礁并擱淺，擱淺時又遭到土著的圍攻。故選B。2．尼莫船長【詳解】本題考查對名著內容的把握能力。結合文中“大海僅是一種超自然的神奇的生命載體；它只是在動，在愛；它正如你們的意味詩人所說，是無限的生命”等內容可知，語段選自名著《海底兩萬里》。《海底兩萬里》是儒勒·凡爾納的巔峰之作。在這部作品中,他將對海洋的幻想發(fā)揮到了極致,表現了人類認識和駕馭海洋的信心,展示了人類意志的堅忍和勇敢。在小說里，作者借“尼摩船長”之口表達了對海洋的贊美和熱愛贊美之情。3．阿龍納斯同鯊魚搏斗、冰山封路（或土人圍攻、章魚襲擊）【詳解】本題考查名著積累?！逗５變扇f里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。全書共2卷47章。該小說主要講述了博物學家和生物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經過珊瑚島、印度洋、紅海、進入地中海、大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，當潛水艇到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，回到了他的家鄉(xiāng)。可據此填空。4．諾第留斯號【詳解】本題考查對名著內容的識記。達卡王子在太平洋的一個荒島上建立了一個造船廠。憑借雄厚的經濟實力和超人的智慧，他親自設計建造了一艘舉世無雙的潛水艇。他用自己獨特的一種發(fā)明，他預言人類以后將會實現制造出了萬能的電力。有了電力，他的潛水艇就有了永不枯竭的動力。海洋深處埋藏著取之不盡的寶藏，為他的所有活動提供了充足的財源和物資。從此，他自稱尼摩船長，他把他的潛艇命名為諾第留斯號，神不知鬼不覺地將它隱藏在海洋深處。多年來，尼摩船長駕駛諾第留斯號，從南極到北極，從大西洋到太平洋，幾乎游遍了地球上的每一個角落。他經常在海底襲擊那些十惡不赦的海盜船，當然，對于侵略占領自己祖國的英國軍艦他也絕不放過。他還利用在海底打撈獲得的巨額財富援助那些被壓迫的民族，支持他們?yōu)闋幦—毩⒍M行正義的斗爭。5．A解析：《海底兩萬里》儒勒·凡爾納尼摩遇到章魚襲擊勇敢無畏壓迫與殖民主義【詳解】（1）本題考查名著名稱、作者及人物。從“當A和他的副手撲到它身上去的時候，這個東西噴出一道黑色的液體”可知，這段文字選自科幻小說《海底兩萬里》，作者是法國作家儒勒·凡爾納，A是鸚鵡螺號潛艇船長尼摩。（2）本題考查名著情節(jié)的概括。從“這個東西噴出一道黑色的液體，這是從它肚子中的一個口袋分泌出來的黑水”“突然被怪物的一條觸須卷住掀倒在地”“這個不幸的人要被咬為兩段了”可知這是在大西洋上，“鸚鵡螺”號被一只巨大的章魚襲擊，他們拿著斧頭同章魚搏斗的情節(jié)。從“但尼摩船長走在我的前面，先我動了手。他的斧子砍入兩排巨大齒牙里面，加拿大人出人意料地得救了”寫尼摩船長冒死與章魚搏斗，可以看出他是一個英勇無畏的人。結合原著內容可知，尼摩船長熱愛海洋，喜歡在海洋歷險，在各地探索，是一位獻身科學的探索者；除此之外，他還利用在海底打撈獲得的巨額財富，來援助那些被壓迫的民族以及窮苦的民眾，支持他們?yōu)闋幦—毩⒍M行的正義戰(zhàn)爭，所以也是一位反對壓迫與殖民主義的戰(zhàn)士。6．A解析：①尼摩船長/尼摩尼德?蘭②貧苦的印度采珠人受到鯊魚攻擊時，他不顧個人安危，勇敢沖上前和鯊魚搏斗。救活采珠人后，又送給他一袋珍珠，可見尼摩船長善良勇敢、同情弱者。③艇上的海員因傷死去，他傷心流淚，還把這位海員葬在珊瑚公墓，不讓鯊魚侵擾；帶領人們與困住潛艇的章魚做殊死搏斗，當尼德·蘭被章魚觸角掀翻時，他用斧子擊中章魚，救下了他；“鸚鵡螺”號擱淺，在南極撞上冰山，他鎮(zhèn)靜自若，沉著應對；建造“鸚鵡螺”號潛艇，所需能源和用品都從海洋里提??；根據魚的種類，推測出紅海和地中海之間有海底通道；測量大洋深度等科學活動。