幼兒保育專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)施方案模板---幼兒保育專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)施方案模板一、總則（一）實(shí)習(xí)目的與意義幼兒保育專業(yè)實(shí)習(xí)是專業(yè)教學(xué)體系中至關(guān)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是連接理論學(xué)習(xí)與崗位實(shí)踐的橋梁。其主要目的在于：1.深化理論認(rèn)知：使學(xué)生在真實(shí)的幼兒園或早教機(jī)構(gòu)環(huán)境中，將課堂所學(xué)的幼兒教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、保育學(xué)等理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，加深對(duì)專業(yè)理論的理解與應(yīng)用。2.培養(yǎng)實(shí)踐能力：通過親身體驗(yàn)和實(shí)際操作，掌握幼兒一日生活照料、保健與護(hù)理、游戲活動(dòng)組織與指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、安全防護(hù)等核心專業(yè)技能，形成初步的保育工作能力。3.塑造職業(yè)素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的兒童觀、教育觀和職業(yè)觀，培養(yǎng)熱愛幼兒、尊重幼兒、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)精神，以及良好的溝通協(xié)作能力、觀察分析能力和問題解決能力。4.促進(jìn)職業(yè)認(rèn)同：幫助學(xué)生了解幼兒保育行業(yè)的工作特點(diǎn)、職業(yè)要求和發(fā)展前景，檢驗(yàn)自身的職業(yè)適配性，為未來的職業(yè)選擇和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（二）實(shí)習(xí)指導(dǎo)思想以國家關(guān)于職業(yè)教育改革與發(fā)展的方針政策為指導(dǎo)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和保育工作規(guī)律，堅(jiān)持“育人為本，安全第一；理論聯(lián)系實(shí)際，注重能力培養(yǎng)；校企合作，協(xié)同育人”的原則，全面提升實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)幼兒保育專業(yè)人才。（三）實(shí)習(xí)基本原則1.目標(biāo)導(dǎo)向原則：圍繞實(shí)習(xí)教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)內(nèi)容與環(huán)節(jié)，確保實(shí)習(xí)效果。2.安全第一原則：將學(xué)生人身安全和幼兒安全放在首位，強(qiáng)化安全意識(shí)教育，落實(shí)安全保障措施。3.實(shí)踐為主原則：突出學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各項(xiàng)保育實(shí)踐活動(dòng)，在做中學(xué)，學(xué)中做。4.全面發(fā)展原則：兼顧學(xué)生專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)等多方面能力的培養(yǎng)與提升。5.過程監(jiān)控原則：加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)全過程的指導(dǎo)、監(jiān)督與管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并予以解決。6.校企協(xié)同原則：加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位的溝通與合作，共同制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，共同指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)資源共享與優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。二、實(shí)習(xí)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1.進(jìn)一步理解并掌握幼兒生長發(fā)育的基本規(guī)律和特點(diǎn)，熟悉不同年齡段幼兒的生理、心理發(fā)展需求。2.掌握幼兒營養(yǎng)配餐、膳食管理的基本知識(shí)，了解常見疾病的預(yù)防與護(hù)理常識(shí)。3.熟悉幼兒園一日活動(dòng)的組織流程與各環(huán)節(jié)的保育要求。4.了解幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)原理與組織方法，特別是游戲在幼兒發(fā)展中的作用。5.掌握幼兒安全防護(hù)的基本知識(shí)和急救處理的初步技能。（二）技能目標(biāo)1.生活照料技能：能夠獨(dú)立完成并指導(dǎo)幼兒的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、如廁、穿脫衣物等日常生活照料工作，做到細(xì)心、耐心、有愛心。2.