重難點(diǎn)11 積累應(yīng)用(上海一模卷強(qiáng)化)-2024年高考語(yǔ)文專練(原卷版)_第1頁(yè)
重難點(diǎn)11 積累應(yīng)用(上海一模卷強(qiáng)化)-2024年高考語(yǔ)文專練(原卷版)_第2頁(yè)
重難點(diǎn)11 積累應(yīng)用(上海一模卷強(qiáng)化)-2024年高考語(yǔ)文專練(原卷版)_第3頁(yè)
重難點(diǎn)11 積累應(yīng)用(上海一模卷強(qiáng)化)-2024年高考語(yǔ)文專練(原卷版)_第4頁(yè)
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重難點(diǎn)11積累應(yīng)用之歷年一模精選強(qiáng)化

備戰(zhàn)2024年春考語(yǔ)文(上海專用)

命題趨勢(shì)

1.積累應(yīng)用題考查形式基本穩(wěn)定,一般包含名句默寫(xiě)和一道語(yǔ)言應(yīng)用選擇題和一道語(yǔ)序排序題。名句

默寫(xiě)在新課改改為部編教材后考查范圍作了變更。

滿分技巧

名句默寫(xiě)主要在考試范圍內(nèi)??忌枰煊浭炀氃洌髡吲c出處。古詩(shī)文的默寫(xiě),在平時(shí)背誦中一

定要精準(zhǔn)記憶。對(duì)應(yīng)考點(diǎn)為根據(jù)語(yǔ)境,憑借對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用規(guī)律的掌握,進(jìn)行識(shí)別、判斷、歸類(lèi)等。只有多練、

多熟悉養(yǎng)成基本能力才能提高答題準(zhǔn)確率。

1.語(yǔ)言表達(dá)得體:

(1)要考慮對(duì)象。即根據(jù)不同交際對(duì)象的社會(huì)背景、文化修養(yǎng)、語(yǔ)言習(xí)慣等采用相應(yīng)的語(yǔ)言形式。

(2)要考慮場(chǎng)合。在不同場(chǎng)合(如正式場(chǎng)合、工作場(chǎng)合、日常生活、娛樂(lè)場(chǎng)所等)采用不同的語(yǔ)言形式。

(3)要考慮目的。目的不同,語(yǔ)言表達(dá)自然有別。如廣播稿是念給人聽(tīng)的,所以要多用短句、口語(yǔ)、不

容易引起歧義的詞,少用生僻的詞等。再如失物招領(lǐng)啟事語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔,尋物啟事語(yǔ)言要較詳細(xì)等。

(4)要考慮語(yǔ)體。不同語(yǔ)體所用的表達(dá)方式不同。語(yǔ)體分談話語(yǔ)體和書(shū)面語(yǔ)體兩大類(lèi)。談話語(yǔ)體包括

日常談話、演講、辯論等;書(shū)面語(yǔ)體分為文學(xué)語(yǔ)體、政論語(yǔ)體、科學(xué)語(yǔ)體、事務(wù)語(yǔ)體等。

2.句子排序的方法

1、明確中心話題:瀏覽各句,看各圍繞一個(gè)怎樣的意思說(shuō)的。

2、理清句子思路:語(yǔ)言表達(dá)都應(yīng)該有清晰的思路,嚴(yán)密的排序題更是如此。這樣我們可以確定這段話的大

致層次:基本的句序有時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。

3、組合句子“單元”:將意思上有緊密聯(lián)系的句子組合成句子“單元”(或叫“句組”),化零為整。

4、整合句子“單元”:按照這段話的思路和層次把句子“單元”進(jìn)行組接,初步完成排序。

5、連讀語(yǔ)感檢驗(yàn):將初步排成的段落連起來(lái)讀一讀,看語(yǔ)意是否連貫,有沒(méi)有不對(duì)勁的地方,如果有,即

予調(diào)整,直到感覺(jué)流暢為止。

一、【2023?上海春考真題】

1.按要求填空。

(1)子曰:“,小人喻于利?!?《論語(yǔ)?里仁》)

(2)后人哀之而不鑒之,o(杜牧《》)

(3)李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中寫(xiě)詩(shī)人流連山景、不知不覺(jué)已是暮色四合的兩句是

2.按要求選擇。

⑴將下列編號(hào)的語(yǔ)句依次填入語(yǔ)段空白處,語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是()

