2021年全國卷高考語文試題一、整體風貌：守正創(chuàng)新，素養(yǎng)導向2021年全國卷高考語文試題的整體設計，首先體現(xiàn)了“守正”的特點。試卷結(jié)構(gòu)保持了相對穩(wěn)定，試題類型也延續(xù)了過往的成熟模式，如現(xiàn)代文閱讀的信息類文本與文學類文本二分，古代詩文閱讀的經(jīng)典文選與適度拓展，語言文字運用的情境化考查，以及占據(jù)重要分量的寫作板塊。這種穩(wěn)定性有助于考生穩(wěn)定心態(tài)，正常發(fā)揮，也體現(xiàn)了高考命題的嚴肅性與連續(xù)性。更為突出的是其“創(chuàng)新”與“素養(yǎng)導向”的鮮明特征。試題選材更加貼近時代脈搏，關(guān)注國家發(fā)展與個人成長，引導考生思考現(xiàn)實問題，增強社會責任感。無論是論述類文本對科技倫理、文化傳承的探討，還是文學類文本對平凡人生、人性光輝的描摹，亦或是寫作題對青年使命、時代精神的叩問，都彰顯了語文教育立德樹人的根本任務。在考查方式上，更加注重對學生高階思維能力的檢測，如信息篩選與整合、邏輯推理與論證、審美鑒賞與創(chuàng)造、語言建構(gòu)與運用等核心素養(yǎng)成為考查重點。試題不再局限于簡單的知識記憶，而是通過創(chuàng)設真實或模擬的復雜情境，要求考生運用所學知識解決實際問題，這對學生的綜合能力提出了更高要求。二、模塊解析：精細打磨，能力聚焦（一）現(xiàn)代文閱讀：信息素養(yǎng)與審美體驗并重現(xiàn)代文閱讀依舊是試卷的開篇重頭戲，分為信息類文本閱讀與文學類文本閱讀。1.信息類文本閱讀：此部分選材廣泛，涵蓋了社會科學、自然科學等多個領(lǐng)域。2021年的試題尤其注重對前沿話題和經(jīng)典理論的引介。命題上，不再滿足于簡單的信息比對，而是強調(diào)對文本核心觀點的準確把握、對論證結(jié)構(gòu)的清晰梳理以及對作者態(tài)度立場的深刻理解。選擇題的設置更加靈活，干擾項的迷惑性增強，需要考生具備較強的邏輯思辨能力。主觀題則往往要求考生結(jié)合文本內(nèi)容進行分析、概括、推斷，甚至提出自己的見解，這對信息的深度加工與轉(zhuǎn)化能力提出了挑戰(zhàn)。例如，對某一概念內(nèi)涵的闡釋、對某一現(xiàn)象原因的探究，都需要考生在讀懂文本的基礎上，進行嚴謹?shù)倪壿嬐茖А?.文學類文本閱讀：此部分多選取中外經(jīng)典散文、小說等文學作品。2021年的選材更加強調(diào)人文關(guān)懷與審美價值，作品往往蘊含著豐富的情感張力和深刻的人生哲理。命題側(cè)重于考查學生的文學審美能力和情感體驗能力。例如，對重要詞語含義的品味、對關(guān)鍵句子深層意蘊的理解、對人物形象特點的分析、對情節(jié)結(jié)構(gòu)作用的把握以及對作品主題思想的概括與評價。試題引導考生沉入文本，與作者、與作品中的人物進行心靈的對話，體會語言文字的魅力。主觀題的答案也更具開放性，鼓勵考生結(jié)合自身體驗進行個性化解讀，但這種解讀必須建立在文本基礎之上，言之有據(jù)。（二）古代詩文閱讀：傳承經(jīng)典，涵養(yǎng)底蘊古代詩文閱讀是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，包括文言文閱讀和古代詩歌閱讀。1.文言文閱讀：選材上，史傳類文本依然是主流，同時也不乏諸子散文等其他類型的經(jīng)典篇章。2021年的試題在考查常見文言實詞、虛詞、特殊句式等基礎知識的同時，更加注重對文本內(nèi)容的理解和分析綜合能力。翻譯題要求“信、達、雅”，不僅考查對字詞的準確把握，也考查對句式和語氣的恰當表達。概括分析題則要求考生能夠梳理事件脈絡，歸納人物性格特點，理解作者的寫作意圖。這要求考生在平時學習中，不僅要積累文言知識，更要培養(yǎng)閱讀文言文的語感和整體把握能力。2.