冀教版小學信息技術三年級上冊《十二制作生日賀卡》教學設計授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設計思路本課以冀教版小學信息技術三年級上冊《十二制作生日賀卡》為主題，旨在讓學生通過學習，掌握使用電腦制作生日賀卡的基本方法。課程設計緊密圍繞課本內容，通過實際操作，培養(yǎng)學生動手能力和審美情趣，激發(fā)學生對信息技術的興趣。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生信息意識，通過制作生日賀卡，理解信息技術在生活中的應用。提升計算思維，學習編程邏輯，培養(yǎng)問題解決能力。增強創(chuàng)新實踐能力，鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，設計個性化的賀卡。同時，強化信息倫理與信息安全意識，讓學生在創(chuàng)作過程中意識到尊重知識產(chǎn)權的重要性。教學難點與重點1.教學重點，

①掌握使用計算機軟件制作賀卡的基本步驟和方法；

②熟悉賀卡設計中圖片、文字、顏色等元素的添加與編輯技巧；

③學會運用賀卡軟件的簡單動畫和裝飾效果，使賀卡更加生動有趣。

2.教學難點，

①理解賀卡設計中的構圖原則，包括色彩的搭配、圖片的布局等；

②掌握賀卡動畫效果的設置，使其在打開時能吸引人的注意；

③解決學生在設計過程中遇到的技術問題，如圖片插入、文字排版等操作困難。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有冀教版小學信息技術三年級上冊《十二制作生日賀卡》教材。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的生日主題圖片、動畫效果視頻以及賀卡設計模板。

3.實驗器材：準備計算機教室，確保每臺電腦安裝了合適的賀卡制作軟件。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，提供賀卡制作操作臺，并確保教室環(huán)境安靜、光線適宜。教學流程1.導入新課

詳細內容：教師播放一段關于生日慶祝的視頻，引導學生思考在現(xiàn)實生活中如何制作生日賀卡。隨后，教師提出問題：“同學們，你們知道如何使用電腦制作生日賀卡嗎？”以此激發(fā)學生的興趣，引出本節(jié)課的主題——《制作生日賀卡》。

2.新課講授

①教師演示賀卡制作的基本步驟，包括打開賀卡軟件、選擇模板、添加圖片、編輯文字等。通過實際操作，讓學生了解賀卡制作的基本流程。

②講解賀卡設計中圖片、文字、顏色等元素的添加與編輯技巧，如調整圖片大小、旋轉圖片、設置文字格式等。

③介紹賀卡動畫效果的設置方法，如添加切換效果、設置動畫時長等。

3.實踐活動

①學生按照教師演示的步驟，嘗試使用賀卡軟件制作自己的生日賀卡。

②學生在制作過程中，遇到問題時，可以互相請教或向教師尋求幫助。

③教師巡視指導，對學生的作品進行點評，鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，制作出具有個性化的生日賀卡。

4.學生小組討論

①如何選擇合適的圖片和文字，使賀卡更具吸引力？

②如何合理搭配顏色，使賀卡看起來更加美觀？

③如何設置動畫效果，使賀卡在打開時更加生動有趣？

舉例回答：

①學生A：“我覺得可以選擇一些與生日相關的圖片，比如蛋糕、禮物等，再配上祝福的文字，這樣賀卡就很有心意了。”

②學生B：“我認為顏色搭配要盡量簡潔大方，比如紅色和金色，既喜慶又高端?！?/p>

③學生C：“我覺得可以設置一些簡單的動畫效果，比如圖片慢慢出現(xiàn)，或者文字慢慢飄入，這樣更有趣味性?！?/p>

5.總結回顧

教師引導學生回顧本節(jié)課的學習內容，強調賀卡制作的基本步驟和技巧，并對學生的作品進行點評。隨后，教師總結本節(jié)課的重難點：

-重點：掌握賀卡制作的基本步驟和方法，學會運用賀卡軟件的簡單動畫和裝飾效果。

-難點：理解賀卡設計中的構圖原則，如色彩的搭配、圖片的布局等。

用時：45分鐘教學資源拓展1.拓展資源：

-信息技術在生活中的應用：介紹信息技術在日常生活、學習、娛樂等方面的應用，如在線學習平臺、社交媒體、智能家居等。

-賀卡設計軟件介紹：簡要介紹幾種常見的賀卡設計軟件，如MicrosoftPublisher、AdobePhotoshop、Canva等，以及它們的特點和適用場景。