（寫出與尼摩船長相關的兩件事即可）【詳解】空1：根據“精彩語段”中“我覺得蹲在我身邊的A‘噌’地站起來，拿著匕首徑直朝大鯊魚沖去……被刺傷的鯊魚瘋狂地咬向船長”中的“船長”一詞，可以推斷出A是尼摩船長（尼摩）。空2：根據“B沖向鯊魚，用捕鯨叉刺殺了它，解救了船長”，可知B是捕鯨手尼德?蘭?？?：本題考查對人物形象的評價。結合“精彩語段”，由“兇猛的鯊魚晃動一下有力的尾鰭，徑直向那印度人撲過去”，可見鯊魚的強大、速度快、來勢兇猛，而在如此危急的形勢之下，尼摩船長“說時遲那時快”“‘噌’地站起來”，可見其沉著冷靜、反應迅速；由“拿著匕首徑直朝大鯊魚沖去，和鯊魚進行肉搏”，尼摩船長不顧個人安危，勇敢沖上前和鯊魚搏斗，可見其富有正義感、樂于助人、機智勇敢；由“船長把采珠人救起，又送給他一袋珍珠”，可見尼摩船長十分善良、同情弱者?？?：本題考查名著情節(jié)的識記。原著中，尼摩船長是一位沉著冷靜、勇敢剛毅、知識淵博、富有同情心、崇尚自由獨立、富有正義感、反對壓迫的神秘人物。從“用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭”中，可見他是一個具有正義感和反抗壓迫的戰(zhàn)士；從“制造諾第留斯號，對亞特蘭蒂斯等人類歷史非常了解”，可見他的知識淵博；從“南極冰山脫險”中，可見他的英勇頑強、不畏艱險、沉著冷靜；從“擊退土著人襲擊”中，可見他過人的智慧，有創(chuàng)造力和預見性；從“艇上海員因傷死去，含淚掩埋同伴”中，可見他心地善良，富有同情心；從“潛航在海底進行大規(guī)模的科學研究和躲避開他的敵人和迫害者”，可見他的神秘孤獨、崇尚自由獨立。書中與尼摩船長相關的情節(jié)有很多，用簡潔的語言概括出兩件即可。7．①知識淵博：尼摩船長根據自己的設計建造了鸚鵡螺號潛水艇，潛航在海底進行大規(guī)模的科學研究?！耙磺Э说暮Ｋ邪俜种攀c五是水，百分之二點七左右是氯化鈉，其余的就是小量的氯化鎂、氯化鉀、澳化鎂，硫酸鎂和石碳酸。”從他說的這句話我們可以體會出海水中成分的豐富，數字描寫非常精確，體現出尼摩船長知識的淵博。他在大海下漫游著，生活著，他生活的一切必需品都取自于大海。尼摩艇長帶我們參觀“鸚鵡螺號”上有一萬兩千冊藏書的圖書室，給我抽用海帶制成的雪茄，觀賞他收集的標本，也反映了他知識的淵博。②善良：尼摩船長將沉船中的財寶送給貧苦的人。船長帶我們來到五彩繽紛的珊瑚王國，把一位因傷而死的船員安葬在珊瑚墓園里。一個采珠人正辛苦地采珠，突然一頭大鯊魚向他發(fā)起進攻，船長舍身相救，與巨鯊展開殊死搏斗。船長把采珠人救到小船上，并贈送一袋小珍珠。這說明他有同情心，對貧苦的人是善良的。③冷酷無情：長期與世隔絕的生活使尼摩變得冷漠、殘酷、不近人情，他反對奴隸制，向往自由，卻還要將他的暴力強加于人，他時不時把阿龍納斯一行囚禁起來，強迫他們睡覺，并且強制他們永遠留在鸚鵡螺號上。對殖民者的痛恨使尼摩由一種憤世嫉俗的情緒轉變成了時間也無法磨滅的深仇大恨，這種扭曲了的畸形的仇恨促使他展開了瘋狂的海上復仇計劃。他領導船員擊沉了一艘又一艘戰(zhàn)艦：他親手制造了一場大屠殺，并且親眼看著爆炸的戰(zhàn)艦和上面的受難者一點一點地沉到海底。他已經從一個令人望而生畏的伸張正義的人變成了一個不折不扣的殘酷的復仇者?！驹斀狻靠疾槿宋镄蜗蠛凸适虑楣?jié)的積累。解答此題一方面要熟悉文學名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠結合情節(jié)分析人物形象。①知識淵博：尼摩的話“我們可以把沉在不同深度下的金屬連成電路，金屬線受到不同的熱度就產生電?！边@句話體現了他在物理方面的知識淵博。尼摩船長會法語、英語、德語、拉丁語等四種語言。他的藏書涉及從古到今各個時代的大師的杰作——從荷馬到雨果。地理學、機械學、地質學、氣象學等科學書籍更是豐富。鸚鵡螺號遇險，基本上都是憑借尼摩船長建造的潛艇的精良構造和船長的超人智慧化解的。