(新版)醫(yī)學(xué)心理學(xué)知識考試題庫及答案

一.單選題

1.在大腦對已有表象進(jìn)行加工改造并形成新形象的心理過程稱為：()

A再現(xiàn)

B想象

C思維

D幻想

答案：B

2.思維的兩大特征是：()

A復(fù)雜性.邏輯性

B邏輯性.概括性

C分析性.抽象性

D間接性.概括性

答案：D

3.強.平衡.不靈活這種神經(jīng)活動類型所對應(yīng)的氣質(zhì)類型是：0

A膽汁質(zhì)

B多血質(zhì)

C粘液質(zhì)

D抑郁質(zhì)

答案：C

4.“人逢喜事精神爽”指的是：()

A心境

B激情

C美感

D應(yīng)激

答案：A

5.情感是與人的一種需要相聯(lián)系的體驗，這種需要是：（）

A自然需要

B生理性需要

C社會性需要

D精神性需要

答案：C

6.較之情感，情緒的特點是：（）

A持久而強烈

B持久而微弱

C短暫而穩(wěn)定

D短暫而強烈

答案：D

7.“不知道為什么這幾天這么煩悶J是表示人的情緒狀態(tài)中的：（）

A激情

B心境

C應(yīng)激

D覺醒

答案：B

8.動機受干擾阻滯，被迫放棄而導(dǎo)致需要無法滿足的負(fù)性情緒狀態(tài)為:

()

A動機沖突

B抑郁

C挫折

D焦慮

答案：C

9.下述內(nèi)容不屬于意志行動特征的是：()

A意志行動是有自覺目的的行動

B意志行動總是與克服困難相聯(lián)系的

C意志行動是以隨意運動為基礎(chǔ)的

D意志行動是與情緒狀態(tài)相聯(lián)系的

答案：D

10.一個術(shù)前病人既想通過手術(shù)解除病痛，又擔(dān)心手術(shù)會影響機體的

某些功能。所形成的動機沖突是：()

A雙趨沖突

B雙避沖突

C趨避沖突

D雙重趨避沖突

答案：C

11.一個人所表現(xiàn)出的同情心或自私.誠實或虛偽的性格特征屬于：()

A性格的態(tài)度特征

B性格的理智特征

C性格的情緒特征

D性格的意志特征

答案：A

12.一般適應(yīng)綜合征（GAS）分以下三期：（）

A警戒期,阻抗期.衰竭期

B覺醒期.阻抗期,適應(yīng)期

C警戒期,阻抗期.適應(yīng)期

D覺醒期.阻抗期.衰竭期

答案：A

13.關(guān)于目前心理應(yīng)激概念，以下敘述不確切：（）

A生活事件.認(rèn)知評價.應(yīng)對方式.應(yīng)激反應(yīng)等主要應(yīng)激因素之間界限

清晰

B包含了應(yīng)激是刺激物.是有害刺激的反應(yīng)以及是多種中間變量的綜

合認(rèn)識

C應(yīng)激刺激和應(yīng)激反應(yīng)均涉及生物的.心理的和社會的內(nèi)容

D應(yīng)激是應(yīng)激源.應(yīng)激中間（介）因素和應(yīng)激反應(yīng)多因素的作用過程

答案：A

14.表示生活事件（應(yīng)激源）的強度最好用以下方式：（）

A情緒焦慮程度

B累計LCU的值

C心身疾病發(fā)生率

D轉(zhuǎn)化為生物學(xué)指標(biāo)

答案：B

15.負(fù)性生活事件是指：()

A對人產(chǎn)生損害的事件

B個體感覺不愉快的事件

C與健康成負(fù)相關(guān)的事件

D公認(rèn)的有害事件

答案：B

16.應(yīng)激反應(yīng)最妥切的含義是指個體因為應(yīng)激源所致的：()

A生物.心理.社會.行為方面的變化

B認(rèn)識.意志.情緒.個性方面的變化

C幻聽.幻覺.妄想等精神癥狀方面的變化

D心理障礙.心身障礙.心身疾病等心身病理方面的變化

答案：A

17.與應(yīng)激理論中的“心理應(yīng)激反應(yīng)”內(nèi)涵差距最遠(yuǎn)的概念是：()

A臨床醫(yī)學(xué)癥狀學(xué)中的“心身反應(yīng)”

B臨床醫(yī)學(xué)中的“創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙(PTSD)”

C心理學(xué)概念中的“應(yīng)激”情緒

D心理學(xué)概念中的“動機沖突”

答案：D

18.與健康和疾病關(guān)系最直接的應(yīng)激心理反應(yīng)是：()

A認(rèn)知改變

B情緒反應(yīng)

C個性改變

D社會適應(yīng)能力下降

答案：B

19.應(yīng)激生理反應(yīng)的神經(jīng)機制主要通過以下途徑調(diào)節(jié)：（）

A交感神經(jīng)-腎上腺髓質(zhì)軸

B丘腦下部-垂體前葉-腎上腺皮質(zhì)軸

C丘腦下部-垂體后葉軸

D丘腦下部-垂體前葉-甲狀腺軸

答案：A

20.Lazarus和Folkman認(rèn)為應(yīng)激過程最關(guān)鍵的因素是：（）

A認(rèn)知評價

B應(yīng)對方式

C個性特征

D社會支持

答案：A

21.應(yīng)激過程中的認(rèn)知評價受以下因素的影響：（）

A生活事件的性質(zhì)

B個性特征

C社會支持

D以上均是

答案：D

22.應(yīng)對就是個體對生活事件及其伴隨的心身不平衡狀態(tài)所作的：()

A情緒調(diào)節(jié)

B認(rèn)識和行為努力

C潛意識中的防御

D求助活動

答案：B

23.關(guān)于應(yīng)對概念的錯誤敘述是：()

A應(yīng)對的涵義是多維度的

B應(yīng)對與多種應(yīng)激因素有相關(guān)性

C應(yīng)對保護(hù)個體免受應(yīng)激損害的作用

D應(yīng)對活動涉及應(yīng)激全過程

答案：C

24.心理應(yīng)對和心理防御機制概念分別來自：()

A心理應(yīng)激理論和精神分析理論

B同一種理論一一精神分析理論

C同一種理論——心理應(yīng)激理論

D精神分析理論和心理應(yīng)激理論

答案：A

25.所謂否認(rèn)機制(denAl)是指：()

A調(diào)整認(rèn)識，否定生活事件的消極方面

B隱瞞事實，避免應(yīng)激事件的產(chǎn)生

C隱瞞事實，避免應(yīng)激反應(yīng)的產(chǎn)生

D否定應(yīng)激事件，降低潛意識中的焦慮

答案：D

26.合理化機制(ratonalzaton)又稱：()

A合理應(yīng)對

B文飾作用

C白日夢

D矯枉過正

答案：B

27.個體與社會人和社團(tuán)組織的精神上的和物質(zhì)上的聯(lián)系程度，稱:

()

A人際關(guān)系

B社會角色

C社會支持

D應(yīng)激的內(nèi)部資源

答案：C

28.關(guān)于社會支持概念，較妥切的描述是：()

A個體休會到的來自社會的精神支持程度

B個體與社會的客觀聯(lián)系程度

C在應(yīng)激時能被個體利用的社會網(wǎng)絡(luò)

D綜合以上三方面

答案：D

29.以下概念與個性特征內(nèi)在聯(lián)系相對較低的是：（）

A應(yīng)激反應(yīng)

B特質(zhì)應(yīng)對

CA型行為

D客觀事件

答案：D

30.從教材的概念描寫，醫(yī)學(xué)心理學(xué)最象是：（）

A交叉學(xué)科

B心理學(xué)學(xué)科

C醫(yī)學(xué)學(xué)科

D精神病學(xué)科

答案：A

31.醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究醫(yī)學(xué)中的心理行為問題，涉及：（）

A康復(fù)醫(yī)學(xué)與預(yù)防醫(yī)學(xué)

B臨床醫(yī)學(xué)

C基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)

D幾乎所有醫(yī)學(xué)領(lǐng)域

答案：D

32.醫(yī)學(xué)心理學(xué)理論與技術(shù)可以在以下部門工作中得到應(yīng)用：（）

A醫(yī)院

B康復(fù)與預(yù)防機構(gòu)

C心理門診

D以上都是

答案：D

33.醫(yī)學(xué)模式是：()

A某一時代各種醫(yī)學(xué)思想的集中反映

B某一時代各種醫(yī)學(xué)學(xué)派的集中反映

C對醫(yī)學(xué)各門類的總稱

D對醫(yī)學(xué)知識和技術(shù)的總稱

答案：A

34.促進(jìn)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的因素不包括：()

A現(xiàn)代人心身素質(zhì)降低

B心腦血管病等已成為人類主要死亡原因

C社會發(fā)展對人的適應(yīng)要求提高

D現(xiàn)代人對健康的要求提高

答案：A

35.生物心理社會醫(yī)學(xué)模式是：()

A一種系統(tǒng)論和整體觀的醫(yī)學(xué)模式

B在健康和疾病的問題上關(guān)注生物心理社會因素的綜合作用

C認(rèn)為人是多層次的和完整的連續(xù)體

D以上都是

答案：D

36.以下不符合醫(yī)學(xué)心理學(xué)觀點的是：()

A強調(diào)心理因素在臨床的主導(dǎo)作用

B強調(diào)個體內(nèi)外環(huán)境因素相互作用在臨床的意義

C強調(diào)疾病過程中心身相關(guān)作用的意義

D強調(diào)臨床醫(yī)學(xué)模式改變的迫切性

答案：A

37.關(guān)于醫(yī)學(xué)心理學(xué)方法學(xué)問題，以下不止確的描述是：（）

A內(nèi)省法又稱主觀觀察法

B調(diào)查法又稱心理測驗法

C實驗法可在生活情景中進(jìn)行

D研究結(jié)果可用描述法報告

答案：B

38.關(guān)于醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究中的晤談法，正確的是：（）

A晤談法是與來訪者交談.并作觀察.記錄和分析的方法

B晤談法可應(yīng)用于心理評估.診斷.治療.咨詢各領(lǐng)域

C晤談法與訪問法.座談法.問卷法等屬于醫(yī)學(xué)心理學(xué)的調(diào)查法

D以上都對

答案：D

39.事先將各種需調(diào)查的內(nèi)容列成調(diào)查表，當(dāng)面或郵寄等方式供被調(diào)

