保密★啟用前第四單元10~20的認(rèn)識（單元測試?基礎(chǔ)卷）（參考解析）注意事項(xiàng)：1．答題前，填寫好自己的姓名、班級、考號等信息，請寫在規(guī)定的位置上。2．答題時(shí)要求字跡清楚，書寫工整，保持卷面清潔，不要折疊，不要破損。3．有作圖的請用2B鉛筆，并且注意力度；請按照題號順序在各題目的答題區(qū)內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效。4．請仔細(xì)審題，認(rèn)真作答。一、用心思考，正確填空。（滿分29分，每小題1分）1．看圖寫數(shù)?！敬鸢浮?5；18；19；20【分析】一個(gè)兩位數(shù)，從右往左依次為個(gè)位，十位；十位是幾表示幾個(gè)十，個(gè)位是幾表示幾個(gè)一；寫數(shù)時(shí)從高位起，幾個(gè)十就在十位上寫幾，幾個(gè)一就在個(gè)位上寫幾，哪一位上一個(gè)數(shù)也沒有就寫“0”占位；圖一：有1個(gè)十和5個(gè)一，故寫作15；圖二：有1個(gè)十和8個(gè)一，故寫作18；圖三：有1個(gè)十和9個(gè)一，故寫作19；圖四：有2個(gè)十，故寫作20。據(jù)此寫數(shù)。【詳解】由分析可得：2．看圖寫數(shù)、讀數(shù)。寫作：()

寫作：()

寫作：()

寫作：()讀作：()

讀作：()

讀作：()

讀作：()【答案】6131816六十三十八十六【分析】整數(shù)的寫法，從高位到低位，一級一級地寫，哪一個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒有，就在那個(gè)數(shù)位上寫0，即可寫出此數(shù)。整數(shù)的讀法：從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其余數(shù)位連續(xù)幾個(gè)0都只讀一個(gè)零。【詳解】寫作：6讀作：六寫作：13讀作：十三寫作：18讀作：十八寫作：16讀作：十六3．7個(gè)一和1個(gè)十組成的數(shù)是()，它后面的第一個(gè)數(shù)是()?！敬鸢浮?718【分析】一個(gè)兩位數(shù)，從右往左數(shù)，第一位是個(gè)位，第二位是十位。7個(gè)一是7，1個(gè)十是10，合起來是17。相鄰的兩個(gè)數(shù)相差1，后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)多1，前一個(gè)數(shù)比后一個(gè)數(shù)少1；據(jù)此解決?！驹斀狻?7＋1＝187個(gè)一和1個(gè)十組成的數(shù)是17，它后面的第一個(gè)數(shù)是18。4．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。13()12

