文學(xué)名著經(jīng)典篇章賞析講義一、經(jīng)典篇章賞析的意義與價值經(jīng)典文學(xué)名著是人類文明的瑰寶，是歷代文學(xué)大師智慧與情感的結(jié)晶。其中的經(jīng)典篇章，更是整部作品的精華所在，往往蘊含著深刻的思想內(nèi)涵、精湛的藝術(shù)技巧和永恒的人性光輝。賞析這些經(jīng)典篇章，不僅能夠幫助我們深入理解作品的整體風(fēng)貌和藝術(shù)價值，提升文學(xué)素養(yǎng)和審美能力，更能讓我們透過文字與歷史對話，與先賢共鳴，在潛移默化中汲取人生的智慧與力量。它不是簡單的文字解讀，而是一次心靈的旅程，一次思想的探險，一次藝術(shù)的熏陶。二、經(jīng)典篇章賞析的基本路徑與方法（一）文本細讀法：回歸本源，品味語言文本是賞析的基石。任何脫離文本的解讀都是空中樓閣。1.通讀與理解：首先通讀所選篇章，把握其基本內(nèi)容、主要情節(jié)和中心事件。初步理解字、詞、句的表層含義，掃清閱讀障礙。2.結(jié)構(gòu)梳理：分析篇章的結(jié)構(gòu)布局，如開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局（針對敘事性文本），或論點、論據(jù)、結(jié)論（針對議論性文本）。理解作者如何組織材料，安排詳略，推進情感或邏輯。3.關(guān)鍵細節(jié)把握：特別關(guān)注那些具有象征意義、能夠推動情節(jié)發(fā)展、塑造人物性格或揭示主題思想的關(guān)鍵段落、句子乃至詞語。這些“文眼”往往是理解篇章深意的鑰匙。例如，《紅樓夢》中黛玉葬花的細節(jié)，不僅是情節(jié)的一部分，更是黛玉悲劇性格和對美好事物逝去的哀嘆的集中體現(xiàn)。（二）人物形象分析法：洞悉人性，理解命運敘事類作品中的人物是故事的核心。1.性格特征概括：通過人物的語言、行動、心理活動以及作者的直接或間接描寫，概括人物的主要性格特征。是勇敢還是怯懦，是善良還是邪惡，是樂觀還是悲觀？2.人物塑造手法：分析作者運用了哪些藝術(shù)手法塑造人物，如肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫、細節(jié)描寫，以及對比、襯托等。理解這些手法如何使人物形象更加鮮明、立體。3.人物的典型意義：思考人物形象是否具有典型性，是否代表了某一類人、某一種社會現(xiàn)象或人性的某一側(cè)面。其命運遭遇是否反映了特定時代的社會矛盾或普遍的人生困境。（三）主題思想概括法：把握核心，領(lǐng)悟深意主題是作品的靈魂，是作者通過全部內(nèi)容所表達的中心思想或主要情感。1.從情節(jié)與人物入手：主題往往蘊含在故事情節(jié)的發(fā)展和人物命運的變遷之中。分析情節(jié)的因果關(guān)系、人物的沖突與選擇，有助于提煉主題。2.關(guān)注關(guān)鍵語句：作者有時會在文中通過議論、抒情或人物的對話直接或間接地揭示主題。這些點睛之筆需要特別留意。3.結(jié)合時代背景與作者生平：了解作品創(chuàng)作的時代背景、社會思潮以及作者的人生經(jīng)歷、思想傾向，能夠更準確、深刻地理解作品的主題。但需注意避免過度依賴外部因素，應(yīng)以內(nèi)在文本分析為基礎(chǔ)。4.多角度與深層挖掘：優(yōu)秀的文學(xué)作品主題往往不是單一的、淺白的，而是具有多義性和深刻性。