2025-2026學年度第一學期階段質(zhì)量調(diào)研八年級物理試題（考試時間：90分鐘滿分：100分）命題人：審核人：一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分。每小題給出的四個選項中只有一個選項符合題意）1．在探究聲音的高低與杯中水量多少的關(guān)系時，如圖所示小明同學將手指潤濕后沿著高腳杯杯口摩擦，并多次改變杯中水的多少，比較聲音的高低，這一過程屬于科學探究中的A．問題 B．證據(jù) C．解釋 D．交流2．小芳同學對圖聲現(xiàn)象進行分析，其中錯誤的是A．擊打紙筒一端讓其發(fā)聲看到火焰晃動，說明聲音具有能量 B．撥動琴弦，優(yōu)美的琴聲來自于琴弦的振動 C．用大小不同的力敲擊杯子，聲音的音調(diào)不同 D．利用超聲波可以測量海水的深度3．聲讓我們通過聽覺感知世界，下列說法正確的是A．如圖甲，彈奏古箏時，手在不同的位置按弦，目的是改變發(fā)出聲音的音色 B．如圖乙，用相同大小的力敲擊水瓶琴時，最左邊的水瓶發(fā)出聲音的音調(diào)最高 C．如圖丙，尺子伸出桌面越長，振動越慢，發(fā)出的聲音音調(diào)越高 D．如圖丁，不停向外抽氣的過程，有時還能聽到微弱的鈴聲，是因為罩內(nèi)還有空氣且底座能傳聲4．如圖是我國航空母艦上兩位甲板引導員引導飛機起飛的情景。他們工作時要配戴防噪聲耳罩，這種控制噪聲的措施屬于A．防止噪聲產(chǎn)生B．監(jiān)測噪聲強弱C．防止噪聲進入耳朵D．減小噪聲傳播速度5.下列事例中，主要利用了聲傳遞能量的是A．醫(yī)生用B超查看胎兒的發(fā)育情況B．用超聲波檢測鍋爐有無裂紋C．用次聲波預報海嘯D．用超聲波清洗手表6.向水面某點扔一塊石頭，和這點距離相等的岸邊的人、鳥和魚，最先聽到聲音的是A．人 B．鳥 C．魚 D．同時7．“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”的《中國詩詞大會》，這一電視節(jié)目深受觀眾的青睞，下面是某位同學對部分詩句中蘊含的物理知識的理解，其中正確的是A．“風吹草低見牛羊”——光的直線傳播 B．“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”——聲音可以傳遞能量 C．“不敢高聲語，恐驚天上人”——“高”是指聲音的音調(diào)高 D．“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”——人們是通過音調(diào)辨別出鐘聲的8.水晶飾品在太陽光下發(fā)出彩虹一般的光彩，下列實驗?zāi)芙忉屵@一現(xiàn)象的是A．太陽光經(jīng)過三棱鏡后分解成各種色光 B．顯微鏡下的手機屏呈紅、綠、藍三種色光 C．有光的時候我們能看到各種各樣的物體 D．平靜的湖面看到彩色的倒影9.下列關(guān)于光線的說法，正確的是A．光線是真實存在的帶箭頭的直線 B．激光筆發(fā)出的光是一條光線 C．光線是用來表示光的徑跡和方向的，用到了理想模型法 D．光線可以用虛線表示10.冬天，到馬橋鎮(zhèn)玩耍的小明不能辨別方向，他在地面豎立一根桿子，地面上OA是這根桿在陽光下的影子，過一段時間后，影子的位置移到了OB的位置。則AB箭頭所指的方向是A．東 B．南 C．西 D．北11.北宋的沈括在《夢溪筆談》中記述了光的直線傳播和小孔成像的實驗.他首先直接觀察老鷹，發(fā)現(xiàn)它在空中飛動，地面上的影子也跟著移動，移動的方向與它的方向一致。然后，他在紙窗上開一小孔，使窗外老鷹的影子呈現(xiàn)在室內(nèi)的紙屏上，結(jié)果觀察到：“鳶東則影西，鳶西則影東”。閱讀了上述材料后，你認為下列說法錯誤的是A．“鳶東則影西，鳶西則影東”的現(xiàn)象是小孔成像 B．影子、小孔成像可用光的直線傳播解釋 C．沈括觀察到“鳶在空中飛動，地面上的影子也跟著移動”，是小孔成像D．小孔成像時，像移動的方向與物移動的方向相反12．如圖所示，在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，下列說法正確的是A．為了便于觀察找到像的位置，該實驗最好選平面鏡進行實驗 B．為了便于觀察找到像的位置，該實驗最好將蠟燭A和B都點燃 C．移去后面的蠟燭B，并在原位置上放一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上能成正立的像D．為了便于觀察，該實驗最好在較黑暗的環(huán)境中進行二、填空題（共8小題，每空1分，共29分）13.小明在文峰大世界買了個MP5，開機后小喇叭里響起了動聽的歌聲，他說：“是周杰倫在演唱。”他的判斷是根據(jù)聲音的不同；接著他又調(diào)節(jié)了音量按鈕，這是為了改變聲音的；小明又利用MP5的錄音功能錄了一段自己的講話聲，可是播放時聽起來他感覺不像自己的聲音，這是因為小明聽MP5播放的聲音主要是通過