②善良：尼摩船長不允許加拿大捕鯨手獵殺溫順的長須鯨。他為法國償還幾百億國債。他搭救史密斯，為島上難民送去生活必需品及武器彈藥，為患瘧疾的赫博特送奎寧，幫助史密斯消滅海盜，讓島上難民到臨近小島搭救艾爾通。他富有同情心，對于自然與貧苦、落難的人充滿善意。③冷酷無情：由于悲慘的遭遇，尼摩船長的性格孤傲偏激，任何人都無法改變他對侵略者的仇恨，當鸚鵡螺號面對敵人時，尼摩變身成冷酷殺手，擊毀一艘艘航船，殘忍地奪去一條條生命。尼摩船長對林肯號的撞擊傷害了許多無辜的人，那個葬在珊瑚墓地的人，也正是鸚鵡螺號引起的沖突的犧牲品。他親手打造的鸚鵡螺號成了可怕的毀滅性機器。8．①積極向上，對生活充滿希望；②潑辣不講理；③漠不關心、冷酷；④內心熾熱，富有同情心?！驹斀狻勘绢}考查學生分析名著閱讀的情節(jié)和人物的能力。根據文段一中的“，他下定決心，一千天，一萬天也好，他得買車！第一步他應當，他想好了，去拉包車”“他就可以白落兩三塊的車飯錢。加上他每月再省出個塊兒八角的，也許是三頭五塊的，一年就能剩起五六十塊！這樣，他的希望就近便多多了”分析，通過祥子的心理活動可見，剛到北京城的祥子積極向上，對生活有自己的規(guī)劃，對未來生活充滿希望。根據文段四中的“嘔！不出臭汗去，心里癢癢，你個賤骨頭！我給你炒下的菜，你不回來吃，繞世界胡塞去舒服”“你別把我招翻了……我什么事都做的出來！明天你敢再出去，我就上吊給你看，我說得出來，就行得出來”分析，此處通過虎妞的語言描寫，表現了虎妞潑辣、不講理的性格特征。根據文段五中“我不是你們所說的文明人，為了我個人才能感覺到的理由，我跟整個人類社會斷絕了關系。所以人類社會那套規(guī)范對我來說行不通，希望您以后不要再在我面前提這些東西了”分析，此處通過尼摩船長的語言描寫，塑造了尼摩表面上漠不關心、冷酷的船長形象。再根據文段六中的“正在鯊魚要將這個不幸的采珠人咬為兩段的關鍵時刻……尼摩船長當時的姿態(tài)。他蹲伏在那里，帶著令人欽佩的冷靜等待著那頭巨大的鯊魚。當鯊魚沖向他的時候，他異常橋捷地跳到一旁，躲過了鯊魚的沖擊，同時將短刀深深地刺入了鯊魚的肋部”分析，此處通過尼摩船長與鯊魚搏斗的動作描寫可知，實際上尼摩船長是一個內心熾熱，富有同情心的人。9．A解析：（1）儒勒·凡爾納“科學時代的預言家”“現代科學幻想小說之父尼摩船長（2）擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等（答出三點即可）【詳解】（1）考查學生對名著知識的積累能力。名著學習中要注意積累的廣泛性。既要注意表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)；還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。本題考查對《海底兩萬里》的積累，該書作者是法國著名的科幻小說和冒險小說作家儒勒·凡爾納；凡爾納一生創(chuàng)作了大量優(yōu)秀的文學作品，以《在已知和未知的世界中的奇異旅行》為總名，在幻想的規(guī)模上，特別是在科學的語言性上，凡爾納大大超過了前人，他實際上是在科學技術所容許的范圍里，根據科學發(fā)展的規(guī)律與必然的趨勢做出了種種在當時是奇妙無比的構想。而這些構想符合科學的發(fā)展趨勢，他們到了20世紀幾乎全都成為了現實，他的科學幻想就是科學的預言，他的作品對科幻文學流派有著重要的影響，因此被稱作“現代科學幻想小說之父”，還被譽為“科學時代的預言家”；由“這個東西噴出一道黑色的液體”“大?！笨芍钦卖~，“A和他的副手撲到它身上去”是尼摩船長與章魚搏斗情節(jié)，可知A處的人物是尼摩船長。（2）考查識記名著情節(jié)。本題要求在閱讀原著的基礎之上，不僅要“博聞強記”，還要對內容進行歸納整理。尼摩船長和阿龍納斯在海底環(huán)球探險旅行時，經歷了許多險情，還有：遇到英國驅逐艦的炮轟、被困南極冰下缺氧、陷入邁爾海峽的漩渦等。