上海博物館日前發(fā)布“大博物館計(jì)劃”,將構(gòu)建“3+X”新發(fā)展格局,打造博物館“航母

群":,o,,o與此同時(shí),上海博物館將實(shí)施臧品

擴(kuò)增計(jì)劃,助力上海加速邁向“博物館之都”。

①預(yù)計(jì)2023年年底前后,東館將建成開(kāi)放

②其中,東館展陳以常設(shè)展為主

③以人民廣場(chǎng)館、東館、考古主題博物館為核心

④人民廣場(chǎng)館也將迎來(lái)整體更新改造升級(jí)

⑤在海內(nèi)外設(shè)立若干分館

A.③①④②⑤B.①④③⑤②C.③⑤①④②D.①④②⑤③

(2)小明誠(chéng)請(qǐng)李老師擔(dān)任他的生涯導(dǎo)師,他提交的書(shū)面申請(qǐng)中有一處語(yǔ)言表達(dá)不得體,請(qǐng)?jiān)谝?/p>

下四處畫(huà)線句中找出并修改。

尊敬的李老師:

您好!

我是高一(1)班的小明?!炯住吭缇吐?tīng)說(shuō)您德高望重,對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)有加,指導(dǎo)有方,【乙】

我對(duì)您十分仰慕,懇請(qǐng)您擔(dān)任我的生涯導(dǎo)師?!颈咳裟苋缭?我將加倍努力!【丁】希望您盡

早暮復(fù).不勝感激!

敬祝

教安!

您的學(xué)生小明

2022年9月15日

二,【2022?上海?春考真題】

按要求選擇。

(1)將下列編號(hào)的詞句依次填入語(yǔ)段空白處,語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是()

這個(gè)近半個(gè)世紀(jì)以來(lái)最具戲劇性的賽車(chē)季,O,,,車(chē)手維斯

塔潘最后一圈后來(lái)居上,逆襲奪冠。

①阿布扎比亞斯碼頭賽道之戰(zhàn)充滿了讓人無(wú)法預(yù)料的波天

②最終一次事故引發(fā)的安全車(chē)出場(chǎng)改寫(xiě)了整個(gè)結(jié)局

③等來(lái)了一場(chǎng)足以載入史冊(cè)的決戰(zhàn)

④再大膽的編劇都想不出的劇情竟然成了現(xiàn)實(shí)

A.④①③②B.③④②①

C.③①④②D.④②①③

(2)小明作為學(xué)校電視臺(tái)記者采訪青年企業(yè)家校友,哪一個(gè)提問(wèn)表達(dá)得體?()

A.請(qǐng)問(wèn)您重返母校,見(jiàn)到熟悉的校園,有什么感受?

B.作為鄙校優(yōu)秀畢業(yè)生,……(關(guān)于創(chuàng)業(yè)影響?記不清了)

C.所謂“千慮一得",您是否可以分享下成功的經(jīng)驗(yàn)?

D.最后,能否對(duì)學(xué)弟學(xué)妹提點(diǎn)建議。

三,12021?上海?春考真題】

按要求選擇。

(1)如果古代有手機(jī),下列哪一句最有可能受影響而不出現(xiàn)()。(2分)

A.早知潮有信,嫁與弄潮兒

B.誰(shuí)念北樓上,臨風(fēng)懷謝公

C.復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡,行人臨發(fā)又開(kāi)封

D.明年此會(huì)知誰(shuí)健,醉把茱萸仔細(xì)看

四,12019?上海?春考真題】

按要求選擇。

(1),小王遇到挫折一蹶不振,作為他的朋友,你想用一句古詩(shī)文激勵(lì)他,讓他振作起來(lái),以

下各句你會(huì)選擇()

A.天實(shí)為之,謂之何哉!

B.身后有余忘縮手,眼前無(wú)路想回頭。

C.少年心事當(dāng)孥云,誰(shuí)念幽寒坐鳴呃。

B.謝謝大家的信任,我會(huì)盡心盡力,做好工作。

C.感謝大家的支持,我樂(lè)意為大家效犬馬之勞。

D.很榮幸當(dāng)選班長(zhǎng),我愿鞠躬盡瘁,死而后已。

七.12020?上海徐匯區(qū)-一模試題】

按要求選擇。

(1)以下最不可能被老師用以激勵(lì)學(xué)生的詩(shī)句是()o

A.江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。

B.不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層。

C.落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。

D.沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

(2)小區(qū)要張貼垃圾分類(lèi)的宣傳標(biāo)語(yǔ),你認(rèn)為以下哪一條最合適?()

