二年級語文寫作訓(xùn)練題庫及范文解析引言：二年級，寫作的啟蒙與基石二年級，是孩子們從字詞的積累邁向句子、段落表達(dá)的關(guān)鍵過渡期。這個階段的寫作訓(xùn)練，不在于篇幅的長短，也不在于辭藻的華麗，而在于激發(fā)孩子觀察生活、表達(dá)自我的興趣，培養(yǎng)他們基本的寫話能力和良好的寫作習(xí)慣。本訓(xùn)練題庫及范文解析，旨在為二年級的小朋友們提供貼近生活、形式多樣的寫作素材，并通過細(xì)致的解析，引導(dǎo)他們掌握初步的寫作方法，感受用文字記錄生活、表達(dá)情感的樂趣。一、二年級寫作訓(xùn)練總綱：從“敢寫”到“樂寫”在正式進(jìn)入題庫之前，我們首先要明確二年級寫作訓(xùn)練的核心目標(biāo)與方法：1.興趣先行，消除畏難情緒：通過有趣的話題、游戲化的引導(dǎo)，讓孩子覺得寫作是一件好玩的事情，敢于下筆，樂于表達(dá)。2.立足生活，豐富寫作源泉：引導(dǎo)孩子觀察身邊熟悉的人、事、景、物，從生活中汲取寫作素材，讓寫作言之有物。3.注重觀察，培養(yǎng)細(xì)節(jié)意識：鼓勵孩子調(diào)動多種感官去觀察，不僅看，還要聽、聞、嘗、觸，并引導(dǎo)他們關(guān)注細(xì)節(jié)，把看到的、聽到的具體描述出來。4.先說后寫，降低寫作門檻：對于二年級學(xué)生，口頭表達(dá)往往先于書面表達(dá)?？梢宰尯⒆酉劝严雽懙膬?nèi)容說出來，家長或老師幫忙梳理，再落筆成文。5.鼓勵為主，保護(hù)寫作熱情：對孩子的每一個小小的進(jìn)步都要給予肯定和表揚(yáng)，多鼓勵，少批評，保護(hù)他們珍貴的寫作熱情。6.循序漸進(jìn)，不拔苗助長：從寫一句完整的話開始，到寫幾句話，再到寫一段連貫的話，逐步提升要求。7.規(guī)范書寫，養(yǎng)成良好習(xí)慣：注意字、詞、句的正確書寫和基本的標(biāo)點(diǎn)符號使用。二、二年級語文寫作訓(xùn)練題庫與范文解析（一）看圖寫話題特點(diǎn)：直觀形象，符合低年級兒童的認(rèn)知特點(diǎn)，是培養(yǎng)觀察能力和有序表達(dá)能力的重要形式。訓(xùn)練要點(diǎn)：*仔細(xì)觀察圖畫，看清圖上有什么（人、物、景）。*觀察人物的動作、表情，猜測他們在做什么，想什么。*注意圖畫的順序（從上到下、從左到右、從遠(yuǎn)到近等）。*用一句或幾句話把圖意說清楚、寫完整。題庫示例：1.題目一：仔細(xì)看看圖上畫的是什么時候？誰在哪里做什么？他做得怎么樣？請你寫幾句話。*（配圖建議：一個小男孩在認(rèn)真地給一盆花澆水，花兒很鮮艷。）2.題目二：圖上有哪些小動物？它們在什么地方？發(fā)生了一件什么有趣的事？請你發(fā)揮想象，寫幾句話。*（配圖建議：幾只小螞蟻在齊心協(xié)力地搬運(yùn)一塊餅干屑。）范文解析（題目一）：范文：春天來了，陽光暖暖的。小明看到窗臺上的花兒有點(diǎn)蔫了，就趕緊拿來小水壺，小心翼翼地給花兒澆水。他一邊澆一邊對花兒說：“小花小花，快喝水，喝飽了就會長得更漂亮啦！”花兒好像聽懂了他的話，喝足了水，葉子變得更綠了，花瓣也更紅了，對著小明點(diǎn)頭微笑呢！小明開心地笑了。解析：這篇范文寫得很生動。1.時間與環(huán)境：開頭“春天來了，陽光暖暖的”交代了時間和美好的環(huán)境，為故事營造了溫馨的氛圍。2.人物與動作：“小明”是主人公，“趕緊拿來”、“小心翼翼地澆水”、“一邊澆一邊說”等動作描寫準(zhǔn)確具體，特別是“小心翼翼”這個詞，寫出了小明對花兒的愛護(hù)。3.語言與心理：小明對花兒說的話，充滿了童真，也表現(xiàn)了他的善良。4.想象與互動：“花兒好像聽懂了他的話……對著小明點(diǎn)頭微笑呢！”