小學語文期末考試復習資料包一、基礎知識，筑牢根基基礎知識是語文學習的基石，就像蓋房子需要堅實的地基一樣。這部分內(nèi)容看似簡單，但卻非常重要，千萬不能掉以輕心。1.漢語拼音*聲母、韻母、整體認讀音節(jié)：這是拼音的基礎，要能準確認讀、默寫，并區(qū)分易混淆的聲母（如：b-d,p-q,f-t,n-l,zh-ch-sh-r,z-c-s）和韻母（如：an-ang,en-eng,in-ing,ui-iu,ie-üe）。*標調(diào)規(guī)則：記住“有a找a，沒a找oe，iu并列標在后，單個韻母不用說”的口訣，并能正確給音節(jié)標調(diào)。特別注意i上標調(diào)要去點，ü遇到jqxy要去掉兩點。*輕聲與兒化：了解常見的輕聲詞語（如：媽媽、桌子）和兒化詞語（如：花兒、鳥兒）的讀音特點。*看拼音寫詞語/句子：這是拼音知識的綜合運用，要做到準確拼讀，規(guī)范書寫。復習時，可以多做這類練習，注意聲調(diào)的準確性和字詞的正確性。2.漢字*筆畫與筆順：掌握漢字的基本筆畫名稱（如：橫、豎、撇、捺、點、提、折等）和正確的筆順規(guī)則（如：先橫后豎、先撇后捺、從上到下、從左到右、先外后內(nèi)、先外后內(nèi)再封口、先中間后兩邊等）。書寫時一定要按正確筆順書寫，這有助于把字寫端正、寫美觀。*間架結構：認識漢字的基本結構（獨體字、合體字：左右結構、上下結構、左中右結構、上中下結構、半包圍結構、全包圍結構等），并能分析所學漢字的結構特點。書寫時注意各部分的大小比例和穿插避讓。*查字典：熟練掌握音序查字法和部首查字法。知道音序是音節(jié)的第一個大寫字母，部首查字法要先確定部首，再數(shù)除去部首后的筆畫數(shù)。*形近字、同音字、多音字：這是易錯點。要通過組詞、造句、對比等方式加以區(qū)分和記憶。例如：“己、已、巳”，“再、在”，“行（xíng）走、銀行（háng）”。準備一個錯題本，把平時寫錯的字整理出來，經(jīng)常翻看。3.詞語*理解詞義：結合上下文、聯(lián)系生活實際、查字典等多種方式理解課文中重點詞語的意思。*近義詞、反義詞：積累課文中的近義詞和反義詞，能根據(jù)語境選擇合適的詞語?？梢酝ㄟ^列表格的方式進行歸納整理。*詞語歸類：按不同的標準給詞語分類，如：按詞性（名詞、動詞、形容詞、數(shù)量詞等）、按結構（AABB式、ABAC式、ABB式等）、按主題（描寫季節(jié)、描寫人物外貌、描寫景物等）。*量詞搭配：掌握常用量詞的正確搭配，如：一（）魚、一（）樹、一（）書、一（）歌。*詞語搭配：如“（）的天空”、“（）地跑”、“打掃（）”，注意“的、地、得”的正確使用。*成語積累：積累課文中出現(xiàn)的成語，了解其大致意思，并嘗試在口頭和書面表達中運用。4.句子*基本句型：掌握陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句這四種基本句型的特點和用法，并能正確轉(zhuǎn)換。*句式轉(zhuǎn)換：如“把”字句和“被”字句的轉(zhuǎn)換，陳述句與反問句的轉(zhuǎn)換，肯定句與否定句的轉(zhuǎn)換。*修改病句：常見的病句類型有：成分殘缺、搭配不當、詞序顛倒、重復啰嗦、前后矛盾、用詞不當?shù)?。修改病句要遵循“原意不變，改通改對”的原則，先找出病因，再“對癥下藥”。*標點符號：正確使用常用的標點符號：句號（。）、問號（？）、感嘆號（?。⒍禾枺?，）、頓號（、）、冒號（：）、引號（“”）、分號（；）、省略號（……）等。注意引號的用法，以及不同句式末尾標點的區(qū)別。*關聯(lián)詞語：了解并能正確使用常見的關聯(lián)詞語，如：表示并列關系的“一邊……一邊……”、“又……又……”；表示遞進關系的“不但……而且……”；表示轉(zhuǎn)折關系的“雖然……但是……”；表示因果關系的“因為……所以……”；表示條件關系的“只有……才……”、“只要……就……”；表示假設關系的“如果……就……”等。二、閱讀能力，提升素養(yǎng)閱讀是獲取知識、認識世界的重要途徑，也是語文學習的重點。期末復習時，要加強閱讀練習，提高理解能力。1.