查者填寫，收集后對結(jié)果逐條進(jìn)行分析，在醫(yī)學(xué)心理學(xué)中這種研究方

法稱為：（）

A測驗法

B問卷法

C座談法

D以上都對

答案：B

40.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的實驗研究中，可以：（）

A使用分子遺傳學(xué).腦影象技術(shù)和神經(jīng)電生理等方面的前沿手段

B采用以心理作業(yè)作為應(yīng)激源的各種心理應(yīng)激測試技術(shù)

C在臨床和生活情景中對有關(guān)變量進(jìn)行控制研究

D以上都對

答案：D

41.對一批A型行為類型者，目前開始作綜合行為矯正指導(dǎo)，此后追

蹤5個月實施過程中的被試行為改變程度：以驗證該行為矯正技術(shù)的

效果，這是：（）

A前瞻性研究

B回顧性研究

C以上都對

D以上都不對

答案：A

42.經(jīng)典條件反射把環(huán)境刺激對個體行為的促進(jìn)作用稱為：（）

A強化

B消退

C有效

D泛化

答案：A

43.'斯金納進(jìn)行的動物行為實驗研究稱為：（）

A杠桿動作研究

B經(jīng)典條件反射

C獎勵懲罰研究

D操作條件反射

答案：D

44.行為發(fā)生后積極的刺激增加，導(dǎo)致了該行為增強的操作條件反射

稱為：（）

A泛化

B正強化

C積極刺激

D有效刺激

答案：B

45.支持療法的理論基礎(chǔ)中，不包括：（）

A認(rèn)知調(diào)整

B善用“資源”

C提高應(yīng)對能力

D挖掘幼年體驗

答案：D

46.松弛方法，一般不包括：（）

A對照法

B直接法

C穴位法

D靜默法

答案：C

47.生物反饋療法的理論基礎(chǔ)是：（）

A生理學(xué).信息論和控制論

B行為學(xué)習(xí)理論.生理學(xué)和信息論

C行為學(xué)習(xí)理論.信息論和控制論

D生物學(xué).行為學(xué)習(xí)理論和信息論

答案：C

48.評價心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不包括：（）

A人際和諧

B情緒穩(wěn)定

C身體強壯

D人格完整

答案：C

49.父母對子女的輕微損傷表示大驚小怪或者泰然處之，影響子女成

年后對疼痛的態(tài)度屬于：（）

A社會學(xué)習(xí)

B對處境的認(rèn)知評價

C注意

D暗示

答案：A

50.影響疼痛的心理社會因素不包括：()

A宗教信仰

B人格因素

C情緒因素

D經(jīng)濟(jì)因素

答案：D

51.疼痛被認(rèn)為是：()

A刺激

B心理現(xiàn)象

C生理現(xiàn)象

D心理生理現(xiàn)象

答案：D

52.失眠的原因和治療

答案：失眠的原因：(1)心理因素，包括各種應(yīng)激有關(guān)因素,暗示因素

等。

⑵環(huán)境與外在因素。

⑶疾病和藥物因素的影響。

失眠的治療：(1)對癥處理。如養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，睡前不飲酒，

不喝咖啡或濃茶；睡前小2小時不做使身心興奮的腦體力活動；主動

調(diào)節(jié)自己的不安情緒，創(chuàng)造良好的入睡環(huán)境等。

(2)心理治療：①消除心理壓力，保持愉快的情緒，避免產(chǎn)生不良的

自我暗示，減輕對唾眠的緊張.焦慮和不安，指導(dǎo)他們認(rèn)識做夢是人

的正常的心理活動C②安慰劑的應(yīng)用。③放松訓(xùn)練,行為療法或氣功

的應(yīng)用。

⑶藥物治療

53.痛覺特征

答案：①總是伴隨著不愉快的情緒。

②沒有特殊的適宜刺激，也沒有特定的感覺結(jié)構(gòu)。

③常和其它感覺并存，構(gòu)成復(fù)合的感覺?？梢苑譃榇掏?灼痛.酸痛等。

④刺激與所產(chǎn)生的痛覺之間不存在必然的關(guān)系。

⑤痛不易適宜。

54.痛情緒反應(yīng)

答案：心理反應(yīng)行為表現(xiàn)生理變化

55.心理社會因素對疼痛的影響

答案：社會學(xué)習(xí)注意理解情緒狀態(tài)信念個性特點第十章病人心理與醫(yī)

患關(guān)系

56.下列不符合社會角色涵義的是：（）

A與社會地位.身份相符

B是固定不變的

C有一套權(quán)利和義

D有特定行為模式

答案：B

57.人在社會中扮演多種角色，其行為應(yīng)隨時間.環(huán)境不同進(jìn)行調(diào)整,

這是：（）

A角色期待

B角色轉(zhuǎn)換

C角色沖突

D角色矛盾

答案：B

58.進(jìn)入病人角色的根本原因是：（）

A從原有社會角色中解脫

B環(huán)境發(fā)生改變

C患病

D處于被幫助地位

答案：C

59.常出現(xiàn)在治療中后期的角色適應(yīng)不良現(xiàn)象是：（）

A角色行為缺如

B角色行為恐懼

C角色行為沖突

D角色行為強化

答案：D

60.手術(shù)時突然停電，這時病人最強烈的需要是：（）

A安全需要

B交往需要

C尊重需要

D感情需要

答案：A

61.抑郁狀態(tài)下的自我意識特點為：（）

A自我評價下降，自信心喪失，自卑

B自我評價準(zhǔn)確，自信，自尊

C自我認(rèn)識客觀，自信心強，自尊

D自我認(rèn)識夸大，過份自信，自傲

答案：A

62.會導(dǎo)致攻擊行為的不良情緒是：（）

A焦慮

B抑郁

C憤怒

D恐懼

答案：C

63.影響社會認(rèn)知的主觀因素要包括：（）

A個人經(jīng)驗

B認(rèn)知者的性格特點

C認(rèn)知者的個人需要

D以上均是

答案：D

64.由態(tài)度.信念.興趣等的一致產(chǎn)生的人際吸引是：（）

A相似吸引

B相近吸引

C相悅吸引

D互補吸引

答案：A

65.指導(dǎo)一合作型醫(yī)患關(guān)系的特點是：（）

A醫(yī)生為病人做什么

B醫(yī)生教會病人做什么

C醫(yī)生幫助病人自我恢復(fù)

D以上均不是

答案：B

66.交談的原則包括：（）

A尊重病人

B有針對性

C及時反饋

D以上均是

答案：D

67.在交談中期，醫(yī)生應(yīng)該：（）

A采用開放式唔談

B善用“半結(jié)構(gòu)式”啟發(fā)誘導(dǎo)，促使雙方交談

C總結(jié)交談內(nèi)容

D以上均可

答案：B

68.動態(tài)非言語交往不包括：（）

A面部表情

B身段表情

C衣著打扮

D人際距離

答案：C

69.通過言語表現(xiàn)的非言語交往方式是：()

A面部表情

B身段表情

C語調(diào)表情

D人際距離

答案：C

70.綜合性醫(yī)院心理咨詢對象包括：()

A抑郁性障礙，神經(jīng)性厭食，性心理障礙

B抑郁性障礙，行為紊亂的精神病，神經(jīng)性厭食

C強迫性神經(jīng)癥，抑郁性障礙，行為紊亂的精神病

D抑郁性障礙，神經(jīng)性厭食，行為紊亂的精神病

答案：A

71.醫(yī)學(xué)心理咨詢時，心理量表評價的目的是：()

A讓來訪者明確自己的心理問題

B幫助咨詢?nèi)藛T了解來訪者的心理問題

C可省去心理檢查過程

D可省去軀體檢查過程

答案：B

72.一位慢性疼痛患者來醫(yī)學(xué)心理咨詢門診就診，咨詢員應(yīng)建議其：

()

A探索心理社會因素

B詳細(xì)體格檢查，必要時做有關(guān)實驗室檢查以排除器質(zhì)性疾病

C不必要到其他?？齐S訪

D以上都不是

答案：A

73.有關(guān)精神藥物在醫(yī)學(xué)心理咨詢門診的應(yīng)用，目前較一致的觀點是:

()

A心理咨詢不宜使用精神藥物

B心理咨詢以藥物治療為主

C心理咨詢不排除藥物治療

D精神藥物可以治療嚴(yán)重的精神病患者，所以可在心理咨詢中使用

答案：C

74.母乳喂養(yǎng)對于嬰兒心理健康的主要作用是：()

A給予適宜的刺激

B給予充足的營養(yǎng)

C給予有效免疫力

D給予溫暖的母愛

答案：D

75.游戲?qū)τ變盒睦戆l(fā)展的作用是：()

A可增長知識開發(fā)智力

B有利于道德品質(zhì)培養(yǎng)

C有利于發(fā)展交往能力

D以上都是

答案：D

76.青春期主要的自我意識矛盾是：（）

A成長與發(fā)展

B獨立與依賴

C精神與物質(zhì)

D幼稚與成熟

答案：B

77.對心理應(yīng)激的應(yīng)對，不常用：（）

A意志對抗

B淡泊名利

C學(xué)會放松

D主動回避

答案：A

78.強調(diào)潛意識心理沖突.個體心理特征產(chǎn)生心身疾病的研究途徑是:

（）

A心理生理學(xué)理論

B學(xué)習(xí)理論

C心理動力理論

D人本主義理論

答案：C

79.強調(diào)心理社會因素通過何種生物學(xué)機制引起心身疾病的研究途徑

是：（）

A心理生理學(xué)理論

B學(xué)習(xí)理論

C心理動力理論

D人本主義理論

答案：A

80.心身疾病的主要干預(yù)方法：（）

A消除心理社會刺激因素

B行為矯正

C認(rèn)知干預(yù)治療

D以上都是

答案：D

81.說明心理社會因素“如何”通過神經(jīng)內(nèi)分泌和免疫系統(tǒng)造成軀體

疾病的研究領(lǐng)域稱為：（）

A神經(jīng)免疫學(xué)