這是小作者的想象，讓花兒也有了生命，使得畫面更加活潑有趣。5.結(jié)果與情感：“花兒變得更綠了，花瓣也更紅了”寫出了澆水后的變化，“小明開心地笑了”則表達(dá)了小明愉快的心情。整篇范文語句通順，意思連貫，充滿了童趣，符合二年級小朋友的表達(dá)特點(diǎn)。（二）寫人篇特點(diǎn)：以身邊熟悉的人物為描寫對象，培養(yǎng)孩子觀察人物特點(diǎn)、表達(dá)真情實(shí)感的能力。訓(xùn)練要點(diǎn)：*寫自己最熟悉的人（家人、老師、同學(xué)、朋友）。*可以寫人物的外貌（一兩處最突出的特點(diǎn)，如眼睛、發(fā)型）、愛好、性格或做過的一兩件小事。*表達(dá)對這個人的感情（喜歡、敬佩等）。題庫示例：1.題目一：我的好朋友*提示：你的好朋友叫什么名字？他/她長什么樣？你們經(jīng)常一起做什么？你為什么喜歡和他/她做朋友？2.題目二：我最喜歡的老師*提示：這位老師教什么科目？他/她有什么特點(diǎn)？（比如：眼睛很有神，笑起來很好看，講課很有趣等）老師做過什么事情讓你覺得他/她很棒？范文解析（題目一）：范文：我的好朋友叫小紅。她有一雙亮晶晶的大眼睛，像兩顆黑葡萄。她的頭發(fā)長長的，扎著一個馬尾辮，走起路來一甩一甩的，很有精神。小紅最喜歡畫畫了，她畫的小兔子栩栩如生，好像馬上就要從紙上跳下來一樣。我們經(jīng)常一起在課間畫畫，她還會教我怎么畫小草和小花。小紅不僅畫畫好，還很樂于助人。有一次我忘記帶彩筆，她就把她最漂亮的那盒彩筆借給了我。我喜歡小紅，因?yàn)樗且粋€又能干又善良的好朋友。解析：這篇范文成功地寫出了一個可愛的好朋友形象。1.點(diǎn)明對象：開頭直接點(diǎn)出“我的好朋友叫小紅”。2.外貌描寫：“亮晶晶的大眼睛，像兩顆黑葡萄”、“長長的頭發(fā)，扎著一個馬尾辮”，這些都是小朋友外貌中很典型、也很容易觀察到的特點(diǎn)，比喻的運(yùn)用也很生動。3.愛好與事例：寫了小紅喜歡畫畫，并且“畫的小兔子栩栩如生”，還“教我怎么畫小草和小花”，有具體的事例支撐，不是空洞的描述。4.性格與品質(zhì)：通過“忘記帶彩筆，她就把她最漂亮的那盒彩筆借給了我”這件事，表現(xiàn)了小紅“樂于助人”的好品質(zhì)。5.表達(dá)情感：結(jié)尾“我喜歡小紅，因?yàn)樗且粋€又能干又善良的好朋友”，直接表達(dá)了對朋友的喜愛和贊美。文章結(jié)構(gòu)清晰，從名字、外貌到愛好、品質(zhì)，再到情感，層層遞進(jìn)，把好朋友的形象寫得很豐滿。（三）記事篇特點(diǎn)：記錄自己親身經(jīng)歷或看到的事情，培養(yǎng)孩子按順序敘事、把事情說清楚的能力。訓(xùn)練要點(diǎn)：*寫自己印象深刻的一件事（開心的事、難過的事、有趣的事、難忘的事等）。*寫清楚事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物，以及事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。*重點(diǎn)寫清楚事情的經(jīng)過和自己當(dāng)時的感受。題庫示例：1.題目一：一件開心的事*提示：什么事情讓你感到開心？這件事是怎么發(fā)生的？當(dāng)時你是什么心情？2.題目二：第一次______*提示：橫線上可以填“洗碗”、“騎自行車”、“獨(dú)自睡覺”等。寫清楚你第一次做這件事的心情，是怎么做的，結(jié)果怎么樣。范文解析（題目二：第一次洗碗）：范文：今天，吃完晚飯，我對媽媽說：“媽媽，今天讓我來洗碗吧！”媽媽笑著答應(yīng)了。這可是我第一次洗碗哦！我先把碗一個個摞起來，小心翼翼地端到水池邊。然后，我學(xué)著媽媽的樣子，打開水龍頭，放了一點(diǎn)點(diǎn)熱水。