-優(yōu)秀賀卡作品欣賞：收集一些優(yōu)秀的賀卡設計作品，讓學生欣賞和學習，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。

2.拓展建議：

-學生可以嘗試使用不同的賀卡設計軟件，比較它們的優(yōu)缺點，了解不同軟件的功能和操作方法。

-鼓勵學生利用網(wǎng)絡資源，學習更多關于賀卡設計的知識，如色彩搭配、構圖原則等。

-組織學生參加賀卡設計比賽，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情，提高他們的設計能力。

-引導學生關注生活中的美好瞬間，將它們融入到賀卡設計中，使賀卡更具個性和情感價值。

-建議學生利用課余時間，收集和整理與生日相關的圖片、文字素材，為賀卡設計積累素材。

-鼓勵學生嘗試將賀卡設計與其他藝術形式相結合，如繪畫、剪紙等，創(chuàng)造出獨特的賀卡作品。

-組織學生進行賀卡設計講座，邀請專業(yè)人士分享賀卡設計經(jīng)驗和技巧，拓寬學生的視野。

-建議學生關注國內外賀卡設計的趨勢，了解最新的設計理念和風格，不斷提高自己的審美水平。

-引導學生思考賀卡設計的社會意義，如傳遞祝福、表達情感等，培養(yǎng)學生的社會責任感。

-鼓勵學生將賀卡設計作為一項實踐活動，應用于實際生活中，如送給親朋好友、慶祝節(jié)日等。板書設計1.本文重點知識點：

①賀卡制作步驟

②圖片添加與編輯

③文字格式設置

④動畫效果應用

2.關鍵詞：

①打開軟件

②選擇模板

③添加圖片

④編輯文字

⑤調整顏色

⑥設置動畫

3.句子：

①“制作生日賀卡，首先要打開賀卡設計軟件。”

②“在賀卡中添加圖片，可以美化頁面，提升視覺效果?！?/p>

③“編輯文字格式，使賀卡內容更加豐富?！?/p>

④“運用動畫效果，讓賀卡更加生動有趣?！狈此几倪M措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.融入生活實際：在課堂教學中，我嘗試將信息技術與學生的日常生活相結合，例如通過制作生日賀卡，讓學生了解信息技術在生活中的應用，提高他們的實踐能力。

2.培養(yǎng)審美意識：在教學過程中，我注重培養(yǎng)學生的審美意識，通過欣賞優(yōu)秀賀卡作品，讓他們學會欣賞美、創(chuàng)造美，提高審美水平。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學組織：在課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于賀卡制作軟件的操作不夠熟練，導致課堂進度受到影響。此外，部分學生參與度不高，需要進一步加強課堂互動。

2.教學方法：在教學方法上，我發(fā)現(xiàn)部分學生對賀卡設計中的構圖原則和動畫效果設置掌握不夠，需要更加細致地講解和指導。

3.教學評價：在教學評價方面，我發(fā)現(xiàn)評價方式較為單一，主要依賴于學生的作品完成情況，缺乏對學生在課堂上的表現(xiàn)和進步的全面評價。

反思改進措施（三）改進措施

1.加強課堂管理：針對課堂管理問題，我將提前準備軟件操作指南，讓學生在課前熟悉軟件的基本操作。同時，我會增加課堂互動環(huán)節(jié)，鼓勵學生積極參與討論，提高課堂參與度。

2.優(yōu)化教學方法：為了讓學生更好地掌握賀卡設計技巧，我將采用分層教學的方法，針對不同層次