10．儒勒·凡爾納（凡爾納）《海底兩萬里》反抗壓迫（具有正義感、同情弱者）【詳解】從片段中的人物“尼摩船長”可知片段出自《海底兩萬里》?！逗５變扇f里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。小說主要講述了博物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。從“這個印度人是被壓迫國家的一個居民”可以看出尼摩船長同情弱者；從“我不但現在要站在這個國家的一邊，而且直到我生命的最后一刻，仍將和他們在一起”可知，尼摩船長是一個具有正義感、敢于反抗壓迫的人。11．示例：小志：你好！《海底兩萬里》中尼摩船長駕駛自己設計制造的潛水艇“諾第留斯號”在大海中自由航行，他有著對科學的癡迷追求，而且他英勇頑強、反對一切壓迫和殖民主義，他是一位科學的探索者，也是一位戰(zhàn)士。我希望你在閑暇時去讀讀這本書，去感受尼摩船長的人格魅力啊。朋友：小華2021年6月25日【詳解】本題考查學生名著閱讀的能力。在《海底兩萬里》中尼摩船長制造并駕駛鸚鵡螺號，從南極到北極，從太平洋到大西洋，幾乎游遍了海洋上的每一個角落。他利用鸚鵡螺號攻擊侵略自己祖國印度的英國侵略者的軍艦，他還利用在海底打撈獲得的巨額財富援助那些被壓迫的民族和窮苦的民眾，支持他們?yōu)闋幦—毩⒍M行正義的斗爭?？忌鞔饡r還可結合名著內容從以下幾點介紹尼摩船長：自信，因為他的頭在其肩部輪廓所形成的弧線上面高傲般揚著，那雙陰郁神態(tài)的眼睛冷靜沉著地注視著別人。鎮(zhèn)定，因為他的皮膚蒼白而不紅潤，說明他性情平和。堅毅，這從他眼眶筋肉的急速收縮就能看出。果敢，因為他的深呼吸就顯示出了十分強盛的生命力。最后，考生要注意書信的格式。12．我選宣傳海報一（或“我選宣傳海報二”或“我選宣傳海報三”）這一幅作為封面。這幅畫面展現的內容，是博物學家阿龍納斯和尼摩船長以及鸚鵡螺號海船，是《海底兩萬里》最主要的人物和特征，讓讀者產生閱讀興趣。（或“這一幅作為封面。這幅畫面展現的內容，是一艘神秘的鸚鵡螺號海船，是《海底兩萬里》最主要的特征，激發(fā)讀者去探索神秘的海底世界”或“這一幅作為封面。這幅畫面展現的內容，是《海底兩萬里》最精彩的故事情節(jié)之一，能代表整本書的奇幻、驚險特色。尼摩船長幫助那可憐的采珠人逃離了鯊魚的血盆大口，并慷慨施舍了一包珍珠，這個情節(jié)也展現了他善良的本性”）【詳解】本題考查畫面理解。此題主要是明確各個圖畫中的情節(jié)，根據情節(jié)概述理由。圖片一：展現的內容是：博物學家阿龍納斯和尼摩船長以及鸚鵡螺號海船；圖片二：展現的內容是：一艘神秘的鸚鵡螺號海船；圖片三：展現的內容是：尼摩船長幫助那采珠人逃離了鯊魚的血盆大口。圖片一二展現的都是名著中的典型事物。由以下名著簡介可知；此書主要講述鸚鵡螺號潛艇的故事。1866年，海上發(fā)現了一只疑似為獨角鯨的大怪物，阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀參加追捕。在追捕過程中，他們與魚叉手尼德·蘭不幸落水，到了怪物的脊背上。他們發(fā)現這怪物并非是什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛艇。潛艇是尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海水發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋，看到海中許多罕見的動植物和奇異景象。途中還經歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，當潛艇到達挪威海岸時，三人不辭而別，回到了他的家鄉(xiāng)。圖片三中的故事：在錫蘭的采珠場，一行人參觀了一顆“價值千萬法郎的珍珠”，足有椰子核那么大。