接著，我擠了一點(diǎn)點(diǎn)洗潔精在海綿上，拿起一個碗，左手拿著碗，右手拿著海綿，一圈一圈地擦。泡沫越來越多，像許許多多的小泡泡在跳舞。我有點(diǎn)手忙腳亂，差點(diǎn)把一個小碗掉進(jìn)水里。洗了一會兒，我把碗沖干凈，放進(jìn)碗柜里。看著干干凈凈的碗，我心里美滋滋的。媽媽摸了摸我的頭，夸我是個能干的小幫手。雖然有點(diǎn)累，但是我很開心，因?yàn)槲視赐肓?！解析：這篇范文詳細(xì)記錄了“第一次洗碗”的經(jīng)歷，非常真實(shí)。1.點(diǎn)明事件：開頭直接點(diǎn)出“第一次洗碗”。2.過程清晰：通過“先……然后……接著……”等連接詞，把洗碗的步驟寫得很清楚：端碗、放水、加洗潔精、擦碗、沖洗、放碗柜。3.細(xì)節(jié)描寫：“小心翼翼地端”、“泡沫越來越多，像許許多多的小泡泡在跳舞”、“有點(diǎn)手忙腳亂”，這些細(xì)節(jié)描寫讓讀者仿佛看到了小作者洗碗時的情景。4.心情變化：從一開始的嘗試，到過程中的“手忙腳亂”，再到洗完后的“美滋滋的”、“很開心”，心情變化描寫得很自然。5.結(jié)果與評價：“看著干干凈凈的碗”是結(jié)果，“媽媽摸了摸我的頭，夸我是個能干的小幫手”是媽媽的肯定。6.感悟收獲：結(jié)尾“雖然有點(diǎn)累，但是我很開心，因?yàn)槲視赐肓耍　睂懗隽送ㄟ^這件事的收獲和成就感。文章敘事完整，語句通順，用詞也很生動，如“小心翼翼”、“手忙腳亂”、“美滋滋”等，都是很貼切的表達(dá)。（四）寫景篇特點(diǎn)：引導(dǎo)孩子觀察周圍的自然景物或人文環(huán)境，培養(yǎng)審美情趣和描寫能力。訓(xùn)練要點(diǎn)：*寫自己熟悉的景色（校園、公園、家鄉(xiāng)的一處景物、季節(jié)景色等）。*按照一定的順序觀察和描寫（從上到下、從遠(yuǎn)到近、游覽順序等）。*運(yùn)用感官（眼看、耳聽、鼻聞等）描寫景物的顏色、形狀、聲音、氣味等。*表達(dá)對景物的喜愛之情。題庫示例：1.題目一：美麗的校園*提示：你的校園里有什么？（教學(xué)樓、操場、花壇、樹木等）你最喜歡校園的哪個地方？它是什么樣子的？2.題目二：我喜歡的季節(jié)*提示：你最喜歡哪個季節(jié)？這個季節(jié)有什么特點(diǎn)？（天氣、花草樹木、人們的活動等）你為什么喜歡這個季節(jié)？范文解析（題目二：我喜歡的季節(jié)）：范文：我最喜歡的季節(jié)是秋天。秋天的天空特別藍(lán)，像一塊透明的藍(lán)寶石。大雁排成“人”字，飛向南方去過冬了。公園里，楓葉紅了，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰；銀杏葉黃了，像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎熱。桂花也開了，小小的，黃黃的，藏在葉子中間，散發(fā)出陣陣清香，好聞極了！果園里，果子成熟了。蘋果紅彤彤的，像小朋友的臉蛋；柿子掛在樹上，像一個個紅燈籠。農(nóng)民伯伯們忙著采摘果子，臉上露出了開心的笑容。我喜歡秋天，因?yàn)榍锾焓敲利惖模彩秦S收的季節(jié)。解析：這篇范文描繪了秋天的美景和豐收的喜悅。1.開門見山：開頭直接點(diǎn)明“我最喜歡的季節(jié)是秋天”。2.多角度描寫：作者從天空（藍(lán)、大雁）、公園景色（楓葉、銀杏葉、桂花）、果園（蘋果、柿子、農(nóng)民伯伯）等多個角度來寫秋天，內(nèi)容豐富。3.