新教師試用期轉(zhuǎn)正申請(qǐng)材料_第1頁
新教師試用期轉(zhuǎn)正申請(qǐng)材料_第2頁
新教師試用期轉(zhuǎn)正申請(qǐng)材料_第3頁
新教師試用期轉(zhuǎn)正申請(qǐng)材料_第4頁
新教師試用期轉(zhuǎn)正申請(qǐng)材料_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)審委員會(huì):我于XXXX年X月正式加入[學(xué)校名稱],擔(dān)任[所任學(xué)科]教師。時(shí)光荏苒,為期一年的試用期已近尾聲。在這段充實(shí)而富有挑戰(zhàn)的時(shí)光里,我始終懷著對(duì)教育事業(yè)的熱忱與敬畏之心,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下,在各位同事的熱情幫助下,認(rèn)真履行教師職責(zé),積極投身教育教學(xué)實(shí)踐,努力提升自身專業(yè)素養(yǎng)?,F(xiàn)將試用期內(nèi)的工作情況總結(jié)如下,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)與同事們審閱,并批準(zhǔn)我的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)。一、思想政治與職業(yè)道德修養(yǎng)在思想上,我始終堅(jiān)持正確的政治方向,擁護(hù)黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。我深知“學(xué)高為師,身正為范”的道理,時(shí)刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,做到為人師表,關(guān)愛學(xué)生。在日常工作中,我注重培養(yǎng)自身的責(zé)任感與使命感,將教書育人視為自己的神圣使命。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)與師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),不斷提升自身的思想覺悟和職業(yè)道德水平,努力成為一名讓學(xué)生喜愛、家長(zhǎng)放心、學(xué)校滿意的人民教師。二、教育教學(xué)實(shí)踐與探索作為一名新教師,我深知教育教學(xué)能力的提升是立足之本。在試用期內(nèi),我將主要精力投入到教育教學(xué)工作中,力求在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在反思中進(jìn)步。1.認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。我堅(jiān)持深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)與教材,把握教學(xué)重難點(diǎn)。積極借鑒優(yōu)秀教學(xué)案例,結(jié)合所教班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,認(rèn)真撰寫每一份教案。在備課過程中,我不僅關(guān)注知識(shí)的傳授,更注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),努力設(shè)計(jì)出符合學(xué)情、富有啟發(fā)性的教學(xué)方案。2.積極探索,優(yōu)化課堂教學(xué)效果。在課堂教學(xué)中,我嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法,如啟發(fā)式、討論式等,努力營(yíng)造輕松、活躍的課堂氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。我注重觀察學(xué)生的課堂反應(yīng),及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏與策略,力求讓每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂中來,學(xué)有所獲。課后,我堅(jiān)持進(jìn)行教學(xué)反思,記錄教學(xué)中的得與失,思考改進(jìn)的方法,努力提升課堂教學(xué)的有效性。3.關(guān)注差異,做好課后輔導(dǎo)工作。我認(rèn)識(shí)到學(xué)生個(gè)體差異的客觀存在,在課后輔導(dǎo)中,我努力做到因材施教。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,我給予更多的耐心與鼓勵(lì),幫助他們找到問題所在,樹立學(xué)習(xí)信心;對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生,我適當(dāng)拓展其知識(shí)面,滿足他們的求知欲望。通過與學(xué)生的個(gè)別交流,我更深入地了解了他們的學(xué)習(xí)需求和心理狀態(tài),這對(duì)我的教學(xué)改進(jìn)大有裨益。4.積極參與教研活動(dòng),促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。我積極參加學(xué)校和教研組組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),如聽課、評(píng)課、集體備課等。在活動(dòng)中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)老教師的寶貴經(jīng)驗(yàn),虛心聽取同事們的意見和建議。通過與大家的交流研討,我拓寬了教學(xué)思路,學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)技巧,對(duì)教育教學(xué)規(guī)律有了更深刻的認(rèn)識(shí)。三、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)試用期的一年,是我快速成長(zhǎng)的一年。我深知自身在教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上的不足,因此始終保持謙遜好學(xué)的態(tài)度。除了向身邊的同事學(xué)習(xí),我還利用業(yè)余時(shí)間閱讀教育教學(xué)理論書籍,關(guān)注教育改革動(dòng)態(tài),努力提升自身的理論素養(yǎng)。在學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)中,我認(rèn)真聽講,積極思考,將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。通過這一年的努力,我在教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂駕馭、學(xué)生管理等方面都取得了一定的進(jìn)步,逐漸適應(yīng)了教師這一角色。四、遵守紀(jì)律與團(tuán)隊(duì)協(xié)作我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,認(rèn)真履行崗位職責(zé)。在工作中,我尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,樂于助人。積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng),與同事們相處融洽,建立了良好的人際關(guān)系。我深知團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,在教學(xué)工作中,樂于與同事分享教學(xué)心得,共同探討教學(xué)問題,形成了互助合作的良好氛圍。五、存在不足與未來努力方向回顧一年的工作,雖然取得了一些成績(jī),但我清醒地認(rèn)識(shí)到自身還存在諸多不足:1.教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺:面對(duì)課堂上的突發(fā)情況,有時(shí)處理不夠靈活果斷;對(duì)學(xué)情的把握和教材的深度挖掘仍有提升空間。2.教學(xué)方法的創(chuàng)新性有待加強(qiáng):雖然進(jìn)行了一些嘗試,但在教學(xué)方法的多樣性和創(chuàng)新性上還需進(jìn)一步探索,以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。3.教科研能力有待提高:目前主要精力集中在教學(xué)實(shí)踐,對(duì)于教育教學(xué)理論的研究和課題申報(bào)等方面涉足較少。針對(duì)以上不足,我將在未來的工作中努力改進(jìn):1.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí):不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和方法,深入研究教材教法,多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。2.勇于實(shí)踐與反思:在教學(xué)中大膽嘗試新的教學(xué)模式和手段,加強(qiáng)教學(xué)反思的深度與廣度,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷優(yōu)化教學(xué)過程。3.積極參與教科研活動(dòng):逐步培養(yǎng)自己的教科研意識(shí),嘗試參與一些校級(jí)或區(qū)級(jí)的教研課題,以研促教,提升自己的教育科研能力。4.更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展:在傳授知識(shí)的同時(shí),更加注重學(xué)生品德修養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),努力成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人。一年的試用期滿,我更加堅(jiān)定了自己從事教育事業(yè)的決心。我熱愛教師這份職業(yè),也深深喜愛[學(xué)校名稱]這個(gè)溫暖的集體。如果能夠

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論