保健與護(hù)理技能：能夠正確測量幼兒身高、體重，觀察幼兒健康狀況，配合保健醫(yī)做好傳染病預(yù)防工作，對(duì)幼兒常見的輕微意外傷害進(jìn)行初步處理。3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)技能：能夠參與幼兒園活動(dòng)室、寢室、戶外活動(dòng)場地的清潔、整理與簡單環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作，營造安全、舒適、富有教育意義的環(huán)境。4.活動(dòng)組織與指導(dǎo)技能：能夠協(xié)助教師組織幼兒的一日生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)和戶外活動(dòng)，學(xué)習(xí)觀察、記錄幼兒的行為表現(xiàn)。5.溝通與協(xié)作技能：能夠與幼兒進(jìn)行有效溝通，與實(shí)習(xí)單位教師、保育員及其他工作人員建立良好的合作關(guān)系，學(xué)習(xí)與家長進(jìn)行初步的交流。6.觀察與記錄技能：能夠運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ^察幼兒的行為表現(xiàn)，并進(jìn)行初步的分析與記錄。（三）態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1.樹立“以幼兒發(fā)展為本”的理念，尊重幼兒的個(gè)體差異，關(guān)愛每一位幼兒。2.培養(yǎng)熱愛幼兒保育事業(yè)的情感，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。3.養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣。4.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與人和諧相處、互助協(xié)作。5.培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，勇于探索和創(chuàng)新保育工作方法。三、實(shí)習(xí)對(duì)象與時(shí)間安排（一）實(shí)習(xí)對(duì)象本專業(yè)[具體年級(jí)/班級(jí)]學(xué)生，共計(jì)[具體人數(shù)]人。（二）實(shí)習(xí)時(shí)間1.實(shí)習(xí)總時(shí)長：[具體周數(shù)/月數(shù)]。2.具體時(shí)間段：[起始年月]至[結(jié)束年月]。3.實(shí)習(xí)安排：可采用集中實(shí)習(xí)、分段實(shí)習(xí)或頂崗實(shí)習(xí)等形式（根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案選擇或組合）。建議安排在相關(guān)專業(yè)理論課程學(xué)習(xí)基本完成之后。四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)與單位（一）實(shí)習(xí)地點(diǎn)主要安排在與學(xué)校簽訂合作協(xié)議的幼兒園、早教中心或其他學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。（二）實(shí)習(xí)單位基本要求1.具備合法的辦園資質(zhì)和良好的社會(huì)聲譽(yù)。2.具有完善的管理制度、合格的師資隊(duì)伍和符合國家規(guī)定的保教設(shè)施設(shè)備。3.能夠提供符合實(shí)習(xí)內(nèi)容要求的崗位和實(shí)踐機(jī)會(huì)，并配備經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)教師。4.能夠保障實(shí)習(xí)學(xué)生的基本工作、學(xué)習(xí)和生活條件，以及人身安全。五、實(shí)習(xí)組織與管理（一）組織領(lǐng)導(dǎo)1.學(xué)校層面：成立由分管校領(lǐng)導(dǎo)為組長，教務(wù)處、系部負(fù)責(zé)人、專業(yè)教研室主任及實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師代表組成的實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)和宏觀管理。2.系部層面：由系主任負(fù)責(zé)，專業(yè)教研室具體落實(shí)實(shí)習(xí)計(jì)劃、指導(dǎo)教師選派、實(shí)習(xí)單位聯(lián)系、實(shí)習(xí)過程監(jiān)控、實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)定及實(shí)習(xí)總結(jié)等工作。3.實(shí)習(xí)單位層面：指定專人負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生的接收與管理工作，安排經(jīng)驗(yàn)豐富的保育員、教師擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，配合學(xué)校共同完成實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)。（二）指導(dǎo)教師配備與職責(zé)1.