第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE同學(xué)的幫助記事作文[15篇]同學(xué)的幫助記事作文篇1那天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)拂面。我獨(dú)自一人走在回家的路上，心里卻有些沉重。因?yàn)榻裉煸缟?，我在?shù)學(xué)考試中遇到一道難題，一直想不出答案。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前，那我的同學(xué)小明。小明個(gè)陽(yáng)光開朗的男孩，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異?？吹轿页蠲伎嗄樀臉幼?，他關(guān)切地問我：“怎么，小麗？不遇到什么難題？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，把那道數(shù)學(xué)題遞給他。小明接過題目，認(rèn)真地看起來。他的眉頭微微皺起，似乎也在思考。我看著他那專注的神情，心里不禁涌起一股暖流。突然，他抬起頭，眼睛里閃爍著智慧的光芒：“小麗，這道題的關(guān)鍵在于…”接著，他詳細(xì)地給我講解起來。我聚精會(huì)神地聽著，仿佛看到一道道解題思路在腦海中鋪展開來。他講解得非常清晰，每一個(gè)步驟都讓我豁然開朗。我緊緊地握住筆，跟著他的思路一點(diǎn)一點(diǎn)地解題。不一會(huì)兒，我終于明白這道題的解題方法。那一刻，我感受到從未有過的喜悅。我抬頭看著小明，感激地說：“謝謝你，小明！”他笑笑，擺擺手：“不用謝，我們同學(xué)嘛?！狈艑W(xué)后，我?guī)е鋹偟男那榛丶?。走在路上，微風(fēng)拂過我的臉頰，帶來淡淡的桂花香。我深吸一口氣，這花香仿佛在告訴我，友誼的力量如此美好?；氐郊?，我迫不及待地把這道題的答案寫在作業(yè)本上。突然，我想到小明，沒想到他竟然能幫我解決這么難的題目。那一刻，我明白，同學(xué)之間的相互幫助，就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。從此，我和小明成為更好的朋友。每當(dāng)我遇到困難，他總第一個(gè)站出來幫助我。我們一起度過許多美好的時(shí)光，這些時(shí)光都成為我人生中最寶貴的回憶。同學(xué)的幫助記事作文篇2那天，陽(yáng)光明媚，但我的心卻如烏云密布。成績(jī)單發(fā)下來，我低著頭，不敢直視那些鮮紅的數(shù)字。我的成績(jī)下滑得厲害，看著同學(xué)們歡快的笑臉，我感到無(wú)地自容。就在這時(shí)，李明走過來，他微笑著說：“別難過，成績(jī)只一時(shí)的，重要的要找出問題所在?！彼f給我一張草稿紙，上面密密麻麻地寫滿公式和解題步驟。他說：“你看，這道題我之前幫你講解過，但你還沒掌握，這次我重新給你講一遍?！蔽铱粗蠲鳎壑谐錆M感激。他耐心地為我講解，一遍又一遍，直到我完全理解。那一刻，我感受到同學(xué)之間真摯的友誼和無(wú)私的幫助。這件事讓我深刻體會(huì)到，同學(xué)之間的幫助多么重要。在我們成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)遇到困難和挫折，而同學(xué)的幫助就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。如今，我已經(jīng)順利通過高考，即將步入大學(xué)。這段經(jīng)歷讓我明白，在未來的日子里，我們要學(xué)會(huì)珍惜同學(xué)之間的友誼，互相幫助，共同進(jìn)步。這樣，我們才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。同學(xué)的幫助記事作文篇3那天，陽(yáng)光明媚，我如往常一樣踏進(jìn)教室。但這次卻因?yàn)橐粋€(gè)突如其來的狀況，讓我深刻感受到同學(xué)間的幫助與溫暖。記得那天上午，我正在專心致志地聽課，突然一陣劇烈的頭痛襲來，我痛苦地捂住腦袋，額頭上豆大的汗珠直冒。