（選填“氣體”或“固體”）傳播，而自己聽自己講話的聲音，主要是通過

（選填“氣體”或“固體”）傳播。14.一款電動聲波牙刷，每分鐘振動30000次，其振動頻率為________，該牙刷此時振動發(fā)出的_______（填“是”或“不是”）超聲波，當調(diào)節(jié)擋位時，聽到牙刷發(fā)出的聲音變尖了，說明此時______（填“響度”或“音調(diào)”）發(fā)生了變化。聲波可以讓牙垢振動掉落，說明聲波具有________。15．小明有一款電子噪聲監(jiān)測器，他打開窗戶該裝置的顯示屏顯示59.1的數(shù)字，其單位是______，他關(guān)閉窗戶，這是在減弱噪聲；他還可以戴上耳罩，這是在減弱噪聲。16．小明學習了牛頓曾經(jīng)做過的光的色散實驗后去實驗室找來合適器材重新體驗。將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)可以觀察到不同顏色的光，則：（1）A處應(yīng)該是光；B處應(yīng)該是光。該實驗說明：我們平時看到的太陽光是由混合而成的。（2）如果分辨不清光屏上彩色光帶的色彩，可以適當（填“增大”或“減小”）光屏與三棱鏡間的距離。（3）小明在光屏和三棱鏡之間放置綠色濾鏡，則光屏上能看到_______色。（4）實驗表明，光線經(jīng)過三棱鏡后是向它的偏折（填“頂角”或“底邊”）。（5）小明想繼續(xù)驗證紅光是單色光還是復色光，選擇一個合理的方案。（填寫字母）A．將紅光繼續(xù)通過三棱鏡，觀察有無色散B．將紅光照射在白紙上，觀察白紙的顏色C．紅光是從白光中色散出來的，所以無需驗證（6）小明看到彩色電視機屏幕上色彩艷麗，放大后發(fā)現(xiàn)是由紅、_____、藍三種光通過適當?shù)谋壤旌系玫降?，我們把這三種顏色叫做光的_______。17.光在真空中的速度約為m/s；操場上豎直地插著三根竹竿，在路燈和月光下的影子如圖所示，其中（甲/乙）圖是在月光下的影子圖片。18．在模擬日食、月食的實驗中，戴老師畫了圖。如果地球上人能觀察到日食，此時月亮可能在圖中的處（選填“A”、“B”或“C”）。19．身高160cm的小明同學站在平面鏡前2m處，他在鏡中的像高為______cm；像與他的距離為_____m。若他身后的掛鐘在平面鏡中如圖所示，掛鐘顯示的實際時間是________（12小時制）。20．小明春節(jié)出去游玩，在一座大山旁大喊一聲，3s后聽到回聲，他喊話時離山的距離是________m（聲音速度是340m/s）；通過課堂知識，他告訴家人山上的植物可以通過光合作用把光能轉(zhuǎn)化為________能，建筑物上的太陽能熱水器可以把光能轉(zhuǎn)化為___能。三、解答題（共6小題，其中第21題每小題2分，其它題目每空一分）21.（1）如圖所示的圖1所示為某種聲音輸入到示波器上時顯示的波形圖。請在圖2的坐標圖中畫出一種聲音的波形圖，要求該聲音的音調(diào)和音色不變，響度變?yōu)閳D丙所示聲音的一半。（2）如圖所示為某汽車的擋風玻璃，AB為車內(nèi)的物體，當夜晚汽車內(nèi)的燈打開時，駕駛員能看到物體AB在擋風玻璃上所成的像A'B'。請你作圖畫出車內(nèi)物體AB的位置。（3）如圖所示，小飛同學在做小孔成像的實驗，請在圖中作出AB經(jīng)過小孔成像A'B'的光路圖。（4）夜晚路燈下站著小明和大明兩人，地上留下了他們的影子如圖所示，請通過作圖確定路燈燈泡S的位置。（1）1（1）2（2）（3）（4）22．如圖所示，小寧在課后做了以下幾個與聲現(xiàn)象有關(guān)的實驗：（1）兩個完全相同的高腳杯，杯中所裝水量也完全相同，將兩個高腳杯隔開一定距離不接觸放置，當用手指摩擦甲圖左側(cè)的高腳杯杯口時，發(fā)現(xiàn)放置在右側(cè)高腳杯杯口的牙簽發(fā)生了移動，說明聲音可以在______中傳播，且聲音具有_____；兩杯之間距離_____（“近一些”“遠一些”），實驗現(xiàn)象更明顯；如果僅讓甲中水少一些，音調(diào)變_____。（2）如圖乙所示，將鋼尺伸出桌面固定的長度，用越大的力撥動鋼尺，發(fā)出聲音的

