第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE一次難忘的課堂寫人作文(12篇)一次難忘的課堂寫人作文第（1）篇陽光透過窗戶灑在教室的每一個角落，映照在同學們專注的面孔上。今天作文課，老師要求我們寫一篇寫人作文。我坐在教室的最后一排，望著窗外，思緒飄向遠方。突然，老師的聲音打破教室的寧靜：“同學們，這次作文題目《一次難忘的課堂》。請大家圍繞這個題目，寫一篇關于你印象深刻的課堂經歷的作文?！蔽毅兑幌拢瑳]想到這次作文竟然寫關于課堂的。我回想起上次數學課上的一幕。那天，老師正在講解一道難題，同學們都聚精會神地聽著。突然，一個同學舉手發(fā)言，他的答案與老師的不一樣。老師微笑著鼓勵他：“很好，你的想法很有創(chuàng)意。我們來分析一下你的答案?！蓖瑢W們紛紛點頭，教室里充滿熱烈的討論聲。我看著那個同學，心里暗暗佩服他的勇氣。他的眼睛閃爍著自信的光芒，仿佛在說：“我能行！”那一刻，我被他感染，也開始積極舉手發(fā)言。就在這時，老師走到我身邊，輕輕拍拍我的肩膀：“你寫得不錯，繼續(xù)加油！”我感到一股暖流涌上心頭，頓時信心倍增。下課后，我回到座位上，拿起筆開始寫作。我回憶起那個同學的勇敢，回憶起老師的鼓勵，回憶起同學們的掌聲。我閉上眼睛，仿佛又回到那個課堂?！岸ｂ忊彙币魂団徛曧懫?，我睜開眼睛，發(fā)覺我已經寫完作文。我讀一遍又一遍，覺得自己仿佛又回到那個難忘的課堂。那一刻，我明白，課堂不僅學習知識的地方，更培養(yǎng)勇氣、激發(fā)潛能的殿堂。我要感謝那個勇敢的同學，感謝老師的鼓勵，感謝同學們的陪伴。正這些美好的回憶，讓我在成長的路上越走越堅定。這次難忘的課堂經歷，讓我懂得勇敢面對挑戰(zhàn)，敢于表達自己。我相信，在未來的日子里，我會帶著這份勇氣，迎接更多的挑戰(zhàn)，書寫屬于我的精彩篇章。一次難忘的課堂寫人作文第（2）篇那一個陽光明媚的下午，我們迎來學校里一位特殊的老師。他，一頭銀發(fā)，滿臉皺紋，卻眼神炯炯有神。他走進教室，微笑著向我們打招呼，那一刻，我仿佛看到一位智慧的化身。他的課總那么生動有趣，總能激發(fā)我們的求知欲。記得有一次，他講到一個關于“時間”的故事。他說：“時間就像流水，一去不復返。我們要珍惜每一分每一秒，努力學習，充實自己?！边@句話深深地觸動我，讓我明白時間的寶貴。那天，他我們分組討論一個話題：“如何珍惜時間？”我們小組展開熱烈的討論，大家紛紛發(fā)表自己的看法。有的同學說：“我們要合理安排時間，把時間用在有意義的事情上?！庇械耐瑢W說：“我們要珍惜每一堂課，努力學習，提高自己的能力?！边€有的同學說：“我們要珍惜與家人、朋友的相處時光，讓他們感受到我們的關愛?！痹谟懻撨^程中，我深刻地認識到時間的重要性。于，我決定從現在開始，珍惜每一分每一秒，努力學習，充實自己。同時我也希望更多的人能夠意識到時間的寶貴，珍惜每一天。那一次的課堂，讓我受益匪淺。它不僅讓我明白時間的價值，還讓我學會如何去珍惜。我相信，在未來的日子里，我會帶著這份感悟，勇往直前，不斷追求進步。一次難忘的課堂寫人作文第（3）篇在那個陽光明媚的午后，課堂的鐘聲悠揚地敲響，它不僅僅一天的結束，更我與她故事的開始。她，我們班的新同學，她的名字叫小雨。小雨的到來并沒有引起太多的關注，因為那時的我們，正沉浸在自己的世界里。