2025年大學(xué)特殊教育專業(yè)題庫(kù)——特殊教育家庭康復(fù)治療模式考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪項(xiàng)不屬于家庭康復(fù)治療模式的特點(diǎn)？A.強(qiáng)調(diào)家庭在康復(fù)治療中的核心作用B.注重家庭環(huán)境的改造和適應(yīng)C.以機(jī)構(gòu)康復(fù)為主，家庭康復(fù)為輔D.運(yùn)用多種康復(fù)方法和技巧2.生態(tài)系統(tǒng)理論對(duì)家庭康復(fù)治療模式的指導(dǎo)意義主要體現(xiàn)在：A.強(qiáng)調(diào)家庭內(nèi)部的互動(dòng)關(guān)系B.關(guān)注家庭與外部環(huán)境的互動(dòng)C.只關(guān)注家庭的經(jīng)濟(jì)狀況D.忽視家庭的文化背景3.以下哪種方法不屬于行為矯正技術(shù)？A.正強(qiáng)化B.消退C.代幣獎(jiǎng)勵(lì)D.感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練4.在家庭康復(fù)治療計(jì)劃中，以下哪項(xiàng)內(nèi)容最為關(guān)鍵？A.康復(fù)治療的目標(biāo)B.康復(fù)治療的費(fèi)用C.康復(fù)治療的時(shí)間安排D.康復(fù)治療的地點(diǎn)選擇5.家庭康復(fù)治療中，家長(zhǎng)的主要角色是：A.康復(fù)治療的執(zhí)行者B.康復(fù)治療的監(jiān)督者C.康復(fù)治療的決策者D.以上都是6.評(píng)估家庭康復(fù)治療效果最常用的方法是：A.家長(zhǎng)問(wèn)卷B.康復(fù)師觀察C.行為量表D.以上都是7.家庭康復(fù)治療中，需要特別關(guān)注倫理問(wèn)題的是：A.知情同意B.隱私保護(hù)C.文化敏感性D.以上都是8.以下哪項(xiàng)不是家庭康復(fù)治療模式的最新發(fā)展趨勢(shì)？A.個(gè)別化B.科技化C.社會(huì)化D.機(jī)構(gòu)化9.自閉癥譜系障礙兒童的家庭康復(fù)治療，主要目標(biāo)是：A.提高語(yǔ)言能力B.提高社交能力C.提高生活自理能力D.以上都是10.智力障礙兒童的家庭康復(fù)治療，重點(diǎn)在于：A.提高認(rèn)知能力B.提高適應(yīng)能力C.提高運(yùn)動(dòng)能力D.提高藝術(shù)能力二、填空題（每空1分，共10分）1.家庭康復(fù)治療模式的理論基礎(chǔ)主要包括______理論、______理論和______理論。2.家庭康復(fù)治療計(jì)劃的核心要素包括______、______和______。3.家庭康復(fù)治療中，常用的評(píng)估工具有______、______和______。4.家庭康復(fù)治療中，需要關(guān)注的主要倫理問(wèn)題包括______、______和______。5.家庭康復(fù)治療的發(fā)展趨勢(shì)包括______、______和______。三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述家庭康復(fù)治療模式的定義和特點(diǎn)。2.簡(jiǎn)述家庭康復(fù)治療中，家長(zhǎng)的角色和任務(wù)。3.簡(jiǎn)述家庭康復(fù)治療中，常用的行為矯正技術(shù)。4.簡(jiǎn)述家庭康復(fù)治療中的倫理原則。四、論述題（10分）試述家庭康復(fù)治療模式在自閉癥譜系障礙兒童康復(fù)中的應(yīng)用。五、案例分析題（20分）小明，3歲，被診斷為自閉癥譜系障礙。家長(zhǎng)希望通過(guò)家庭康復(fù)治療提高小明的語(yǔ)言能力和社交能力。請(qǐng)制定一個(gè)初步的家庭康復(fù)治療計(jì)劃，包括目標(biāo)、方法和評(píng)估。試卷答案一、選擇題1.C2.B3.D4.A5.D6.D7.D8.D9.D10.B二、填空題1.生態(tài)系統(tǒng)家庭系統(tǒng)賦權(quán)2.目標(biāo)方法步驟3.行為觀察訪談量表4.知情同意隱私保護(hù)文化敏感性5.個(gè)別化科技化社會(huì)化三、簡(jiǎn)答題1.