B心理免疫學(xué)

C免疫學(xué)

D心理神經(jīng)免疫學(xué)

答案：D

82.以下疾病何種不屬于心身疾?。海ǎ?/p>

A冠心病

B胃潰瘍

C癌癥

D精神分裂癥

答案：D

83.以下不是心身疾病特征的一項是：（）

A神經(jīng)癥

B有器質(zhì)性的病變或功能障礙

C疾病發(fā)生發(fā)展與應(yīng)激存在時間關(guān)系

D疾病的發(fā)生有明確的心理社會因素

答案：A

84.癌癥病人聽到癌癥的診斷后，出現(xiàn)心理反應(yīng)的順序是：（）

A否認(rèn)-懷疑期，憤怒-沮喪期，接受-適應(yīng)期，休克-恐懼期

B否認(rèn)-懷疑期，休克-恐懼期，憤怒-沮喪期，接受-適應(yīng)期

C休克-恐懼期，憤怒-沮喪期，接受-適應(yīng)期，否認(rèn)-懷疑期

D休克-恐懼期，否認(rèn)-懷疑期，憤怒-沮喪期，接受-適應(yīng)期

答案：D

85.下列有關(guān)心理社會因素與癌癥關(guān)系的敘述不正確的是：（）

A不良心理反應(yīng)和應(yīng)付方式對癌癥病人生活質(zhì)量有嚴(yán)重影響

B爭強好勝,時間緊迫感.脾氣暴躁不是癌癥病人的行為特點

C癌癥病人常常有意識疏泄自己的情緒來減輕緊張和痛苦

D突然得知患癌消息的病人情緒反應(yīng)強烈，易導(dǎo)致免疫力下降

答案：C

86.某病人拒絕醫(yī)生有關(guān)癌癥診斷，先后就診許多醫(yī)院，來證實自己

沒有病。該病人使用的心理防御機制是：（）

A否認(rèn)機制

B壓抑機制

C轉(zhuǎn)移機制

D反向機制

答案：A

87.持“如果個體的潛能遭遇挫折和干擾，就會導(dǎo)致心理和行為的錯

亂。”這種觀點的理論模式是：（）

A社會模式

B人本主義理論模式

C心理動力學(xué)模式

D行為模式

答案：B

88.精神病科醫(yī)師在判斷就診者是否有心理異常時經(jīng)常采用的判斷標(biāo)

準(zhǔn)是：（）

A以經(jīng)驗為標(biāo)準(zhǔn)

B社會適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)

C病因和癥狀是否存在的標(biāo)準(zhǔn)

D以上都對

答案：D

89.在下列疾病中，不屬于神經(jīng)癥的是：()

A疑病癥

B強迫癥

C孤獨癥

D焦慮癥

答案：C

90.用“潛意識沖突假說”來解釋異常心理的原因的理論模式為：()

A心理動力學(xué)理論模式

B行為模式

C人本主義理論模式

D醫(yī)學(xué)模式

答案：A

91.認(rèn)為“異常心理是由生物學(xué)因素影響而形成的”的理論模式為：

()

A行為模式

B心理生物學(xué)理論模式

C心理動力學(xué)模式

D社會模式

答案：B

92.判斷心理活動正常與否時，相對更客觀的標(biāo)準(zhǔn)是：()

A以經(jīng)驗為標(biāo)準(zhǔn)

B社會適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)

C心理測驗的標(biāo)準(zhǔn)

D以上都是

答案：C

93.行為發(fā)生后引起消極的刺激增加，導(dǎo)致該行為減弱的操作條件反

射稱為：（）

A消退

B懲罰

C負(fù)強化

D泛化

答案：B

94.飲酒后感到“煩悶解除”，逐漸形成了飲酒的嗜好，這屬于：（）

A懲罰

B消退

C正強化

D負(fù)強化

答案：D

95.精神分析把無法被個體感知的心理活動稱為：（）

A催眠狀態(tài)

B潛意識

C前意識

D消失的意識

答案：B

96.下列不屬于精神分析人格理論的內(nèi)容是：()

A自我

B本我

C潛意識

D超我

答案：C

97.貝克(BeckAT)認(rèn)為認(rèn)知是情緒和行為反應(yīng)的中介，這一觀點是

指：()

A不同的情緒反應(yīng)導(dǎo)致不同的認(rèn)知評價，然后引起不同的行為反應(yīng)

B不同的行為導(dǎo)致不同的認(rèn)知評價，然后引起不同的情緒反應(yīng)

C不同的生活事件導(dǎo)致不同的情緒和行為反應(yīng)

D生活事件經(jīng)過個體的認(rèn)知評價導(dǎo)致相應(yīng)的情緒和行為反應(yīng)

答案：D

98.現(xiàn)代心身作用的生理機制研究涉及：()

A心理神經(jīng)內(nèi)分泌學(xué)

B心理神經(jīng)免疫學(xué)

C現(xiàn)代分子生物學(xué)

D以上都是

答案：D

99.羅杰斯認(rèn)為兒童自我不協(xié)調(diào)的原因是：()

A條件性積極關(guān)注所致

B理想的我與現(xiàn)實的我距離接近

C無條件性積極關(guān)注所致

D潛能發(fā)展的阻礙

答案：A

100.前額葉的主要功能不包括：()

A語言的理解能力

B負(fù)責(zé)有意識的行為活動

C與工作記憶有關(guān)

D與自我意識有關(guān)

答案：A

101.關(guān)于左.右大腦半球高級功能，正確的說法是：()

A左大腦半球是優(yōu)勢半球

B右大腦半球無語言功能

C兩半球機能的側(cè)向化與年齡和利手無關(guān)

D兩半球機能相互分工.協(xié)同和補充

答案：D

102.人的心理是：()

A人腦的功能

B人腦對客觀現(xiàn)實主觀的.能動的反映

C在社會實踐中發(fā)生發(fā)展起來的

D以上都是

答案：D

103.人的社會化主要影響因素為：（）

A遺傳家庭社會環(huán)境

B家庭和父母學(xué)校社會環(huán)境

C父母老帥朋友

D家庭學(xué)校單位

答案：B

104.認(rèn)知過程包括：（）

A感覺.知覺.記憶.意志.思維

B知覺.記憶.注意.興趣.思維

C感覺.記憶.思維.想象.表象

D感覺.知覺.記憶.思維.注意

答案：D

105.皚皚白雪，在晚霞的映照下，呈現(xiàn)出一片紅色，但是我們對雪地

的知覺仍然是白色。這是因為人的知覺具有：（）

A理解性

B對比性

C恒常性

D整體性

答案：C

106.過去經(jīng)驗過的事物再度出現(xiàn)時仍能認(rèn)識，稱為：（）

A再現(xiàn)

B識記

C保持

D再認(rèn)

答案：D

107.不屬于心理評估常用方法的是：（）

A實驗法

B調(diào)查法

C會談法

0觀察法

答案：A

108.下列哪項不屬于標(biāo)準(zhǔn)分：（）

AZ分

BT分

C標(biāo)準(zhǔn)20

D劃界分

答案：D

109.結(jié)構(gòu)效度檢驗的最常用的方法是：（）

A相關(guān)分析

B因素分析

C一致性分析

D效標(biāo)分析

答案：B

110.離差智商適用于：（）

A16歲以上成人

B18歲以上成人

C20歲以上成人

D任何年齡

答案：D

111.一位20多歲的男青年，與同事相處不好，總覺得他們跟自己過

不去，不知如何處理而就診心理門診。如果需要作心理評估，應(yīng)首先

考慮選用的量表是：（）V

A16PF

BEPQ

CMMP

DWAS-RC

答案：C

112.信度是指測驗分?jǐn)?shù)的：（）

A有效性

B靈敏性

C可靠性

D精確性

答案：C

113.在標(biāo)準(zhǔn)化心理測驗中測查了所要測驗內(nèi)容的技術(shù)指標(biāo)是：（）

A精確性

B效度

C信度

D靈敏度

答案：B

114.用某評定量表測定抑郁癥患者，兩名評定者結(jié)果截然相反，說明

該量表：（）

A一致性檢驗系數(shù)低

B重測信度系數(shù)低

C分半信度系數(shù)低

D正副本相關(guān)系數(shù)低

答案：A

115.按比奈-西蒙智力量表的智商概念，如果某兒童的智力年齡是8

歲，而實際年齡是10歲，表明他的智力水平處在：（）

A低于同齡兒童的一般水平

B處于同齡兒童的平均水平

C高于同齡兒童的一般水平

D超常兒童的智力水平

答案：A

116.卡特爾人格因素測驗將人格根源特質(zhì)分為多少種：（）

A8種

B12種

C16種

D18種

答案：C

117.對標(biāo)準(zhǔn)化心理測驗應(yīng)具備條件而言，下列哪項是錯誤的：（）

A效度.信度

B隨機使用的指導(dǎo)語

C常模.固定測試條件

D統(tǒng)一的計分標(biāo)準(zhǔn)