A.垃圾分類(lèi)開(kāi)頭難,養(yǎng)成習(xí)慣就自然。

B.更多分類(lèi)促發(fā)展,人與環(huán)境永和諧。

C.文明上海綠動(dòng)天下,全程分類(lèi)美麗萬(wàn)家。

D.實(shí)施垃圾管理?xiàng)l例,普遍推行垃圾分類(lèi)。

八.12020?上海靜安區(qū)-一模試題】

⑴在橫線上填入合適的名句,最合適的一項(xiàng)是()o

每一個(gè)人的人格都應(yīng)受到尊重。自尊、自重,就意味著尊重他人,自主、自由,就意味著尊重

他人的自由權(quán)利。我們常常發(fā)現(xiàn),標(biāo)榜者與者發(fā)生在一個(gè)人身上,

唯命是聽(tīng)的人往往不負(fù)責(zé)任。與完全相反,寬以待己者往往嚴(yán)以對(duì)人。這正是

因?yàn)樽宰鹫咦鹬厝耍杂蛇x擇的人是負(fù)責(zé)的人,而又決不強(qiáng)人所難,自愛(ài)的人愛(ài)人,他們懂

得o

①摧眉折腰事權(quán)貴②己所不欲,勿施予人③不為五斗米折腰④躬自厚而薄責(zé)于人

A.③①②④B.①?④②C.③①④②D.①③②?

⑵青年作者王俐平在一次座談會(huì)上認(rèn)識(shí)了《文學(xué)月刊》編輯李格非老師,王俐平為了投稿

和請(qǐng)教方便,主動(dòng)加了李格非老師的微信。某日,王俐平將自己的短篇小說(shuō)用微信發(fā)送給李格

非老師,微信是這樣寫(xiě)的:尊敬的李老師,奉上一篇小作,請(qǐng)您多加指教;如有可能發(fā)表在貴

刊,將是我莫大的榮幸。

李格非因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng),不再擔(dān)任該刊編輯,于是回復(fù)道:謝謝您的信任,很抱歉,我已調(diào)

離編輯部。

下面是幾位同學(xué)替王俐平擬定回復(fù)李老師的微信,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.太遺憾了!他們會(huì)為失去一位這么好的編輯而感到慚愧。

B.噢,謝謝您一直以來(lái)對(duì)我的幫助,祝您在新的崗位順利。

C.那是巨大損失啊,您現(xiàn)在做什么?我馬上加入您的隊(duì)伍。

D.這樣啊,你應(yīng)該在雜志上通告一下,免得我們以后誤投。

九.12019?上海徐匯區(qū)-一模試題】

閱讀新聞周刊記者采訪金庸先生的片斷,按要求選擇。

記者:金庸先生,您辭去浙大人文學(xué)院院長(zhǎng)和博導(dǎo)的職務(wù),在81歲高齡遠(yuǎn)赴劍橋攻

讀歷史學(xué)碩士,?

金庸:原先王朔批評(píng)我的小說(shuō)太俗了,我并不在乎,我寫(xiě)通俗小說(shuō),俗是免不了的。

現(xiàn)在有人公開(kāi)批評(píng)我學(xué)問(wèn)入好,我就相當(dāng)?shù)刂匾暳?。學(xué)問(wèn)不好是事實(shí),唯一補(bǔ)救的辦法是

令自己的學(xué)問(wèn)好一點(diǎn),不是好過(guò)別人,而是今天好過(guò)昨天的自己。

(1)據(jù)金庸的回答推斷出的提問(wèn)句,填入空格處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.與有學(xué)者批評(píng)您忙于院長(zhǎng)事務(wù)、沒(méi)精力做學(xué)問(wèn)有關(guān)嗎?

B.與王朔先生批評(píng)您眼界太窄、您的武俠小說(shuō)太俗有關(guān)嗎?

C.與有媒體批評(píng)您不甘寂寞、借高齡求學(xué)來(lái)炒作有關(guān)嗎?