校內(nèi)指導(dǎo)教師：*職責(zé)：負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)前的動(dòng)員與培訓(xùn)；制定實(shí)習(xí)指導(dǎo)計(jì)劃；定期到實(shí)習(xí)單位進(jìn)行巡查、指導(dǎo)與答疑；與實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況；指導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告；參與實(shí)習(xí)成績的評(píng)定；處理學(xué)生實(shí)習(xí)中遇到的困難和問題。*配備標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)和實(shí)習(xí)單位分布情況，合理配備校內(nèi)指導(dǎo)教師，原則上每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)不超過[具體人數(shù)]人。2.實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師（師傅）：*職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)生在本單位實(shí)習(xí)期間的日常管理、崗位指導(dǎo)和安全教育；安排學(xué)生參與具體保育工作；耐心解答學(xué)生的疑問，傳授實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和技能；定期對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋；填寫實(shí)習(xí)鑒定表。*要求：具有[具體年限]以上工作經(jīng)驗(yàn)，責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高，樂于指導(dǎo)學(xué)生。（三）學(xué)生管理1.實(shí)習(xí)學(xué)生必須嚴(yán)格遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從管理，聽從指導(dǎo)。2.實(shí)習(xí)期間實(shí)行每日考勤制度（可由實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)），學(xué)生不得無故缺勤、遲到、早退。如有特殊情況需請(qǐng)假，須按規(guī)定程序辦理。3.學(xué)生應(yīng)主動(dòng)與校內(nèi)指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師保持聯(lián)系，定期匯報(bào)實(shí)習(xí)進(jìn)展。4.認(rèn)真撰寫實(shí)習(xí)日記，記錄每日實(shí)習(xí)內(nèi)容、心得體會(huì)、遇到的問題及解決方法。5.實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，按時(shí)提交實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)鑒定表、實(shí)習(xí)日記等相關(guān)材料。六、實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求（一）實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段1.學(xué)校準(zhǔn)備：制定實(shí)習(xí)方案；聯(lián)系落實(shí)實(shí)習(xí)單位；選派指導(dǎo)教師；進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員，強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)目的、意義、紀(jì)律和安全注意事項(xiàng)；組織實(shí)習(xí)前培訓(xùn)（包括職業(yè)道德、保育技能、安全急救、溝通技巧等）。2.學(xué)生準(zhǔn)備：認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)方案和相關(guān)要求；做好思想、知識(shí)和心理準(zhǔn)備；準(zhǔn)備必要的個(gè)人生活用品和學(xué)習(xí)用品；了解實(shí)習(xí)單位的基本情況。（二）實(shí)習(xí)實(shí)施階段（核心內(nèi)容）1.入園適應(yīng)與觀摩學(xué)習(xí)（建議[具體周數(shù)]）：*熟悉實(shí)習(xí)單位的環(huán)境、規(guī)章制度、一日活動(dòng)流程。*觀察保育員、教師的日常工作，學(xué)習(xí)其保育方法、教育技巧和與幼兒互動(dòng)的方式。*初步了解所在班級(jí)幼兒的基本情況（年齡特點(diǎn)、發(fā)展水平、個(gè)性差異等）。*要求：認(rèn)真觀察，做好記錄，主動(dòng)請(qǐng)教，盡快融入集體。2.幼兒一日生活照料實(shí)踐：*進(jìn)餐環(huán)節(jié)：協(xié)助分發(fā)餐點(diǎn)、指導(dǎo)幼兒正確進(jìn)餐、培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣、餐后整理等。*睡眠環(huán)節(jié)：協(xié)助鋪床、指導(dǎo)幼兒安靜入睡、巡視幼兒睡眠情況、起床整理等。*盥洗與如廁環(huán)節(jié)：指導(dǎo)幼兒正確洗手、擦臉、如廁，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣。*穿脫衣物與物品整理：指導(dǎo)幼兒根據(jù)天氣變化增減衣物，整理個(gè)人物品和班級(jí)環(huán)境。*生活常規(guī)培養(yǎng)：協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力和行為習(xí)慣。