浙江省金華市婺城區(qū)2023-2024學(xué)年四年級上學(xué)期期末檢測科學(xué)試卷

一、填空題（共10題，共20分）

1.聲音是由振動產(chǎn)生的，吹豎笛的時候是在振動；人說話的時候是在振動。

2.上科學(xué)課的時候，老師要求“小組輕聲交流，班級大聲發(fā)言這是指聲音的（選填：高

低;強(qiáng)弱）。

3.小科在表演二胡時:用弓拄動使琴弦發(fā)聲，他不斷用手指去控制琴弦長度，按得越下面聲

音越，二胡結(jié)構(gòu)中的可以使聲音更響，二胡發(fā)出的聲音通過傳播到我們耳

4.空氣的成分中，是維持生命的必須物質(zhì)，是植物制造養(yǎng)料所必須的原料，

這兩種氣體對生命具有重要的意義。

5.為了統(tǒng)計一天我們都吃了哪些食物，我們需要記錄所有的食物，并且利用的方法，幫助我

們進(jìn)行研究。根據(jù)吃的食物來源，把食物分成食物，食物。

6.食物中的營養(yǎng)成分通常分為蛋白質(zhì)、、脂肪、、無機(jī)鹽和水。

7.在食物上滴碘酒，食物變?yōu)樯?，說明這種食物含有豐富的淀粉。

8.之所以會有“瓜熟蒂落''現(xiàn)象，是因為瓜受到力的作用；撐桿運(yùn)動員依靠桿的力

讓自己躍過橫桿。

9.金華今年冬天氣溫最低達(dá)到了零下8℃,路面都結(jié)冰了，我們走路時很容易滑倒。這是因為結(jié)冰的

地面摩榛力比較,汽車輪子裝上防滑鏈?zhǔn)菫榱四Σ痢?/p>

10.用橡皮錘敲擊音叉時（選填：具有；不具有）能量，我們是根據(jù)敲擊后音叉有振動來判斷

的。

二、選擇題（共20題，共40分）

11.吹口哨的聲音是由（）振動產(chǎn)生的。

A.聲帶B.空氣C.嘴唇

12.小科進(jìn)行架子鼓表演，當(dāng)他敲擊一次鼓面后，聲音越來越弱，是因為（）。

A.鼓面停止了振動B.鼓面振幅變小C.空氣傳播能力變?nèi)?/p>

13.根據(jù)課堂記錄的“音高變化柱形圖“可知，尺子伸出桌面（）音高發(fā)出聲音最高。

B.10-11厘米C.15-16厘米

14.蜜蜂在花叢中飛舞發(fā)出“嗡嗡”聲,蝴蝶在花叢中飛來飛去我們聽不到聲音。這是由于蜜蜂翅膀的振

動速度比蝴蝶耍（）。

A.快B.慢C.弱

15.將正在發(fā)聲的電鈴放在玻璃罩內(nèi),用抽氣機(jī)把玻璃罩店的空氣全部抽走，（）。

A.電鈴的聲音比原來更強(qiáng)