D.是因?yàn)橛袑W(xué)者批評(píng)您學(xué)問(wèn)不夠,您想拿學(xué)位來(lái)證明自己?jiǎn)幔?/p>

(2)下列各組句子中,能代表金庸先生態(tài)度的一組是

①世事洞明皆學(xué)問(wèn),人情練達(dá)即文章。

②虛懷若谷,方能容納百川。

③知之為知之,不知為不知,是知也。

④古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力,少壯工夫老始成。

A.①②B.②③C.③④D.①④

+.(2019?上海靜安區(qū)-一模試題】

按要求選擇。

(1)畢業(yè)送別,為了激勵(lì)同學(xué),小李準(zhǔn)備的詩(shī)詞用作贈(zèng)言最適合的一項(xiàng)是()

A.勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。(王維《送元二使安西》)

B.多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節(jié)。(柳永《南霖鈴》)

C.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。(李白《行路難》)

D.紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。(陸游《冬夜讀書(shū)示子聿》)

(2)填入下面語(yǔ)段空白處的句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的交際工具。。例如用手勢(shì)招呼別人,用面部表情傳

達(dá)某種信息,這些符號(hào)的使用范圍是極有限的。,一般人用電報(bào)陳述意見(jiàn),

諸如此類(lèi)的符號(hào)都是在已有的語(yǔ)言基礎(chǔ)上編制出來(lái)的,是語(yǔ)言符號(hào)的符號(hào)。由此可

見(jiàn),,它隨著人類(lèi)社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生,隨著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展而發(fā)

展。O

①人們進(jìn)行交際,交流思想,可以不使用語(yǔ)言符號(hào)

②語(yǔ)言是應(yīng)用最廣泛的符號(hào)

③軍隊(duì)用旗語(yǔ)發(fā)布命令

④人類(lèi)社會(huì)的所有活動(dòng)都離不開(kāi)語(yǔ)言

A.③②①④B.②①③④C.③①②④D.①③②④

十一.【2019?上海普陀區(qū)-一模試題】

按要求選擇。

(1)下列選項(xiàng)中,名句使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.同桌在市辯論賽復(fù)賽中未能晉級(jí),小李安慰他“尺有所短,寸有所長(zhǎng)二

B.小吳明白“眾口銀金,積毀銷(xiāo)骨”的道理之后,不再隨意跟風(fēng)指責(zé)他人。

C.小方讀了偉人傳記,用“高山仰止,景行行止”表達(dá)對(duì)偉人德行的贊嘆。

D.老王教導(dǎo)子女“敬人者,人恒敬之”,告誡他們待人接物應(yīng)該謙和有禮。

(2)將下列編號(hào)的語(yǔ)句依次填入語(yǔ)段空白處,最合理的一項(xiàng)是()

在文學(xué)作品中,不只是山水花木、不只是人物房舍,可以,

;人的主觀世界,人的情感、思緒,也可以,從而,成

為心理的圖畫(huà),也就是所謂的情感之境、思想之象。

①被展現(xiàn)②構(gòu)成境、象③得到清晰的再現(xiàn)④成為筆下的境、象

A.①②④③B.③④①②C.④③②①D.②①③④

十二.【2019?上海長(zhǎng)寧區(qū)-一模試題】

按要求選擇。

(1)下列選項(xiàng)中,名句使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.劉經(jīng)理想提拔剛來(lái)半年的小李,副經(jīng)理發(fā)來(lái)短信:“試玉要燒三日滿,辯材須待七年期?!?/p>

B.王老師在和同事意見(jiàn)相左時(shí),總能小心地避開(kāi)爭(zhēng)議,團(tuán)結(jié)同事,可謂“君子和而不同”

C.陳教授做研究有時(shí)會(huì)參閱一些跨界的學(xué)術(shù)資料,他深知“他山之石,可以攻玉”的道理

D.老莊方正持重,可單位里仍然時(shí)有閑言碎語(yǔ)傳入他耳,他不禁感慨:“樹(shù)欲靜而風(fēng)不息!”