返程時，遇到可憐采珠人提前來采珠；這個人沒有任何防護用具，一根繩子和一塊石頭，就是他的潛水工具，突遇鯊魚朝印度人直撲過去。鯊魚的尾巴朝他當胸一掃，他一下摔倒在地。這一幕發(fā)生在一剎那間。鯊魚調過頭，翻轉身子，正準備把印度人咬成兩段。這時尼摩船長倏地站起來。他手持匕首，朝怪物直沖過去，準備和它展開肉搏；船長曲著腿，以一種令人贊嘆的沉著嚴陣以待。當角鯊向他撲來時，船長敏捷地閃到一邊，躲過鯊魚的攻擊，并朝它肚皮上刺了一刀。勇敢的船長已經抓住了鯊魚的一只鰭,正同它進行惡戰(zhàn)。船長把匕首往敵人的肚子上扎了好幾下，但沒扎中鯊魚的心臟要害部位。鯊魚掙扎著，發(fā)瘋般攪動著海水。關鍵時刻，魚叉大王尼德蘭出手，一叉刺中鯊魚心臟。尼摩船長不僅救了采珠人一命，還從口袋里掏出一包珍珠，塞進他手里，體現了船長的勇敢和對印度貧民的慷慨施舍。據以上內容簡要概括故事，即是選擇圖片的原因。13．鸚鵡螺號潛水艇定期浮出水面進行換氣與后來人類社會出現的潛水艇運轉原理非常相似，體現著儒勒?凡爾納有著淵博的學識，不愧是科學的預言家；鸚鵡螺號里的人穿的衣服是由貝類動物的足絲織成的；食用的奶油是由鯨魚的奶制成的；睡的床是從海洋里的大葉藻里制成的；墨水是烏賊或槍烏賊分泌的汁液……說明鸚鵡螺號里人們的衣食住行都離不開大海，作者具有豐富的想象力?！驹斀狻勘绢}考查了解名著內容的能力。儒勒?凡爾納把生物學、地理學、地質學等學科融進文學，不厭其煩地介紹了諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海洋循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產等知識，作者以超人的想象力，做了無數的科學預言，好多成為現實。如潛水艇、燃料，還有水下槍是用玻璃珠做子彈，電流為動力，潛水服等等。14．構思巧妙、情節(jié)驚險，科學與幻想巧妙結合的成果。【詳解】此題考查學生對名著知識的積累能力?！逗５變扇f里》主要講述諾第留斯號潛艇的故事，凡爾納的小說之所以動人，原因在于構思巧妙、情節(jié)驚險，還在于它們是科學與幻想巧妙結合的成果。凡爾納的才能在于，他實際上是在科學技術所容許的范圍里，根據科學發(fā)展的規(guī)律與必然的趨勢做出了種種在當時是奇妙無比的構想。因為這些構想符合科學的發(fā)展趨勢，他們到了20世紀幾乎全都成為了現實。凡爾納對于科學的態(tài)度是嚴肅認真的，他盡可能把自己的想象建立在科學的基礎上，例如，為了寫從地球飛行到月球的故事，他就是先仔細研究過空氣動力、飛行速度、太空中的失重以及物體濺落等等科技問題。正是基于此，他的科學幻想就是科學的預言。因此，凡爾納被公認為是現代科學幻想小說之父。15．B解析：B【詳解】：B項地點錯誤，修改為“在印度洋肉搏鱉魚，在紅海追捕儒艮，在大西洋遭遇巨型章魚?！笨疾辄c：正確識記名著篇目所涉及的重要情節(jié)及作品中的人物。設題角度：七年級下冊必考名著。16．示例：尼摩船長。他性格倔強，向往民主與自由，至死也不愿踏上有人類的陸地；他堅持正義，利用鸚鵡螺號攻擊英國侵略者，并用在海底打撈獲得的巨額財富援助那些被壓迫民族進行反殖民解放斗爭。這與老黃牛“脾氣倔強，一身正氣，不與邪惡為伍”的形象一致。【詳解】本題考查對名著人物形象的把握。從《海底兩萬里》中搜索出一個人物，其身上具備“老黃牛”的精神。從題干上看，具體品質是“脾氣倔強，一身正氣，不與邪惡為伍”。然后結合《海底兩萬里》的人物分析即可。在小說中，尼摩船長是典型的“父親”形象，他學識淵博而讓人不由自主地被吸引和追隨，是卓越的領導者。在潛水船中，尼摩船長對他身邊的伙伴具有無上的權威和領導力。同時，脾氣倔強，不顧勸阻，遇到了一艘殖民者的戰(zhàn)艦并瘋狂的向潛水船炮擊指擊沉。據此回答即可。17．C解析：C【詳解】C.錯誤，應是：仆人康塞爾，捕鯨手尼德?蘭。故選C。18．（1）神奇的海底森林。作者既是科學家中的文學家，也是文學家中的科學家。