2025年高校課程思政建設(shè)崗位晉升考試——課程思政“金課”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)踐考核試卷1.課程思政“金課”建設(shè)的第一要?jiǎng)?wù)是（）。A.提升學(xué)生成績B.增加課程難度C.融入思政元素D.改善教學(xué)環(huán)境2.以下哪項(xiàng)不是課程思政“金課”建設(shè)的基本要求（）。A.教學(xué)內(nèi)容科學(xué)準(zhǔn)確B.思政元素自然融入C.學(xué)生參與度低D.教學(xué)方法創(chuàng)新3.在課程思政“金課”建設(shè)中，教師應(yīng)具備的核心能力是（）。A.高超的學(xué)術(shù)水平B.出色的演講能力C.良好的思政素養(yǎng)D.廣博的知識面4.以下哪項(xiàng)是評價(jià)課程思政“金課”建設(shè)成效的主要指標(biāo)（）。A.學(xué)生考試分?jǐn)?shù)B.教師教學(xué)時(shí)長C.思政元素的融入度D.課堂出勤率5.課程思政“金課”建設(shè)應(yīng)遵循的原則不包括（）。A.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)B.突出學(xué)生主體C.注重形式創(chuàng)新D.強(qiáng)調(diào)學(xué)科特色6.以下哪項(xiàng)不是課程思政“金課”建設(shè)的主要方法（）。A.案例教學(xué)法B.啟發(fā)式教學(xué)C.形式主義教學(xué)D.合作學(xué)習(xí)7.在課程思政“金課”建設(shè)中，以下哪項(xiàng)是教師應(yīng)優(yōu)先考慮的因素（）。A.個(gè)人學(xué)術(shù)成就B.學(xué)生實(shí)際需求C.學(xué)校政策要求D.行業(yè)發(fā)展趨勢8.課程思政“金課”建設(shè)的目標(biāo)不包括（）。A.提升學(xué)生綜合素質(zhì)B.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神C.增加課程考核難度D.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展9.以下哪項(xiàng)是課程思政“金課”建設(shè)的重要保障（）。A.充足的教學(xué)經(jīng)費(fèi)B.高水平的教學(xué)團(tuán)隊(duì)C.嚴(yán)格的教學(xué)管理D.以上都是10.在課程思政“金課”建設(shè)中，以下哪項(xiàng)是教師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的環(huán)節(jié)（）。A.教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)B.教學(xué)方法選擇C.教學(xué)效果評價(jià)D.以上都是11.以下哪項(xiàng)不是課程思政“金課”建設(shè)的特點(diǎn)（）。A.強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐結(jié)合B.注重知識傳授C.突出價(jià)值引領(lǐng)D.關(guān)注學(xué)生成長12.在課程思政“金課”建設(shè)中，以下哪項(xiàng)是教師應(yīng)避免的行為（）。A.自然融入思政元素B.過度強(qiáng)調(diào)思政內(nèi)容C.注重學(xué)生主體地位D.創(chuàng)新教學(xué)方法13.以下哪項(xiàng)是課程思政“金課”建設(shè)的重要意義（）。A.提升教育教學(xué)質(zhì)量B.培養(yǎng)德才兼?zhèn)淙瞬臗.促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展D.以上都是14.在課程思政“金課”建設(shè)中，以下哪項(xiàng)是教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)（）。A.政治素養(yǎng)B.學(xué)術(shù)素養(yǎng)C.教學(xué)素養(yǎng)D.以上都是15.以下哪項(xiàng)不是課程思政“金課”建設(shè)的主要內(nèi)容（）。A.教學(xué)內(nèi)容改革B.教學(xué)方法創(chuàng)新C.教學(xué)資源建設(shè)D.教學(xué)評估改革16.在課程思政“金課”建設(shè)中，以下哪項(xiàng)是教師應(yīng)重點(diǎn)解決的問題（）。A.如何有效融入思政元素B.如何提高學(xué)生成績C.如何改善教學(xué)環(huán)境D.如何增加課程難度17.以下哪項(xiàng)是課程思政“金課”建設(shè)的重要成果（）。A.提升學(xué)生綜合素質(zhì)B.