(2)將下列編號(hào)的語(yǔ)句依次填入語(yǔ)段空白處,語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是()

在技術(shù)倫理觀層面,“以道御術(shù)”的觀念始終統(tǒng)轄著技術(shù)活動(dòng)的職業(yè)倫理意識(shí)、生

態(tài)倫理意識(shí)和社會(huì)倫理意識(shí),,,,

①中國(guó)古代詩(shī)意技術(shù)得以暢通無(wú)阻地順利前行

②并在更高的層面上追求一種審美的精神境界

③在倫理道德全方位的規(guī)范和約束之下

④始終沒(méi)有偏離“善”的軌跡

A.④②③①B.④③①②C.①④③②D.③①④②

十三.【2019?上海青浦區(qū)-一模試題】

按要求選擇。

(1)每年“11.11”購(gòu)物節(jié),小張總是買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)停不下來(lái),奶奶苦口婆心教育她。以下用語(yǔ)不恰

當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.由儉入侈易,由奢入儉難

B.省吃餐餐有,省穿日日新

C.博觀而約取,厚積而博發(fā)

D.本無(wú)種,出自勤儉家

(2)將下列編號(hào)的語(yǔ)句依次填入語(yǔ)段空白處,語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是()

倒逼,是一種天然容易不舒適的感受。只有真心意識(shí)到,,,

,,,,這次進(jìn)博會(huì)“倒計(jì)時(shí)”,僅公開(kāi)報(bào)道的推進(jìn)

會(huì),就有200天、150天、100天、90天、80天、60天、55天、30天、10天等各種節(jié)點(diǎn)。

①說(shuō)到做到的重要

②才會(huì)由此出發(fā)

③結(jié)果效果的重要

④走向“實(shí)干為要

⑤習(xí)慣于甚至是樂(lè)于打破舒適區(qū)

⑥擺脫空對(duì)空

A.③①②⑤⑥④B.①③②⑤④⑥

C.③①②⑥⑤④D.①③②⑤⑥④

十四.【2019?上海浦東新區(qū)-一模試題】

按要求選擇。

(1)下列選項(xiàng)中,名句或俗語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.小王新婚周年慶典,有朋友夸贊新娘貌美,說(shuō):“去年今日此門(mén)中,人面桃花相映紅。”

B.小李學(xué)習(xí)取得一定成績(jī),有驕傲自滿情緒,媽媽鞭策他:"欲窮千里目,更上一層樓」

C.小梅十歲生日,叔叔希望她長(zhǎng)大不要忘父母的恩情,說(shuō):“一朝花蕾秀,十年父母恩?!?/p>

D.小張?jiān)谕獾毓ぷ?,和同鄉(xiāng)朋友節(jié)日相聚時(shí)充滿感慨地說(shuō):“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明?!?/p>

(2)將下列編號(hào)的語(yǔ)句依次填入語(yǔ)段空白處,語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是()

據(jù)報(bào)道,無(wú)活動(dòng)部件飛機(jī)能夠飛翔是依靠一種被稱為電動(dòng)力推進(jìn)的過(guò)程實(shí)現(xiàn)的。

()研究人員認(rèn)為,如果這種技術(shù)實(shí)現(xiàn)在大尺寸上的運(yùn)用,那么將能蜂產(chǎn)生出更

安全、更安靜、更易于維護(hù)的未來(lái)飛機(jī)。

①電動(dòng)力推進(jìn)的概念更難以可視化

②這與我們看到的無(wú)扇葉風(fēng)扇所使用的概念相同。

③與典型的旋轉(zhuǎn)螺旋槳推進(jìn)相比,

④因?yàn)樗耐七M(jìn)過(guò)程利用了所謂的離子風(fēng)

A.③④②①B.①③②④C.②③①④D.③①④②

十五.12019?上海黃浦區(qū)-一模試題】

按要求選擇。

(1)下列選項(xiàng)中,名句使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.小李怕失敗,做事怕嘗試,朋友勸說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難,要懂“靡不有初,鮮克有終”的道理。

B.國(guó)家存亡關(guān)頭,大家終于本著“兄弟閱于墻,外御其侮”的精神,捐棄前嫌,攜起手來(lái)。

C.對(duì)待批評(píng)的態(tài)度,我們應(yīng)該是“言者無(wú)罪,聞?wù)咦憬洹?,提意?jiàn)也許能夠?qū)Υ蠹矣袔椭?/p>

D.不要只羨慕人家成績(jī)好,“與其臨淵羨魚(yú),不如退而結(jié)網(wǎng)”,自己也應(yīng)該要實(shí)踐并努力。

(2)以下選項(xiàng)中推理的有效性和例句一致的一項(xiàng)是()

例句:人不應(yīng)該成為“利”的奴隸,重利會(huì)成為“利”的奴隸,所以人不應(yīng)該重利。

A.團(tuán)員都是青年,中學(xué)生都是青年,所以,中學(xué)生都是團(tuán)員。

B.所有的狗都是動(dòng)物,沒(méi)有貓是狗的,所以,沒(méi)有貓是動(dòng)物。

C.班長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)起模范作用,我不是班長(zhǎng),所以,我不應(yīng)該起模范作用。