同學(xué)們看到我這副模樣，紛紛關(guān)切地詢問我否需要幫助。在大家的關(guān)心下，我勉強(qiáng)堅(jiān)持著回到座位上。但的課間休息，我卻因?yàn)樘弁措y忍而無(wú)法專心聽課。這時(shí)，我的同桌小明走過來，他遞給我一包清涼油，關(guān)切地說：“這個(gè)可以緩解頭痛，你試試看?！蔽腋屑さ亟舆^清涼油，按照小明的指示涂抹在太陽(yáng)穴上。果然，清涼油起到一定的作用，我的頭痛有所緩解。下課后，小明還主動(dòng)幫我拿書包，陪我一起去校醫(yī)室。在得知我的病情后，他還特意提醒我要多喝水，注意休息。在同學(xué)們的關(guān)心和幫助下，我很快恢復(fù)元?dú)狻＿@次的經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，同學(xué)間的幫助如此溫暖。在我們的學(xué)習(xí)生活中，總會(huì)遇到各種各樣的困難，而這時(shí)，一個(gè)溫暖的關(guān)懷、一個(gè)貼心的幫助，都能我們感受到集體的力量。我想，這就我們班級(jí)的魅力所在。在互幫互助中，我們學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。這樣的班級(jí)氛圍，我們更加團(tuán)結(jié)，更加溫暖。同學(xué)的幫助記事作文篇4那一個(gè)平凡的午后，陽(yáng)光透過樹葉灑在教室的地板上，形成斑駁的光影。我坐在教室的一角，眉頭緊鎖，手中的筆在紙上無(wú)力地劃動(dòng)。一道難題讓我陷入困境，而時(shí)間一分一秒地流逝，我急得滿頭大汗。就在這時(shí)，同桌小麗注意到我的焦慮。她放下手中的書本，走到我身邊，關(guān)切地問我：“怎么？有什么難題嗎？”我抬起頭，將題目遞給她。她接過題目，仔細(xì)閱讀后，微微一笑，說：“別擔(dān)心，我們一起解決?！彼_始耐心地給我講解解題思路，一步步引導(dǎo)我突破思維瓶頸。在她的幫助下，我逐漸明白題目的關(guān)鍵，思路也隨之清晰起來。在她的鼓勵(lì)下，我重新拿起筆，信心滿滿地開始答題。解題過程中，小麗不時(shí)地給我提供幫助，指出我的錯(cuò)誤，并耐心地幫我改正。在她的陪伴下，我克服困難，順利完成題目。當(dāng)她看到我臉上洋溢的笑容時(shí)，她也露出欣慰的微笑。這道題目的解決，讓我深刻體會(huì)到同學(xué)之間的幫助。在我最需要的時(shí)候，小麗毫不猶豫地伸出援手，讓我感受到友誼的力量。她的幫助讓我明白，在人生的道路上，我們不孤軍奮戰(zhàn)，而有朋友相伴。這次經(jīng)歷讓我更加珍惜同學(xué)之間的友誼，也讓我學(xué)會(huì)在別人需要幫助時(shí)，伸出援手。我相信，在未來的日子里，我們會(huì)攜手共進(jìn)，共同成長(zhǎng)。同學(xué)的幫助記事作文篇5那一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我正獨(dú)自坐在教室的一角，埋頭于繁重的數(shù)學(xué)題目中。突然，一道難題讓我陷入困境，筆在紙上劃過，卻始終找不到解題的思路。這時(shí)，我的同桌小楊注意到我的困擾。他放下手中的書本，走到我身邊，關(guān)切地詢問：“怎么，遇到難題嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，將題目展示給他看。小楊微微皺起眉頭，沉思片刻，然后開始在我旁邊耐心地講解解題思路。他先用簡(jiǎn)單的例子解釋題目的背景，然后逐步引導(dǎo)我思考，讓我在解決問題的過程中，不僅掌握知曉題方法，還學(xué)會(huì)如何分析問題。他的講解清晰而有條理，讓我在短時(shí)間內(nèi)豁然開朗。在的時(shí)間里，小楊一直陪伴在我身邊，幫助我解決一個(gè)又一個(gè)難題。他不僅耐心地為我解答疑問，還鼓勵(lì)我要相信自己，不要輕易放棄。當(dāng)最后一道題也順利解決后，我如釋重負(fù)，感激地看著小楊：“謝謝你，小楊！要不你，我真不知道該怎么辦?！