【語(yǔ)文】小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題(1)1．讀讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。qīnɡ

zǎo

，一只小鳥(niǎo)從zhúlín中飛了出來(lái)，把正在自言自語(yǔ)的xiónɡm(xù)āo嚇了一跳。小鳥(niǎo)jí

mánɡ停到zhī

tóu上說(shuō)：“對(duì)不起，打擾你了。讓我chànɡɡē給你聽(tīng)吧！”這時(shí)，一道yánɡɡuānɡ照著它倆，一對(duì)好lín

jū開(kāi)心地笑了。2．用“√”選擇正確的字。床（底

低）

（已

以）經(jīng)

（氣

汽）水

（再

在）見(jiàn)愛(ài)（帶

戴）

（蜜

密）蜂

（做

作）飯

（站

戰(zhàn)）士3．運(yùn)用查字典的知識(shí)完成填空。要查的字部首除去部首有幾畫(huà)音節(jié)組詞葡____________圓____________4．比一比，再組詞。喝()

井()

鉛()

筆()渴()

開(kāi)()

沿()

答()5．句子大挑戰(zhàn)。（1）、照樣子寫(xiě)句子例：葉子上的蟲(chóng)子還用治？→葉子上的蟲(chóng)子不用治。這么好的天氣還用帶雨傘？→_________________（2）、例：有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）______________________________6．讀一讀，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)。（1）爸爸一邊刮胡子，一邊逗露西玩。____________________________________________（2）梧桐樹(shù)葉像手掌。____________________________________________7．

按課文內(nèi)容填空。（1）一小溪，一石橋。一翠竹，一飛鳥(niǎo)。（2）飛流直下三，疑是銀河落。（3）天，野，見(jiàn)牛羊。8．

知識(shí)回顧。（1）不以規(guī)矩，不能_____________。（2）_____________鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑_____________。（3）五九六九，沿河_____________，七九_(tái)____________，八九雁來(lái)。（4）《望廬山瀑布》和（夜宿山寺》的作者都是_____________，其中《夜宿山寺》的前兩句是_____________，_____________。（5）《難忘的潑水節(jié)》一文講的是_____________（誰(shuí)）在1961年和傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)；“狐假虎威”這個(gè)成語(yǔ)的意思是______________________。閱讀下面文章，并完成練習(xí)。魚(yú)醫(yī)生魚(yú)也常常會(huì)得病，或者它們之間因打架而受傷，但魚(yú)類(lèi)也有“醫(yī)生”。海洋中有種“圣尤（yóu）里塔魚(yú)”，就是魚(yú)醫(yī)生。它能用尖嘴清除病魚(yú)傷口上壞死的地方，能吃掉魚(yú)身上的小蟲(chóng)子和其他的小東西，使病魚(yú)恢復(fù)健康。它的這個(gè)本領(lǐng)是本能，吃掉的東西是它以為最好的飯菜。這樣，魚(yú)醫(yī)生和病魚(yú)之間的關(guān)系就非常好。魚(yú)醫(yī)生工作負(fù)責(zé)，治病也很快。一個(gè)醫(yī)生6小時(shí)內(nèi)能醫(yī)治300條病魚(yú)。病魚(yú)求醫(yī)時(shí)，總是頭朝下尾朝上，老老實(shí)實(shí)地接受醫(yī)生的診治。那些嗓子有病的魚(yú)，就張開(kāi)大口，讓小魚(yú)醫(yī)生進(jìn)進(jìn)出出，給它們治病。有一種“爾卜里尼魚(yú)”，它長(zhǎng)得和魚(yú)醫(yī)生幾乎一樣。有的病魚(yú)不防備它時(shí)，它猛地伸出尖嘴，狠狠地咬一口就逃跑。瞧，魚(yú)類(lèi)中也有裝好人的壞蛋。9、根據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。張開(kāi)()