10＋3()11

1個(gè)十()10個(gè)一18()20

8＋10()17

1個(gè)十和4個(gè)一()15個(gè)一14()16

15－5()12

2個(gè)十()20【答案】＞＞＝＜＞＜＜＜＝【分析】根據(jù)整數(shù)加減法的計(jì)算法則及數(shù)的組成，依次計(jì)算出各算式的結(jié)果或?qū)懗龈鲾?shù)，再比較大小。20以內(nèi)數(shù)從大到小為20＞19＞18＞17＞16＞15＞14＞13＞12＞11＞10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1，由此比較?！驹斀狻?3＞12；10＋3＝13；13＞11，則10＋3＞11；1個(gè)十是10；10個(gè)一是10，10＝10，則1個(gè)十＝10個(gè)一；18＜20；8＋10＝18；18＞17，則8＋10＞17；1個(gè)十是10，4個(gè)一是4，合起來是14；15個(gè)一是15；14＜15，則1個(gè)十和4個(gè)一＜15個(gè)一；14＜16；15－5＝10；10＜12，則15－5＜12；2個(gè)十是20，則2個(gè)十＝20。5．19的個(gè)位上的數(shù)是()，十位上的數(shù)是()，19再添上()個(gè)一就是20?！敬鸢浮?11【分析】一個(gè)兩位數(shù)，從右往左數(shù)，第一位是個(gè)位，第二位是十位。然后從19往下數(shù)1個(gè)數(shù)就是20，則再添上1個(gè)一就是20?！驹斀狻?9的個(gè)位上的數(shù)是（9），十位上的數(shù)是（1），19再添上（1）個(gè)一就是20。6．一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，11后面第4個(gè)數(shù)是()；11前面第4個(gè)數(shù)是()。【答案】157【分析】一個(gè)一個(gè)的數(shù)，從11開始往后數(shù)，則往后數(shù)4個(gè)數(shù)，即11、12、13、14、15，則11后面第4個(gè)數(shù)是15。一個(gè)一個(gè)的數(shù)，從11開始往前數(shù)，往前數(shù)4個(gè)數(shù)，即11、10、9、8、7，則11前面第4個(gè)數(shù)是7?！驹斀狻坑煞治隹傻茫阂粋€(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，11后面第4個(gè)數(shù)是（15）；11前面第4個(gè)數(shù)是（7）。7．小明有18顆糖，小紅有12顆糖，小明給()顆糖給小紅，兩人的糖就一樣多?！敬鸢浮?【分析】根據(jù)題意，用18減去12，求出小明比小紅多的數(shù)量，然后再多的數(shù)量平均分成2份，其中一份給小紅，這樣兩個(gè)人的糖果數(shù)量就相同?！驹斀狻?8－12＝6（顆）6平均分成兩份，一份是3顆，此時(shí)小明和小紅的糖果數(shù)量分別為：18－3＝15（顆）12＋3＝15（顆）所以，小明有18顆糖，小紅有12顆糖，小明給3顆糖給小紅，兩人的糖就一樣多。二、仔細(xì)思考，準(zhǔn)確判斷。（滿分5分，每小題1分）8．從1數(shù)到20，有20個(gè)數(shù)。()【答案】√【分析】從1數(shù)到20，依次為1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，數(shù)出數(shù)字的個(gè)數(shù)即可解答。【詳解】由分析得：從1數(shù)到20，有20個(gè)數(shù)。原題說法正確。故答案為：√9．下圖寫作31，讀作十三。()【答案】×【分析】根據(jù)圖中計(jì)數(shù)器，十位是1，個(gè)位是3，所以這個(gè)是13，讀作：十三，由此判斷?！驹斀狻繄D中寫作13，讀作十三，原題說法錯(cuò)誤；故答案為：×10．已知合唱隊(duì)一共有16人，男生有6人，則女生有10人。()【答案】√【分析】根據(jù)題意，用一共的人數(shù)減去6，求出女生的人數(shù)?！驹斀狻?6－6＝10（人）已知合唱隊(duì)一共有16人，男生有6人，則女生有10人。故答案為：√11．比12大又比18小的數(shù)只有13。()【答案】×【分析】根據(jù)20以內(nèi)數(shù)的排序及大小比較可知，排在12與18之間的數(shù)都比12大又比18小?！驹斀狻勘?2大又比18小的數(shù)有：13、14、15、16、17，題干說法錯(cuò)誤。故答案為：×12．11的個(gè)位和十位數(shù)字相同，所以表示的意義也相同。()【答案】×【分析】一個(gè)兩位數(shù)，從右往左數(shù)，第一位是個(gè)位，個(gè)位上的數(shù)表示幾個(gè)一；第二位是十位，十位上表示幾個(gè)十，據(jù)此解答?！驹斀狻?1個(gè)位上的數(shù)是“1”，表示1個(gè)一，十位上也是“1”表示1個(gè)十，表示的意義不相同，原說法錯(cuò)誤。故答案為：×三、反復(fù)比較，謹(jǐn)慎選擇。（滿分5分，每小題1分）13．下圖的數(shù)“13”中，左邊的“1”表示（

）。A．1根小棒 B．1個(gè)十 C．1個(gè)一【答案】B【分析】根據(jù)圖片可知：13一個(gè)兩位數(shù)：從右邊數(shù)，第一位是個(gè)位，個(gè)位上是幾就表示幾個(gè)一，第二位是十位，十位上是幾就表示幾個(gè)十?！驹斀狻坑煞治隹傻茫骸?3”中，左邊的“1”表示的是1個(gè)十。故答案為：B14．5、11、16、13中，個(gè)位是1的數(shù)有（

）個(gè)。A．1 B．3 C．2【答案】A【分析】一個(gè)整數(shù)，從右往左依次為個(gè)位，十位。由此找出個(gè)位是1的數(shù)即可。【詳解】由分析可知，5、11、16、13中，個(gè)位是1的數(shù)是11，有1個(gè)。故答案為：A15．小明前面有5人，后面有5人，這個(gè)隊(duì)伍一共有（