B.電鈴的振動停止了，聽不到聲音

C.只見電鈴振動，但聽不到聲音

16.小科設(shè)計制作一件樂器時發(fā)現(xiàn)，用相同型號的碗裝水，敲擊裝越多水的碗發(fā)出的聲音（）。

A.越高B.越低C.音高不變

17.深吸一口氣吹響一個哨子，一般情況下，肺活量大的人，吹哨子的時間會（

A.長一些B.短一些C.差不多

18.在測量肺活量時，下列做法正確的是（）。

A.多次吹氣，要把測量袋吹滿B.吸氣、呼氣兩次C.呼氣時盡量將肺部氣體全部呼出

19.平靜狀態(tài)下，我們I分鐘的呼吸次數(shù)大約在（）左右。

A.5—10次B.18—22次C.40—60次

20.評價肺功能強(qiáng)弱指標(biāo)依據(jù)的是（）。

A.心臟跳動次數(shù)的多少B.肺活量的大小C.脈搏跳動次數(shù)的多少

21.下列屬于合理飲食習(xí)慣的是（）。

A.喜歡的多吃點B.節(jié)食減肥，不吃五谷類C.按時就餐，營養(yǎng)均衡

22.下列食物中，含維生素較豐富的是（）。

A.牛奶B.羊肉C.胡蘿卜

23.古語說：“吃飯時要細(xì)嚼慢咽”，此中的“嚼”是用（［齒。

A.門齒B.犬齒C.臼齒

24.“用氣球騷動小車”賣臉中，為了讓氣球動力小車行駛得更遠(yuǎn)，可以（）。

A.把氣球吹大一點B.增加小車的質(zhì)量

25.下列關(guān)于彈力的說法，正確的是（）o

A.橡皮筋在任何時候都有彈力

B.沒有發(fā)生形狀變化的物體也具有彈力

C.可按動的彈簧中性筆在回彈過程中利用了彈力

26.如右圖所示，哪個可能是自制測力計的刻度板（）。

B.BC.C

27.使用彈簧測力計時發(fā)現(xiàn)不注重物時指針如圖所示，用這個測力計測出物體重力是4牛，則實際該物

體重力是（）。

A.大于4牛B.小于4牛C.等于4牛

28.把小車放在斜坡上，小車滑下來，這是因為（）。

A.小車受到重力的作用B.車輪有滾動的力C.手給小車一個推力

29.下列哪個物體具有的能量形式與其他兩個不同，（）。

A.行駛的小車B.跑步的同學(xué)C.發(fā)光的燈泡

30.科學(xué)課上我們設(shè)計制作橡皮筋小車后，發(fā)現(xiàn)前進(jìn)時不能走直線。下列做法正確的是（）。

A.加大橡皮筋纏繞圈數(shù)B.調(diào)整車軸C.增加小車載重量

三、讀圖連線題（共3題，共15分）

31.請將下列中的活動與其所產(chǎn)生的聲音屬性用線連起來。

①輕輕擊打鼓面A.聲■&高

②用力擊打鼓面B.聲音低

③彈撥伸出桌面長度長的尺子C.聲音強(qiáng)

④彈撥伸出桌面長度短的尺子D.聲音弱

32.連一連。

口腔

鼻腔呼吸系統(tǒng)

吸進(jìn)人體的氣體78%21%0.03%0.97%

呼出體外的氣體78%16%4%2%

（I）由表中的數(shù)據(jù)可知，我們呼出的氣體和吸進(jìn)的氣體相比，含量減少的是,含量增加的

是和其他氣體，含量不變的是,這說明人體的呼吸需要吸收

（2）人的呼吸實際上是在進(jìn)行氣體交換，使（）進(jìn)入血液，同時排出二氧化碳。

A.氧氣B.氫氣C.氮?dú)釪.水蒸氣

(3)在人體的器官中，氣體交換的“中轉(zhuǎn)站''是)?