定義：家庭康復(fù)治療模式是一種以家庭為核心，強(qiáng)調(diào)家庭在康復(fù)治療中的主體作用，通過(guò)運(yùn)用各種康復(fù)方法和技巧，在家庭環(huán)境中對(duì)殘疾兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的康復(fù)模式。特點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)家庭在康復(fù)治療中的核心作用；注重家庭環(huán)境的改造和適應(yīng)；運(yùn)用多種康復(fù)方法和技巧；關(guān)注兒童的整體發(fā)展；強(qiáng)調(diào)社區(qū)資源的利用。2.角色：家長(zhǎng)是康復(fù)治療的執(zhí)行者、監(jiān)督者和決策者。家長(zhǎng)需要積極參與康復(fù)訓(xùn)練，監(jiān)督康復(fù)計(jì)劃的實(shí)施，并根據(jù)孩子的進(jìn)步情況調(diào)整康復(fù)計(jì)劃。任務(wù)：學(xué)習(xí)康復(fù)知識(shí)和技能；創(chuàng)造良好的家庭康復(fù)環(huán)境；與康復(fù)師密切合作；關(guān)注孩子的情緒和心理健康；積極參與孩子的教育和訓(xùn)練。3.行為矯正技術(shù)：正強(qiáng)化、負(fù)強(qiáng)化、懲罰、消退、代幣獎(jiǎng)勵(lì)、示范法、塑造法、漸隱法等。4.倫理原則：知情同意原則、隱私保護(hù)原則、公正原則、不傷害原則、文化敏感性原則等。四、論述題答案要點(diǎn)：*闡述自閉癥譜系障礙的特點(diǎn)：自閉癥譜系障礙是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，主要表現(xiàn)為社交溝通障礙、受限重復(fù)行為、興趣狹窄等。*說(shuō)明家庭康復(fù)治療的重要性：家庭是孩子生活的主要場(chǎng)所，家庭康復(fù)治療可以讓孩子在熟悉的環(huán)境中接受康復(fù)訓(xùn)練，提高康復(fù)效果。*介紹家庭康復(fù)治療的具體方法：*行為矯正：運(yùn)用應(yīng)用行為分析（ABA）等方法，訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言能力、社交能力、生活自理能力等。*感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練：幫助孩子處理感覺(jué)信息，提高孩子的感覺(jué)統(tǒng)合能力。*游戲治療：通過(guò)游戲的方式，促進(jìn)孩子的社交能力和情緒表達(dá)。*家長(zhǎng)培訓(xùn)：對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行康復(fù)知識(shí)和技能培訓(xùn)，提高家長(zhǎng)參與康復(fù)訓(xùn)練的能力。*分析家庭康復(fù)治療的實(shí)施策略：*制定個(gè)別化康復(fù)計(jì)劃：根據(jù)孩子的具體情況制定個(gè)性化的康復(fù)計(jì)劃。*建立良好的家園合作機(jī)制：康復(fù)師和家長(zhǎng)需要密切合作，共同孩子的康復(fù)訓(xùn)練。*定期評(píng)估和調(diào)整康復(fù)計(jì)劃：根據(jù)孩子的進(jìn)步情況定期評(píng)估康復(fù)效果，并及時(shí)調(diào)整康復(fù)計(jì)劃。*總結(jié)家庭康復(fù)治療的意義：家庭康復(fù)治療可以有效地提高自閉癥譜系障礙兒童的語(yǔ)言能力、社交能力和生活自理能力，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。五、案例分析題答案要點(diǎn)：*目標(biāo)：*近期目標(biāo)：提高小明的眼神接觸頻率；提高小明模仿簡(jiǎn)單詞語(yǔ)的能力。*中期目標(biāo)：提高小明使用簡(jiǎn)單句子進(jìn)行交流的能力；提高小明參與簡(jiǎn)單游戲的能力。*遠(yuǎn)期目標(biāo)：提高小明的社會(huì)交往能力；提高小明的生活自理能力。*方法：*應(yīng)用行為分析（ABA）：運(yùn)用強(qiáng)化、塑造等方法，訓(xùn)練小明的語(yǔ)言能力和社交能力。*社交故事：編寫社交故事，幫助小明理解社交情境和規(guī)則。