（或凡爾納是法國科幻和探險小說家，文筆細膩，構思奇巧，又富含科學精神。意近即可。）（2）諾第留斯號在南極冰層之下前進時，冰山翻轉撞上諾第留斯號，堵住了所有的出口；后來尼摩船長讓諾第留斯號用自身重量的來回沖撞，沖破冰層?！驹斀狻浚?）本題考查文段主要內容概括及對作者的評價。從“林中地上并沒有生長什么草，小樹上叢生的枝杈沒有一根向外蔓延，也不彎曲垂下，也不向橫的方面伸展”可知，寫的是一片森林；從“所有草木都筆直伸向洋面”“海帶和水藻，受到海水強大密度的影響，堅定不移地沿著垂直線生長。而且這些水草是靜止不動的”可知，寫的是海底的森林；因此，可以概括內容為：神奇的海底森林。又因為所有文字表現的都是“這林子簡直就是垂直線的世界”，因此，也可以概括為：垂直的海底世界。上面的文字都是作家想象出來的，因此，作為現代科幻小說之父，凡爾納是一位技藝高超，手法精湛，想象天馬行空，并且超前于那個時代的偉大作家。（2）本題考查對名著內容的識記。諾第留斯號在南極冰層之下前進時，冰山翻倒后將他們的船諾第留斯號封在了冰層下面，船無法浮出水面，船上的空氣逐漸耗盡，船上的人面對的是窒息而死的危險，在這次危機中，教授的朋友們在最緊急的時刻把氧氣瓶讓給了教授，表現出了感人的友誼。后來他們在冰層較薄的地方，用諾第留斯號上的沖角撞開了冰面，諾第留斯號重新浮出水面。據此回答。19．凡爾納尼摩諾第留斯【詳解】本題考查對《海底兩萬里》的文學常識及主要內容的把握。作者：儒勒，凡爾納（1828-1905），19世紀法國作家，著名的科幻和探險小說家，被譽為“科學時代的預言家”、“現代科學幻想小說之父”。主要作品有《氣球上的五星期》、《八十天環(huán)游地球》等20多部長篇科幻歷險小說?！逗５變扇f里》是他的“海洋三部曲”之一（其余兩部為《格蘭特船長的兒女》、《神秘島》），堪稱“19世紀自然科學的大百科全書”。《海底兩萬里》主要講述“諾第留斯號”潛水艇的故事（又稱為“鸚鵡螺號”）。1866年有人以為在海上看到了一條獨角鯨，法國生物學者阿龍納斯最后發(fā)現那是一艘潛水艇，并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋€捕鯨手，乘坐這艘潛水艇跟隨尼摩船長在海底做了了兩萬里的環(huán)球探險旅行。據此填空即可。20．B解析：B【詳解】本題考查名著知識積累?！逗５變扇f里》主要講述了阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇尼摩船長周游海底的故事。他們從太平洋出發(fā)，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋，看到海中有許多罕見的動植物和奇異景象，途中還經歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。穿越馬尾藻海時并未發(fā)生什么意外事件，可以暫時跳過。故選B。21．示例一：第一幅圖中人物是尼摩船長。尼摩船長是一個有情有義、助人為樂、同情底層人民的人。他冒著生命危險救了可憐的采珠人，并且慷慨地給了采珠人一袋珍珠，而且在他的船員受傷時急于找醫(yī)生救治，去世后他會傷心哭泣并且厚葬船員。尼摩船長是一個臨危不懼、沉著機智、果敢自信的人。在鸚鵡螺號遭遇大冰蓋阻擋，阿龍納斯感到恐懼束手無策時，他卻毫無慌張、鎮(zhèn)定自若地指揮潛艇繼續(xù)前進，向南極進發(fā)，最終順利成行。尼摩船長是一個冷酷無情、滿懷仇恨的人。他為了民族的仇恨而漂泊海底，指揮鸚鵡螺號毫不猶豫地重創(chuàng)了一艘英國戰(zhàn)艦，致使英國戰(zhàn)艦全艦覆沒。尼摩船長是個不明國籍、自稱“跟整個人類斷絕了關系”的神秘人物，身材高大，神情自信、堅毅，為了民族的仇恨而漂泊海底。他品質高尚，獻身科學，英勇頑強，不畏艱難。他追求自由與正義，反抗壓迫，具有社會正義感和崇高的人道主義精神。