越大。（3）如圖丙所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動，滑動速度越大，硬紙片振動的頻率越

（選填“快”或“慢”），發(fā)出聲音的音調(diào)越（選填“高”或“低”），23．小明安裝了如圖所示的裝置，來進行聲音的有關(guān)實驗。（1）他讓發(fā)聲體持續(xù)發(fā)聲，同時用抽氣機不斷往外抽氣，聽到的發(fā)聲體聲音音調(diào)

（填“變高”、“不變”或“變低”），響度_（填“變大”、“不變”或“變小”）。（2）在抽氣的過程中，他看到塑料小球跳動的劇烈程度

（填“明顯加劇”“明顯變?nèi)酢被颉皫缀醪蛔儭保?。?）于是小明用抽氣筒不停地向外抽氣，經(jīng)過較長的時間后，小明將_（填“不能聽到”、“還能聽到微弱的”）手機聲音，由此現(xiàn)象_（填“可以”、“不可以”）直接得出真空不能傳聲的結(jié)論。24.小明常用的一個頭戴式耳罩壞了，他想制作一個防噪聲的耳罩。他決定通過比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，來選擇一種隔音性能好的材料作為耳罩的填充物。實驗材料除了待檢測的材料外，還有配有木槌的音叉、配有木槌的不銹鋼盆、能播放鬧鈴的手機、鞋盒。（1）在本實驗中適合作為聲源的是______；（2）小明將所選擇的聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待檢測的材料。他設(shè)想了以下兩種實驗方案，你認為最佳的是______（填選項前字母序號）方案；A.讓人站在距鞋盒一定的距離處，比較所聽到的聲音的響度B.讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直到聽不見聲音為止比較此處距鞋盒的距離通過實驗得到的現(xiàn)象如下表所示。分析可得待測材料中隔音性能最好的是______；A方案B方案材料衣服錫箔紙泡沫塑料材料衣服錫箔紙泡沫塑料響度很響較響弱距離18m10m6mB方案中，將比較聲音響度的變化改為比較距離的變化，這里采用的思維方法是______（選填“等效替代法”“比較法”或“轉(zhuǎn)換法”）；（3）晚上，爸爸媽媽在客廳看電視時，小明在書房戴上制作好的防噪聲耳罩進行英語聽力訓練。小明進行聽力訓練時，客廳電視的聲音______（選填“是”或“不是”）噪聲；（4）為了更好地進行英語聽力訓練，小明將臨街的窗戶關(guān)上了。下列控制噪聲的方法中，與小明關(guān)上臨街的窗戶控制噪聲所用途徑相同的是______（填選項前字母序號）。A.將學校周圍的工廠搬離 B.