一年級(jí)體育上冊(cè)第十三課跳樹(shù)葉游戲說(shuō)課稿科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一年級(jí)體育上冊(cè)第十三課跳樹(shù)葉游戲說(shuō)課稿設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“一年級(jí)體育上冊(cè)第十三課跳樹(shù)葉游戲”為主題，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一系列趣味性、互動(dòng)性強(qiáng)的體育活動(dòng)。通過(guò)跳樹(shù)葉游戲，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)調(diào)性、靈活性和團(tuán)隊(duì)合作精神，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)快樂(lè)，增強(qiáng)體質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。通過(guò)跳樹(shù)葉游戲，學(xué)生將提升身體協(xié)調(diào)性和靈活性，學(xué)會(huì)在游戲中遵守規(guī)則，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣和積極的生活態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟練掌握跳樹(shù)葉的基本動(dòng)作，包括起跳、落地和變換方向。

②在游戲中正確運(yùn)用協(xié)調(diào)性和靈活性，提高跳躍的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

②通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)會(huì)相互配合和溝通，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生在跳躍過(guò)程中保持身體的平衡和穩(wěn)定性，避免摔倒或受傷。

②學(xué)會(huì)根據(jù)樹(shù)葉的分布和游戲規(guī)則靈活調(diào)整跳躍策略，提高游戲效果。

②在游戲中克服心理障礙，鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試，不怕失敗，培養(yǎng)自信心。教學(xué)方法與策略1.采用游戲教學(xué)法，通過(guò)“跳樹(shù)葉”游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高參與度。

2.結(jié)合示范和分解動(dòng)作，確保學(xué)生正確掌握跳樹(shù)葉的基本技巧。

3.使用口令和動(dòng)作提示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

4.引入小組競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“跳樹(shù)葉游戲”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“如何提高跳樹(shù)葉的技巧？”“如何與隊(duì)友有效配合？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解跳樹(shù)葉游戲的基本規(guī)則和技巧。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)故事講述跳樹(shù)葉游戲的起源和樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解跳樹(shù)葉游戲的動(dòng)作要領(lǐng)和安全注意事項(xiàng)。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“跳樹(shù)葉接力賽”和“跳樹(shù)葉障礙賽”等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技巧。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，如“如何保持平衡？”“如何提高跳躍高度？”等進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與各種跳樹(shù)葉游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣和技巧。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解跳樹(shù)葉游戲的知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握跳樹(shù)葉的技巧。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置“設(shè)計(jì)一個(gè)跳樹(shù)葉游戲方案”的作業(yè)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)游戲。

提供拓展資源：提供與跳樹(shù)葉游戲相關(guān)的書籍、網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。知識(shí)點(diǎn)梳理一、跳樹(shù)葉游戲的基本規(guī)則

1.游戲場(chǎng)地：選擇一個(gè)開(kāi)闊的空地，確保安全無(wú)障礙物。

2.參與人數(shù)：可根據(jù)實(shí)際情況確定，一般分為若干小組進(jìn)行比賽。

3.游戲道具：樹(shù)葉，數(shù)量根據(jù)參與人數(shù)和場(chǎng)地大小適當(dāng)準(zhǔn)備。

4.游戲目標(biāo)：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，通過(guò)跳樹(shù)葉的方式，完成規(guī)定的比賽任務(wù)。

二、跳樹(shù)葉游戲動(dòng)作要領(lǐng)

1.起跳：雙腳并攏，膝蓋微彎，用力向后蹬地，迅速起跳。

2.落地：落地時(shí)，雙腳分開(kāi)，膝蓋微彎，重心下沉，保持身體平衡。

3.變換方向：在跳躍過(guò)程中，可根據(jù)游戲規(guī)則和實(shí)際情況，靈活變換方向。

4.配合：在團(tuán)隊(duì)游戲中，隊(duì)員之間要密切配合，共同完成比賽任務(wù)。

三、跳樹(shù)葉游戲的安全注意事項(xiàng)

1.游戲前做好熱身運(yùn)動(dòng)，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。

2.游戲過(guò)程中，注意觀察周圍環(huán)境，避免碰撞和跌倒。

3.穿著合適的運(yùn)動(dòng)服裝和鞋子，確保安全。

4.游戲過(guò)程中，如有不適，及時(shí)停止并尋求幫助。

四、跳樹(shù)葉游戲的教學(xué)方法

1.講解法：詳細(xì)講解跳樹(shù)葉游戲的基本規(guī)則、動(dòng)作要領(lǐng)和安全注意事項(xiàng)。

2.示范法：教師或示范者現(xiàn)場(chǎng)演示跳樹(shù)葉游戲動(dòng)作，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

3.分組練習(xí)法：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行分組練習(xí)，提高動(dòng)作熟練度。

4.游戲法：通過(guò)游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握跳樹(shù)葉游戲技巧。

五、跳樹(shù)葉游戲的拓展活動(dòng)

1.跳樹(shù)葉接力賽：提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和速度。

2.跳樹(shù)葉障礙賽：培養(yǎng)學(xué)生克服困難、勇敢挑戰(zhàn)的精神。

3.跳樹(shù)葉創(chuàng)意賽：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)獨(dú)特的跳樹(shù)葉游戲。

4.跳樹(shù)葉表演賽：展示學(xué)生的跳樹(shù)葉技巧，提高學(xué)生的自信心。

六、跳樹(shù)葉游戲與學(xué)科知識(shí)的結(jié)合

1.數(shù)學(xué)：通過(guò)計(jì)算跳樹(shù)葉游戲的得分，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。

2.體育：跳樹(shù)葉游戲是一種體育活動(dòng)，有助于提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