A.胃B.肺C.心臟D.鼻腔

(4)右圖是模擬人體呼吸的裝置

①如圖甲,請寫出下列字母代表的結(jié)構(gòu)名稱ABCD

②如圖乙,用手向下拉D,C的容積會.（填“擴(kuò)大’或"縮小”），B就會變..(填

，，大，喊“小，，）,這個過程模擬的是的過程。（填“吸氣”或“呼氣。

36.研究運(yùn)動和力

小科同學(xué)在“研究小車運(yùn)動快慢與拉力大小的關(guān)系''的實驗記錄表如下圖，請結(jié)合實驗記錄表回答相

關(guān)問題。

拉力大小從起點到終點的時間（秒）

實驗序號

（墊圈個數(shù)）第1次第2次第3次選擇的數(shù)據(jù)快慢順序

11不動不動不動

223.283.173.153.203

342.252.152.112.172

460.970.990.980.981

（1）拉動小車的力來源于墊圈的（填力的名稱）。

（2）在實驗中，細(xì)繩要拴在小車車頭的位置，拉力的方向才會與小車前進(jìn)的方向一致，否

則小車很容易跑偏。

（3）拉小車的細(xì)繩較合適的長度約為（）。

A.小車的長度B.桌子的高度C.實驗同學(xué)的身高

（4）通過實驗，我們可以得出下面的結(jié)論（選擇）。

①如果拉力太?。?個墊圈），那么（）o

②如果拉力大到一定程度（2個墊圈）,那么（）,,

③拉力越大（墊圈數(shù)越多），（）O

A.小車不會動B.小車開始運(yùn)動C.小車運(yùn)動得越快

答案解析部分

1.【答案】空氣；聲帶

【知識點】聲音的產(chǎn)生

【解析】【分析】聲音是由物體振動而產(chǎn)生的。不同的生物發(fā)聲器官是不同的。吹豎笛的時候是空氣在振

動；人說話的時候是聲帶在振動。

2.【答案】強(qiáng)弱

【知識點】聲音的強(qiáng)弱

【解析】【分析】上科學(xué)課的時候，老師要求“小組輕聲交流，班級大聲發(fā)言”，這說的是音量大小。音量

指聲音的強(qiáng)弱，因此這是指聲音的強(qiáng)弱。

3.【答案】振動；低；琴筒；空氣

【知識點】聲音的傳播；弦樂器的聲音

【蟀析】【分析】二胡用弓拉動琴弦時，琴弦振動發(fā)聲。二胡演奏中，通過手指按弦改變琴弦的振動長

度，按得越下面（振動長度更長）聲音的頻率會降低，音調(diào)會變低。二胡結(jié)構(gòu)中的琴筒起到放大聲音的

作用，使聲音更響。聲音通過空氣這一介質(zhì)傳播到我們的耳朵中。

4.【答案】氧氣：二氧化碳

【知識點】空氣和我們的生活

【解析】【分析】空氣是由多種氣體組成的混合氣體，它的成分是很復(fù)雜的，氮?dú)夂脱鯕馐强諝獾闹饕?/p>

分。按體積計算，空氣中氮?dú)饧s占78%,氧氣約占21%,二氧化碳等其他氣體約占1%。其中，氧氣是維

持生命的必須物質(zhì)，二氧化碳是植物制造養(yǎng)料所必須的原料：這兩種氣體對生命具有重要的意義。

5.【答案】分類；植物性；動物性

【知識點】食物的分類

【廨析】【分析】食物是指能夠滿足機(jī)體正常生理和生化能量需求，并能延續(xù)正常壽命的物質(zhì)。為了統(tǒng)

計一天我們都吃了哪些食物，我們需要記錄所有的食物。按照一定的分類標(biāo)準(zhǔn)給食物進(jìn)行分類，有利于

我們更好地認(rèn)識和研究食物。根據(jù)食物的來源分，可以分為動物類食物和植物類食物。

6.【答案】糖類；維生素

【知識點】食物中的營養(yǎng)

【辭析】【分析】食物含有的主要營養(yǎng)成分是糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、無機(jī)鹽、維生素和水。不同食物中營

養(yǎng)物質(zhì)的種類和含量不同，我們每天需要的營養(yǎng)成分主要來自食物，營養(yǎng)均衡才能健康成長。

7.【答案】藍(lán)

【知識點】淀粉的檢驗

【解析】【分析】淀粉有遇碘酒變藍(lán)的特性，生活中常用滴碘酒觀察是否變色來判斷是否含有淀粉。在食

物上滴加碘酒，觀察顏色變化，如果變藍(lán)色，說明含有?淀粉，否則不含淀粉。

8.【答案】重；彈

【知識點】重力：彈力

【解析】【分析】瓜熟蒂落是由于瓜受到重力的作用而脫落的，這是自然界重力現(xiàn)象的體現(xiàn)。撐桿運(yùn)動員

依靠桿的彈力將自己彈起，從而躍過橫桿。

9.【答案】??；增大

【知識點】摩擦力的應(yīng)用

【解析】【分析】結(jié)冰的地面很光滑，表面不平整程度減小，因此摩擦力較?。欢囇b防滑鏈能夠增加

接觸面的粗糙程度，從而增大摩擦，防止打滑，提高安全性。

10.【答案】具有

【知識點】各種形式的能量

【解析】【分析】物體的振動表明它具有能量。音叉被橡皮錘敲擊后振動，說明音叉此時具有能量。

11.【答案】B

【知識點】聲音的產(chǎn)生

【解析】【分析】吹口哨時，空氣通過口中流動，被舌頭和嘴唇的形狀等擠壓形成氣流振動，從而產(chǎn)生聲

音。所以吹口哨的聲音是由空氣振動產(chǎn)生的。

12.【答案】B

【知識點】聲音的強(qiáng)弱

【解析】【分析】聲音的強(qiáng)弱取決于振動的振幅，振幅越大聲音越強(qiáng)，振幅變小聲音就越來越弱，因此當(dāng)

