引言時光荏苒，高一上學(xué)期的物理學(xué)習(xí)已近尾聲。這份期末測試卷旨在全面考察同學(xué)們對本學(xué)期物理基礎(chǔ)知識的掌握程度、科學(xué)思維能力以及運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。它依據(jù)當(dāng)年重慶市普通高中物理教學(xué)大綱及考試說明編寫，力求體現(xiàn)基礎(chǔ)性、綜合性與適度的靈活性。希望同學(xué)們能通過這份試卷，不僅檢驗學(xué)習(xí)成果，更能從中發(fā)現(xiàn)不足，為后續(xù)的物理學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。重慶市高一物理期末測試卷考試時間：90分鐘滿分：100分注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。作答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題（本題共8小題，每小題4分，共32分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1.關(guān)于質(zhì)點，下列說法正確的是（）A.體積很小的物體都可以看作質(zhì)點B.研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)時，不能將地球看作質(zhì)點C.研究列車通過某一隧道所用的時間時，可以將列車看作質(zhì)點D.物體能否看作質(zhì)點，取決于其形狀和大小對所研究問題的影響是否可以忽略2.關(guān)于速度和加速度，下列說法正確的是（）A.物體速度變化量越大，加速度一定越大B.物體速度為零時，加速度一定為零C.物體加速度減小時，其速度也一定減小D.物體加速度方向保持不變，其速度方向也一定保持不變3.如圖所示，一小球從光滑斜面上A點由靜止開始下滑，經(jīng)過B點后進(jìn)入粗糙水平面，最終停在C點。下列關(guān)于小球運動過程的說法正確的是（）（此處應(yīng)有示意圖：斜面A點高，連接水平面，B為斜面底端與水平面連接處，C為水平面右方一點）A.小球在AB段做勻加速直線運動，在BC段做勻減速直線運動B.小球在AB段重力勢能增加，動能減小C.小球在BC段所受摩擦力方向與運動方向相同D.小球在B點的速度最大，加速度也最大4.關(guān)于相互作用力，下列說法正確的是（）A.物體間的相互作用力一定是同種性質(zhì)的力B.靜止在水平地面上的物體，所受重力和地面對它的支持力是一對相互作用力C.馬拉車加速前進(jìn)，馬拉車的力大于車?yán)R的力D.相互作用力的沖量大小相等，方向相反，所以系統(tǒng)總動量守恒5.用一根輕質(zhì)彈簧豎直懸掛一小球，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)?，F(xiàn)用手將小球向下拉一段距離后釋放，小球便在豎直方向上做簡諧運動（不計空氣阻力）。在小球從最低點向上運動的過程中，下列說法正確的是（）A.小球的速度逐漸減小B.彈簧的彈性勢能逐漸減小C.小球的加速度逐漸減小D.小球所受合力方向始終向上6.如圖所示，質(zhì)量為m的物塊在水平拉力F的作用下，沿粗糙水平桌面做勻速直線運動。物塊與桌面間的動摩擦因數(shù)為μ。則物塊所受摩擦力的大小為（）（此處應(yīng)有示意圖：水平桌面上一物塊，受水平向右拉力F）A.FB.μmgC.√(F2+(mg)2)D.F-μmg7.關(guān)于曲線運動，下列說法正確的是（）A.曲線運動的速度大小一定變化B.曲線運動的加速度一定變化C.做曲線運動的物體，其合力方向一定指向軌跡的凹側(cè)D.物體只有受到變力作用時，才能做曲線運動8.某同學(xué)站在電梯內(nèi)的體重計上，觀察到體重計的示數(shù)比自己的實際體重小。則電梯可能在（）A.勻速上升B.加速上升C.勻速下降D.加速下降二、多項選擇題（本題共4小題，每小題4分，共16分。在每小題給出的四個選項中，有多項符合題目要求。全部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分）9.一物體做勻變速直線運動，其位移x與時間t的關(guān)系為x=t2-t（各物理量均采用國際單位制單位）。則下列說法正確的是（）A.物體的初速度為1m/sB.物體的加速度為2m/s2C.物體在t=1s時的速度為1m/sD.物體在第1s內(nèi)的位移為010.關(guān)于重力和彈力，下列說法正確的是（）A.重力的方向總是豎直向下的B.形狀規(guī)則的物體，其重心一定在其幾何中心上C.兩物體間有彈力作用，就一定有摩擦力作用D.彈力的方向總是與施力物體形變的恢復(fù)方向相同11.質(zhì)量為2kg的物體，在水平面上受到水平拉力F的作用，其v-t圖像如圖所示（此處應(yīng)有v-t圖像：0-2s內(nèi)v從0勻加速到4m/s，2-4s內(nèi)v保持4m/s不變，4-6s內(nèi)v從4m/s勻減速到0）。