古代詩歌閱讀：選材多為歷代傳誦的名家名篇，也不乏一些思想性與藝術(shù)性俱佳的非知名詩人作品。命題角度主要集中在對詩歌意象的把握、思想情感的體悟、表達技巧的鑒賞以及語言特色的品味。2021年的詩歌鑒賞題，更加注重引導考生“因聲求氣”，通過反復誦讀感受詩歌的韻律美和情感節(jié)奏。同時，對詩歌中運用的典故、象征等手法的考查也有所加強，需要考生具備一定的文化積淀和聯(lián)想想象能力。（三）語言文字運用：情境載體，實用為先語言文字運用部分，試題的情境化特征愈發(fā)明顯。不再是孤立地考查字、詞、句、修辭等知識，而是將這些知識點融入到具體的語言運用場景中，如新聞報道、科普短文、演講稿、應用文寫作等。考查內(nèi)容上，除了傳統(tǒng)的病句辨析與修改、成語辨析與運用、句式變換、連貫得體等，還增加了對語言表達準確、鮮明、生動、簡明、連貫、得體等要求的綜合考查。例如，通過一段話的補寫，既考查了邏輯連貫，也考查了詞語選用和句式安排。圖文轉(zhuǎn)換題型也力求創(chuàng)新，通過圖表、漫畫等形式，考查考生的信息解讀能力和語言轉(zhuǎn)換能力。這部分試題充分體現(xiàn)了語文的工具性和實踐性，要求考生在真實的語言運用情境中，靈活運用語言知識解決實際問題，提升語言文字運用的規(guī)范性和有效性。（四）寫作：時代之問，青年之思寫作題始終是高考語文的“壓軸大戲”，也是最能體現(xiàn)考生思想深度與表達能力的部分。2021年全國卷的寫作題，以其鮮明的時代性和深刻的思辨性，引發(fā)了廣泛關(guān)注。試題往往以材料作文的形式呈現(xiàn)，提供的材料或是一段引人深思的話語，或是一個具有啟發(fā)性的故事，或是一種值得探討的社會現(xiàn)象。2021年的寫作題，緊密圍繞時代主題，如“可為與有為”、“體育之效”等，引導考生思考個人與國家、時代的關(guān)系，思考青年一代的責任與擔當。題目既給考生留下了廣闊的思考空間，又有明確的價值引領(lǐng)。寫作要求上，除了基礎的符合題意、中心明確、內(nèi)容充實、結(jié)構(gòu)完整、語言流暢外，更強調(diào)觀點的深刻性、論證的邏輯性以及表達的創(chuàng)新性。這要求考生不僅要有扎實的寫作基本功，更要關(guān)注社會現(xiàn)實，擁有獨立思考能力和批判精神，能夠運用恰當?shù)恼摀?jù)和論證方法，清晰、有力地表達自己的見解。三、應試啟示：固本培元，能力至上2021年全國卷高考語文試題為我們未來的語文學習與備考指明了方向：1.強化閱讀積淀，提升信息素養(yǎng)：閱讀是語文學習的基石?？忌鷳獜V泛涉獵各類文本，特別是經(jīng)典著作和時事評論，培養(yǎng)快速準確獲取信息、深度分析和批判性思考的能力。要學會區(qū)分事實與觀點，識別邏輯謬誤，形成自己的獨立判斷。2.夯實基礎功夫，注重語言運用：語文基礎知識的積累不容忽視，字詞句的準確理解和運用是提升語文能力的前提。同時，要在具體的語言情境中學習和運用語言，注重口頭表達與書面表達的規(guī)范性和流暢性，培養(yǎng)良好的語感。3.關(guān)注時代生活，厚植家國情懷：語文學習不能脫離社會現(xiàn)實。要引導學生關(guān)注國家大事，了解社會發(fā)展，思考人生價值，將個人成長融入時代洪流。這種家國情懷和社會責任感，不僅是寫作的源泉，更是立德樹人的根本要求。4.培養(yǎng)思維品質(zhì)，鼓勵個性表達：高考越來越注重對學生思維能力的考查，特別是邏輯思維、辯證思維和創(chuàng)新思維。在學習中，要鼓勵學生獨立思考，大膽質(zhì)疑，勇于表達自己的真實見解，形成個性化的表達風格。5.科學規(guī)劃備考，強化實戰(zhàn)演練：備考過程中，要研究真題，把握命題規(guī)律，但切忌陷入題海戰(zhàn)術(shù)。應精選習題，進行有針對性的訓練，并注重錯題反思和方法總結(jié)。同時，要進行適度的模擬考試，培養(yǎng)時間管理能力和應試心態(tài)?？偠灾?，2021年