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神C.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展D.以上都是18.在課程思政“金課”建設(shè)中，以下哪項(xiàng)是教師應(yīng)遵循的基本原則（）。A.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)B.突出學(xué)生主體C.注重學(xué)科特色D.以上都是19.以下哪項(xiàng)不是課程思政“金課”建設(shè)的主要任務(wù)（）。A.教學(xué)內(nèi)容改革B.教學(xué)方法創(chuàng)新C.教學(xué)資源建設(shè)D.教學(xué)管理改革20.在課程思政“金課”建設(shè)中，以下哪項(xiàng)是教師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的問題（）。A.如何有效融入思政元素B.如何提高學(xué)生成績C.如何改善教學(xué)環(huán)境D.如何增加課程難度21.以下哪項(xiàng)是課程思政“金課”建設(shè)的重要特征（）。A.強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐結(jié)合B.注重知識傳授C.突出價(jià)值引領(lǐng)D.關(guān)注學(xué)生成長22.在課程思政“金課”建設(shè)中，以下哪項(xiàng)是教師應(yīng)具備的核心能力（）。A.高超的學(xué)術(shù)水平B.出色的演講能力C.良好的思政素養(yǎng)D.廣博的知識面23.以下哪項(xiàng)不是課程思政“金課”建設(shè)的主要方法（）。A.案例教學(xué)法B.啟發(fā)式教學(xué)C.形式主義教學(xué)D.合作學(xué)習(xí)24.在課程思政“金課”建設(shè)中，以下哪項(xiàng)是教師應(yīng)優(yōu)先考慮的因素（）。A.個(gè)人學(xué)術(shù)成就B.學(xué)生實(shí)際需求C.學(xué)校政策要求D.行業(yè)發(fā)展趨勢25.以下哪項(xiàng)是課程思政“金課”建設(shè)的目標(biāo)不包括（）。A.提升學(xué)生綜合素質(zhì)B.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神C.增加課程考核難度D.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展26.在課程思政“金課”建設(shè)中，以下哪項(xiàng)是教師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的環(huán)節(jié)（）。A.教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)B.教學(xué)方法選擇C.教學(xué)效果評價(jià)D.以上都是27.以下哪項(xiàng)是課程思政“金課”建設(shè)的重要保障（）。A.充足的教學(xué)經(jīng)費(fèi)B.高水平的教學(xué)團(tuán)隊(duì)C.嚴(yán)格的教學(xué)管理D.以上都是28.在課程思政“金課”建設(shè)中，以下哪項(xiàng)是教師應(yīng)避免的行為（）。A.自然融入思政元素B.過度強(qiáng)調(diào)思政內(nèi)容C.注重學(xué)生主體地位D.創(chuàng)新教學(xué)方法29.以下哪項(xiàng)是課程思政“金課”建設(shè)的重要意義（）。A.提升教育教學(xué)質(zhì)量B.培養(yǎng)德才兼?zhèn)淙瞬臗.促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展D.以上都是30.在課程思政“金課”建設(shè)中，以下哪項(xiàng)是教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)（）。A.政治素養(yǎng)B.學(xué)術(shù)素養(yǎng)C.教學(xué)素養(yǎng)D.以上都是31.以下哪些是課程思政“金課”建設(shè)的基本要求（）。A.教學(xué)內(nèi)容科學(xué)準(zhǔn)確B.思政元素自然融入C.學(xué)生參與度高D.教學(xué)方法創(chuàng)新32.以下哪些是課程思政“金課”建設(shè)的主要方法（）。A.案例教學(xué)法B.啟發(fā)式教學(xué)C.合作學(xué)習(xí)D.形式主義教學(xué)33.以下哪些是課程思政“金課”建設(shè)的重要保障（）。A.充足的教學(xué)經(jīng)費(fèi)B.高水平的教學(xué)團(tuán)隊(duì)C.