3.美術(shù)：在游戲過(guò)程中，學(xué)生可以發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)獨(dú)特的游戲道具。

4.社會(huì)實(shí)踐：通過(guò)組織跳樹(shù)葉游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社交能力。

七、跳樹(shù)葉游戲的教學(xué)評(píng)價(jià)

1.觀察學(xué)生在游戲中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)其動(dòng)作要領(lǐng)掌握程度。

2.關(guān)注學(xué)生在游戲中的合作與溝通，評(píng)價(jià)其團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.分析學(xué)生在游戲中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)其運(yùn)動(dòng)技能和身體素質(zhì)。

4.收集學(xué)生反饋，了解學(xué)生對(duì)跳樹(shù)葉游戲的興趣和滿意度。

八、跳樹(shù)葉游戲的應(yīng)用場(chǎng)景

1.課堂教學(xué)：在體育課上，教授跳樹(shù)葉游戲，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能。

2.課外活動(dòng)：組織跳樹(shù)葉游戲活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。

3.校園文化節(jié)：舉辦跳樹(shù)葉游戲比賽，展示學(xué)生的風(fēng)采。

4.社區(qū)活動(dòng)：參與社區(qū)組織的跳樹(shù)葉游戲活動(dòng)，促進(jìn)鄰里關(guān)系。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.跳樹(shù)葉游戲的基本規(guī)則

①游戲場(chǎng)地選擇

②參與人數(shù)確定

③游戲道具準(zhǔn)備

④游戲目標(biāo)設(shè)定

2.跳樹(shù)葉游戲動(dòng)作要領(lǐng)

①起跳技巧

②落地姿勢(shì)

③方向變換

④團(tuán)隊(duì)配合

3.跳樹(shù)葉游戲的安全注意事項(xiàng)

①熱身運(yùn)動(dòng)

②環(huán)境觀察

③服裝鞋子

④運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防

4.跳樹(shù)葉游戲的教學(xué)方法

①講解法

②示范法

③分組練習(xí)法

④游戲法

5.跳樹(shù)葉游戲的拓展活動(dòng)

①接力賽

②障礙賽

③創(chuàng)意賽

④表演賽

6.跳樹(shù)葉游戲與學(xué)科知識(shí)的結(jié)合

①數(shù)學(xué)運(yùn)算

②體育鍛煉

③美術(shù)創(chuàng)意

④社會(huì)實(shí)踐

7.跳樹(shù)葉游戲的教學(xué)評(píng)價(jià)

①動(dòng)作要領(lǐng)掌握

②團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

③運(yùn)動(dòng)技能

④身體素質(zhì)

8.跳樹(shù)葉游戲的應(yīng)用場(chǎng)景

①課堂教學(xué)

②課外活動(dòng)

③校園文化節(jié)

④社區(qū)活動(dòng)教學(xué)反思與改進(jìn)親愛(ài)的同事們，今天我想和大家分享一下我在教授“跳樹(shù)葉游戲”這節(jié)課后的反思和改進(jìn)計(jì)劃。

首先，我想說(shuō)的是，課堂上的氣氛非?；钴S，學(xué)生們對(duì)跳樹(shù)葉游戲表現(xiàn)出濃厚的興趣。這讓我感到非常欣慰，因?yàn)橛螒蚪虒W(xué)確實(shí)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。然而，在反思的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

①教學(xué)節(jié)奏的把握

我發(fā)現(xiàn)，在講解動(dòng)作要領(lǐng)和安全注意事項(xiàng)時(shí)，我可能講得有些詳細(xì)，導(dǎo)致一些學(xué)生顯得有些焦慮。在未來(lái)的教學(xué)中，我計(jì)劃調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保在講解時(shí)既全面又簡(jiǎn)潔，避免讓學(xué)生感到壓力。

②學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)注

每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和接受程度不同，我在教學(xué)中應(yīng)該更加注意這一點(diǎn)。例如，在分組練習(xí)時(shí)，我會(huì)嘗試讓不同水平的學(xué)生混合分組，以便他們可以相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

③游戲規(guī)則的靈活性

雖然游戲規(guī)則是為了確保比賽的公平性和安全性，但我也意識(shí)到，過(guò)于死板的規(guī)則可能會(huì)限制學(xué)生的創(chuàng)造性和靈活性。因此，我打算在保持基本規(guī)則不變的前提下，適當(dāng)調(diào)整一些細(xì)節(jié)，讓學(xué)生在游戲中更有發(fā)揮空間。

④教學(xué)評(píng)價(jià)的多元化

在評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)時(shí)，我意識(shí)到單一的分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)可能無(wú)法全面反映學(xué)生的實(shí)際能力。未來(lái)，我計(jì)劃采用更加多元化的評(píng)價(jià)方式，包括學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)和教師的觀察評(píng)價(jià)，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

⑤家長(zhǎng)溝通的重要性

在課后，我打算加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓他們了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，以及家庭如何支持學(xué)生在體育活動(dòng)中的發(fā)展。我相信，家校合作對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要。

改進(jìn)措施：

1.對(duì)于教學(xué)節(jié)奏，我將提前準(zhǔn)備詳細(xì)的教案，并在課堂上留出時(shí)間進(jìn)行互動(dòng)和練習(xí)，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間去消化和吸收知識(shí)。

2.為了關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，我會(huì)在課前收集學(xué)生的基本信息，以便在教學(xué)中進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生之間的互助，讓他們?cè)谙嗷W(xué)習(xí)中共同提高。

3.在游戲規(guī)則的調(diào)整上，我會(huì)與學(xué)生討論，聽(tīng)取