但她的與眾不同，終究還慢慢滲透到我們的生活中。我記得那天，歷史課。老師講解著一段關于戰(zhàn)爭的故事，那些慘烈的畫面，仿佛就在眼前。突然，小雨舉手發(fā)言。她的聲音雖然輕柔，卻帶著一股堅定：“老師，我認為戰(zhàn)爭殘酷的，它奪走無數人的生命，但更重要的，它破壞人們的家園和希望。我們應該珍惜和平，努力去維護它。”那一刻，我被她的勇氣和深度所打動。她的觀點，不僅僅對歷史事件的簡單復述，而對人性、對世界的深刻思考。從那以后，我開始注意到她。小雨的課余生活也充滿豐富多彩。她喜歡畫畫，她的畫總充滿靈氣。在她的畫筆下，那些單調的風景變得生動起來，那些平凡的事物也充滿故事。我還記得那次學校舉辦的藝術展覽，小雨的作品獨樹一幟，吸引眾多同學的目光。她的畫作前，總圍滿人，他們被她的作品所吸引，也被她所感染。小雨的善良也讓我印象深刻。每當有同學遇到困難，她總第一個伸出援手。她的幫助不僅僅物質上的，更多的精神上的支持。她的存在，就像一盞明燈，照亮那些迷茫的心靈。時間的推移，我越來越覺得，小雨不僅僅我的同學，更我的朋友，甚至我的榜樣。她的每一句話，每一個行動，都讓我深受啟發(fā)。如今，小雨已經離開我們的校園，但她的身影和故事，卻深深地烙印在我的心中。她的每一次發(fā)言，每一幅畫作，每一份善良，都成為我難忘的課堂記憶。小雨，這個名字，已經成為一種象征。她讓我明白，一個人，只要有夢想，有擔當，有愛心，就能在這個世界上留下屬于自己的足跡。而這樣的足跡，將會成為他人生命中的一盞燈，照亮他們的前路。一次難忘的課堂寫人作文第（4）篇在那個金色的午后，陽光灑滿教室的每一個角落，似乎連空氣都變得溫暖而生動。她，就坐在我前排，靜靜的，就像那窗外的梧桐，不張揚，卻散發(fā)著淡淡的香氣。她的名字叫李婷婷，一個平凡而特別的女孩。她不漂亮，但卻有著獨特的氣質，那一種由內而外散發(fā)出的寧靜與堅定。她的眼睛，總那么清澈，仿佛能看透人心。她的笑容，溫暖而真誠，總能讓人感到安慰。記得那一次，我們正在學習一篇關于勇氣和堅持的課文。課堂上，老師提問一個問題，大家都陷入沉默。這時，李婷婷舉手發(fā)言，她的聲音不大，但卻堅定而有力。她用自己的觀點和理解，為我們解答疑惑，也我們對勇氣和堅持有更深的理解。她的課堂表現總那么出色，無論語文、數學還英語，她總能輕松應對。但她從不驕傲，總虛心向別人請教。她對待學習的態(tài)度，讓我深深地佩服。除學習，她還熱衷于參加各種課外活動。她曾在學校的演講比賽中獲獎，曾在社區(qū)組織的志愿者活動中表現突出。她的身影，總活躍在各種公益活動中，用她的行動，詮釋著什么責任和擔當。她的身上，有著許多值得我們學習的地方。她的堅定，她的善良，她的熱情，都深深地影響著我。她的存在，就像一束光，照亮我前行的道路。那個金色的午后，我看著她，心中充滿敬意。她，就那個讓我難忘的課堂寫人，她用自己的行動，詮釋什么真正的勇氣和堅持。一次難忘的課堂寫人作文第（5）篇“人生如戲，全靠演技?！边@魯迅先生在《阿Q正傳》中的一句名言，用來形容人生的豐富多彩和變幻無常。在我的記憶中，有一堂課讓我印象深刻，那一次難忘的課堂寫人作文。那天，我們的作文課上，老師給我們布置一個題目：“我的老師”。要求我們寫一篇描寫自己老師的作文。我選擇我的語文老師，她名叫李老師。李老師一位年輕的女教師，她有著一頭烏黑的長發(fā)，總笑瞇瞇的。