答案：B

118.某病人易焦慮抑郁,過分敏感，遇挫折有較強烈的情緒反應(yīng)。如

要求填寫艾森克人格問卷，其結(jié)果可能性最大的是：（）

AE分低

BL分低

CN分高

DP分高

答案：C

119.不屬于癥狀評定量表的一項是：（）

ASCL-90

BMMP

CSDS

DSAS

答案：B

120.SDS評估以下什么內(nèi)容：（）

A生活事件

B抑郁癥狀

C心理癥狀

D焦慮癥狀

答案：B

121.反映被試者面對困難挫折時的積極與消極的態(tài)度和行為特征的

方法是：（）

A生活事件量表

B癥狀評定量表

C社會支持量表

D應(yīng)對方式量表

答案：D

122.據(jù)調(diào)查，目前多數(shù)心理治療者采取的治療方法是：（）

A精神分析

B行為治療

C折衷主義

D認(rèn)知療法

答案：C

123.心理治療的基本過程有：（）

A探索問題.心理測驗.治療行動.療效評價和結(jié)束鞏固

B建立關(guān)系.分析認(rèn)識.治療行動.療效評價和結(jié)束鞏固

C建立關(guān)系.探索問題.心理測驗.治療行動和療效評價

D探索問題.分析認(rèn)識.治療行動.療效評價和結(jié)束鞏固

答案：D

124.精神分析療法中，要求病人毫無保留地訴說他想要說的一切的做

法稱為：（）

A發(fā)泄

B自由聯(lián)想

C了解潛意識

D解釋

答案：B

125.行為治療的目的是：（）

A糾正不適應(yīng)的認(rèn)知模式

B改變不適應(yīng)的行為模式

C重現(xiàn)童年期的心理沖突

D發(fā)揮個人的潛能

答案：B

126.列心理治療不屬于行為治療的是：（）

A厭惡療法

B滿灌療法

C暗示療法

D參與示范療法

答案：C

127.統(tǒng)脫敏的步驟不包括：（）

A放松訓(xùn)練

B列出等級脫敏表

C暴露于強烈的焦慮環(huán)境中

D放松狀態(tài)下想象脫敏

答案：B

128.認(rèn)知治療重視的是：（）

A個體適應(yīng)不良的行為

B個體潛意識的沖突

C個體童年的創(chuàng)傷經(jīng)歷

D個體對現(xiàn)實事件的評價

答案：D

129.來訪者中心療法不主張：（）

A發(fā)展來訪者主觀能動性

B對來訪者明確診斷

C促進(jìn)來訪者成長

D醫(yī)生與來訪者是平等“角色”

答案：B

130.森田療法的絕對臥床階段時間一般為：（）

A三天

B五天

C七天

D十天

答案：c

13L在下列癥狀中不屬于知覺障礙是：()

A錯覺

B幻覺

C感知綜合障礙

D幻想

答案：D

132.在下列癥狀中不屬于意志障礙的是：()

A意向倒錯

B違拗癥

C矛盾意向

D意志缺乏

答案：B

133.CCMD這一精神疾病分類體系的制訂國度是：()

A美國

B歐洲

C中國

DWHO

答案：C

134.弗洛伊德的焦慮分類中不包括：()

A現(xiàn)實性焦慮

B神經(jīng)癥性焦慮

C壓抑性焦慮

D道德性焦慮

答案：C

135.關(guān)于焦慮，下列論述不正確的是：（）

A焦慮的主題是危險

B過度焦慮即造成應(yīng)激

C焦慮往往伴有植物神經(jīng)系統(tǒng)的功能激活亂

D焦慮有時是無意識的

答案：D

136.持“焦慮是由知覺.態(tài)度與信念的沖突引起的”這種觀點的心理

學(xué)派是：（）

A精神分析學(xué)派

B學(xué)習(xí)理論

C認(rèn)知學(xué)派

D人本主義學(xué)派

答案：C

137.抑郁性障礙可能導(dǎo)致的最嚴(yán)重后果是：（）

A意志喪失

B木僵

C癥狀軀體化

D自殺

答案：D

138,引起抑郁性障礙的病因可能是：（）

A生物學(xué)因素

B心理因素

C社會因素

D以上都包括

答案：D

139.關(guān)于人格障礙不正確的論述是：（）

A從童年或青少年始發(fā)

B往往持續(xù)終生

C人格顯著偏離常態(tài)

D存在智力障礙

答案：D

140.經(jīng)歷過重大生活事件以后形成的人格異常稱為：（）

A人格改變

B類病態(tài)人格

C人格障礙

D正常人格的反應(yīng)

答案：A

141.性指向障礙不包括：（）

A同性戀

B戀物癖

C窺淫癖

D戀童癖

答案：C

142.酒依賴往往包含：（）

A心理依賴

B生理依賴

C耐受性

D以上都包括

答案：D

143,形成藥物依賴的主要因素是：（）

A獲得藥物的機會

B藥物的特點

C人格缺陷

D社會壓力

答案：B

144.關(guān)于因特網(wǎng)成癮，下列敘述錯誤的是：（）

A可能是一種心理依賴

B不是生理依賴

C可能與其它心理障礙有關(guān)

D以上都不對

答案：D

145.劃分慢波睡眠和快波睡眠的特征變化是：（）

A腦電圖

B心電圖

C肌電圖

D皮膚電

答案：A

146.不符合快波睡眠的征象是：（）

A心率加快

B呼吸加快

C肌張力增加

D血壓上升

答案：C

147.多數(shù)的夢發(fā)生于：（）

A慢波睡眠

B快波睡眠

C以上都是

D以上都不是

答案：B

148.患者夜間易醒，或醒后不能再入睡，屬于睡眠障礙中的：（）

A失眠

B保持睡眠困難

C入睡困難

D早醒

答案：B

149.失眠的心理社會因素不包括：（）

A過度疲勞或緊張

B對健康過度關(guān)心

C不良自我暗示

D入睡前飲用興奮性飲料

答案：D

150.指出以下不符合疼痛特征的一項描述：（）

A引起疼痛的刺激范圍很廣

B刺激與痛覺之間存在必然的關(guān)系

C疼痛具有積極意義

D疼痛具有消極意義

答案：B

二.名詞解釋

1.遺忘

答案：識記的內(nèi)容不能再認(rèn)與回憶稱為遺忘。

2.識記

答案：是個體獲取經(jīng)驗，記住事物的過程，也就是外界信息輸入大腦

并進(jìn)行編碼的過程。

3.保持

答案：是對識記的進(jìn)一步鞏固，也就是把輸入的信息牢固地貯存在腦

子里。保持是一個動態(tài)變化的過程。

4,情緒和情感的概念

答案：情緒是人對客觀事物是否符合自身需要而出現(xiàn)的態(tài)度的反映。

情感則是情緒的高級形式，側(cè)重對社會性需要是否得到滿足而出現(xiàn)的

態(tài)度的反映。

5.心境

答案：是一種帶有某種傾向性的.微弱而持續(xù)的基礎(chǔ)情緒狀態(tài)。

6.激情

答案：是一種猛烈.短暫.爆發(fā)的情緒狀態(tài)。常常是由于某種有重大意

義的事件突然來臨時而產(chǎn)生的暴怒.狂喜,悲絕等。

7.道德感

答案：道德感是衡量人的行為是否符合人的道德需要和道德觀而產(chǎn)生

的情感體驗。

8.動機

答案：是由需要所推動的.達(dá)到一定目的的行為動力，具有激發(fā).調(diào)節(jié).

維持和停止行為的作用。

9.雙趨沖突

答案：即兩個目標(biāo)對個體具有相同的吸引力，引起同樣強度的動機。

但由于受條件等因素的限制，無法同時實現(xiàn)，二者必?fù)衿湟弧?/p>

10.雙避沖突

答案：指一個人同時受到兩種事物的威脅，產(chǎn)生同等強度的逃避動機,

但迫于情勢，必須接受其中一個，才能避開另一個。

1L趨避沖突

答案：指一個人對同一事物同時產(chǎn)生兩種動機，即向往得到它，同時

又想拒絕和避開它。

12.挫折

答案：動機受到干擾阻滯.被迫暫時放棄或完全受阻所導(dǎo)致的需要不

能滿足的情緒狀態(tài)。

13.個性

答案：或稱人格，是指一個人的整個精神面貌，即具有一定傾向性的.

穩(wěn)定的心理特征的總和。

14.個性心理結(jié)構(gòu)

答案：包括個性傾向性.個性心理特征和自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)包括個性傾向

性.個性心理特征和自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)

15.氣質(zhì)

答案：是指一個人生來具有的典型，穩(wěn)定的心理特點，是個人心理活

動的動力特征的總和。所謂心理活動的動力特征主要指心理過程的速

度.強度.指向性和穩(wěn)定性的特點。

16.性格

答案：是一個人在社會生活過程中形成的，對客觀現(xiàn)實穩(wěn)固的態(tài)度以

及與之相適應(yīng)的習(xí)慣了的行為方式。

17.一般適應(yīng)綜合征（GAS）

答案：每一種疾病或有害刺激都有相同的.特征性的和涉及全身的生

理生化反應(yīng)過程，是機體對有害刺激所作出防御反應(yīng)的普遍形式，分

為警戒.阻抗和衰竭三個階段。

18.心理應(yīng)激

答案：個體在察覺需求與滿足需求的能力不平衡時傾向于通過整體心

理和生理反應(yīng)表現(xiàn)出來的多因素作用的適應(yīng)過程。

19.生活事件（或應(yīng)激源）

答案：生活中面臨的各種問題，是造成心理應(yīng)激并可能進(jìn)而損傷軀體

健康的主要刺激物，包括生物的.心理的.社會的和文化的各種應(yīng)激刺

激。

20.負(fù)性生活事件

答案：指個人認(rèn)為可能對自己產(chǎn)生消極作用的不愉快事件。

21.生活變化單位（LCU）

答案：用以標(biāo)記生活事件，來檢測事件對個體的心理刺激強度。

22.應(yīng)激反應(yīng)

答案：指個體因為應(yīng)激源所致的各種生物.心理.社會.行為方面的變

化。

23.退化

答案：當(dāng)人受到挫折或遭遇應(yīng)激時，放棄成年人應(yīng)對方式而使用幼兒

時期的方式應(yīng)付環(huán)境變化或滿足自己的欲望。

24.無助

答案：一種無能為力.無所適從.聽天由命.被動挨打的行為狀態(tài)，通

常是在經(jīng)過反復(fù)應(yīng)對不能奏效，對應(yīng)激情境無法控制時產(chǎn)生。

25.認(rèn)知評價

答案：指個體從自己的角度對遇到的生活事件的性質(zhì).程度和可能的

危害情況作出估計。

26.應(yīng)對方式

答案：個體對生活事件以及因生活事件而出現(xiàn)的自身不平穩(wěn)狀態(tài)所采

取的認(rèn)知和行為措施。

27.情緒關(guān)注應(yīng)對和問題關(guān)注應(yīng)對

答案：從應(yīng)對的指向性看，有的應(yīng)對策略是針對個體的情緒反應(yīng)的,

這被稱為情緒關(guān)注應(yīng)對。相對應(yīng)的是有的應(yīng)對策略針對事件或問題,

則稱為問題關(guān)注應(yīng)對。

28.心理防御機制

答案：精神分析理論認(rèn)為，當(dāng)本我的欲望與客觀實際條件出現(xiàn)矛盾而

造成潛意識心理沖突時\個體會出現(xiàn)焦慮反應(yīng)，此時潛意識的心理防

御機制起作用，起到了暫時減輕焦慮的作用。

29.否認(rèn)

答案：把已經(jīng)發(fā)生，但又不愿被接受的痛苦事實加以否定，當(dāng)作根本

沒有發(fā)生過，以減輕心理負(fù)擔(dān)。根據(jù)精神分析理論，否認(rèn)通常是無意

識的。

30.社會支持

答案：指個體與社會各方面包括社會人和社團(tuán)組織所產(chǎn)生的精神上和

物質(zhì)上的聯(lián)系程度。

31.心理評估

答案：是通過觀察.晤談及心理測驗等手段對個體的心理現(xiàn)象作全面.