運(yùn)用比喻：“天空特別藍(lán)，像一塊透明的藍(lán)寶石”、“楓葉紅了，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰”、“銀杏葉黃了，像一把把小扇子”、“蘋果紅彤彤的，像小朋友的臉蛋”、“柿子……像一個個紅燈籠”，多處比喻的運(yùn)用，讓秋天的景物更加形象生動。4.調(diào)動感官：“散發(fā)出陣陣清香”是嗅覺描寫，寫出了桂花的香氣。5.動靜結(jié)合：天空、樹葉是靜景，大雁南飛、農(nóng)民伯伯采摘是動景，畫面有生氣。6.點(diǎn)明喜愛原因：結(jié)尾“因?yàn)榍锾焓敲利惖?，也是豐收的季節(jié)”總結(jié)了喜歡秋天的原因。文章語言優(yōu)美，充滿了對秋天的喜愛之情。（五）狀物篇特點(diǎn)：描寫具體的事物，培養(yǎng)孩子細(xì)致觀察、抓住事物特點(diǎn)的能力。訓(xùn)練要點(diǎn)：*選擇自己喜歡的或熟悉的事物（動物、植物、玩具、學(xué)習(xí)用品等）。*寫清楚事物的樣子（形狀、顏色、大?。?、特點(diǎn)、功能或與之相關(guān)的小故事。*表達(dá)自己對這個事物的感情。題庫示例：1.題目一：我喜歡的小動物*提示：你喜歡什么小動物？它長什么樣子？（毛發(fā)、眼睛、耳朵等）它喜歡吃什么？有什么有趣的習(xí)性？你和它之間發(fā)生過什么有趣的事情嗎？2.題目二：我的玩具伙伴*提示：你最喜歡的玩具是什么？它是什么樣子的？你為什么喜歡它？你經(jīng)常和它一起做什么？范文解析（題目一：我喜歡的小動物）：范文：我最喜歡的小動物是我家的小貓，它的名字叫“咪咪”。咪咪長得胖乎乎的，一身雪白的毛，摸上去軟軟的，像一團(tuán)棉花。它有一雙圓溜溜的大眼睛，早上是藍(lán)色的，中午就變成了綠色，晚上又像兩顆亮晶晶的綠寶石。它的耳朵尖尖的，像兩個小三角形，只要有一點(diǎn)聲音，它就會豎起來。咪咪最喜歡吃魚和小魚干。每次媽媽把魚端上桌，它就會喵喵叫著圍著媽媽轉(zhuǎn)，好像在說：“給我吃一點(diǎn)吧，給我吃一點(diǎn)吧！”它還喜歡玩毛線球，把毛線球滾來滾去，有時候會把自己纏在毛線里，逗得我們哈哈大笑。咪咪每天都會陪我寫作業(yè)，它安靜地趴在桌子上，用小腦袋蹭我的手，可愛極了。我愛我的小貓咪咪，它是我的好朋友。解析：這篇范文把小貓“咪咪”寫得非?？蓯?。1.點(diǎn)明對象和名字：開頭介紹了小動物是“小貓”，名字叫“咪咪”。2.外形描寫生動：“胖乎乎的”、“雪白的毛，摸上去軟軟的，像一團(tuán)棉花”、“圓溜溜的大眼睛”（還寫出了眼睛顏色的變化）、“耳朵尖尖的，像兩個小三角形”，從整體到局部，把小貓的外形特點(diǎn)寫得栩栩如生。3.習(xí)性特點(diǎn)：寫了小貓喜歡吃的食物（魚和小魚干）和喜歡玩的游戲（玩毛線球），特別是“喵喵叫著圍著媽媽轉(zhuǎn)”和“把自己纏在毛線里”的樣子，非常有趣。4.情感聯(lián)系：“每天都會陪我寫作業(yè)”、“用小腦袋蹭我的手”，寫出了小貓和“我”的親密關(guān)系。5.表達(dá)喜愛：結(jié)尾“我愛我的小貓咪咪，它是我的好朋友”直接表達(dá)了對小貓的喜愛之情。文章觀察細(xì)致，描寫生動，字里行間充滿了對小貓的喜愛。（六）想象作文特點(diǎn)：激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的發(fā)散思維。訓(xùn)練要點(diǎn)：*可以寫自己的愿望、夢想，或者對未來的想象。*可以編童話故事，或者想象自己變成了某個事物（小鳥、小草、星星等）。*想象要大膽、合理，內(nèi)容要具體。題庫示例：1.題目一：假如我有一雙翅膀*提示：假如你有了翅膀，你會飛到哪里去？會看到什么？會做什么事情呢？2.題目二：我變成了______*提示：橫線上可以填你想變成的事物，如“一棵樹”、“一條小魚”、“一朵云”等。