她上課時，總充滿激情，聲音抑揚頓挫，讓人陶醉。記得有一次，她在講解《紅樓夢》時，為我們更好地理解林黛玉的性格，她特意找來一些關于林黛玉的歷史資料，我們在課堂上進行討論。通過這次討論，我們不僅對林黛玉有更深的知曉，也對《紅樓夢》這部偉大的作品產生濃厚的興趣。李老師不僅在教學上有著出色的表現，在生活中也關心我們的成長。有一次，我在學校里摔傷腿，無法行走。李老師得知后，特意來到我家，給我送來水果和營養(yǎng)品，還親自幫我處理傷口。那一刻，我感受到老師的溫暖和關愛。在我的作文中，我這樣寫道：“李老師，您就像一盞明燈，照亮我求知的道路；您就像一把雨傘，為我遮風擋雨；您就像一縷陽光，溫暖我的人生。”這句話不僅表達我對李老師的感激之情，也體現老師的無私奉獻和崇高精神。這次難忘的課堂寫人作文，讓我更加深刻地認識到老師的偉大。他們不僅我們的知識導師，更我們人生道路上的引路人。正如歌中所唱：“老師，您就像那春天里的小雨，滋潤著我們的心田；老師，您就像那夏夜里的一縷清風，驅散我們的炎熱；老師，您就像那秋天的碩果，我們品嘗到成功的喜悅?！弊鳛榍嗌倌辏覀儜撜湎Ю蠋煹慕陶d，努力學習，用優(yōu)異的成績回報他們的辛勤付出。一次難忘的課堂寫人作文第（6）篇那天，語文課上，老師講一個關于“誠實”的故事。故事里的小明，因為撒謊被老師批評。我看著小明，心里想：“撒謊可不好?！蓖蝗?，老師轉過頭來，問我：“你覺得呢？”我毫不猶豫地說：“誠實最重要！”老師笑，全班同學都夸我勇敢。下課后，我走到小明身邊，輕輕說：“小明，誠實很重要，別再撒謊?！毙∶骺粗?，眼眶有點紅，他點點頭，說：“謝謝你，我會記住的?！蹦且豢蹋矣X得自己像個大哥哥，心里暖暖的。從那以后，我明白，誠實做人的根本。我要像小明一樣，做一個誠實的孩子。一次難忘的課堂寫人作文第（7）篇那天，陽光正好，我們班的課堂氣氛格外活躍。老師講一個關于寫人的故事，那節(jié)課，我仿佛看到一個個鮮活的人物躍然紙上。老師講的她的一個學生，那個學生叫小明。小明長得不高，皮膚黝黑，眼睛不大，卻透著靈氣。他個內向的孩子，平時不愛說話，但只要一提到他，同學們都會忍不住笑出聲。有一次，小明在作文里寫自己和父親的故事。他寫道：“那一個寒冷的冬天，父親把我從床上叫醒，說外面下雪，要帶我去堆雪人。”當時，我就在想，小明怎么會對堆雪人這么感興趣呢？課堂上，老師把小明的作文讀給我們聽。讀完之后，我驚呆。小明用他稚嫩的文字，描繪一個個溫馨的畫面，讓我仿佛看到那個冬天，父親帶著小明在雪地里歡快的身影。我沒想到，一個平時沉默寡言的孩子，竟能把父親的愛描繪得如此細膩。那一刻，我明白，寫人不僅僅描寫外貌，更要寫出人物的性格、情感和內心世界。從那以后，我開始關注身邊的人和事，用文字記錄下他們的點點滴滴。我發(fā)覺，每個人都有自己的故事，每個故事都值得被記錄下來。那次課堂，讓我對寫人作文有全新的認識。它不僅一種寫作技巧，更一種生活態(tài)度。我們要學會觀察身邊的人，用心去感受他們的喜怒哀樂，然后用文字將這份感動傳遞給更多的人。一次難忘的課堂寫人作文第（8）篇那一個春意盎然的午后，陽光透過窗戶灑進教室，照亮每一個角落。我坐在教室的最后一排，靜靜地聽著老師的講述。那一刻，我仿佛被一股神奇的力量吸引，完全沉浸在知識的海洋中。課堂上，老師講述一個關于勇氣的故事。故事的主人公一個年輕的探險家，他勇敢地踏上一段未知的旅程。