八年級(jí)語(yǔ)文詞匯專項(xiàng)練習(xí)題詞匯是語(yǔ)言的基石，是閱讀理解的前提，更是書(shū)面與口頭表達(dá)的核心。扎實(shí)的詞匯功底，不僅能讓我們更精準(zhǔn)地理解他人意圖，更能讓我們的表達(dá)生動(dòng)形象、富有感染力。八年級(jí)作為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，詞匯量的積累與運(yùn)用能力的提升尤為重要。以下這份專項(xiàng)練習(xí)題，旨在幫助同學(xué)們鞏固所學(xué)，查漏補(bǔ)缺，提升詞匯運(yùn)用的綜合能力。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考，仔細(xì)作答。一、給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字(每小題1分，共5分)1.他在這次比賽中表現(xiàn)優(yōu)異，嶄露頭角，獲得了評(píng)委的一致好評(píng)。（）2.我們要從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的美德，反對(duì)奢侈浪費(fèi)。（）3.這位老科學(xué)家孜孜不倦地鉆研精神，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。（）4.面對(duì)困難，我們要有百折不náo（）的意志。5.他的臉上露出了謙xùn（）的笑容。二、解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義(每小題2分，共10分)1.我們的隊(duì)伍沿著蜿蜒的山路，向著山頂攀登。2.他的發(fā)言條理清晰，論據(jù)充分，贏得了陣陣掌聲。3.雖然取得了一定的成績(jī)，但我們不能驕傲自滿，仍需努力。4.這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，他卻依然耿耿于懷。5.老師的一番話，如醍醐灌頂，讓我茅塞頓開(kāi)。三、選詞填空(每小題2分，共10分)請(qǐng)從括號(hào)內(nèi)選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入下列句子的橫線處。1.春天來(lái)了，公園里的花兒競(jìng)相開(kāi)放，五彩斑斕，十分（）。（美麗/華麗/艷麗）2.他（）地完成了老師布置的所有作業(yè)。（認(rèn)真/仔細(xì)/鄭重）3.我們要（）時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。（珍惜/愛(ài)惜/吝惜）4.面對(duì)敵人的威脅，他表現(xiàn)得十分（）。（堅(jiān)強(qiáng)/頑強(qiáng)/剛強(qiáng)）5.這部小說(shuō)的情節(jié)（），引人入勝。（曲折/彎曲/波折）四、成語(yǔ)積累與運(yùn)用(每小題2分，共10分)1.寫(xiě)出與“畫(huà)蛇添足”意思相近的成語(yǔ)：（）2.寫(xiě)出與“雪中送炭”意思相反的成語(yǔ)：（）3.下列成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，真是不可救藥。B.這部小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，非常吸引人。C.為了完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，他鞠躬盡瘁，死而后已。D.春天來(lái)了，公園里的花栩栩如生，美麗極了。4.用“津津有味”造句：（）5.“世外桃源”這個(gè)成語(yǔ)出自我國(guó)古代文學(xué)家（）的《》。五、詞義辨析(每小題3分，共15分)1.比較“必須”和“必需”的異同，并各造一個(gè)句子。2.解釋“反應(yīng)”和“反映”的區(qū)別，并各造一個(gè)句子。3.“截止”和“截至”在用法上有何不同？請(qǐng)舉例說(shuō)明。4.辨析“啟事”和“啟示”的含義及用法。5.“功夫”和“工夫”有時(shí)可以通用，但在某些語(yǔ)境下卻不能。請(qǐng)分別說(shuō)明它們的含義和適用場(chǎng)景。---參考答案及解析（請(qǐng)?jiān)谕瓿删毩?xí)后對(duì)照）一、給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字1.zhǎn2.shē3.zī4.撓5.遜*解析：本題考查學(xué)生對(duì)字音字形的掌握，注意“嶄”是翹舌音，“奢”不要誤讀為“shě”，“撓”不要寫(xiě)成“繞”或“饒”。