伸出()10、“魚(yú)醫(yī)生”是指，它生活在。魚(yú)醫(yī)生是怎樣給病魚(yú)看病的？請(qǐng)用“——”在文中畫(huà)出來(lái)。11、“裝好人的壞蛋”是指。為什么說(shuō)它是“壞蛋”呢？請(qǐng)用“﹏﹏﹏”在文中畫(huà)出來(lái)。12、除了魚(yú)醫(yī)生外，你還知道其他有趣的魚(yú)嗎？寫(xiě)下來(lái)。___________________________閱讀下面文章，并完成練習(xí)。獅子和老鼠一天，小老鼠外出尋找食物，不小心中（zhōng

zhòng）了機(jī)關(guān)，關(guān)進(jìn)了捕鼠器，被一頭路過(guò)的獅子救了出來(lái)。小老鼠向獅子敬禮，并感激地（dedì）表示：“我將來(lái)一定報(bào)答你的大恩?！豹{子感到好笑，說(shuō)：“老弟，你長(zhǎng)得這么小，能幫我什么忙？”一個(gè)星期后，獅子掉進(jìn)了獵人埋伏的捕獸網(wǎng)，它又蹦又跳、大吼大叫也無(wú)濟(jì)于事，小老鼠聽(tīng)到了獅子的吼聲，趕來(lái)安慰它說(shuō)：“請(qǐng)您稍等一會(huì)兒，現(xiàn)在該我來(lái)搭救您了?！豹{子懊喪地說(shuō)：“你連把刀子都沒(méi)有……”小老鼠沒(méi)再說(shuō)什么，用牙把網(wǎng)啃了一個(gè)大窟窿，獅子很快鉆出了捕獸網(wǎng)，它高興地喊了一聲：“自由啦！”13、用“\”畫(huà)去文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。14、結(jié)合故事內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法是否正確？對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）別人遇到困難時(shí)我們要盡量幫助他們。()（2）要記住別人對(duì)我們的恩情，要知恩圖報(bào)。()（3）一個(gè)人有沒(méi)有能力，不在于長(zhǎng)得大還是小。()（4）小老鼠沒(méi)有報(bào)答獅子的救命之恩。()15、獅子說(shuō)：“你長(zhǎng)得這么小，能幫我什么忙？”這句話(huà)的意思是（

）A．你長(zhǎng)得這么小，能幫上我的忙。B．你長(zhǎng)得這么小，不能幫我的忙。C．你長(zhǎng)得這么小，需要我?guī)兔Α?6、這個(gè)故事告訴我們什么道理？在正確答案后的括號(hào)中打“√“。（1）一個(gè)人不要拒絕別人的幫助。（

）（2）人各有長(zhǎng)處和短處，要互相幫助。（

）17、重獲自由的獅子會(huì)對(duì)小老鼠說(shuō)什么呢？想一想，寫(xiě)下來(lái)。_______________________11．

看圖寫(xiě)話(huà)。提示：仔細(xì)觀(guān)察圖片，看看圖上都有誰(shuí)，他們?cè)谀睦铮诟墒裁矗?．清早

竹林

熊貓

急忙

枝頭

唱歌

陽(yáng)光

鄰居2．底已汽再戴蜜做戰(zhàn)3．

艸

9

pú

葡萄

口

7

yuán

圓圈4．

喝水

井沿

鉛筆

毛筆

口渴

開(kāi)車(chē)

井沿

回答【詳解】本題主要考形近字的辨析及組詞能力。首先要認(rèn)清字形，找出毎組字的相同和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解字詞意思，掌握音形義才能正確作答。喝：[hē]，把液體飲料或流質(zhì)食物咽下去～水。～酒。～茶。～粥。渴：kě，.口干想喝水解～。又～又餓。井：jǐng，形狀像井的東西礦～。油～。豎～。探～。開(kāi)：kāi，使關(guān)閉著的東西不再關(guān)閉；打開(kāi)～門(mén)?！i。鉛：[qiān]，鉛筆、鉛絲、鉛印等。沿：yán，邊（多用在名詞后）邊～。溝～。筆：bǐ，寫(xiě)字畫(huà)圖的用具毛～。鉛～。鋼～。粉～。答：dá，回答、對(duì)答、答辯、答復(fù)。5．

這么好的天氣不用帶雨傘。

我家的小狗有時(shí)候在自己窩里睡覺(jué)，有時(shí)候在沙發(fā)上睡覺(jué)。6．

麗麗一邊唱歌一邊跳舞。

松樹(shù)的樹(shù)葉像銀針?！窘馕觥勘绢}考查詞語(yǔ)造句。（1）本題要求用“一邊……一邊……”寫(xiě)句子。“一邊……一邊……”表示兩件事同時(shí)進(jìn)行。示例：奶奶一邊叮囑我，一邊給我穿衣服。（2）本句用“像”構(gòu)成比喻句。用“像”寫(xiě)句比喻句即可。示例：荷花的葉子像把傘。7．（1）道