*游戲治療：通過(guò)游戲的方式，促進(jìn)小明的社交能力和情緒表達(dá)。*感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練：幫助小明處理感覺(jué)信息，提高孩子的感覺(jué)統(tǒng)合能力。*家長(zhǎng)培訓(xùn)：對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行康復(fù)知識(shí)和技能培訓(xùn)，提高家長(zhǎng)參與康復(fù)訓(xùn)練的能力。*評(píng)估：*行為觀察：觀察小明在家庭環(huán)境中的語(yǔ)言行為和社交行為。*家長(zhǎng)問(wèn)卷：通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷了解小明的進(jìn)步情況。*行為量表：使用行為量表對(duì)小明進(jìn)行評(píng)估。*定期評(píng)估：每周進(jìn)行一次評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整康復(fù)計(jì)劃。解析思路一、選擇題1.家庭康復(fù)治療模式強(qiáng)調(diào)家庭在康復(fù)治療中的核心作用，注重家庭環(huán)境的改造和適應(yīng)，運(yùn)用多種康復(fù)方法和技巧，關(guān)注兒童的整體發(fā)展，強(qiáng)調(diào)社區(qū)資源的利用。選項(xiàng)A、B、D都屬于家庭康復(fù)治療模式的特點(diǎn)，而選項(xiàng)C“以機(jī)構(gòu)康復(fù)為主，家庭康復(fù)為輔”不符合家庭康復(fù)治療模式的特點(diǎn)，故選C。2.家庭康復(fù)治療模式的理論基礎(chǔ)主要包括生態(tài)系統(tǒng)理論、家庭系統(tǒng)理論和賦權(quán)理論。生態(tài)系統(tǒng)理論強(qiáng)調(diào)個(gè)體與環(huán)境的互動(dòng)，家庭系統(tǒng)理論強(qiáng)調(diào)家庭成員之間的互動(dòng)關(guān)系，賦權(quán)理論強(qiáng)調(diào)個(gè)體增強(qiáng)自身能力和自主性的過(guò)程。選項(xiàng)A只強(qiáng)調(diào)家庭內(nèi)部的互動(dòng)關(guān)系，不符合生態(tài)系統(tǒng)理論；選項(xiàng)C只關(guān)注家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，不符合家庭系統(tǒng)理論；選項(xiàng)D忽視家庭的文化背景，不符合生態(tài)系統(tǒng)理論。故選B。3.行為矯正技術(shù)是指通過(guò)改變環(huán)境因素來(lái)改變個(gè)體行為的技術(shù)。正強(qiáng)化、負(fù)強(qiáng)化、懲罰、消退、代幣獎(jiǎng)勵(lì)、示范法、塑造法、漸隱法等屬于行為矯正技術(shù)。感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練是一種針對(duì)感覺(jué)處理障礙的訓(xùn)練方法，不屬于行為矯正技術(shù)。故選D。4.家庭康復(fù)治療計(jì)劃的核心要素包括目標(biāo)、方法和步驟?？祻?fù)治療的目標(biāo)是康復(fù)治療的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是康復(fù)治療最為關(guān)鍵的內(nèi)容。選項(xiàng)B、C、D都是康復(fù)治療計(jì)劃的重要組成部分，但不是最為關(guān)鍵的內(nèi)容。故選A。5.在家庭康復(fù)治療中，家長(zhǎng)的角色是康復(fù)治療的執(zhí)行者、監(jiān)督者和決策者。家長(zhǎng)需要積極參與康復(fù)訓(xùn)練，監(jiān)督康復(fù)計(jì)劃的實(shí)施，并根據(jù)孩子的進(jìn)步情況調(diào)整康復(fù)計(jì)劃。選項(xiàng)A、B、C都是家長(zhǎng)在家庭康復(fù)治療中的角色，但家長(zhǎng)的角色是綜合性的，以上都是。故選D。6.評(píng)估家庭康復(fù)治療效果的方法包括行為觀察、訪談、量表評(píng)估等。