*要求：耐心細(xì)致，關(guān)注個(gè)體差異，注重安全與衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒自主性。3.衛(wèi)生保健與安全防護(hù)實(shí)踐：*協(xié)助進(jìn)行班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生清潔與消毒工作（玩具、餐具、毛巾、地面等）。*學(xué)習(xí)觀察幼兒健康狀況，如精神、食欲、情緒等，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)告。*協(xié)助做好傳染病預(yù)防工作，學(xué)習(xí)簡單的護(hù)理技能（如輕微外傷處理、測量體溫等）。*學(xué)習(xí)識(shí)別和排除活動(dòng)環(huán)境中的安全隱患，掌握基本的安全防護(hù)知識(shí)和應(yīng)急處理方法。*要求：嚴(yán)格遵守衛(wèi)生消毒制度，增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握基本技能。4.游戲與教育活動(dòng)協(xié)助與參與：*協(xié)助教師準(zhǔn)備游戲材料和活動(dòng)用品。*參與組織和指導(dǎo)幼兒的區(qū)域游戲、戶外游戲、集體教學(xué)活動(dòng)等。*觀察幼兒在游戲和活動(dòng)中的表現(xiàn)，記錄分析幼兒的興趣和需求。*要求：積極參與，學(xué)習(xí)組織，觀察細(xì)致，了解幼兒游戲特點(diǎn)。5.環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準(zhǔn)備：*協(xié)助教師進(jìn)行班級(jí)環(huán)境的布置與更新（如主題墻、區(qū)角環(huán)境等）。*參與收集、整理和制作教玩具、游戲材料。*要求：了解環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本原則，發(fā)揮創(chuàng)意，動(dòng)手實(shí)踐。6.溝通與協(xié)作：*學(xué)習(xí)與幼兒進(jìn)行有效溝通，建立良好的師幼關(guān)系。*學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)單位教師、保育員的合作與交流。*在教師指導(dǎo)下，嘗試與家長進(jìn)行簡單的溝通與反饋。*要求：尊重他人，語言文明，態(tài)度誠懇，學(xué)會(huì)傾聽與表達(dá)。7.觀察記錄與反思：*每日撰寫實(shí)習(xí)日記，記錄實(shí)習(xí)內(nèi)容、觀察到的現(xiàn)象、心得體會(huì)。*嘗試運(yùn)用適宜的方法（如軼事記錄法、行為檢核法等）對(duì)幼兒進(jìn)行觀察記錄，并進(jìn)行初步分析。*定期對(duì)自己的實(shí)習(xí)工作進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。*要求：記錄真實(shí)、詳細(xì)，反思深入，不斷改進(jìn)。（三）實(shí)習(xí)總結(jié)與評(píng)價(jià)階段1.學(xué)生整理實(shí)習(xí)期間的各項(xiàng)材料（實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告、觀察記錄、實(shí)習(xí)鑒定表等），按時(shí)提交給校內(nèi)指導(dǎo)教師。2.校內(nèi)指導(dǎo)教師結(jié)合實(shí)習(xí)單位鑒定意見、學(xué)生實(shí)習(xí)材料、實(shí)習(xí)過程表現(xiàn)等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，給出實(shí)習(xí)成績。3.學(xué)校組織實(shí)習(xí)總結(jié)會(huì)，交流實(shí)習(xí)心得，表彰優(yōu)秀實(shí)習(xí)生。4.收集實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)方案、學(xué)生表現(xiàn)及學(xué)校實(shí)習(xí)組織工作的意見和建議，用于改進(jìn)今后的實(shí)習(xí)教學(xué)工作。七、實(shí)習(xí)考核與評(píng)價(jià)（一）考核內(nèi)容1.實(shí)習(xí)態(tài)度與紀(jì)律（占比[具體百分比]）：包括出勤情況、遵守規(guī)章制度情況、工作責(zé)任心、學(xué)習(xí)主動(dòng)性等。2.實(shí)習(xí)過程表現(xiàn)（占比[具體百分比]）：包括實(shí)踐操作能力、技能掌握程度、與幼兒及同事的互動(dòng)溝通能力、觀察分析能力、問題解決能力等。3.實(shí)習(xí)成果與材料（占比[具體百分比]）：包括實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告、觀察記錄、實(shí)習(xí)單位鑒定表等材料的質(zhì)量。4.實(shí)習(xí)總結(jié)與答辯/匯報(bào)（可選，占比[具體百分比]）：通過口頭匯報(bào)或答辯形式，展示實(shí)習(xí)成果，闡述實(shí)習(xí)體會(huì)。（二）考核方式采用過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，實(shí)習(xí)單位評(píng)價(jià)、校內(nèi)指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)與學(xué)生自我評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。