在旅途中，他遇到種種困難和挑戰(zhàn)，但他從未退縮，始終堅持著。最終，他成功地抵達目的地，實現自己的夢想。聽完這個故事，我心中涌起一股強烈的共鳴。我想起自己曾經面臨的困境，也回憶起那些陪伴我走過難關的朋友們。在這個充滿挑戰(zhàn)的世界里，我們需要勇氣去面對未知，去追求夢想。那天，老師還帶我們進行一場角色扮演活動。我們分成小組，每個人都要扮演一個角色，共同完成一個任務。在這個過程中，我學會溝通、協作和分享。我意識到，團結一致，我們才能戰(zhàn)勝一切困難。課間休息時，我和同學們圍在一起，分享彼此的感受。我們談論著對未來的憧憬，談論著對生活的熱愛。那一刻，我感受到友誼的力量，也明白團結的重要性。那堂課，讓我收獲頗豐。它不僅讓我明白勇氣和團結的重要性，還讓我學會如何與他人相處。那一個難忘的課堂，它讓我明白人生的真諦，也讓我更加堅定地追求自己的夢想。如今，每當我回想起那個春意盎然的午后，心中總會涌起一股暖流。那堂課，如同春風拂面，讓我感受到生活的美好。我相信，只要我們勇敢地去追求夢想，團結一致，就一定能夠創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。一次難忘的課堂寫人作文第（9）篇那天，陽光正好，我們坐在教室里，聽著老師講著生動的課。我永遠不會忘記那堂課，因為它讓我感受到友誼的溫暖。記得那次，我在課堂上不小心睡著，醒來時滿臉通紅，同學們都看著我笑。那時候，我多想找個地縫鉆進去。但就在我感到尷尬和無助的時候，我的好朋友小麗站出來。她輕輕地拍拍我的肩膀，說：“別擔心，我們一起學習，你一定能趕上去的?！闭f完，她還把自己的筆記借給我看。那一刻，我覺得自己好幸福，有這樣一個好朋友在身邊。從那以后，我們變得更加默契。每當我在學習上遇到困難，小麗總第一個伸出援手。記得有一次，我為準備一場演講比賽，熬好幾個晚上。小麗知道后，特意為我準備一份精美的禮物，鼓勵我加油。終于，比賽的那天到來。我緊張地走上臺，看著臺下的觀眾，心里充滿不安。但當我看到小麗鼓掌的堅定眼神，頓時信心滿滿。我用自己的努力，贏得比賽的冠軍。那一刻，我明白，友誼的力量無窮的。它我們在困境中相互扶持，共同成長。感謝小麗，讓我懂得珍惜友誼，也讓我在人生的道路上，勇敢地走下去。一次難忘的課堂寫人作文第（10）篇一次難忘的課堂那天，我們班來位新老師，姓劉。她年輕漂亮，笑起來特別親切。劉老師講的第一堂課關于《紅樓夢》的。她先問：“你們看過《紅樓夢》嗎？”我舉手，因為我喜歡看小說。劉老師講得很生動，她一邊講，一邊用手勢比劃，還時不時地提問我們。我聽得很認真，仿佛跟她走進大觀園，看到寶玉和黛玉。劉老師問：“你們覺得寶玉和黛玉誰更可愛？”我立刻回答：“當然黛玉啦！她聰明、善良，還很有個性。”劉老師微笑著點點頭：“沒錯，黛玉的確很可愛?！毕抡n后，我和幾個同學圍在一起，討論著劉老師的課。我們都覺得她講得太好，我們對《紅樓夢》有更深的理解。那堂課，我學到很多，也感受到學習的樂趣。劉老師用她的熱情和智慧，點燃我們心中的求知欲望。這次難忘的課堂，讓我明白，好的老師，就能我們愛上學習的人。一次難忘的課堂寫人作文第（11）篇親愛的小伙伴們！今天我要給大家講一個超級難忘的課堂故事，保證讓你笑出聲來。那天，我們班上有個超級搞笑的同學，叫小明。他上課的時候總忍不住要搞怪，結果有一次，他竟然把老師氣笑。那天上的語文課，老師正在講《草船借箭