嚴(yán)格的教學(xué)管理D.以上都是34.以下哪些是課程思政“金課”建設(shè)的重要意義（）。A.提升教育教學(xué)質(zhì)量B.培養(yǎng)德才兼?zhèn)淙瞬臗.促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展D.以上都是35.以下哪些是課程思政“金課”建設(shè)的主要內(nèi)容（）。A.教學(xué)內(nèi)容改革B.教學(xué)方法創(chuàng)新C.教學(xué)資源建設(shè)D.教學(xué)評估改革36.以下哪些是課程思政“金課”建設(shè)的主要任務(wù)（）。A.教學(xué)內(nèi)容改革B.教學(xué)方法創(chuàng)新C.教學(xué)資源建設(shè)D.教學(xué)管理改革37.以下哪些是課程思政“金課”建設(shè)的主要方法（）。A.案例教學(xué)法B.啟發(fā)式教學(xué)C.合作學(xué)習(xí)D.形式主義教學(xué)38.以下哪些是課程思政“金課”建設(shè)的重要保障（）。A.充足的教學(xué)經(jīng)費(fèi)B.高水平的教學(xué)團(tuán)隊(duì)C.嚴(yán)格的教學(xué)管理D.以上都是39.以下哪些是課程思政“金課”建設(shè)的重要意義（）。A.提升教育教學(xué)質(zhì)量B.培養(yǎng)德才兼?zhèn)淙瞬臗.促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展D.以上都是40.以下哪些是課程思政“金課”建設(shè)的主要內(nèi)容（）。A.教學(xué)內(nèi)容改革B.教學(xué)方法創(chuàng)新C.教學(xué)資源建設(shè)D.教學(xué)評估改革41.以下哪些是課程思政“金課”建設(shè)的主要任務(wù)（）。A.教學(xué)內(nèi)容改革B.教學(xué)方法創(chuàng)新C.教學(xué)資源建設(shè)D.教學(xué)管理改革42.以下哪些是課程思政“金課”建設(shè)的主要方法（）。A.案例教學(xué)法B.啟發(fā)式教學(xué)C.合作學(xué)習(xí)D.形式主義教學(xué)43.以下哪些是課程思政“金課”建設(shè)的重要保障（）。A.充足的教學(xué)經(jīng)費(fèi)B.高水平的教學(xué)團(tuán)隊(duì)C.嚴(yán)格的教學(xué)管理D.以上都是44.以下哪些是課程思政“金課”建設(shè)的重要意義（）。A.提升教育教學(xué)質(zhì)量B.培養(yǎng)德才兼?zhèn)淙瞬臗.促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展D.以上都是45.以下哪些是課程思政“金課”建設(shè)的主要內(nèi)容（）。A.教學(xué)內(nèi)容改革B.教學(xué)方法創(chuàng)新C.教學(xué)資源建設(shè)D.教學(xué)評估改革46.以下哪些是課程思政“金課”建設(shè)的主要任務(wù)（）。A.教學(xué)內(nèi)容改革B.教學(xué)方法創(chuàng)新C.教學(xué)資源建設(shè)D.教學(xué)管理改革47.以下哪些是課程思政“金課”建設(shè)的主要方法（）。A.案例教學(xué)法B.啟發(fā)式教學(xué)C.合作學(xué)習(xí)D.形式主義教學(xué)48.以下哪些是課程思政“金課”建設(shè)的重要保障（）。A.充足的教學(xué)經(jīng)費(fèi)B.高水平的教學(xué)團(tuán)隊(duì)C.嚴(yán)格的教學(xué)管理D.以上都是49.以下哪些是課程思政“金課”建設(shè)的重要意義（）。A.提升教育教學(xué)質(zhì)量B.培養(yǎng)德才兼?zhèn)淙瞬臗.促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展D.以上都是50.以下哪些是課程思政“金課”建設(shè)的主要內(nèi)容（）。A.教學(xué)內(nèi)容改革B.教學(xué)方法創(chuàng)新C.教學(xué)資源建設(shè)D.教學(xué)評估改革51.判斷題：課程思政“金課”建設(shè)的目標(biāo)是提升學(xué)生成績。（）52.判斷題：課程思政“金課”建設(shè)需要融入思政元素。（）53.判斷題：課程思政“金課”建設(shè)需要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法。（）54.判斷題：課程思政“金課”建設(shè)需要注重學(xué)生主體地位。（）55.判斷題：課程思政“金課”建設(shè)需要提升教師思政素養(yǎng)。（）56.判斷題：課程思政“金課”建設(shè)需要加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)