學校周圍禁止車輛鳴笛C.在學校周圍種植樹木 D.汽車排氣管安裝消音器25.小明在探究小孔成像的特點（1）如圖，該實驗最好在（較明亮、較暗）的環(huán)境中完成。小孔成像的原理是。（2）燭焰所成的是（選填“倒立”或“正立”）的像，實驗過程中蠟燭燃燒不斷縮短，導致光屏上燭焰的像向（選填“上”或“下”）移動；若將蠟燭靠近小孔近一些，燭焰的像將（選填“變大”、“變小”“不變”），若只將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀（選填“改變”或“不變”）。（3）小明還發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠，像就越大。他測出了不同距離時像的高度，并將實驗結(jié)果填在了下面的表格中，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：蠟燭和小孔的位置固定后，像的高度h與像到小孔的距離s關(guān)系表達式為：h=。像的高度h/cm1.02.03.04.05.0像到小孔的距離s/cm2.04.06.08.010.0（4）有同學建議小明下圖用“F”形光源代替蠟燭，所成的像是右側(cè)圖。（5）小明完成實驗后剛好是晴天的正午時分，他走到室外樹林下，看到陽光透過樹葉的縫隙而在地上留下許多大小不同的圓形光斑（如圖），根據(jù)所學知識，他判斷圓形光斑是_______（填“太陽”、“樹葉的縫隙”或“樹葉”）的______（填“像”或“影子”）。圓形光斑大小不一原因是樹葉間縫隙到_________距離不同（填“地面”或“太陽”）。26.小明利用如圖甲所示的實驗裝置以及鉛筆和刻度尺，進行“探究平面鏡成像的特點”的實驗。(1)實驗中所用的茶色玻璃板應(yīng)選(選填“薄”或“厚”)一些的，且應(yīng)

放置在水平方格紙上方。(2)在玻璃板前放置棋子A，將棋子B放在玻璃板后并移動，人眼一直在玻璃板前觀察，直至B與A的像完全重合，表明平面鏡所成的像和物大小_______，所用的科學探究方法是(選填“等效替代”“轉(zhuǎn)換”或“控制變量”)法；小明想借助光照使棋子A的像更清晰，那么光應(yīng)該照在(選填“棋子A”“棋子B”或“玻璃板”)上。(3)為了驗證平面鏡所成的像是虛像，用白紙代替棋子B，按照圖乙中(選填“①”或“②”)的方式進行觀察，根據(jù)的現(xiàn)象即可驗證。（4）小紅同學在家中跳舞借助平面鏡可以來矯正姿勢。（5）晚上，小明在房間窗前通過玻璃窗看到了吊燈的像，當水平向左緩慢推動玻璃窗時，玻璃窗中燈的像（選填“向左運動”“向右運動”或“靜止不動”）。（6）做完實驗后，班級要測量視力，要求學生距離