座

叢

群（2）千尺

九天（3）蒼蒼

茫茫

風(fēng)吹草低8．

成方圓

千山

人蹤滅

看柳

河開(kāi)

李白

危樓高百尺

手可摘星辰

周恩來(lái)

比喻仰仗或倚仗別人的權(quán)勢(shì)來(lái)欺壓、恐嚇人【解析】（1）本題考查對(duì)名人名言的識(shí)記。不以規(guī)矩，不能成方圓比喻做事要遵循一定的法則。出自《孟子》的《離婁章句上》。（2）本題考查對(duì)詩(shī)句的識(shí)記。出自柳宗元的《江雪》：千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。（3）本題考查對(duì)俗語(yǔ)的識(shí)記。俗語(yǔ)：一九二九不出手，三九四九冰上走。五九六九沿河看柳，七九河開(kāi)，八九雁來(lái)，九九加一九，耕牛遍地走。（4）本題考查對(duì)詩(shī)句和作者的識(shí)記。李白《夜宿山寺》：危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。意思是山上寺院的高樓真高啊，好像有一百尺的樣子，人在樓上好像一伸手就可以摘下天上的星星。站在這里，我不敢大聲說(shuō)話(huà)，唯恐（害怕）驚動(dòng)天上的神仙。（5）本題考查對(duì)課文內(nèi)容的識(shí)記。《難忘的潑水節(jié)》：記述的是一個(gè)充滿(mǎn)溫情的感人故事。“一年一度的潑水節(jié)”被傣族人民視為最美好、最吉祥的日子，是傣族最隆重的節(jié)日。而1961年的潑水節(jié)，又是傣族人民最幸福、最難忘的一個(gè)潑水節(jié)。那是因?yàn)榫磹?ài)的周總理和邊疆人民共同歡慶了這個(gè)富有情趣的民族節(jié)日。狐假虎威：狐假虎威是先秦時(shí)代漢族寓言故事。假：借。狐貍借老虎之威嚇退百獸。后以“狐假虎威”來(lái)比喻仰仗或倚仗別人的權(quán)勢(shì)來(lái)欺壓、恐嚇人。9、

大口

尖嘴

10、圣尤里塔魚(yú)

海洋中

病魚(yú)求醫(yī)時(shí)，總是頭朝下尾朝上，老老實(shí)實(shí)地接受醫(yī)生的診治。那些嗓子有病的魚(yú)，就張開(kāi)大口，讓小魚(yú)醫(yī)生進(jìn)進(jìn)出出，給它們治病。

11、爾卜里尼魚(yú)

有的病魚(yú)不防備它時(shí)，它猛地伸出尖嘴，狠狠地咬一口就逃跑。

12、飛魚(yú)能躍出水面4～10秒；比目魚(yú)的眼睛長(zhǎng)在同一側(cè)。【解析】9、本題考查詞語(yǔ)搭配。前面為動(dòng)詞，則后面需搭配合適的名詞，認(rèn)真分析所給動(dòng)詞的特點(diǎn)，然后搭配。結(jié)合文中“那些嗓子有病的魚(yú)，就張開(kāi)大口”“它猛地伸出尖嘴”可知填寫(xiě)為：張開(kāi)大口、伸出尖嘴。10、本題考查文章的理解。結(jié)合文中“海洋中有種‘圣尤（yóu）里塔魚(yú)’，就是魚(yú)醫(yī)生?！薄安◆~(yú)求醫(yī)時(shí)，總是頭朝下尾朝上，老老實(shí)實(shí)地接受醫(yī)生的診治。那些嗓子有病的魚(yú)，就張開(kāi)大口，讓小魚(yú)醫(yī)生進(jìn)進(jìn)出出，給它們治病。”可知答案。11、本題考查文章的理解。結(jié)合文中“有一種‘爾卜里尼魚(yú)’，它長(zhǎng)得和魚(yú)醫(yī)生幾乎一樣。有的病魚(yú)不防備它時(shí)，它猛地伸出尖嘴，狠狠地咬一口就逃跑。瞧，魚(yú)類(lèi)中也有裝好人的壞蛋?！笨芍把b好人的壞蛋”是指爾卜里尼魚(yú)，說(shuō)它是“壞蛋”是因?yàn)橛械牟◆~(yú)不防備它時(shí)，它猛地伸出尖嘴，狠狠地咬一口就逃跑。12、本題考查學(xué)生的課外積累能力。結(jié)合自己的知識(shí)積累，寫(xiě)出其他有趣的魚(yú)即可，如：比目魚(yú)通常是橫著身子游動(dòng)的，就像是落葉在風(fēng)中飄來(lái)飄去。B【解析】13、zhòng