毙钚χ鴶[手：“不用謝，我們同學(xué)嘛，互相幫助應(yīng)該的?！蹦且豢?，我深刻地感受到同學(xué)之間那種深厚的友誼和無(wú)私的幫助。正因?yàn)橛行畹膸椭也拍茉跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。這件事雖然已經(jīng)過去很久，但每當(dāng)我回想起那個(gè)午后，心中仍充滿感激。正這份同學(xué)之間的幫助，讓我明白友誼的珍貴，也讓我更加堅(jiān)定在學(xué)習(xí)的道路上不斷前行的決心。同學(xué)的幫助記事作文篇6在那個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我獨(dú)自坐在教室的一角，手中緊握著那份似乎永遠(yuǎn)也解不開的數(shù)學(xué)題。周圍的同學(xué)們都在熱烈的討論聲中，而我卻顯得格外孤獨(dú)。就在這時(shí)，她走過來。她叫小雅，我們班上出名的數(shù)學(xué)高手。她的眼神里充滿關(guān)切，輕輕拍拍我的肩膀，問道：“怎么？遇到難題嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，將那份讓我頭疼的題目遞給她。小雅接過題目，看一眼，然后笑著對(duì)我說：“別擔(dān)心，我們一起解決它?！彼脑捳Z(yǔ)中充滿力量，讓我心中的焦慮瞬間消散大半。解題過程中，小雅不僅耐心地為我解答疑惑，還時(shí)常鼓勵(lì)我：“別灰心，你已經(jīng)做得很好。”她的鼓勵(lì)讓我更加堅(jiān)定信心，讓我相信自己一定能夠戰(zhàn)勝這道難題。終于，在經(jīng)歷漫長(zhǎng)的努力后，我成功地解開那道看似無(wú)解的數(shù)學(xué)題。小雅看著我欣慰地笑，我也露出久違的笑容。這次經(jīng)歷讓我深刻地體會(huì)到同學(xué)之間的幫助的重要性。在我們的人生道路上，總會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，而在這個(gè)時(shí)候，同學(xué)的幫助就像一束溫暖的陽(yáng)光，照亮我們前行的道路。感謝小雅，感謝她在我最需要的時(shí)候伸出援手，讓我明白友誼的力量。在未來的日子里，我也會(huì)像她一樣，盡我所能去幫助那些需要幫助的人，讓這份溫暖傳遞下去。同學(xué)的幫助記事作文篇7“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。”這我的一位老師常掛在嘴邊的話。它讓我明白友誼的重要性，也讓我深刻體會(huì)到同學(xué)之間的幫助。那一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我正坐在教室里專心致志地看書。突然，一陣急促的咳嗽聲打斷我的思路。我抬起頭，看到同桌小明的臉色蒼白，額頭上布滿汗珠。我立刻關(guān)切地問他：“小明，你怎么？不不舒服？”小明搖搖頭，艱難地說：“我有點(diǎn)低血糖，頭有點(diǎn)暈?！闭f完，他遞給我一瓶水，示意我?guī)退?。我接過水瓶，小心翼翼地喂他喝幾口水。但他的狀況并沒有得到緩解。我頓時(shí)慌神，不知道該怎么辦。這時(shí)，我的好朋友小紅站出來，她從書包里拿出一塊巧克力遞給小明：“小明，吃點(diǎn)巧克力吧，這樣可以補(bǔ)充能量?！毙∶鹘舆^巧克力，吃起來。漸漸地，他的臉色恢復(fù)紅潤(rùn)，人也變得有精神。看著小明恢復(fù)如初，我心里充滿感激。這不僅僅因?yàn)樾〖t的幫助，更因?yàn)橥瑢W(xué)們之間的那份關(guān)愛。我想起我國(guó)古代著名教育家孔子的一句話：“三人行，必有我?guī)煛！闭@份關(guān)愛和幫助，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不再孤單。作為青少年，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)互幫互助，共同進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上，我們可以互相討論問題，共同提高；在生活中，我們可以互相照顧，共同成長(zhǎng)。