聲音逐漸減弱時是因為鼓面的振幅逐漸變小，而不是鼓面停止了振動。

13.【答案】A

【知識點】聲音的高低的影響因素

【解析】【分析】尺子伸出桌面的長度不同，聲音的高低是不同的。用相同的力撥動同一把鋼尺，尺子伸

出的長度越長，振動越慢，發(fā)出聲音越低；尺子伸出的長度越短，振動越快，發(fā)出聲音越高。因此尺子

伸出桌面5-6厘米音高發(fā)出聲音最高。

14.【答案】A

【知識點】聲音的高低

【解析】【分析】蜜蜂發(fā)出“嗡嗡”聲是因為其翅膀振動速度較快，而蝴蝶的翅膀振動速度較慢，因此我們

聽不到蝴蝶飛行時的聲音。振動速度越快，產(chǎn)生的聲音頻率越高，聲音越容易被人耳聽到。

15.【答案】C

【知識點】聲音的傳播

【解析】【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)，聲?&可以在固體、液體、氣體中傳播，真空中不能傳播聲音。

將正在發(fā)聲的電鈴放在玻璃罩內(nèi)，用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣全部抽走，玻璃罩內(nèi)處于真空狀態(tài)，真空

中不能傳播聲音，因此我們只見電鈴振動，但聽不到聲音。

16.【答案】B

【知識點】聲音的高低的影響因素

【解析】【分析】聲音的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，聲音就越高；物體振動越慢，聲音

就越低。碗中的水量越少，碗振動得越快，發(fā)出的聲音越高；碗的水量越多，碗振動得越慢，發(fā)出的聲

音越低。因此用相同型號的碗裝水，敲擊裝越多水的碗發(fā)出的聲音越低。

17.【答案】A

【知識點】測量肺活量

【解析】【分析】肺活量指一次最大吸氣后盡力呼出的氣體量。肺活量大的人能夠儲存更多的空氣，因此

吹哨子的時間會更長。

18.【答案】C

【知識點】測量肺活量

【解析】【分析】量肺活量時，正確的做法是呼氣時盡量將肺部氣體全部呼出，以便準(zhǔn)確測量出肺活量的

大小。選項A和B的做法不符合測量肺活量的標(biāo)準(zhǔn)要求。

19.【答案】B

【知識點】呼吸次數(shù)

【解析】【分析】人類時刻在進(jìn)行呼吸作用，本質(zhì)就是氣體交換，從外界獲取氧氣，排出體內(nèi)的二氧化碳

氣體。每分鐘內(nèi)呼吸的次數(shù)叫呼吸頻率，我們在平靜狀態(tài)下一分鐘大約呼吸18—22次左右。

20.【答案】B

【知識點】測量肺活量

【解析】【分析】肺活量是指一次盡力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量。肺活量是人體呼吸功能的重要指

標(biāo)，代表了一個人潛在的呼吸功能和健康狀況。

21.【答案】C

【知識點】養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

【解析】【分析】合理飲食習(xí)慣應(yīng)注重按時就餐，平衡膳食與營養(yǎng)均衡，而A中只依據(jù)喜好進(jìn)食，難以保

證營養(yǎng)全面；B屬于不良的飲食習(xí)慣，會導(dǎo)致身體營養(yǎng)不良°

22.【答案】C

【知識點】食物中的營養(yǎng)

【解析】【分析】食物含有的主要營養(yǎng)成分是糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、無機(jī)鹽、維生素和水。不同食物中營

養(yǎng)物質(zhì)的種類和含量不同，4一奶、羊肉中含rr蛋白質(zhì)比較豐富；胡蘿卜含有維生素較豐富。

23.【答案】c

【知識點】口腔中的初步消化

【解析】【分析】我們的牙齒可分為門齒、犬齒、臼齒三類。不同形狀的牙齒在我們消化食物的過程中發(fā)