系統(tǒng).深入的客觀描述。

32.心理測驗

答案：指在標(biāo)準(zhǔn)的情境下，對個人行為樣本進(jìn)行客觀分析和描述的一

類方法。

33.標(biāo)準(zhǔn)化測驗

答案：只有通過一套標(biāo)準(zhǔn)程序建立測驗內(nèi)容，制定評分標(biāo)準(zhǔn)，固定實

施方法，而且具備主要的心理測量學(xué)技術(shù)指標(biāo)，并達(dá)到了國際上公認(rèn)

的水平，才能稱為標(biāo)準(zhǔn)化測驗。

34.常模

答案：指某種心理測驗在某一人群中測查結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)量數(shù)，即提供了

可比較的標(biāo)準(zhǔn)。

35.信度

答案：指測驗分?jǐn)?shù)的可靠性，通過對測驗分?jǐn)?shù)測量誤差的計算來估計。

36.效度

答案：指測驗結(jié)果的有效性，即某種測驗是否測查到所要測查的內(nèi)容,

在何種程度上測查了所要測查的內(nèi)容。

37.智商(Q)

答案：智力測驗結(jié)果的量化單位，用于衡量個體智力發(fā)展水平的一種

指標(biāo)。

38.比率智商(ratoQ)

答案：最初由Terman提出，計算方法為：Q=MA/CAX100。公式中MA

為智齡指智力所達(dá)到的年齡水平，即在智力測驗上取得的成績；CA為

實齡，指測驗時的實際年齡；設(shè)定MA與CA相等時為100。比率智商

有一定局限性，適用最高實際年齡限制在15歲或者16歲。

39.離差智商(devAtonQ)

答案：由Wechsler提出，它是用統(tǒng)計學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)分概念來計算智商，

表示被試者的成績偏離同年齡組平均成績的距離(以標(biāo)準(zhǔn)差為單位),

每個年齡組Q均值為100,標(biāo)準(zhǔn)差為15。計算公式為Q=100+15(X-)

/SDo

離差智商克服了比率智商計算受年齡限制的缺點。

40.心理治療

答案：以醫(yī)學(xué)心理學(xué)的各種理論體系為指導(dǎo)，以良好的醫(yī)患關(guān)系為橋

梁，應(yīng)用各種心理學(xué)技術(shù)包括通過醫(yī)護(hù)人員的言語.表情.行動或通過

某些儀器以及一定的訓(xùn)練程序，改善病人的心理條件，增強抗病能力,

從而消除心身癥狀，重新保持個體與環(huán)境之間的平衡，從而達(dá)到治療

的目的。

41.醫(yī)學(xué)心理學(xué)

答案：醫(yī)學(xué)和心理學(xué)相結(jié)合的交叉學(xué)科，它研究心理變量與健康或疾

病變量之間的關(guān)系，研究解決醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的有關(guān)健康和疾病的心理行

為問題。

42.醫(yī)學(xué)模式

答案：指醫(yī)學(xué)的一種主導(dǎo)思想，它是某一時代的各種醫(yī)學(xué)思想的集中

反映，包括疾病觀.健康觀等，它影響著醫(yī)學(xué)工作的思維及行為方式，

也影響醫(yī)學(xué)工作的結(jié)果。

43.生物心理社會醫(yī)學(xué)模式

答案：是一種系統(tǒng)論和整體觀的醫(yī)學(xué)模式，它要求醫(yī)學(xué)把人看成是一

個多層次的，完整的連續(xù)體，也就是在健康和疾病問題上，要同時考

慮生物的,心理和行為的，以及社會的各種因素的綜合作用。

44.主觀觀察法

答案：個人對自己的心理進(jìn)行觀察和分析研究，傳統(tǒng)上稱為內(nèi)省法。

45.縱向研究

答案：對同一批對象在一定時期內(nèi)作連續(xù)追蹤研究，從而探討某一問

題的發(fā)展規(guī)律。

46.前瞻性研究

答案：縱向研究的一種，是以現(xiàn)在為起點追蹤到將來的研究方法。

47.BI顧性研究

答案：縱向研究的一種，是以現(xiàn)在為結(jié)果，回朔到過去的研究方法。

48.行為學(xué)習(xí)理論

答案：該理論認(rèn)為，人的正常和病態(tài)行為包括外顯行為及其伴隨的心

身反應(yīng)型式，都可通過學(xué)習(xí)過程而形成。這樣，學(xué)習(xí)就成為支配行為

和影響心身健康的重要因素。通過對行為學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)的干預(yù)，可以用

于矯正問題行為，進(jìn)而治療和預(yù)防疾病。

49.角色沖突

答案：在角色轉(zhuǎn)換過程中不能適應(yīng)角色要求而出現(xiàn)的角色矛盾。

50.角色行為減退

答案：已經(jīng)進(jìn)入病人角色后，由于家庭.工作環(huán)境的變化對其提出新

的角色要求而使病人從病人角色中退出。

51.角色行為強化

答案：進(jìn)入病角色并接受一定治療后，過份認(rèn)同疾病狀態(tài)，出現(xiàn)行為

固著，對康復(fù)后要承擔(dān)的其它社會角色感到恐懼不安。

52.焦慮

答案：是人們對環(huán)境中一些即將來臨的危險或重要事件時緊張不安的

情緒狀態(tài)。

53.抑郁

答案：是一組以情緒低落為特征的情緒狀態(tài)，在抑郁狀態(tài)下，個體會

有悲觀.失望.無助.冷漠.絕望等不良心境。

54.求醫(yī)行為

答案：是指當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)自己處于疾病狀態(tài)而向醫(yī)療機構(gòu)或醫(yī)務(wù)人員尋

求幫助的行為。

55.遵醫(yī)行為

答案：是指病人為了預(yù)防.治療疾病而與醫(yī)囑保持一致的行為，即病

人的依從性。

56.人際關(guān)系

答案：是在社會交往過程中形成的，建立在個人情感基礎(chǔ)上的人與人

之間相互吸引與排斥的關(guān)系。

57.人際吸引

答案：是人與人之間產(chǎn)生的彼此注意.欣賞.傾慕等心理上的好感，從

而促進(jìn)人與人之間的接近并建立感情的過程。

58.醫(yī)患關(guān)系

答案：是醫(yī)護(hù)人員與患者之間相互聯(lián)系相互影響的交往過程。

59.交往

答案：是人們以交換意見.表達(dá)情感，滿足需要為目的，彼此間相互

了解.認(rèn)識和建立聯(lián)系的過程。

60.非言語性交往

答案：包括表情動作.目光接觸等方式以達(dá)到信息交往目的，在人際

交往中占有重要的地位。

61.咨詢(counselng)

答案：咨詢系指商談,征求意見.尋求別人幫助。是通過人際關(guān)系而達(dá)

到的一種幫助過程.教育過程和增長過程。

62.心理咨詢(psychologcalcounselng)

答案：心理咨詢是咨詢專家通過與來訪者晤談與討論來幫助他們，找

出已經(jīng)存在于來訪者的內(nèi)在積極因素，并促進(jìn)其發(fā)展的過程。主要對

象是正常人，所著重處理的是人們的正常需要和問題。

63.醫(yī)學(xué)心理咨詢(psychologcalcounselngnmedcne)

答案：是通過醫(yī)學(xué)晤談和討論(必要時進(jìn)行心理測驗)，查明來訪者

心理障礙的性質(zhì)和可能的原因，給予勸告.建議.教育.支持和各種形

式幫助的過程，包括運用簡短的心理治療和醫(yī)藥治療(即綜合干預(yù))。

64.分離焦慮(dsconnectonanxety)

答案：分離焦慮是指嬰兒離開了熟悉的環(huán)境，或他所依戀的人離開他

時所經(jīng)歷的緊張和不安全感。分離焦慮是最原始的焦慮之一。

65.自我意識(self-conscousness)

答案：人類個體對自我的總體認(rèn)識和評價。

66.母嬰聯(lián)結(jié)(mother-nfantconnecton)

答案：嬰兒早期與母親之間的心理與情感關(guān)系。

67.人格完整(personaltyntegraton)

答案：人格完整是指人格的各個結(jié)構(gòu)要素不存在明顯的缺陷與偏差;

具有清醒的自我意識，不產(chǎn)生自我同一性混亂；

以積極進(jìn)取的人生觀作為人格的核心，有相對完整的心理特征等。

68.心身疾病

答案：采用廣義概念。指心理社會因素在發(fā)病,發(fā)展過程中起重要作

用的軀體器質(zhì)性疾病和軀體功能性障礙。醫(yī)師資格考試中使用狹義概

念，指心理社會因素在發(fā)病.發(fā)展過程中起重要作用的軀體器質(zhì)性疾

病。

69.情感壓制

答案：研究顯示，癌癥病人較少有真正意義上的否認(rèn)機制。在許多情

況下，他們只不過在外表上表現(xiàn)無所謂的樣子，實際上是有意識地強

行控制自己的情緒，避免家人朋友為自己過分擔(dān)心。

70.異常心理(【nentalabnormalornientaldsorder)