行為觀察可以直接觀察孩子的行為變化；訪談可以了解家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)步的看法；量表評(píng)估可以使用標(biāo)準(zhǔn)化的量表對(duì)孩子進(jìn)行評(píng)估。以上方法都是評(píng)估家庭康復(fù)治療效果的常用方法。故選D。7.家庭康復(fù)治療中，需要特別關(guān)注倫理問(wèn)題，包括知情同意、隱私保護(hù)、文化敏感性等問(wèn)題。知情同意是指康復(fù)師需要獲得家長(zhǎng)的同意才能對(duì)孩子進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練；隱私保護(hù)是指康復(fù)師需要保護(hù)孩子的隱私；文化敏感性是指康復(fù)師需要尊重孩子的文化背景。以上都是家庭康復(fù)治療中需要特別關(guān)注的倫理問(wèn)題。故選D。8.家庭康復(fù)治療模式的發(fā)展趨勢(shì)包括個(gè)別化、科技化和社會(huì)化。個(gè)別化是指根據(jù)孩子的具體情況制定個(gè)性化的康復(fù)計(jì)劃；科技化是指運(yùn)用科技手段進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練；社會(huì)化是指加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社區(qū)之間的合作。選項(xiàng)D“機(jī)構(gòu)化”不符合家庭康復(fù)治療模式的發(fā)展趨勢(shì)。故選D。9.自閉癥譜系障礙兒童的家庭康復(fù)治療，主要目標(biāo)是提高孩子的整體發(fā)展水平，包括語(yǔ)言能力、社交能力、生活自理能力等。選項(xiàng)A、B、C都是自閉癥譜系障礙兒童家庭康復(fù)治療的目標(biāo)，故選D。10.智力障礙兒童的家庭康復(fù)治療，重點(diǎn)在于提高孩子的適應(yīng)能力。適應(yīng)能力是指孩子適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)社會(huì)的能力。選項(xiàng)A、C、D都是智力障礙兒童康復(fù)治療的內(nèi)容，但不是重點(diǎn)。故選B。二、填空題1.家庭康復(fù)治療模式的理論基礎(chǔ)主要包括生態(tài)系統(tǒng)理論、家庭系統(tǒng)理論和賦權(quán)理論。生態(tài)系統(tǒng)理論強(qiáng)調(diào)個(gè)體與環(huán)境的互動(dòng)，家庭系統(tǒng)理論強(qiáng)調(diào)家庭成員之間的互動(dòng)關(guān)系，賦權(quán)理論強(qiáng)調(diào)個(gè)體增強(qiáng)自身能力和自主性的過(guò)程。2.家庭康復(fù)治療計(jì)劃的核心要素包括目標(biāo)、方法和步驟?？祻?fù)治療的目標(biāo)是康復(fù)治療的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是康復(fù)治療最為關(guān)鍵的內(nèi)容?？祻?fù)治療的方法是指具體的康復(fù)訓(xùn)練方法，康復(fù)治療的步驟是指康復(fù)訓(xùn)練的具體流程。3.家庭康復(fù)治療中，常用的評(píng)估工具有行為觀察、訪談和量表。行為觀察可以直接觀察孩子的行為變化；訪談可以了解家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)步的看法；量表評(píng)估可以使用標(biāo)準(zhǔn)化的量表對(duì)孩子進(jìn)行評(píng)估。4.家庭康復(fù)治療中，需要關(guān)注的主要倫理問(wèn)題包括知情同意、隱私保護(hù)和文化敏感性。知情同意是指康復(fù)師需要獲得家長(zhǎng)的同意才能對(duì)孩子進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練；隱私保護(hù)是指康復(fù)師需要保護(hù)孩子的隱私；文化敏感性是指康復(fù)師需要尊重孩子的文化背景。5.家庭康復(fù)治療的發(fā)展趨勢(shì)包括個(gè)別化、科技化和社會(huì)化。