1.實(shí)習(xí)單位評(píng)價(jià)：由實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生日常表現(xiàn)填寫《實(shí)習(xí)鑒定表》，給出評(píng)價(jià)意見和等級(jí)。2.校內(nèi)指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生提交的實(shí)習(xí)材料、實(shí)習(xí)期間的巡查情況、與實(shí)習(xí)單位的溝通反饋等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。3.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：學(xué)生根據(jù)自身實(shí)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，作為綜合評(píng)價(jià)的參考。（三）考核等級(jí)實(shí)習(xí)成績一般分為優(yōu)秀、良好、中等、合格、不合格五個(gè)等級(jí)。具體評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)制定。（四）結(jié)果運(yùn)用實(shí)習(xí)成績作為學(xué)生畢業(yè)資格審核的重要依據(jù)之一，未達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)者，需按規(guī)定進(jìn)行補(bǔ)實(shí)習(xí)或重修。八、實(shí)習(xí)安全與紀(jì)律（一）實(shí)習(xí)安全1.學(xué)校和實(shí)習(xí)單位共同負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生的安全教育和管理工作，簽訂安全責(zé)任書。2.實(shí)習(xí)前，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育，包括交通安全、人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、消防安全、食品安全以及在園工作安全（如避免體罰變相體罰幼兒、防止幼兒意外傷害等）。3.學(xué)生在實(shí)習(xí)期間必須提高安全防范意識(shí)，遵守交通規(guī)則，注意用火用電安全，不到危險(xiǎn)場所活動(dòng)。4.嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的安全管理規(guī)定，操作規(guī)程。如發(fā)生安全事故，應(yīng)立即向?qū)嵙?xí)單位和校內(nèi)指導(dǎo)教師報(bào)告，并采取相應(yīng)應(yīng)急措施。（二）實(shí)習(xí)紀(jì)律1.嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。2.嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的考勤制度、工作制度、學(xué)習(xí)制度和保密制度。3.服從實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的管理與工作安排，虛心學(xué)習(xí)，尊敬師長。4.愛護(hù)實(shí)習(xí)單位的財(cái)物，節(jié)約用水用電，保持工作環(huán)境整潔。5.著裝得體，儀表端莊，言行文明，維護(hù)學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的良好形象。6.實(shí)習(xí)期間不得擅自離崗、串崗，不得從事與實(shí)習(xí)無關(guān)的活動(dòng)。7.嚴(yán)禁在實(shí)習(xí)期間參與任何形式的賭博、酗酒等違紀(jì)違法行為。九、實(shí)習(xí)保障措施1.組織保障：健全實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和管理制度，明確各方職責(zé)，確保實(shí)習(xí)工作有序開展。2.經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校根據(jù)實(shí)習(xí)教學(xué)需要，列支專項(xiàng)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)，用于實(shí)習(xí)單位聯(lián)系、指導(dǎo)教師差旅、學(xué)生實(shí)習(xí)補(bǔ)貼（若有）、實(shí)習(xí)資料、安全教育、實(shí)習(xí)總結(jié)表彰等。3.師資保障：選派責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高、具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，并定期對(duì)指導(dǎo)教師進(jìn)行培訓(xùn)。4.基地保障：積極拓展和建設(shè)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地，加強(qiáng)與基地的深度合作，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的實(shí)習(xí)場所。5.保險(xiǎn)保障：學(xué)校為實(shí)習(xí)學(xué)生統(tǒng)一購買實(shí)習(xí)期間的意外傷害保險(xiǎn)。6.心理支持：關(guān)注實(shí)習(xí)學(xué)生