答案：是指個體的心理過程和心理特征發(fā)生異常改變，又稱變態(tài)心理。

71.社會常模(soc

Alnorms)

答案：社會常模是指正常人符合社會準(zhǔn)則的心理與行為。

72.焦慮(anxety)

答案：是因受不能達(dá)到目的或不能克服障礙的威脅，使個體的自尊心

與自信心受挫，或失敗感和內(nèi)疚感增加，預(yù)感到不祥和擔(dān)心而形成的

一種緊張不安及帶有恐懼和不愉快的情緒。

73.抑郁性障礙(depresson)

答案：是一種持久的心境低落狀態(tài)，多伴有焦慮.軀體不適感和睡眠

障礙，屬情感性障礙的一個方面。

74.人格障礙(personaltydsorder)

答案：是指從童年或少年期開始，并持續(xù)終生的顯著偏離常態(tài)的人格。

這種人格發(fā)展的畸形與偏離狀態(tài)，表現(xiàn)出固定持久的適應(yīng)不良行為,

亦稱變態(tài)人格.人格異常.病態(tài)人格等。

75.性心理障礙(sexualpervcrson)

答案：稱性變態(tài)或性欲倒錯，泛指在兩性行為方面的心理和行為明顯

偏離正常，并以這類偏離為性興奮.性滿足的主要或唯一方式的一組

心理障礙，從而不同程度地影響干擾和不同程度地破壞了正常的性活

動？

76.強化

答案：某些環(huán)境刺激對行為反應(yīng)產(chǎn)生促進(jìn)作用的過程稱為強化。

77.消退

答案：非條件刺激長期不與條件刺激結(jié)合亦即取消強化，條件反射可

逐漸消失，這被稱為消退?；蛘咝袨榈慕Y(jié)果是原有的積極刺激減少,

從而使行為反應(yīng)逐漸減弱，即R-S(積極)I-R(減弱)的關(guān)系

78.正強化

答案：行為的結(jié)果是積極刺激增加，從而使該行為逐漸增強，即R-S

（積極）t->R（促進(jìn)）的關(guān)系，這稱為正強化

79.負(fù)強化

答案：行為的結(jié)果是消極刺激減少，從而使該行為逐漸加強，即R-S

（消極）I-R（促進(jìn)），這屬于負(fù)強化

80.懲罰

答案:行為的結(jié)果是消極刺激增加，從而使行為反應(yīng)逐漸減弱，即R-S

（消極）t->R（減弱）的關(guān)系，這屬于懲罰

81.經(jīng)典條件反射

答案：指某一中性環(huán)境刺激（鈴聲.氣味,語言等）通過反復(fù)與無條件

刺激相結(jié)合的強化過程，最終成為條件刺激，從而也能引起原本只有

無條件刺激才能引起的行為反應(yīng)。

82.操作條件作用

答案：當(dāng)某一行為反應(yīng)R（如壓杠桿行為或回避行為）出現(xiàn)時總能一

次次獲得某種積極的結(jié)果S（食物刺激或撤消電擊），則個體逐漸學(xué)會

對這種行為反應(yīng)R的操作，這就是操作條件作用

83.示范作用

答案：是另一種類型的行為學(xué)習(xí)理論。這種理論認(rèn)為，人可以通過對

一個具體模型（model）的行為活動的觀察和模仿，學(xué)會這一種新的

行為類型，而不強調(diào)刺激和反應(yīng)之間的聯(lián)系。

84.認(rèn)知行為學(xué)習(xí)理論

答案：與傳統(tǒng)的行為學(xué)習(xí)理論不同，認(rèn)知行為學(xué)習(xí)理論強調(diào)認(rèn)知等個

體因素在環(huán)境刺激和行為反應(yīng)之間的作用，即S-O-R的關(guān)系。

85.潛意識

答案：精神分析論認(rèn)為，潛意識就是不能被人感知到的那一部分心理

活動。它包括人的原始的盲目沖動.各種本能活動和被壓抑的愿望.被

意識遺忘的童年經(jīng)歷等。

86.社會化

答案：是指特定的社會背景與文化生活環(huán)境中，個體適應(yīng)該社會的人

格特征.行為模式的過程。社會化的因素一般可分為家庭.學(xué)校和社會

文化信息三個主要因素。

87.感覺

答案：感覺是當(dāng)前直接作用于感覺器官的客觀事物個別屬性在人腦的

反映。物體的大小.顏色.聲音.氣味等個別屬性，直接作用于人的眼.

耳.鼻等感覺器官而產(chǎn)生感覺。

88.知覺

答案：知覺是當(dāng)前直接作用于感覺器官的客觀事物的整體，及其外部

相互關(guān)系在人腦的反映。任何事物的整體，都是由許多個別屬性，按

一定關(guān)系綜合構(gòu)成的。例如香蕉就是由它特殊的外形.特有的表皮味

道.果肉等多種特征綜合構(gòu)成。

89.記憶

答案：記憶是人腦對過去經(jīng)歷過的事物識記?保持.再認(rèn)和重現(xiàn)（回憶）。

運用信息加工的術(shù)語，記憶就是人腦對外界信息編碼.存貯和提取的

過程。

90.思維

答案：思維是人腦對客觀事物間接的.概括的反映。

91.想象

答案：想象是人腦對已有表象進(jìn)行加工改造形成新形象的過程。

92.知覺的選擇性

答案：人們周圍的事物是多種多樣的，但在一定時間里，人們總是有

選擇地把某一事物作為知覺的對象，這就是知覺的選擇性。

93.知覺的整體性

答案：知覺的對象都是由不同屬性的各個部分組成的，人們在知覺它

時卻能依據(jù)以往的經(jīng)驗把它組織成一個整體，知覺的這種特性就是知

覺的整體性。

94.知覺的理解性

答案：人們知覺事物時總是用已有的知識經(jīng)驗去解釋它.理解它，并

用詞把它標(biāo)志出來，這就是知覺的理解性。

95.知覺的恒常性

答案：當(dāng)知覺條件改變以后，知覺的映象仍然保持不變，這就是知覺

的恒常性。

96.行為治療

答案：是一類主要根據(jù)行為學(xué)習(xí)理論（參見第一章）原理來認(rèn)識和治

療臨床問題的心理治療方法。它強調(diào)問題.針對目標(biāo)和面向?qū)?。?/p>

的是改善病人適應(yīng)性目標(biāo)行為的數(shù)量.質(zhì)量和整體水平。

97.系統(tǒng)脫敏法

答案：是行為治療的一種，采用深度肌肉放松技術(shù)拮抗條件性焦慮。

包含了三個步驟：放松訓(xùn)練,等級脫敏表，以及這二者的配合訓(xùn)練（脫

敏）。

98.厭惡療法

答案：是行為治療的一種，即在某一特殊行為反應(yīng)之后緊接著給予一

厭惡刺激（如電擊.催吐劑.體罰.厭惡想象等），最終會抑制和消除此

行為。厭惡療法常用于治療酒依賴或藥癮.性欲倒錯以及其他沖動性

或強迫性行為障礙。

99.認(rèn)知治療

答案：是一種心理治療技術(shù)，根據(jù)認(rèn)知過程影響情感和行為的理論假

設(shè)，通過認(rèn)知和行為技術(shù)來改變患者不良認(rèn)知的一類心理治療方法的

總稱。

100.訪者中心療法

答案：美國心理學(xué)家羅杰斯（Rogers。于1940年代創(chuàng)立，強調(diào)調(diào)動

患者的主觀能動性，發(fā)掘其潛能，不主張給予疾病診斷，通過治療師

的傾聽.接納與理解，促進(jìn)患者的成長，即以患者為中心或圍繞患者

的心理治療工

101.通情（rapport）

答案：是心理治療中的一個術(shù)語?，即醫(yī)生要按患者看待世界的方式理

解他的行為。并對患者的情感反應(yīng)有所反饋。

102.操作條件法（正強化法）

答案：以操作條件反射為依據(jù)，主要通過正強化（使用獎勵）過程塑

造新的社會行為模式，從而矯正原有的不良社會行為，因而又稱獎勵

法。

103.生物反饋

答案：借助于儀器（生物反饋儀），將人體內(nèi)許多在一般情況下不能

被人們感知到的各種生物活動變化的信息加以記錄處理.放大并轉(zhuǎn)換

成為能被人們所理解的信息，如以聽覺或視覺的信號顯示出來（即信

息反饋）的過程。

104,暗示療法的種類

答案：言語暗示。

藥物暗示。

操作暗示。

環(huán)境暗示。

自我暗示。

105.支持療法

答案：一般是指醫(yī)生合理地采用勸導(dǎo).啟發(fā).同情.支持.解釋.提供保

證.應(yīng)激無害化指導(dǎo)以及改變環(huán)境等方法，構(gòu)成了心理治療的主要內(nèi)

容，幫助病人認(rèn)識問題,消除疑慮.改善環(huán)境.提高信心，從而促進(jìn)心

身康復(fù)過程。

106.生命周期（Ifecycle）

答案：是指個體從生物學(xué)受孕到生理學(xué)死亡整個時期所經(jīng)歷的過程,

即一個人從童年，青年.中年.老年到死亡的發(fā)展過程。

107.心理衛(wèi)生（mentalhealth）

答案：以積極有益的教育和措施，維護(hù)和改進(jìn)人們的心理狀態(tài)，以適

應(yīng)當(dāng)前和發(fā)展的社會環(huán)境。

108.代溝(generatongap)

答案：是父母與子女間心理上的差異和距離，以及由此引起的隔閡.