正如古人所說：“團(tuán)結(jié)就力量?！敝灰覀儓F(tuán)結(jié)一心，就沒有什么困難無(wú)法克服的。我們攜手共進(jìn)，用愛心和關(guān)懷書寫青春的華章，讓友誼之花在我們心中永遠(yuǎn)綻放！同學(xué)的幫助記事作文篇8記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我在學(xué)校圖書館里專心致志地看書。突然，我發(fā)覺我的鉛筆不見。我四處尋找，可就找不到。心里急得像熱鍋上的螞蟻，真不知道該怎么辦。這時(shí)，我的好朋友小明走過來。他看見我焦急的樣子，問我發(fā)生什么事。我把鉛筆的事情告訴他。小明聽后，二話不說，就幫我找起來。他東翻西找，不一會(huì)兒，就發(fā)覺我的鉛筆掉在圖書館的角落里。他小心翼翼地把鉛筆撿起來，遞給我。我感激地看著他，心里暖暖的。從那以后，我們成更好的朋友。我知道，在今后的日子里，無(wú)論遇到什么困難，小明都會(huì)在我身邊，給我?guī)椭土α?。這份友誼，就像那陽(yáng)光一樣，溫暖我的心房。同學(xué)的幫助記事作文篇9記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正坐在教室里，埋頭苦讀。突然，我的筆斷，我手忙腳亂地找筆，卻怎么也找不到。這時(shí)，旁邊的同學(xué)小明看到我的窘境，立刻把自己的筆借給我。他笑著說：“別著急，用我的吧?！蹦且豢?，我感受到溫暖，心里暖暖的。小明不僅借我筆，還耐心地教我如何修理筆。他一邊修，一邊說：“你看，筆的零件都很簡(jiǎn)單，只要把斷的部位重新接起來，再擰緊就可以?！痹谒膸椭拢液芸炀蛯W(xué)會(huì)修理筆。那一次，我不僅學(xué)會(huì)修理筆，更學(xué)會(huì)感恩。從那以后，我們成為好朋友。每當(dāng)我遇到困難，小明總第一個(gè)伸出援手。有一次，我生病，不能去上學(xué)。小明知道后，立刻給我送來作業(yè)和筆記。他笑著說：“別擔(dān)心，我?guī)湍阊a(bǔ)上落下的課程?！蹦且豢?，我感受到友誼的力量。小明的幫助讓我明白，同學(xué)之間的相互幫助多么重要。在這個(gè)世界上，總會(huì)有那么一些人，在你需要的時(shí)候伸出援手。我們要學(xué)會(huì)珍惜這份友誼，感恩每一個(gè)幫助我們的人。同學(xué)的幫助記事作文篇10那天，陽(yáng)光明媚，我和同學(xué)小王約好在圖書館見面。小王個(gè)熱心腸的人，經(jīng)常幫我解決問題。一進(jìn)門，我就看見小王坐在角落里，低頭看著一本書。我走過去，他抬起頭，笑著問：“你來，想借什么書？”“我想找一本關(guān)于歷史的書?！蔽一卮??！昂玫?，我來幫你找?！毙⊥跽f著，起身走向書架。在找書的過程中，我們聊很多。我提到最近在學(xué)習(xí)一門新的編程語(yǔ)言，他卻說他對(duì)歷史很感興趣。他告訴我，他正在研究唐朝的歷史?！疤瞥?？為什么你對(duì)唐朝這么感興趣？”我好奇地問?！耙?yàn)槲蚁矚g唐朝的文化，還有那些偉大的歷史人物?！毙⊥趸卮稹！澳悄阌袥]有什么關(guān)于唐朝的故事可以分享？”我問道?！爱?dāng)然，有一次我讀到一本書，說唐朝有一位皇帝，他非常重視文化教育，提倡儒、道、佛三家思想，使得唐朝成為一個(gè)文化繁榮的時(shí)期?！毙⊥跖d奮地說。“哇，聽起來好有意思！”我感嘆道。我們繼續(xù)聊著，直到圖書館閉館。離開時(shí)，我感慨地說：“今天和你聊天，我學(xué)到很多關(guān)于唐朝的知識(shí)?！薄澳钱?dāng)然，我很樂意和你分享?！毙⊥跣χf。從那以后，我和小王成無(wú)話不談的好朋友。他不僅幫助我解決學(xué)習(xí)上的問題，還讓我對(duì)歷史產(chǎn)生濃厚的興趣。我知道，這將我人生中寶貴的財(cái)富。同學(xué)的幫助記事作文篇11那天，陽(yáng)光明媚，我走在回家的路上，心里卻滿惆悵。因?yàn)樽鳂I(yè)，我和同桌之間產(chǎn)生一些小摩擦。