個(gè)別化是指根據(jù)孩子的具體情況制定個(gè)性化的康復(fù)計(jì)劃；科技化是指運(yùn)用科技手段進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練；社會(huì)化是指加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社區(qū)之間的合作。三、簡(jiǎn)答題1.定義：家庭康復(fù)治療模式是一種以家庭為核心，強(qiáng)調(diào)家庭在康復(fù)治療中的主體作用，通過(guò)運(yùn)用各種康復(fù)方法和技巧，在家庭環(huán)境中對(duì)殘疾兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的康復(fù)模式。特點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)家庭在康復(fù)治療中的核心作用；注重家庭環(huán)境的改造和適應(yīng)；運(yùn)用多種康復(fù)方法和技巧；關(guān)注兒童的整體發(fā)展；強(qiáng)調(diào)社區(qū)資源的利用。2.角色：家長(zhǎng)是康復(fù)治療的執(zhí)行者、監(jiān)督者和決策者。家長(zhǎng)需要積極參與康復(fù)訓(xùn)練，監(jiān)督康復(fù)計(jì)劃的實(shí)施，并根據(jù)孩子的進(jìn)步情況調(diào)整康復(fù)計(jì)劃。任務(wù)：學(xué)習(xí)康復(fù)知識(shí)和技能；創(chuàng)造良好的家庭康復(fù)環(huán)境；與康復(fù)師密切合作；關(guān)注孩子的情緒和心理健康；積極參與孩子的教育和訓(xùn)練。3.行為矯正技術(shù)：行為矯正技術(shù)是指通過(guò)改變環(huán)境因素來(lái)改變個(gè)體行為的技術(shù)。常用的行為矯正技術(shù)包括正強(qiáng)化、負(fù)強(qiáng)化、懲罰、消退、代幣獎(jiǎng)勵(lì)、示范法、塑造法、漸隱法等。4.倫理原則：家庭康復(fù)治療需要遵循倫理原則，包括知情同意原則、隱私保護(hù)原則、公正原則、不傷害原則、文化敏感性原則等。知情同意原則是指康復(fù)師需要獲得家長(zhǎng)的同意才能對(duì)孩子進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練；隱私保護(hù)原則是指康復(fù)師需要保護(hù)孩子的隱私；公正原則是指康復(fù)師需要公平對(duì)待每一個(gè)孩子；不傷害原則是指康復(fù)師需要避免對(duì)孩子造成傷害；文化敏感性原則是指康復(fù)師需要尊重孩子的文化背景。四、論述題答案要點(diǎn)：*闡述自閉癥譜系障礙的特點(diǎn)：自閉癥譜系障礙是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，主要表現(xiàn)為社交溝通障礙、受限重復(fù)行為、興趣狹窄等。*說(shuō)明家庭康復(fù)治療的重要性：家庭是孩子生活的主要場(chǎng)所，家庭康復(fù)治療可以讓孩子在熟悉的環(huán)境中接受康復(fù)訓(xùn)練，提高康復(fù)效果。*介紹家庭康復(fù)治療的具體方法：*行為矯正：運(yùn)用應(yīng)用行為分析（ABA）等方法，訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言能力、社交能力、生活自理能力等。*感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練：幫助孩子處理感覺(jué)信息，提高孩子的感覺(jué)統(tǒng)合能力。*游戲治療：通過(guò)游戲的方式，促進(jìn)孩子的社交能力和情緒表達(dá)。*家長(zhǎng)培訓(xùn)：對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行康復(fù)知識(shí)和技能培訓(xùn)，提高家長(zhǎng)參與康復(fù)訓(xùn)練的能力。*分析家庭康復(fù)治療的實(shí)施策略：*制定個(gè)別化康復(fù)計(jì)劃：根據(jù)孩子的具體情況制定個(gè)性化的康復(fù)計(jì)劃。*建立良好的家園合作機(jī)制：康復(fù)師和家長(zhǎng)需要密切合