揮著不同的作用，門齒有切割食物的作用；臼齒有磨碎食物的作用；犬齒有撕扯食物的作用。因此古語

說：“吃飯時要細(xì)嚼慢咽”,此中的“嚼”是用臼齒。

24.【答案】A

【知識點】噴氣小車

【解析】【分析】氣球小車是運(yùn)用反沖力運(yùn)動的。一般情況下，氣球大，小車運(yùn)動得比較遠(yuǎn)；氣球小，小

車運(yùn)動得比較近。因此“用氣球驅(qū)動小車”實驗中，為了讓氣球動力小車行駛得更遠(yuǎn)，可以把氣球吹大一

點。

25.【答案】C

【知識點】彈力

【解析】【分析】彈力是由于物體形變而產(chǎn)生的一種力。A選項錯誤，因為只有形變的橡皮筋才具有彈

力；B選項錯誤，沒有發(fā)生形狀變化的物體不具備彈力：C選項正確，按動的彈簧中性筆回彈時利用了

彈簧發(fā)生形變后恢復(fù)原狀的彈力。

26.【答案】A

【知識點】彈簧測力計

【解析】【分析】自制測力計的刻度板應(yīng)有均勻的刻度，且隨著力的增加，彈簧拉伸的長度也不斷增加。

因此，選項A是正確的刻度板設(shè)計。

27.【答案】B

【知識點】彈簧測力計

【解析】【分析】使用彈簧測力計時發(fā)現(xiàn)指針在零刻度線以下，測量值偏小，故用這個測力計測物體受到

的重力，指針指示4牛，則實際該物體重力小于4牛。

28.【答案】A

【知識點】重力

【解析】【分析】小車在斜坡上滑下來是由于重力的作用，重力使得小車沿著斜坡向下運(yùn)動。車輪的滾動

是小車運(yùn)動的結(jié)果，而不是原因。

29.【答案】C

【知識點】各種形式的能量

【解析】【分析】行駛的小車和跑步的同學(xué)具有動能，而發(fā)光的燈泡是通過電能轉(zhuǎn)化為光能，因此能量形

式不同

30.【答案】B

【知識點】小車的制作與評估

【解析】【分析】橡皮筋小車前進(jìn)不能走直線，可能是因為車軸不正，導(dǎo)致車輪轉(zhuǎn)動方向偏離，調(diào)整車軸

可以解決這一問題。加大橡皮筋的纏繞圈數(shù)或增加載重量并不能糾正行駛方向。

A聲音高

B聲音氐

31?【答案】

C聲音強(qiáng)

D聲音弱

【知識點】聲音的強(qiáng)弱：聲音的高低

【解析】【分析】聲音的強(qiáng)弱與物體振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，聲音越強(qiáng)；振動幅度越小，聲音越

弱。因此輕輕擊打鼓面時，鼓面振動較小，聲音較弱；用力擊打鼓面時，鼓面振動較大，聲音較強(qiáng)。尺

子伸出桌面的長度不同，聲音的高低是不同的。用相同的力撥動同一把鋼尺，尺子伸出的長度越長，振

動越慢，發(fā)出聲音越低；尺子伸出的長度越短，振動越快，發(fā)出聲音越高。

【知識點】消化器官及其作用；呼吸系統(tǒng)

【解析】【分析】人的呼吸器官由鼻、咽、喉、氣管、支氣管和肺組成。人體的消化器官包括口腔、咽、

食道、胃、小腸和大腸，不同的器官有不同的功能。

足球守門員戴相、

移維物時在重物濠木］、^大摩擦力

33.【答案】\/

跑步穿的釘鞋、、V

舉重運(yùn)蝠在手上雕戶7減〃摩舫

【知識點】摩擦力的應(yīng)用

【解析】【分析】摩擦力有利有弊，生活中我們根據(jù)需要來采取相應(yīng)的措施去增大有益摩擦，減小有害摩

擦。比如足球守門員戴手套、舉重運(yùn)動員上場前抹鎂粉是為了增大摩擦力；移動重物時