猜疑.苦悶和交流困難；代溝實際上是指代際交流困難，常見于中學(xué)

生。

109.第一反抗期(frst-rebellonphase)

答案：三.四歲幼兒獨立愿望增強，常要自行其事，表現(xiàn)不聽話，心

理學(xué)上稱為第一反抗期。這是自我意識發(fā)展的表現(xiàn)，具有積極的意義。

110.“情商”(emotonalquotent)

答案：“情商”主要指人的非智力因素，也就是良好的心理品質(zhì)。教

育學(xué)家大量調(diào)查表明，智商高不一定能使人成功，倒是“情商”高的

人更易成功。

111.自我中心(self-centered)

答案：以自己為中心來推測周圍事物，無法站在別人的立場和角度進(jìn)

行思考，假定每個人的思考都與他一樣，以為自己喜歡的東西別人也

喜歡，不能理解別人會有不同的想法。

112.空巢(emptynest)

答案：子女長大求學(xué).就業(yè).成家獨立后離開家庭，家里只剩下夫妻二

人的現(xiàn)象。

113.依戀感(attachment)

答案：依戀是指嬰兒與主要照顧者之間的情感聯(lián)結(jié)。當(dāng)嬰兒重復(fù)接觸

一個人或一件物，就會產(chǎn)生依戀感。很多學(xué)者認(rèn)為，孩子與父母早期

的依戀感與未來他的社會化及情緒發(fā)展的狀況有直接的關(guān)系。

114.酒精心理依賴(mentaldependenceofalcohol)

答案：是由于長期飲酒而對酒精產(chǎn)生了心理上的嗜好，經(jīng)常渴望飲酒。

115.驚恐反應(yīng)(pancdsorder)

答案：可能由于內(nèi)心沖突所致，這種反應(yīng)常突然出現(xiàn)，使個體主觀上

極其驚恐與不安，出現(xiàn)明顯的植物性神經(jīng)功能障礙，如胸悶.心跳及

窒息感等，多伴有失控感.瀕死感和將要發(fā)瘋感。

116.藥物依賴(drugdependence)

答案：亦稱藥物成癮，世界衛(wèi)生組織(1974)將藥物依賴定義為是一種

強烈地渴求并反復(fù)地應(yīng)用藥物，以獲取快感或避免不快感為特點的一

種精神和軀體的病理狀態(tài)。

117.神經(jīng)性厭食(anorexAnervosa)

答案：是由心理因素引起的厭食，以自愿的饑餓和明顯的體重下降為

特征

118,快波睡眠(慢波睡眠相反)

答案：又稱快眼動睡眠(REM),此期表現(xiàn)下列特征：皮層進(jìn)一步抑制

從而使清醒度進(jìn)一步降低；全身肌肉松弛，肌張力消失；但植物神經(jīng)

會發(fā)生一些異常的變化如體溫升高，代謝率升高，心率.血壓.呼吸均

有明顯變化以及眼球快速水平方向運動做夢腦電圖顯示低電壓快波

等。

119.社會角色

答案：即社會身份，是與人的社會地位.身份相一致的一整套權(quán)利.義

務(wù)和行為模式。

120.病人角色

答案：是指那些與醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)發(fā)生關(guān)系的那些有疾病行為.求醫(yī)行

為和治療行為的社會人群。

三.論述題

1.行為學(xué)習(xí)理論是如何解釋許多醫(yī)學(xué)心理學(xué)問題的

答案：人的個性可以被理解成是一系列習(xí)得性行為的綜合。

疾病的發(fā)生可以是因為“錯誤的習(xí)得性行為”。

許多不良的生活習(xí)慣或行為也是通過強化而固定下來的。

通過行為矯正方法可以改變各種不良行為和協(xié)助治療許多臨床疾病。

2.精神分析理論的人格結(jié)構(gòu)

答案：精神分析理論把人格分為三個部分：本我.自我.超我。

本我指原始的.動物性的.本能的元素，存在于潛意識的深處，是真正

的無意識，主要包括性本能和破壞欲等，有即刻要求滿足的沖動傾向。

此處的控制機制是快樂原則。。

超我指與倫理道德行為相聯(lián)系的，對自己規(guī)定行為標(biāo)準(zhǔn)的假設(shè)性實體。

它是人們在社會生活過程中，將社會規(guī)范道德觀念等內(nèi)化而成，按

“至善原則”行事。

自我其一部分是意識的，一部分是潛意識的。一方面，自我的動力來

自于本我，即為了滿足本能的沖動和欲望；

另一方面，它又要順應(yīng)外在的現(xiàn)實環(huán)境，按“超我”的要求，采取社

會所允許的方式，指導(dǎo)自己的行為，按“現(xiàn)實原則”調(diào)節(jié)和控制“本

我”的活動，在人格結(jié)構(gòu)中“自我”起著中介作用，使“本我”和“超

我”之間保持平衡。

3.心理生物學(xué)研究的現(xiàn)狀

答案：目前的心理生物學(xué)研究可作三方面歸納。

9(1)不同心理變量對生理病理活動的作用。

⑵心身相關(guān)在分子水平上的研究，可以進(jìn)一步分為神經(jīng)化學(xué)方面的研

究.心理神經(jīng)內(nèi)分泌學(xué)方面的研究和心理神經(jīng)免疫學(xué)方面的研究。

⑶整體觀研究，試圖闡明各種心理因素是如何通過各種生物學(xué)過程的

綜合作用而影響健康的。

4.認(rèn)知學(xué)派的基本觀點

答案：認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為認(rèn)知過程包括感知覺.注意.表象學(xué)習(xí)記憶.思

維等心理過程是信息加工的過程。

認(rèn)為認(rèn)知因素是個體健康和疾病的重要原因。

認(rèn)知改變可以影響個體的疾病過程，即認(rèn)知治療。

5.腦的三個基本機能聯(lián)合區(qū)

答案：調(diào)節(jié)張力和覺醒狀態(tài)的聯(lián)合區(qū)，該聯(lián)合區(qū)位于腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu).

間腦和大腦皮質(zhì)內(nèi)側(cè)部。

接受.加工.儲存信息的聯(lián)合區(qū)，此區(qū)主要位于兩半球后部，包括頂-

枕-頻區(qū)以及相應(yīng)的皮質(zhì)下組織。

計劃調(diào)節(jié)和控制復(fù)雜心理活動的聯(lián)合區(qū)，此區(qū)位于額葉中央前回的前

方，特別是前額葉及與之緊密聯(lián)系的皮質(zhì)下結(jié)構(gòu)。

6.思維的基本過程

答案：⑴分析和綜合⑵比較⑶抽象和概括⑷具體化和系統(tǒng)化

7.情緒的內(nèi)容

答案：⑴情緒的內(nèi)部體驗⑵表情，包括面部表情，身段表情和語調(diào)表

情⑶情緒的生理反應(yīng)

8.情緒的認(rèn)知生理學(xué)說

答案：該學(xué)說通過實驗說明：①情景刺激.認(rèn)知因素和生理喚起三者

相互作用可引起特定的情緒反應(yīng)；②認(rèn)知因素在其中起著認(rèn)知標(biāo)簽

(cogntvelabelng)的重要作用；生理反應(yīng)對情緒體驗不一定是必須

的，但能根據(jù)個體對情景的認(rèn)知起到始動作用(Leukel,1979)O

9.馬斯洛層次學(xué)說

答案：生理的需要安全的需要歸屬和愛的需要尊重的需要自我實現(xiàn)的

需要認(rèn)為需要是發(fā)展的；在前種需要獲得滿足的基礎(chǔ)上才產(chǎn)生后層次

的需要。

10.意志過程的基本特征

答案：自覺性。

16與克服困難相聯(lián)系。

以隨意運動為基礎(chǔ)。

11.個性形成的影響因素

答案：遺傳素質(zhì)是個性發(fā)展的自然前提條件。一般認(rèn)為氣質(zhì).能力和

性格三者中以氣質(zhì)受遺傳素質(zhì)的影響最明顯。

生活環(huán)境是形成個性差異的社會基礎(chǔ)。環(huán)境影響著個性形成的過程和

行為模式。值得注意的是，在環(huán)境因素中，家庭尤其是父母行為對早

期兒童個性的形成影響極大。

教育（包括學(xué)校,社會和家庭教育）在健全個性的形成中起著積極和

主導(dǎo)的作用。

個人的實踐活動，特別是各人的主觀努力程度與個性的形成分不開。

12.性格與氣質(zhì)的區(qū)別和聯(lián)系

答案：性格與氣質(zhì)的區(qū)別在于：首先，從性質(zhì)上看，性格是指由人對

現(xiàn)實的態(tài)度和他的行為方式所表現(xiàn)出來的個性心理特性。而氣質(zhì)是表

現(xiàn)在人心理過程和行為中的動力特點。其次，從形成機制看，氣質(zhì)較

多地受個體生理條件，主要是高級神經(jīng)活動類型的影響，在社會評價

上無好壞.優(yōu)劣之分。性格主要是在后天的社會生活環(huán)境的影響下形

成發(fā)展起來，更多的受到社會生活條件的制約，在社會評價上有好壞

之分差別。第三，從表現(xiàn)看，氣質(zhì)形成的早，表現(xiàn)在先，可塑性小,

變化慢。性格形成的晚，表現(xiàn)在后，雖然具有穩(wěn)定性，但在社會生活

的作用下，它與氣質(zhì)相比較，具可塑性較大，變化較快。

氣質(zhì)與性格的聯(lián)系表現(xiàn)在：首先，氣質(zhì)可以按照自己的動力方式，渲

染性格特征，從而使性格特征具有獨特的色彩。其次，氣質(zhì)可以影響

性格形成和發(fā)展的速度。如粘液質(zhì)的人容易形成自制的性格，而膽汁

質(zhì)的人則需付出更大的努力。第三，性格也可以影響氣質(zhì)，在一定的

程度上掩蓋和改造著氣質(zhì)。

13.生活事件的刺激（或應(yīng)激結(jié)果）可引起機體哪些變化？

答案：①情緒反應(yīng)，包括焦慮.恐懼.憤怒.憂郁等。

②行為反應(yīng)，包括逃避與回避.退化與依賴.敵對與攻擊.無助與自憐.