*二、解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義1.攀登：抓住東西向上爬，比喻不畏艱險(xiǎn)，積極進(jìn)取。2.論據(jù)：立論的根據(jù)，作者用來(lái)證明論點(diǎn)的理由和事實(shí)。3.驕傲自滿：看不起別人，滿足于自己已有的成績(jī)。4.耿耿于懷：事情（多為令人牽掛的或不愉快的）在心里，難以排解。5.醍醐灌頂：比喻聽(tīng)了高明的意見(jiàn)使人受到很大啟發(fā)。也形容清涼舒適。*解析：解釋詞語(yǔ)時(shí)應(yīng)結(jié)合具體語(yǔ)境，理解其引申義或比喻義。*三、選詞填空1.艷麗（解析：“美麗”側(cè)重好看，“華麗”側(cè)重光彩奪目、有裝飾感，“艷麗”側(cè)重色彩鮮明美麗，此處形容花兒，“艷麗”更貼切。）2.認(rèn)真（解析：“認(rèn)真”強(qiáng)調(diào)態(tài)度端正，不馬虎；“仔細(xì)”強(qiáng)調(diào)細(xì)致入微；“鄭重”強(qiáng)調(diào)嚴(yán)肅莊重。完成作業(yè)用“認(rèn)真”更合適。）3.珍惜（解析：“珍惜”側(cè)重珍重愛(ài)惜，多用于抽象事物如時(shí)間、友誼；“愛(ài)惜”側(cè)重不浪費(fèi)，愛(ài)護(hù)；“吝惜”是貶義詞，指過(guò)分愛(ài)惜。）4.堅(jiān)強(qiáng)（解析：“堅(jiān)強(qiáng)”側(cè)重意志堅(jiān)定，不易被困難打垮；“頑強(qiáng)”側(cè)重不屈服，持續(xù)努力；“剛強(qiáng)”側(cè)重性格剛直，不軟弱。此處形容面對(duì)威脅的表現(xiàn)，“堅(jiān)強(qiáng)”較恰當(dāng)。）5.曲折（解析：“曲折”形容事情發(fā)展、故事情節(jié)復(fù)雜，有起伏；“彎曲”指物體形態(tài)不直；“波折”指事情進(jìn)行中所發(fā)生的曲折。）四、成語(yǔ)積累與運(yùn)用1.多此一舉、弄巧成拙2.落井下石、雪上加霜3.C（解析：A“不可救藥”程度過(guò)重；B“抑揚(yáng)頓挫”形容聲音高低起伏，和諧而有節(jié)奏，不能形容小說(shuō)情節(jié)；D“栩栩如生”形容藝術(shù)形象非常生動(dòng)逼真，像活的一樣，不能形容真實(shí)的花。）4.（示例）他正在津津有味地讀一本故事書(shū)。5.陶淵明《桃花源記》*解析：成語(yǔ)積累需要理解其含義、出處、感情色彩及適用對(duì)象。*五、詞義辨析1.必須：副詞，表示事理上和情理上必要，一定要。如：你必須按時(shí)完成作業(yè)。必需：動(dòng)詞，表示一定要有，不可缺少。如：水和空氣是人類生存所必需的。同：都有“一定要”的意思。異：“必須”強(qiáng)調(diào)事理上的必要性，后跟動(dòng)詞或形容詞；“必需”強(qiáng)調(diào)物品的不可或缺性，常作定語(yǔ)或謂語(yǔ)。2.反應(yīng)：名詞，指有機(jī)體受到體內(nèi)或體外的刺激而引起的相應(yīng)的活動(dòng)；也指事情所引起的意見(jiàn)、態(tài)度或行動(dòng)。如：他對(duì)這個(gè)消息的反應(yīng)很平靜。反映：動(dòng)詞，比喻把客觀事物的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)；也指把情況、意見(jiàn)等告訴上級(jí)或有關(guān)部門。如：這部小說(shuō)反映了現(xiàn)實(shí)生活。3.截止：（到一定期限）停止。如：報(bào)名工作已于昨日截止。（強(qiáng)調(diào)“停止”這一動(dòng)作）截至：截止到（某個(gè)時(shí)候）。如：截至目前，已有一百人報(bào)名。（強(qiáng)調(diào)“到某個(gè)時(shí)間點(diǎn)”的狀態(tài)，后面常接具體時(shí)間）4.啟事：名詞，為了說(shuō)明某事而登載在媒體上或張貼在墻壁上的文字。如：尋物啟事。啟示：動(dòng)詞，啟發(fā)提示，使有所領(lǐng)悟；也可作名詞，指通過(guò)啟發(fā)提示而領(lǐng)悟的道理。如：這本書(shū)給了我很多啟示。5.功夫：①本領(lǐng)，造詣。如：他的書(shū)法很有功夫。②特指武術(shù)。如：中國(guó)功夫。工夫：①時(shí)間（指占用的時(shí)間）。如：他花了三天工夫才做完。②空閑時(shí)間。如：我沒(méi)工夫陪你玩。在表示“時(shí)間”時(shí)，二者有時(shí)可通用，如“費(fèi)工夫”也可作“費(fèi)功夫”，但“功夫”更側(cè)重于花費(fèi)的精力和時(shí)間所達(dá)成的效果。---學(xué)習(xí)建議：詞匯的學(xué)習(xí)非一日之功，需要