則下列說法正確的是（）A.0-2s內(nèi)物體的加速度大小為2m/s2B.2-4s內(nèi)物體所受合力為8NC.4-6s內(nèi)物體的位移大小為4mD.0-6s內(nèi)物體克服摩擦力做的功為32J12.如圖所示，傾角為θ的光滑斜面固定在水平地面上，斜面上放一質(zhì)量為m的物塊，物塊通過一根跨過定滑輪的輕繩與質(zhì)量為M的鉤碼相連，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。不計滑輪摩擦和空氣阻力，重力加速度為g。則下列說法正確的是（）（此處應(yīng)有示意圖：一個左高右低的斜面，頂端有一定滑輪，斜面上一物塊通過繩子連接，繩子跨過定滑輪后豎直向下連接一鉤碼）A.物塊所受斜面的支持力大小為mgcosθB.繩子對物塊的拉力大小為MgsinθC.若增大M，物塊可能沿斜面向上運動D.若θ增大，要使系統(tǒng)仍靜止，M需相應(yīng)增大三、實驗題（本題共2小題，共16分）13.（8分）某實驗小組利用如圖所示的裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”。（此處應(yīng)有實驗裝置圖：水平桌面，一端有定滑輪，小車通過細(xì)線連接小盤和砝碼，小車后連接紙帶穿過打點計時器）（1）實驗中，為了使細(xì)線對小車的拉力近似等于小盤和砝碼的總重力，應(yīng)滿足的條件是小盤和砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量。（2）實驗中打出的一條紙帶如圖所示（局部），計數(shù)點A、B、C、D、E之間的時間間隔均為T，測得AB=x?，BC=x?，CD=x?，DE=x?。則打下C點時小車的瞬時速度大小為(x?+x?)/(2T)，小車的加速度大小為(x?+x?-x?-x?)/(4T2)。（用題中所給字母表示）（3）在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時，應(yīng)保持小盤和砝碼的總質(zhì)量不變，通過改變小車的質(zhì)量（或在小車上增減砝碼）來改變小車的總質(zhì)量。14.（8分）某同學(xué)用如圖所示的裝置測量物塊與長木板間的動摩擦因數(shù)μ。主要步驟如下：（此處應(yīng)有實驗裝置圖：一端可以抬高的長木板，木板上有一物塊，物塊連接紙帶穿過打點計時器）A.將長木板水平放置，把物塊放在長木板上，連接好打點計時器和紙帶；B.接通電源，釋放物塊，打點計時器在紙帶上打下一系列點；C.改變長木板的傾角，重復(fù)上述步驟。（1）該同學(xué)是否需要平衡摩擦力？否（填“是”或“否”）。（2）若長木板水平放置時打出的紙帶點跡如圖所示（此處應(yīng)有紙帶點跡圖：點跡間隔逐漸變小，說明減速），已知打點計時器的打點周期為T，重力加速度為g。為了求出μ，至少還需要測量的物理量是相鄰相等時間間隔內(nèi)的位移差（寫出物理量名稱和符號），動摩擦因數(shù)μ的表達(dá)式為μ=(Δx)/(gT2)（用已知和測量的物理量符號表示，假設(shè)物塊做勻減速直線運動）。四、計算題（本題共3小題，共36分。解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟。只寫出最后答案的不能得分。有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位）15.（10分）一輛汽車在平直公路上以10m/s的速度勻速行駛，前方司機(jī)發(fā)現(xiàn)在同一車道前方x?=30m處有一輛自行車同向勻速行駛，其速度大小為4m/s。汽車司機(jī)立即以大小為0.5m/s2的加速度剎車。（1）汽車剎車后，經(jīng)過多長時間速度減為與自行車相同？（2）通過計算判斷兩車是否會相撞？若不相撞，求出兩車之間的最小距離。16.（12分）如圖所示，質(zhì)量M=4kg的木板靜止在光滑水平地面上，木板上表面左端放一質(zhì)量m=1kg的小物塊，物塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.2?，F(xiàn)用一水平向右的恒力F=8N作用在物塊上，使物塊從木板左端滑向右端。已知木板長度L=3m，重力加速度g=10m/s2。不計空氣阻力。求：（此處應(yīng)有示意圖：水平地面上一長木板，左端有一小物塊，物塊受向右的力F）（1）物塊和木板的加速度大?。唬?）物塊滑離木板所用的時間；（3）物塊滑離木板時，木板的速度大小。17.（14分）如圖所示，在豎直平面內(nèi)有一半徑R=0.5m的光滑圓弧軌道ABC，其中AB是半徑為R的四分之一圓弧，BC是半徑為R/2的半圓弧，兩圓弧在B點平滑連接。一個質(zhì)量m=0.1kg的小球（可視為質(zhì)點）從A點由靜止釋放，沿軌道滑下，重力加速度g=10m/s2。求：（此處應(yīng)有示意圖：一個大的四分之一圓弧AB，A在左上角，B在最低點，然后B點連接一個半徑為其一半的半圓弧BC，C點在右側(cè)與B點同一高度）（1）小球運動到B點時的速度大小；（2）小球運動到C點時對軌道的壓力大小和方向；（3）小球從C點離開