物質(zhì)濫用等。

③生理反應(yīng)，可以通過神經(jīng)系統(tǒng)和神經(jīng)體液途徑涉及全身各個系統(tǒng)和

器官。

14.簡述心身中介機制影響健康的途徑。

答案：①心理一神經(jīng)中介機制主要通過交感神經(jīng)一腎上腺髓質(zhì)軸進(jìn)行

調(diào)節(jié)，非特應(yīng)系統(tǒng)功能增高，而與之對應(yīng)的向營養(yǎng)系統(tǒng)功能則降低。

如果應(yīng)激源刺激過強或時間太久，也可造成副交感神經(jīng)活動相對增強

或紊亂。

②心理一神經(jīng)一內(nèi)分泌中介機制通過下丘腦一腺垂體一靶腺軸進(jìn)行

調(diào)節(jié)，胰腺和甲狀腺也起一定作用。

③心理一神經(jīng)一免疫機制免疫系統(tǒng)與中樞神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)行著雙向性調(diào)

節(jié)。一般認(rèn)為，短暫而不太強烈的應(yīng)激不影響或略增強免疫功能，中

等度的應(yīng)激可增強免疫應(yīng)答，強烈的應(yīng)激則顯著抑制細(xì)胞免疫功能。

15.影響應(yīng)激反應(yīng)嚴(yán)重程度的因素有哪些？

答案：①認(rèn)知評價②應(yīng)對和心理防御22③社會支持④個性特點

16.如何指導(dǎo)應(yīng)對

答案：①指導(dǎo)個體通過“問題解決”的應(yīng)對方法，從根本上消除應(yīng)激

源。

②指導(dǎo)個體進(jìn)行“再評價”應(yīng)對，使之改變認(rèn)知評價，例如換一個角

度去認(rèn)識生活事件，以減輕應(yīng)激反應(yīng)。

③提供或幫助尋求社會支持，即采用“求助”的應(yīng)對方式。

④分散注意，即采用“轉(zhuǎn)移”的應(yīng)對方式，例如指導(dǎo)個體通過適當(dāng)?shù)?/p>

活動轉(zhuǎn)移個人對應(yīng)激源的注意力，解除焦慮.抑郁等不良情緒。

⑤指導(dǎo)個體進(jìn)行一定的放松訓(xùn)練，即“松弛”應(yīng)對⑥催眠.暗示.運動，

甚至使用一定的抗焦慮藥物等方法，也可被看成是應(yīng)對干預(yù)手段。

17.某學(xué)生考前總要頭痛，考完試癥狀隨之緩解，請用應(yīng)激理論解釋。

答案：①考試是應(yīng)激源②各種中間因素影響③中介機制引起生理反應(yīng)

18.簡述按目的和功能，心理測驗的分類方法。

答案：可分為能力測驗.人格測驗.神經(jīng)心理測驗.臨床評定量表和職

業(yè)咨詢測驗等。

19.舉例說明醫(yī)學(xué)心理學(xué)的性質(zhì)。

答案：①交叉學(xué)科。醫(yī)學(xué)心理學(xué)與許多現(xiàn)有的醫(yī)學(xué)院校課程，包括基

礎(chǔ)醫(yī)學(xué).臨床醫(yī)學(xué).預(yù)防醫(yī)學(xué)和康復(fù)醫(yī)學(xué)各有關(guān)課程有交叉聯(lián)系。

②基礎(chǔ)學(xué)科。醫(yī)學(xué)心理學(xué)揭示行為的生物學(xué)和社會學(xué)基礎(chǔ)，心理活動

和生物活動的相互作用，以及它們對健康和疾病的發(fā)生.發(fā)展.轉(zhuǎn)歸.

預(yù)防的作用規(guī)律。

③應(yīng)用學(xué)科。醫(yī)學(xué)心理學(xué)將心理行為科學(xué)的系統(tǒng)知識，包括理論和技

術(shù)，結(jié)合醫(yī)學(xué)實踐，應(yīng)用到醫(yī)學(xué)的各個部門，包括醫(yī)院,療養(yǎng)院等。

20.簡述醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的動因。

答案：①死亡譜的結(jié)構(gòu)已發(fā)生了顯著的變化。

②約有半數(shù)死亡直接或間接與包括吸煙.酗酒等不良行為有關(guān)，而這

些行為與心理社會因素直接有關(guān)。

③現(xiàn)代生活節(jié)奏的不斷加快，對人的內(nèi)部適應(yīng)能力包括保持心理的健

全和情緒的平衡提出了更高的要求。

④人們意識到心理活動的操作和調(diào)節(jié)對維持健康具有不可忽視的作

用。

⑤人們追求生活質(zhì)量的提高，其中也包括要求心理上的舒適和健全。

21.簡述新的醫(yī)學(xué)模式對健康和疾病的認(rèn)識。

答案：①人或病人是一個完整的系統(tǒng)。

②人同時有生理活動和心理活動，心.身是互相聯(lián)系的。

③人與環(huán)境是密切聯(lián)系的，人不僅是自然的人，而且也是社會的人。

④心理因素在人類調(diào)節(jié)和適應(yīng)的功能活動中有能動的作用。

22.簡述醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究設(shè)計中常見的問題。（或影響醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究

結(jié)果的因素。）

答案：①研究目標(biāo)不明確②方法運用不當(dāng)③主觀因素的影響

23.試論述異常心理的判斷標(biāo)準(zhǔn)

答案：異常心理的判斷標(biāo)準(zhǔn)對認(rèn)識心理與行為異常的發(fā)生.發(fā)展.變化

的過程極為重要。尤其在精神病臨床應(yīng)用方面更是不可缺少。由于正

常與異常心理活動之間的差別是相對的，加上客觀與主觀等許多因素

對異常心理活動的表現(xiàn)有很大影響，故在判別異常心理和行為時很難

規(guī)定一個絕對的劃分標(biāo)準(zhǔn)。但是，目前通常按以下幾種標(biāo)準(zhǔn)，從原則

和方法上進(jìn)行判斷。

①以經(jīng)驗作為判別標(biāo)準(zhǔn)。

②統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

43③醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，又稱癥狀和病因?qū)W標(biāo)準(zhǔn)。

④社會適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)

24.厭食的矯治與心理干預(yù)

答案：對住院者首先要建立良好的醫(yī)患關(guān)系，共同確定目標(biāo)體重,對

重癥患者可強制進(jìn)行支持療法，以維持水與電解質(zhì)的平衡。

此外，在做心理治療時，可從人體的生長發(fā)育規(guī)律.營養(yǎng)在發(fā)育中的

作用.正確的審美觀等方面的教育入手。心理治療包括疏導(dǎo).解釋.支

持與暗示等，而行為療法的操作性條件反射法與脫敏療法常能奏效,

行為矯正和家庭治療最好同時進(jìn)行。對在家庭里治療者主要依靠父母

或親人進(jìn)行矯正，家長不應(yīng)當(dāng)逼迫孩子多吃，強迫進(jìn)食容易導(dǎo)致厭食。

當(dāng)孩子食欲欠佳，短時期少吃或不吃時，家長不要看得過分嚴(yán)重或心

急如焚，因這種心理容易導(dǎo)致孩子厭食，而應(yīng)順其自然，讓孩子從生

理與心理上自然調(diào)節(jié)，便可迅速恢復(fù)食欲，達(dá)到正常進(jìn)食的目的

25.在整個疾病的全過程中可能會發(fā)生的一些與病人角色不相符合的

行為

答案：角色行為缺如，即未能進(jìn)入角色。

角色行為沖突，病人角色與其他角色發(fā)生心理沖突。

角色行為減退，因其他角色沖擊病人角色，從事了不應(yīng)承擔(dān)的活動。

角色行為強化，安于病人角色的現(xiàn)狀，期望繼續(xù)享有病人角色所獲得

的利益。

角色行為異常，指病人受病痛折磨感到悲觀.失望.不良心境導(dǎo)致行為

異常。如攻擊，病態(tài)固執(zhí)，抑郁.厭世，直至自殺。

26.病人的心理需要

答案：患病期間的生理需要，飲食,呼吸.排泄.睡眠.軀體舒適等生存

需要。

患病期間的剌激需要。

患病期間的安全需要。

患病期間的愛與歸屬需。

患病期間的尊重需要。

患病時的自我成就需要。

27.病人的-一般心理反應(yīng)

答案：（涉及認(rèn)知,情緒.意志，甚至個性各方面）

28.醫(yī)患關(guān)系模式：

答案：主動一被動型模式指導(dǎo)一-合作型模式共同參與型模式

29.述醫(yī)學(xué)心理咨詢的意義。

答案：幫助理解和消除由心理社會因素引起的軀體不適感。

幫助緩解軀體疾病所致的心理反應(yīng)。

有利于心身疾病的預(yù)防和治療。

加強了各學(xué)科的聯(lián)系，有利于醫(yī)學(xué)的發(fā)展。

30.心身疾病的預(yù)防

答案：預(yù)防應(yīng)同時兼顧心.身兩方面①加強心理健康。及早通過心理

指導(dǎo)健全其人格。

②正確認(rèn)知和應(yīng)對各種緊張性事件。工作和生活環(huán)境里存在明顯應(yīng)激

源的人，要及時進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，減少或消除心理刺激。出現(xiàn)情緒危

機的正常人，應(yīng)及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

③建立各種健康的生活方式。

31.與內(nèi)科疾病密切相關(guān)的心理社會因素有哪些？

答案：①社會.文化和環(huán)境因素。

②病前人格：A型行為。

③情緒：焦慮.抑郁.緊張和恐懼等消極情緒。

④心理應(yīng)激：社會支持缺乏.職業(yè)緊張.生活事件。

⑤生活方式與不良行為：吸煙.不運動.飲食,肥胖。

⑥心力憔悴。

32.內(nèi)科疾病常見的臨床心理問題

答案：①情緒障礙抑郁憤怒.抑郁與失望。

②認(rèn)知功能損害。

③人格改變。

④住院產(chǎn)生的心理問題：自我梗塞。

⑤心理防御機制：“否認(rèn)”機制。

⑥生活質(zhì)量下降。

33.腫瘤科常見的臨床心理問題

答案：①休克-恐懼期，否認(rèn)-懷疑期，憤怒-沮喪期，接受-適應(yīng)期②

情感壓制③癌癥疼痛④告訴真實信息

34.如何對焦慮性障