D.沒(méi)有英雄是膽小鬼,有的士兵是膽小鬼,所以,有的士兵不是英雄。

十六.12018?上海楊浦區(qū)?一模試題】

按要求選擇。

(1)現(xiàn)代人做事講求有法可依,有根有據(jù),以下表述而應(yīng)的一項(xiàng)是()

A.導(dǎo)之以德,齊之以禮,有恥且格天行有常,不為堯存,不為桀亡

B.沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓事不目見(jiàn),耳聞而臆斷,其有無(wú)可乎?

C.禮禁未然之前,法施已然之后道聽(tīng)而途說(shuō),德之棄也

D.國(guó)不可無(wú)法,有法而不善與無(wú)法等不以言舉人,不以人廢言

(2)填入下面一段空白處的詞句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

中國(guó)古典詩(shī)文的審美通常停留于農(nóng)耕時(shí)代的意象,中國(guó)古代文學(xué)理論的氣、運(yùn)、鏡、味等均是

中國(guó)人獨(dú)特情緒的表現(xiàn)。然而,面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的復(fù)雜經(jīng)驗(yàn),以“詩(shī)評(píng)、

文評(píng)”為主要內(nèi)容的中國(guó)古代文學(xué)理論只能做出相當(dāng)有限的反應(yīng)。

A.精美的意象,雋永的意境仍能酣暢淋漓的表達(dá)

B.古典詩(shī)文的朦朧、雅致倒是十分貼切

C.精致的占典詩(shī)文,已顯得力不從心

D.再精美的詩(shī)文都已經(jīng)失去言說(shuō)的能力

十七.【2018?上海虹口區(qū)-一模試題】

按要求選擇。

(1)下列各句中,所引詩(shī)詞符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是0

A.“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”,只要我們掌握了正確的思維方法,認(rèn)識(shí)達(dá)到了一定

的高度,能夠透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì),就不會(huì)被假象迷惑。

B.“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)?!遍L(zhǎng)江之所以波瀾壯闊是因?yàn)椴痪芙^細(xì)流,學(xué)習(xí)也是

如此,廣泛汲取知識(shí)才能豐富自己。

C.在奮斗過(guò)程中,我們必定會(huì)經(jīng)受許多挫折和失敗,只要我們堅(jiān)信“行到水窮處,坐看云起時(shí)”,

樹(shù)立信心,鼓足勇氣,一定會(huì)有成功的一天。

D.爺爺生日宴上,小明激情洋溢地說(shuō)“花甲喜循環(huán),風(fēng)霜變老顏”,感謝大家百忙之中來(lái)參加

我爺爺?shù)墓畔垩?,讓我們一起祝福爺爺生日快?lè)!

(2)填入下面語(yǔ)段空白處的詞句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。

盛唐的書(shū)法,不再只是堅(jiān)持“楷”的法度。。顏真卿的《祭侄文稿》是領(lǐng)略唐代書(shū)法“尚

意,,美學(xué)的最好作品。

A.書(shū)寫(xiě)者也開(kāi)始追求內(nèi)在情緒真實(shí)的表現(xiàn),追求書(shū)法隨情感而流動(dòng)的變化

B.也開(kāi)始追求書(shū)法隨情感而流動(dòng)的變化,追求內(nèi)在情緒真實(shí)的表現(xiàn)

C.書(shū)寫(xiě)者也開(kāi)始追求書(shū)法隨情感而流動(dòng)的變化,追求內(nèi)在情緒真實(shí)的表現(xiàn)

D.開(kāi)始追求內(nèi)在情緒真實(shí)的表現(xiàn),追求書(shū)法隨情感而流動(dòng)的變化

十八.【2018?上海長(zhǎng)寧區(qū)-一模試題】

按要求選擇。

(1)老張旅居海外三十年,他想寫(xiě)句話來(lái)打發(fā)自己的思?xì)w之情,以下句子最合適的一項(xiàng)是

()

A.浩蕩清淮天共流,長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送歸舟

B.父母在,不遠(yuǎn)游,游必有方

C.樹(shù)高千丈,葉落歸根

D.云橫秦嶺家何在?雪羽藍(lán)關(guān)馬不前

(2)填入下面語(yǔ)段空白處的詞句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

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