課內(nèi)閱讀*熟悉課文：認真復習課本中的每一篇課文，包括課文內(nèi)容、中心思想、重點段落、優(yōu)美詞句、課后習題等。*理解重點句段：對于課文中含義深刻的句子或段落，要理解其意思及表達效果，體會作者的思想感情。*抓住課文主旨：知道課文主要講了什么內(nèi)容，贊揚了什么，批評了什么，說明了什么道理。2.課外閱讀*通讀全文，了解大意：拿到一篇短文，先快速讀一遍，知道文章主要寫了什么人、什么事、什么景，或者說明了什么道理。*帶著問題讀：閱讀題目后，帶著問題再仔細讀文章，在文中找出相關的句子或段落，圈點勾畫，幫助理解和答題。*抓住關鍵詞句：注意文章中的中心句、過渡句、總結句，以及描寫人物外貌、動作、語言、神態(tài)、心理活動的詞句，這些往往是理解文章的關鍵。*理解詞語含義：聯(lián)系上下文理解詞語在文中的具體含義，不能僅靠字典上的解釋。*體會思想感情：感受作者在文中所表達的喜怒哀樂、贊美或批判等情感。*學習表達方法：留意文章的寫作順序（時間順序、空間順序、事情發(fā)展順序）、修辭手法（比喻、擬人、排比、夸張等），并嘗試運用到自己的習作中。3.不同文體閱讀*記敘文：把握六要素（時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結果），理解事情的來龍去脈。*說明文：了解說明對象及其特征，掌握常見的說明方法（舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較等）。*童話、寓言：理解故事內(nèi)容，明白其中蘊含的道理。三、表達能力，妙筆生花習作是語文綜合能力的體現(xiàn)。要想寫好作文，平時的積累和練習必不可少，復習階段更要注意方法。1.審題立意*認真審題：看清題目要求，明確是寫人、記事、寫景還是狀物，是命題作文、半命題作文還是話題作文，有無字數(shù)限制等。*確定中心：文章要表達什么中心思想，贊揚什么，說明什么，要心中有數(shù)。中心要明確、集中。2.選材構思*選材真實：寫自己熟悉的、真實的人和事，這樣才能有話可說，有情可抒。*選材典型：選擇最能表達中心思想的材料，避免內(nèi)容空洞、千篇一律。*構思結構：想好文章先寫什么，再寫什么，最后寫什么，做到條理清晰，層次分明?？梢韵攘袀€簡單的提綱。3.內(nèi)容具體*寫人：要抓住人物的特點（外貌、性格、愛好等），通過具體事例來表現(xiàn)，注重描寫人物的語言、動作、神態(tài)和心理活動。*記事：要把事情的起因、經(jīng)過、結果寫清楚，重點寫好事情的經(jīng)過，突出精彩細節(jié)。*寫景：要按一定的順序觀察和描寫景物，運用恰當?shù)脑~語和修辭手法，寫出景物的特點和自己的感受。*狀物：要抓住事物的外形、顏色、用途等特點來寫，表達自己的喜愛之情。4.語言通順*語句完整：避免寫病句，句子要通順連貫。*用詞準確：選擇恰當?shù)脑~語表達自己的意思。*運用修辭：適當運用比喻、擬人、排比等修辭手法，讓句子更生動形象。*標點正確：正確使用標點符號，幫助表情達意。5.書寫規(guī)范*字跡工整：一筆一劃，認真書寫，不寫連筆字、不寫錯別字。*卷面整潔：保持卷面干凈，不隨意涂改。6.認真修改*寫完后一定要仔細閱讀，檢查是否有錯別字、病句，內(nèi)容是否具體，中心是否明確，結構是否清晰，然后進行修改。四、復習方法與應試技巧1.制定計劃，合理安排根據(jù)自己的實際情況，制定一個詳細的復習計劃，明確每天復習哪些內(nèi)容，合理分配時間，提高復習效率。2.回歸課本，夯實基礎課本是最重要的復習資料。要把課本上的知識點（字、詞、句、段、篇）逐一過關，不留死角。3.善用錯題，查漏補缺把平時作業(yè)、練習、測試中出現(xiàn)的錯題整理出來，建立錯題本，分析錯誤原因，反復復習，避免再犯類似的錯誤。4.勞逸結合，保持狀態(tài)復習期間也要注意休息，保證充足的睡眠，適當進行體育鍛煉，保持積極樂觀的心態(tài)，這樣才能精力充沛地投入復習。5.模擬練習，熟悉題型可以做一些期末模擬卷，熟悉考試題型和時間分配，提高應試能力。6.考試技巧*認真讀題：拿到試卷后，先寫好班級、姓名、學號。然后認真閱讀題目要求，看清題意再作答，避免答非所問。*仔細答題：書寫工整，卷面整潔。