她幫我解決問題，我卻誤會(huì)她的好意。這件事讓我深思，同學(xué)之間的幫助與誤會(huì)，究竟怎么回事？記得那天放學(xué)后，我坐在教室里，埋頭苦寫作業(yè)。一道數(shù)學(xué)題讓我犯難，我絞盡腦汁也想不出答案。同桌看到，主動(dòng)走過來，問我遇到什么問題。我迫不及待地將題目講給她聽，她聽完后，皺著眉頭沉思片刻，然后耐心地給我講解解題思路。起初，我覺得她在幫我，心里暗自感激?？?，當(dāng)我聽到她提到的某個(gè)關(guān)鍵步驟時(shí)，我突然想起前一天她在我面前炫耀自己會(huì)做這道題。我心頭一緊，懷疑她在炫耀，故意不告訴我答案。于，我冷冷地說：“謝謝你的幫助，我自己能想出來。”同桌愣一下，似乎沒想到我會(huì)這樣回應(yīng)。她有些尷尬地笑笑，沒有再說話。從那以后，我們之間的氣氛就變得有些尷尬。直到幾天后，我在學(xué)校圖書館偶然遇到數(shù)學(xué)老師，他向我請(qǐng)教那道題的解題方法。我如數(shù)家珍地講給他聽，老師聽完后，驚訝地說：“這道題的解法很簡(jiǎn)單，你同桌之前就教過你，你怎么沒聽呢？”我愣住，原來，她真的在幫我。那天晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著。我意識(shí)到，自己誤會(huì)同桌的好意。她并非在炫耀，而在真心幫助我。我想起她曾經(jīng)在我遇到困難時(shí)，毫不猶豫地伸出援手。我突然明白，同學(xué)之間的幫助，有時(shí)就那么簡(jiǎn)單，卻又那么珍貴。于，我決定第二天向同桌道歉。我走到她座位旁，誠(chéng)懇地說：“同桌，對(duì)不起，我誤會(huì)你。那天你幫我解題，我卻不領(lǐng)情，真太過分。謝謝你一直以來的幫助。”她聽后，笑，說：“沒關(guān)系，同學(xué)之間互相幫助應(yīng)該的?！睆哪且院?，我和同桌的關(guān)系變得更加融洽。我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。我明白，同學(xué)之間的幫助，一種無(wú)私的付出，一種珍貴的友誼。同學(xué)的幫助記事作文篇12那天，陽(yáng)光明媚，我正坐在教室里，埋頭苦讀。突然，同桌小麗舉手說：“我忘記帶筆，你能借我一支嗎？”我一看，她的筆盒空空如也，心里暗笑：“這丫頭，又忘帶筆?！蔽夷贸鲎约旱墓P，遞給她：“喏，這支筆給你?！毙←惛屑さ乜粗遥f：“謝謝你，小宇。”說完，她拿起筆，開始認(rèn)真地做題。過一會(huì)兒，我抬頭一看，小麗已經(jīng)把題目做完。她把筆還給我，笑著說：“謝謝你，小宇，有這支筆，我才能順利完成作業(yè)?！蔽倚χc(diǎn)點(diǎn)頭，心里暖暖的。放學(xué)后，我走在回家的路上，突然想起今天早上，小麗幫我復(fù)習(xí)功課的事情。那天，我因?yàn)樯]去上學(xué)，小麗主動(dòng)幫我復(fù)習(xí)所有的課程。我感激地看著她，說：“謝謝你，小麗，你真?zhèn)€好朋友?！毙←愋χ卮穑骸安挥弥x，我們好朋友嘛！”那一刻，我感受到友誼的美好，也明白幫助他人的快樂。從那以后，我和小麗成無(wú)話不談的好朋友。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每當(dāng)遇到困難，我們都會(huì)互相幫助，共同度過難關(guān)。這就我同學(xué)的幫助記事，雖然只些小事，卻讓我感受到友誼的溫暖。我相信，在我們的生活中，只要我們學(xué)會(huì)幫助他人，友誼之花就會(huì)永遠(yuǎn)綻放。同學(xué)的幫助記事作文篇13同學(xué)的幫助記事那天，我正為數(shù)學(xué)題頭疼得不行，突然，同桌小敏轉(zhuǎn)過頭來，笑著說：“這題我看過，我來幫你吧?！闭f完，她拿起筆，在草稿紙上畫起圖。我看著她那專注的樣子，心里暖暖的。記得有一次，我因?yàn)樯≌?qǐng)假，落下很多課程?；氐綄W(xué)校后，小敏主動(dòng)找我聊天，問我落下哪些內(nèi)容，還把她的筆記借給我。我翻開她的筆記，發(fā)覺上面密密麻