示例二：第二幅圖中人物是尼德?蘭，他是個比較原始的加拿大人，一個野性十足的捕鯨手。他也會贊嘆極地的美，但對他來說更重要的是牛排，小牛肉，小酒館里的酒，在陸地上自由地行走。他性情火暴，受不了被監(jiān)禁，總是計劃逃脫。他曾在海底手刃巨鯊，解救尼摩船長，如果沒有他，教授和康塞爾最后不可能回到陸地上。（符合人物身份即可。）【詳解】本題考查對名著人物形象的分析。第一幅圖中人物是尼摩船長，第二幅圖中人物是尼德?蘭，任選一個人物，結合原著內容進行分析即可。示例1：尼摩船長是個學識淵博的人，《海底兩萬里》一書中的“鸚鵡螺號”堪稱神船。設計獨到，在各方面都做到了極致。尼摩船長是它的設計師，而涉及一艘這樣的船需要的是各方面的知識，是尼摩船長淵博的學識、對船有鉆研精神還有設計天賦造就了這艘神船。尼摩船長是一個熱愛海洋的人，所以他才要建造“鸚鵡螺號”到海底探索海洋的秘密，他說：“我愛海，海是包羅萬象的……先生，您要生活，就生活在海洋中吧……”(摘自水中人)，從這些話不難看出尼摩船長對海洋的無限熱愛。尼摩船長很善良。他救了教授一行人，沒有讓他們死在海洋中。在船員受傷嚴重時，沉穩(wěn)的船長“眼睛發(fā)紅，臉色顯出深深的憂愁，好像一刻都不能安靜下來”，從中可以看出船長對船員的擔憂和愛護。在聽到船員很快就會死時，船長掉下了眼淚，又將船員埋在珊瑚墓地中，這些無不體現著尼摩船長的善良和充滿人情味。尼摩船長也是一個果斷冷靜的人。在南極時出現了一系列的事故，開始被海底融化的巨大冰塊壓住了，船長憑借他的豐富經驗，果斷采取措施，使船恢復了平衡。后來又發(fā)生兩次撞擊事件，每次都化險為夷。面對困境時，船長總是很鎮(zhèn)定：“船長在思考，一言不發(fā)，站著不動。”看得出他的沉著冷靜。在所有的人都缺氧時，“這個人仍保持他原有的冷靜和精力，他拿他的精神力量抑制他的肉體痛苦?！钡牵崮ΥL內心卻深藏著仇恨?！耙环N時間無法磨滅的深仇大恨”把他和他的同伴關在了鸚鵡螺號里。在面對“復仇號”時，他激動、生氣、憤怒地對我說：“我憎恨的一切……”在攻擊“復仇號”時，他神情陰沉、冷酷無情，看得出他強烈的復仇愿望。善良又深藏仇恨，這是尼摩船長不為人知的另一面。示例2：尼德·蘭，加拿大魁北克人，約40歲，是一個野性十足的魚叉手，一個比較原始的人。他也會贊嘆極地的美，但對他來說更重要的是自由，是吃到地地道道的牛排、小牛肉、小酒館里的酒，是在陸地上自由地行走。他精通野外生存，曾為大家在一個島上做了一頓豐盛的飯。他脾氣暴躁，受不了被監(jiān)禁，也受不了在鸚鵡螺號上的與世孤立的生活，總是計劃逃脫。如果沒有他，教授和康塞爾最后不可能回到陸地上。他性情火暴，受不了被監(jiān)禁，總是計劃逃脫，他曾在海底手刃巨鯊，如果沒有他，教授和康塞爾最后不可能回到陸地上。他的塊頭很大，身高大概有六英尺高，身體結實，表情嚴肅，不茍言笑，脾氣十分暴躁，誰要是惹了他，他就會暴跳如雷。他的長相很引人注意，特別是那雙炯炯有神的眼睛，使他的臉龐變得格外生動。22．（1）凡爾納博物學尼摩（2）他們幾個人在“諾第留斯號”的帶領下，走進海洋，感受海底那奇妙的世界，最后在挪威海岸登陸。（3）采珠人，他是一個富有同情心遇事頭腦冷靜、沉著機智的人。【詳解】本題考查名著知識的積累。（1）《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說。這部作品敘述法國博物學家阿龍納斯教授在海洋深處旅行的故事。故事發(fā)生在一八六六年，當時海上發(fā)現了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請參加追捕，在追捕過程中不幸落水，發(fā)現這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水艇。尼莫船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，當潛艇到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。