de

114、

√

√

√

×

115、B

116、（2）√

117、謝謝你小老鼠，之前是我看輕你的能力了，我不應(yīng)該以體型大小判斷能力?！窘馕觥?3、本題考查多音字。中，讀音：zhòng，正對(duì)上；恰好合上；受到；遭受。地，讀音：de，結(jié)構(gòu)助詞，用在詞或詞組之后表示修飾后面的謂語(yǔ)。14、本題考查文章內(nèi)容理解。短文寫(xiě)了一頭路過(guò)的獅子救了被關(guān)進(jìn)了捕鼠器的老鼠，老鼠表示一定要感謝獅子但獅子卻不以為然，認(rèn)為是不可能的事情。結(jié)果有一次老鼠真的兌現(xiàn)了自己的諾言，也同樣救了獅子。這則寓言告訴我們一個(gè)人有沒(méi)有能力，不在于長(zhǎng)得大還是小。（1）結(jié)合短文內(nèi)容，獅子和老鼠在別人遇到困難時(shí)都幫助，說(shuō)法正確。（2）結(jié)合短文內(nèi)容，獅子幫了老鼠，老鼠在獅子遇到困難時(shí)也幫助了，說(shuō)法正確。（3）結(jié)合短文內(nèi)容，老鼠在獅子遇到困難時(shí)幫助了它，說(shuō)法正確。（4）結(jié)合短文內(nèi)容，老鼠在獅子遇到困難時(shí)幫助了它，說(shuō)法有誤。15、本題考查句意。“你長(zhǎng)得這么小，能幫我什么忙？”改為陳述句是：你長(zhǎng)得這么小，不能幫我的忙。故選B。16、本題考查了寓意。解題時(shí)應(yīng)了解選文所揭示的主題，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。熟讀文段，短文寫(xiě)了一頭路過(guò)的獅子救了被關(guān)進(jìn)了捕鼠器的老鼠，老鼠表示一定要感謝獅子但獅子卻不以為然，認(rèn)為是不可能的事情。結(jié)果有一次老鼠真的兌現(xiàn)了自己的諾言，也同樣救了獅子。這則寓言告訴我們一個(gè)人有沒(méi)有能力，不在于長(zhǎng)得大還是小。故（2）正確。17、本題考查思維拓展。短文寫(xiě)了一頭路過(guò)的獅子救了被關(guān)進(jìn)了捕鼠器的老鼠，老鼠表示一定要感謝獅子但獅子卻不以為然，認(rèn)為是不可能的事情。結(jié)果有一次老鼠真的兌現(xiàn)了自己的諾言，也同樣救了獅子。這則寓言告訴我們一個(gè)人有沒(méi)有能力，不在于長(zhǎng)得大還是小。結(jié)合文章內(nèi)容，學(xué)生可從獅子承認(rèn)錯(cuò)誤、感謝老鼠方面作答即可。示例：謝謝你小老鼠，我之前不應(yīng)該看不起你。11．范文：星期二，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，天氣非常好。小明坐著公共汽車(chē)回家。他剛坐到座位上，就看見(jiàn)一位叔叔背著一個(gè)沉甸甸的大包，累得滿(mǎn)頭大漢、氣喘吁吁的。“咚”，叔叔的頭磕到了車(chē)頂上，小明連忙給叔叔讓座，叔叔開(kāi)心地說(shuō):“不用了小朋友，你自己坐吧?！毙∶黛`機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法，他高興地說(shuō):“叔叔，這樣吧，您抱著我坐。”叔叔高興地說(shuō)：“好吧!”前面的老爺爺連連稱(chēng)贊小明是一個(gè)懂事、聰明的好孩子?！驹斀狻勘绢}考查了看圖寫(xiě)話(huà)能力，主要圍繞以下幾點(diǎn)展開(kāi)寫(xiě)作：一、拿到圖片時(shí)首先要看一看。也就是說(shuō)，拿到圖，先仔細(xì)觀(guān)察圖片內(nèi)容，找出圖中