獨(dú)山教師筆試題目及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.在教育學(xué)中，"教育是有目的的培養(yǎng)人的活動(dòng)"，這句話強(qiáng)調(diào)了教育的（B）。A.社會(huì)性B.目的性C.實(shí)踐性D.科學(xué)性2.我國(guó)教育法規(guī)定，國(guó)家實(shí)行（A）年義務(wù)教育。A.九B.十C.十二D.十五3.在教學(xué)過程中，教師通過展示實(shí)物、模型、圖片等，幫助學(xué)生形成正確的概念，這種方法屬于（C）。A.講授法B.討論法C.實(shí)驗(yàn)法D.演示法4.學(xué)生小華在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出注意力不集中、學(xué)習(xí)效率低下的現(xiàn)象，教師應(yīng)采取的措施是（D）。A.增加作業(yè)量B.降低教學(xué)難度C.加強(qiáng)批評(píng)教育D.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣5.在教育心理學(xué)中，"最近發(fā)展區(qū)"的概念是由（A）提出的。A.維果茨基B.皮亞杰C.蘇格拉底D.赫爾巴特6.教師在課堂上運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，其主要目的是（C）。A.增加課堂趣味性B.展示教師的教學(xué)能力C.提高教學(xué)效果D.提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)7.在教育過程中，教師與學(xué)生的關(guān)系主要是（B）。A.政治關(guān)系B.教育關(guān)系C.經(jīng)濟(jì)關(guān)系D.法律關(guān)系8.教育評(píng)價(jià)的基本原則不包括（D）。A.客觀性原則B.發(fā)展性原則C.整體性原則D.隨機(jī)性原則9.在教育教學(xué)中，教師應(yīng)遵循的道德規(guī)范是（A）。A.愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生B.積極創(chuàng)新、勇于探索C.勤奮學(xué)習(xí)、不斷提升D.團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人10.教育改革的核心是（C）。A.教學(xué)方法改革B.教學(xué)內(nèi)容改革C.教育觀念改革D.教育管理改革二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性包括（ABCD）。A.社會(huì)性B.培養(yǎng)性C.永恒性D.發(fā)展性2.教師在教學(xué)過程中應(yīng)具備的能力有（ABCD）。A.教學(xué)設(shè)計(jì)能力B.教學(xué)實(shí)施能力C.教學(xué)評(píng)價(jià)能力D.教學(xué)反思能力3.教育心理學(xué)的研究對(duì)象包括（ABC）。A.學(xué)習(xí)過程B.教學(xué)過程C.教育環(huán)境D.教育政策4.教育評(píng)價(jià)的類型有（ABCD）。A.形成性評(píng)價(jià)B.總結(jié)性評(píng)價(jià)C.過程性評(píng)價(jià)D.終結(jié)性評(píng)價(jià)5.教師職業(yè)道德規(guī)范包括（ABCD）。A.愛國(guó)守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.為人師表6.教育改革的原則有（ABCD）。A.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)B.堅(jiān)持依法治教C.堅(jiān)持以學(xué)生為本D.堅(jiān)持改革創(chuàng)新7.教育教學(xué)的方法有（ABCD）。A.講授法B.討論法C.實(shí)驗(yàn)法D.演示法8.教育教學(xué)的目標(biāo)有（ABCD）。A.知識(shí)傳授B.能力培養(yǎng)C.素質(zhì)教育D.德育教育9.教育教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有（ABCD）。A.知識(shí)掌握程度B.能力提高程度C.素質(zhì)發(fā)展程度D.德育效果程度10.教育教學(xué)的環(huán)境有（ABCD）。A.物理環(huán)境B.社會(huì)環(huán)境C.心理環(huán)境D.文化環(huán)境三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人。（√）2.教育是永恒的社會(huì)現(xiàn)象。（√）3.教育心理學(xué)的研究對(duì)象是教育現(xiàn)象。（×）4.教育評(píng)價(jià)的目的是為了提高教育教學(xué)質(zhì)量。（√）5.教師職業(yè)道德規(guī)范是教師行為的最高準(zhǔn)則。（√）6.教育改革的核心是教育觀念改革。（√）7.教育教學(xué)的目標(biāo)是知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)。（×）8.教育教學(xué)的環(huán)境包括物理環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。（√）9.教育教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是客觀的。（×）10.教育教學(xué)的評(píng)價(jià)方法是多樣的。（√）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述教育的本質(zhì)屬性。答：教育的本質(zhì)屬性包括社會(huì)性、培養(yǎng)性、永恒性和發(fā)展性。教育是社會(huì)現(xiàn)象，具有培養(yǎng)人的功能；教育是永恒的社會(huì)現(xiàn)象，與人類社會(huì)共始終；教育是發(fā)展的，隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷發(fā)展；教育具有培養(yǎng)人的屬性，是培養(yǎng)人的活動(dòng)。2.簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容。答：教師職業(yè)道德規(guī)范包括愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表。愛國(guó)守法是教師的基本要求；愛崗敬業(yè)是教師的基本職責(zé)；關(guān)愛學(xué)生是教師的基本道德；為人師表是教師的基本形象。3.簡(jiǎn)述教育教學(xué)的目標(biāo)。答：教育教學(xué)的目標(biāo)包括知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育、德育教育。知識(shí)傳授是教育教學(xué)的基礎(chǔ)；能力培養(yǎng)是教育教學(xué)的核心；素質(zhì)教育是教育教學(xué)的全面目標(biāo)；德育教育是教育教學(xué)的重要任務(wù)。4.簡(jiǎn)述教育教學(xué)的評(píng)價(jià)方法。答：教育教學(xué)的評(píng)價(jià)方法包括形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)、過程性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)。形成性評(píng)價(jià)是在教學(xué)過程中進(jìn)行的評(píng)價(jià)；總結(jié)性評(píng)價(jià)是在教學(xué)結(jié)束后進(jìn)行的評(píng)價(jià)；過程性評(píng)價(jià)是在教學(xué)過程中進(jìn)行的評(píng)價(jià)；終結(jié)性評(píng)價(jià)是在教學(xué)結(jié)束后進(jìn)行的評(píng)價(jià)。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論教育改革的核心是什么？答：教育改革的核心是教育觀念改革。教育觀念改革是教育改革的基礎(chǔ)，是教育改革的關(guān)鍵。只有改變了教育觀念，才能推動(dòng)教育改革的深入發(fā)展。教育觀念改革包括教育目的、教育內(nèi)容、教育方法、教育評(píng)價(jià)等方面的改革。2.討論教師應(yīng)具備哪些能力？答：教師應(yīng)具備教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)實(shí)施能力、教學(xué)評(píng)價(jià)能力和教學(xué)反思能力。教學(xué)設(shè)計(jì)能力是教師設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的能力；教學(xué)實(shí)施能力是教師實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的能力；教學(xué)評(píng)價(jià)能力是教師評(píng)價(jià)教學(xué)活動(dòng)的能力；教學(xué)反思能力是教師反思教學(xué)活動(dòng)的能力。3.討論教育教學(xué)的目標(biāo)是什么？答：教育教學(xué)的目標(biāo)包括知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育、德育教育。知識(shí)傳授是教育教學(xué)的基礎(chǔ)；能力培養(yǎng)是教育教學(xué)的核心；素質(zhì)教育是教育教學(xué)的全面目標(biāo)；德育教育是教育