（2）《海底兩萬里》主要講了尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋，看到海中許多罕見的動植物和奇異景象。途中還經歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，當潛艇到達挪威海岸時，三人不辭而別，回到了他的家鄉(xiāng)。（3）文段中的“可憐人”指的是采珠人，“他”指的是尼摩船長。采珠人被鯊魚襲擊，根據文中的“走到那個可憐人身邊，急急把纏著的繩索隔斷，抱起這個可憐人”和“他首先關心的事是要救活這個可憐人”，可以看出他是一個富有同情心、遇事頭腦冷靜、沉著機智的人。23．（1）現代科學幻想小說之父（或“科學時代的語言家”）；主要講述了尼摩船長駕駛自己制造的“諾第留斯號”潛水艇在大海中自由航行的故事。（2）諾第留斯號在南極冰層之下前進時，冰山翻轉撞上諾第留斯號，堵住了所有的出口；后來尼摩船長讓諾第留斯號用自身的重量來回沖撞，沖破冰層，脫離險情。（3）尼摩船長用電擊退了圍攻者；尼摩船長靠潮汐知識擺脫困境。【詳解】（1）本題考查學生對名著常識的識記能力?！逗５變扇f里》是法國作家儒勒?凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，凡爾納是19世紀法國作家，著名的科幻小說和冒險小說作家，被譽為“現代科學幻想小說之父”，是法國科幻小說的奠基人。小說主要講述了博物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨“諾第留斯號”潛艇船長尼摩周游海底的故事。（2）此題考查名著故事情節(jié)的識記。認真閱讀原著，能把遇險和脫險的過程表述出來即可。在南極，諾第留斯號被翻倒下來的冰山困住，堵住了所有的出口，艇內缺氧，艇上的人幾乎不能生還。但是，憑著潛艇的精良構造，尼摩船長以超人的智慧，找到冰墻最薄的地方，帶領大家，用諾第留斯號用自身重量的來回沖撞，最終成功脫險。（3）此題考查名著主要事件。當鸚鵡螺號遭遇土著人圍攻時，尼摩船長將電通到船的鐵梯扶手，土著人觸電后嚇得魂飛魄散退走了。當擱淺時，尼摩船長靠潮汐知識，等過幾天后漲潮時擺脫困境。24．（1）“林肯號”。他們要去尋找一個出現在海洋上的“怪物”，并把它清除掉。（2）期限是三天，諾言是指：如果三天期滿，“怪物”還不出現，掌舵的人把舵輪轉三次，“林肯號”就向歐洲海岸進發(fā)。幾個月的搜尋一無所獲，船員們因失望而產生懷疑的心理?！驹斀狻勘绢}考查名著內容。由“中午一過，法拉古艦長就要履行他的諾言，使戰(zhàn)艦離開太平洋的北部海面，向東南方開行”判斷文段選自《海底兩萬里》?！皯?zhàn)艦”是驅逐艦“林肯號”。他們要去尋找一個出現在海洋上的“怪物”，并把它清除掉?！捌谙蕖笔侨熘畠龋?1月2日到11月5日正午）；“諾言”指在期限過后還沒有發(fā)現“怪物”，追捕“怪物”的戰(zhàn)艦就要離開太平洋的北部海面，向東南方開行，返回歐洲海岸。結合名著內容可知，三個月來，林肯號跑遍了太平洋北部所有的海面，但是，什么也沒有看見！看見的只是那浩瀚無邊的大海！因此，反響發(fā)生了。首先是人心失望，給懷疑的心理打開一個缺口。由于天生就的動搖性，容易從一個極端跑到另一個極端。當初最熱誠擁護這次遠征的人，現在卻變成最激烈的反對者了。如果不是法拉古艦長特別堅持，這艘船早就掉頭往南開了?？墒牵@種無益的搜索再也不能拖得過久。林肯號已經盡了最大的努力，實在絲毫沒有可以責備的地方了。美國海軍部派到這只船上的人員，從沒有表現過這么大的耐心和熱情；失敗并不能怪他們；現在除了回航沒有什么可做了。關于回航的建議向艦長提出來了。艦民不聽，堅持自己的意見。水手們公然表示不滿，船上事務當然要受影響。堅持了一個時期以后，法拉古艦長像從前的哥倫布一樣，請大家再忍耐三天。如果