應(yīng)嘗試從不同角度解讀，挖掘其深層意蘊，如對人性、社會、生命、愛情、信仰等永恒命題的探討。（四）語言藝術(shù)鑒賞法：品味修辭，感受節(jié)奏文學(xué)是語言的藝術(shù)，經(jīng)典篇章的語言往往具有極高的審美價值。1.詞語的錘煉：分析作者如何選用精準、生動、富有表現(xiàn)力的詞語。注意動詞、形容詞的妙用，以及成語、典故的恰當運用。2.句式的選擇：關(guān)注句式的長短、整散、緩急變化，體會其如何適應(yīng)表達內(nèi)容和情感節(jié)奏的需要。是簡潔有力，還是委婉含蓄？是氣勢磅礴，還是寧靜悠遠？3.修辭手法的運用：鑒賞比喻、擬人、排比、夸張、對偶、設(shè)問、反問、象征、通感等修辭手法的表達效果。它們?nèi)绾卧鰪娬Z言的形象性、感染力和藝術(shù)表現(xiàn)力。4.語言風(fēng)格的體味：感受篇章整體的語言風(fēng)格，是樸素自然、清新明快，還是華麗絢爛、沉郁頓挫？語言風(fēng)格是作家個性的體現(xiàn)，也是作品藝術(shù)特色的重要組成部分。（五）藝術(shù)手法與表現(xiàn)技巧鑒賞：領(lǐng)悟匠心，學(xué)習(xí)借鑒除了語言層面，經(jīng)典篇章還常常運用多種藝術(shù)表現(xiàn)手法。1.敘事技巧：如敘事視角（全知、限知、客觀）、敘事順序（順敘、倒敘、插敘、補敘）、懸念設(shè)置、伏筆照應(yīng)等。2.抒情方式：直接抒情與間接抒情（借景抒情、托物言志、寓情于景、情景交融等）。3.象征與隱喻：理解文中具有象征意義的事物或意象，它們往往承載著超出自身的深層含義。4.對比與襯托：人物對比、環(huán)境對比、事件對比等，如何突出主要形象，強化主題。（六）聯(lián)系拓展法：觸類旁通，深化理解1.聯(lián)系作家其他作品：將所選篇章與作家的其他作品進行比較，看其在思想、藝術(shù)上的傳承與發(fā)展。2.聯(lián)系同時代或同類作品：將其置于更廣闊的文學(xué)背景中，理解其獨特性與代表性。3.聯(lián)系社會歷史文化：思考作品如何反映其時代特征，以及作品對后世的影響。4.聯(lián)系個人生活體驗與情感共鳴：在理解作品的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身經(jīng)歷和感受，獲得個性化的解讀和更深切的情感體驗。三、經(jīng)典篇章賞析的實踐與提升1.多讀多思，培養(yǎng)語感：賞析能力的提升源于大量的閱讀積累。廣泛涉獵不同時代、不同流派的文學(xué)作品，培養(yǎng)對語言文字的敏感度和感知力。2.知人論世，拓展視野：閱讀相關(guān)的作家傳記、文學(xué)評論、歷史背景資料，為深入賞析打下堅實基礎(chǔ)。3.勤于動筆，記錄感悟：將閱讀過程中的思考、疑問、感悟及時記錄下來，形成讀書筆記或賞析文字。寫作是深化理解、梳理思路的有效途徑。4.交流討論，碰撞思想：與他人分享閱讀心得，參與討論，傾聽不同觀點，能夠啟發(fā)思路，加深理解。5.學(xué)習(xí)借鑒，模仿創(chuàng)作：在賞析的基礎(chǔ)上，有意識地學(xué)習(xí)經(jīng)典篇章的寫作技巧，并嘗試運用于自己的寫作實踐中，以寫促讀，讀寫結(jié)合。四、結(jié)語經(jīng)典篇章賞析是一個循序漸進、不斷深化的過程，它要求我們既要“入乎其內(nèi)”，沉浸文本，感受其情感溫度；又要“出乎其外”，理性審視，領(lǐng)悟其藝術(shù)