）人。A．10 B．9 C．11【答案】C【分析】根據(jù)題意可知，小明前面的人數(shù)加上后面的人數(shù)，再加上小明自己，等于這個(gè)隊(duì)伍一共有多少人，據(jù)此解答。【詳解】根據(jù)分析可得：5＋5＋1＝11（人）因此，這個(gè)隊(duì)伍一共有11人。故答案為：C16．10個(gè)一和一個(gè)十相比，哪個(gè)大？

（

）A．10個(gè)一 B．一個(gè)十 C．一樣大【答案】C【詳解】10個(gè)1就是1個(gè)十，所以10個(gè)1和1個(gè)十一樣大。10個(gè)1和1個(gè)十一樣大。故答案為：C17．看圖選出正確的算式（

）。A．10＋6＝16 B．16－10＝6 C．16－6＝10【答案】C【分析】從16處往左跳了6格，表示16減6，最后跳到了10處，得數(shù)是10，據(jù)此解答?！驹斀狻坑煞治龅?，正確的算式是16－6＝10。故答案為：C四、計(jì)算題。（滿分24分）18．直接寫得數(shù)。（11分）8＋10＝

12＋4＝

13－2＝

9－5＝2＋15＝

0＋13＝

14－4＝

2＋8＝5＋5＋7＝

7＋3－5＝

16－10＋3＝【答案】18；16；11；417；13；10；1017；5；9【詳解】略19．看圖列式計(jì)算。(13分）（1）（個(gè)）【答案】16－5＝11【分析】一共有16個(gè)，斜線劃掉5個(gè)，表示去掉5個(gè)，求還剩幾個(gè)，用減法計(jì)算，即總數(shù)量－去掉的數(shù)量＝還剩的數(shù)量?！驹斀狻?6－5＝11（個(gè)）還剩11個(gè)。（2）（個(gè)）【答案】5＋10＝15【分析】根據(jù)圖片可知：左邊有5個(gè)小正方體，右邊有10個(gè)，問一共有多少個(gè)？用左邊的數(shù)量加右邊的數(shù)量即可?！驹斀狻?＋10＝15（個(gè)）（3）（枝）【答案】15－2－3＝10【分析】根據(jù)圖片可知：一共有15只花，右邊有3朵，中間有2朵，左邊花束有幾朵？用共有的數(shù)量減去中間的數(shù)量，再減去右邊的數(shù)量即可?！驹斀狻浚ㄖΓ┪?、連線題。（滿分7分）20．按順序把各數(shù)連一連，你會有驚喜的發(fā)現(xiàn)。（7分）【答案】見詳解【分析】按照20以內(nèi)數(shù)的順序，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20，依次把數(shù)連起來即可?！驹斀狻咳鐖D：六、活用知識，解決問題。（滿分31分，25題7分，其他每題6分）21．還剩幾幅沒有貼？（幅）【答案】16－6＝1010幅【分析】用一共的幅數(shù)減去已經(jīng)貼好的幅數(shù)即可求出還剩幾幅沒貼?！驹斀狻?6－6＝10（幅）答：還剩10幅沒有貼。22．小紅剪了一些窗花，送給妹妹3張后，還有15張窗花。小紅原來有多少張窗花？（張）答：小紅原來有（

）張窗花?！敬鸢浮?5＋3＝18；18；18張【分析】根據(jù)題意可知，還有窗花的數(shù)量加上送出去的數(shù)量，等于小紅原來有多少張窗花，據(jù)此解答。【詳解】根據(jù)分析可得：15＋3＝18（張）答：小紅原來有18張窗花。23．停車場停了17輛客車。第一天開走了6輛，第二天開走了4輛（1）兩天一共開走了多少輛客車？（2）停車場還剩下多少輛客車？【答案】（1）10輛；（2）7輛【分析】（1）第一天開走的數(shù)量加上第二天開走的數(shù)量，就是兩天一共開走了多少輛，據(jù)此解答。（2）用總數(shù)減去一共開走的輛數(shù)，就是剩下的數(shù)量，據(jù)此解答?！驹斀狻浚?）6＋4＝10（輛）答：兩天一共開走了10輛客車。（2）17－10＝7（輛）答：停車場還剩下7輛客車。24．洪山區(qū)某