A．介入B．接案2是檢視計(jì)劃介入的理想結(jié)果和這些結(jié)A．過程評估3是社會工作者在制訂服務(wù)計(jì)劃時所需A．終結(jié)服務(wù)者裴嘉興的做法違背了選擇介入行動的()A．個別化A．嬰兒期()服務(wù)的目的在于防止兒童被虐待、忽視A．支持性D．替代性突A．財(cái)富B．游戲A．養(yǎng)老服務(wù)()層面的社會工作。A．微觀B．中觀D．綜合A．個案工作B．提供就學(xué)或生活補(bǔ)助，以幫助有困難家庭的D．改善青少年學(xué)校生活環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)校對不適A．治療小組A．生理的老化A．低齡B．中齡B．中齡C．高齡D．長壽A．男女兩性的合理分工（）22．下列各項(xiàng)屬于婦女社會工作直接目標(biāo)的是A．評估B．介入A．特殊教育A．巴黎B．倫敦C．費(fèi)城D．紐約A．感化院B．教養(yǎng)院D．收容所A．家庭矯正（）A．勒麥特B．皮亞杰A．引發(fā)事件，是指服務(wù)對象所遇到的當(dāng)前發(fā)生B．服務(wù)對象的信念系統(tǒng)，是指服務(wù)對象對當(dāng)前A.功能失調(diào)A.協(xié)調(diào)者A．虐待老人A．福利院A．教育救助B．醫(yī)療救助A.改善救助對象的生活環(huán)境 ()原則。A．接納A．就業(yè)指導(dǎo)44教育包括對居民進(jìn)行居室布置、家A．社會公德45．在社會工作者將正式開始與受助A．接觸階段A．幫助有需要的家庭更好地發(fā)揮家庭的社會功能A．微觀系統(tǒng)指個體直接面對面接觸和交往而組B．外部系統(tǒng)指個體積極參與的兩個或多個微觀A．教授生活技能A．火山嘖發(fā)期的違法犯罪人員及刑滿釋放人員提供專業(yè)服務(wù)，A．法制教育A．居民A．健康教育（）A．縱向，橫向身照顧患者的能力和技巧不足，希望獲得幫助。A．心理教育小組A．咨詢與輔導(dǎo)A．促進(jìn)學(xué)校、家庭關(guān)注“留守兒童”的三餐飲B．通過溝通技巧訓(xùn)練以提高“留守兒童”人際D．組織“留守兒童”與其父母親子互助活動以越A．家庭B．學(xué)校C．同輩群體A．同化B．順化D．以家庭為對象B．在制訂小組目標(biāo)時，沒有充分了解考慮家長D．在選擇小組成員時，沒有選擇壓力最大的成A．個案工作D．生活適應(yīng)困難，缺乏病理常識和自理、維護(hù)A．醫(yī)生和患者小組D．醫(yī)生小組A．教育功能D．引導(dǎo)功能A．少管所B．寄養(yǎng)家庭E．中途家庭A．覆蓋范圍廣A．開案登記A．娛樂小組A．起源不同A．學(xué)生B．家長【解析】服務(wù)計(jì)劃是一個理性思考及做決定的過務(wù)的專門機(jī)構(gòu))；②服務(wù)對象不愿接受服務(wù)，機(jī)【解析】研究表明，一些人之所以犯罪，是因?yàn)椤窘馕觥可鐣ぷ髡咭谝娎先饲皽?zhǔn)備好一些輔述說明了婦女社會工作具有“關(guān)注婦女的多樣性”【解析】同一般的個案工作一樣，老年人個案工【解析】教養(yǎng)院一般收容具有不良行為和可能發(fā)【解析】社區(qū)矯正是矯正社會工作最重要的一個【解析】家庭支持小組由不同的患者家屬組成，預(yù)估階段對服務(wù)對象需要與問題的認(rèn)定進(jìn)行事的機(jī)制建設(shè)。由此可見，只有ABE三項(xiàng)屬于