2015年浙江紹興中考滿分作文【作文原題】生活中，許多人和事的意義不是單一的。比如，成長(zhǎng)，不只是年齡的增長(zhǎng)，更是心智的成熟；出發(fā)，不只是為了到達(dá)，更是為了沿途的風(fēng)景；父母，不只是生養(yǎng)我們的親人，更是精神成長(zhǎng)的引路人；家，不只是“港灣”，更是一種責(zé)任與義務(wù)......請(qǐng)聯(lián)系自己對(duì)自然、社會(huì)和生活的思考和感悟，以“，不只是”為題作文。要求：(1)先將題目補(bǔ)充完整；文章立意來自材料。(2)字?jǐn)?shù)不少于600字，文體不限（如寫成詩歌，則不少于16行）。(3)寫出真情實(shí)感，但不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。六月，不只是畢業(yè)夜已三更，窗外月朦朧，西風(fēng)鳴絡(luò)帷，不許愁人睡。只得深夜獨(dú)倚闌桿，細(xì)數(shù)落花，深憶三年同學(xué)情緣。悄然間，淚早已滑落，劃破那浩瀚的時(shí)間汪洋。不知何處畢業(yè)驪歌響起，嗚嗚咽咽地落斷人腸……門前，那一棵樹綠得發(fā)亮，綠得盎然。樹叢中還有些許知了在不知疲憊地吼著，在這個(gè)漫漫的午夜，在這個(gè)開始燥熱的六月。六月，到了。是否僅僅意味著畢業(yè)？那傳來傳去的畢業(yè)冊(cè)不知已落下幾個(gè)人的筆跡？不知會(huì)不會(huì)勾起惆悵客的憂愁？不知——會(huì)不會(huì)懷念那些年，我們一起度過的青蔥歲月？曾記否？三年之前，我們相逢在那蔥蘢的香樟樹下，在綠樹成蔭的盛夏時(shí)節(jié)。年少時(shí)的眼波流轉(zhuǎn)，是天真無邪的初見。于是——駐足，停留，相知許……校園內(nèi)的那一片藍(lán)天，見證了我們的團(tuán)結(jié)與拼搏。曾記否，那年初三，我們堅(jiān)持每天進(jìn)行晨跑鍛煉。在那一個(gè)呈橢圓的紅色跑道上，我們相互鼓舞，相互扶持，毫不吝嗇地?fù)]灑年少的汗水與淚水——如此輕狂！也會(huì)在成員快要放棄的時(shí)候拍拍他的肩頭，說：“加油，我們一起跑！”也會(huì)在成員大汗淋漓的時(shí)候遞上一杯水，一張紙巾，對(duì)他豎起驕傲的大姆指說：“你真棒！”那整齊的方陣，那統(tǒng)一的服裝，那此起彼伏的喘息聲，都是我們成長(zhǎng)的標(biāo)記。還有那個(gè)充滿愛的班級(jí)，隨處可見的勵(lì)志便條，教室后門口的那堵照片墻，那記載著我們?nèi)挈c(diǎn)滴的相片；那講臺(tái)上的綠色盆栽，像是披著綠衣的天使，安靜地，固執(zhí)地幫我們凈化空氣；還有窗臺(tái)上的那條小魚兒，是那么堅(jiān)強(qiáng)，甚至陪伴著我們迎來中考。在這個(gè)地方，我們收獲了太多太多，開學(xué)時(shí)班主任別出心裁的新年小紅包，后墻上滿壁的獎(jiǎng)狀是我們引以為傲的榮耀，這一切一切都為本有些枯燥的學(xué)習(xí)增添了許多不一樣的樂趣，為我們的成長(zhǎng)打上鮮明的記號(hào)。如今，知了叫聲有些聒躁，墻角的梔子花次第綻放，開得放肆，開得燦爛，在陽光下如此灼灼其華。——六月，終究還是到來了。畢業(yè)了，屋內(nèi)的人兒們是否也要各奔東西了？是否還能與你奔跑在同一條跑道？是否還能給你遞一瓶水，一張紙巾？是否還能與你看著同一塊黑板，用同一枝粉筆固執(zhí)地踮起腳尖，在并不是很干凈的黑板上寫下銘心的話語？是否還能用筆蓋輕輕戳你的背，然后和你一起解那復(fù)雜的幾何圖形？是否還能……人生最終將荒蕪地過渡口，在塵世中翻滾的人們，誰不是心帶惆悵的紅塵過客？六月，不只是畢業(yè)，更是三年情緣的別離。更是我們經(jīng)歷許多人，許多事后成長(zhǎng)的標(biāo)記?！军c(diǎn)評(píng)】層層的設(shè)問，細(xì)膩的抒情。六月是一個(gè)別離的季節(jié)。三更夜，月朦朧。獨(dú)倚闌桿，細(xì)數(shù)落花，深憶三年同學(xué)情緣，細(xì)數(shù)一起度過的青蔥歲月?！傲?，是否僅僅意味著畢業(yè)？”字里行間，層層設(shè)問。點(diǎn)點(diǎn)景，片片情，不經(jīng)意間已流淌在筆尖，記下了自己成長(zhǎng)的足跡。優(yōu)美的文筆，感人的細(xì)節(jié)?！安恢翁幃厴I(yè)驪歌響起，嗚嗚咽咽地落斷人腸……”作者以優(yōu)美的文筆，感人的細(xì)節(jié)，細(xì)數(shù)初中生活的點(diǎn)滴，再現(xiàn)一個(gè)個(gè)真實(shí)的片斷，語言整齊飽滿，讀來詩情畫意，洋溢著青春、拼搏、友誼、感恩……黃昏，不只是落幕日影西沉，微云舒卷，一老一少正手牽著手，沐浴著縷縷金輝，走在歸家的路上。兒時(shí)的我，一放學(xué)就喜歡賴在外婆家的院子里，愜意地躺在椅子上，黃昏中，凝視天邊那一場(chǎng)盛大的燃燒?？丛凭碓剖?，燙染上鎦金嫣紅的紋飾，我總會(huì)興奮地拍手笑著、歡呼著。外婆就坐在一旁看著我，當(dāng)慈愛的笑容在她臉上蕩漾開來，我的心也被暖意包裹。那時(shí)，黃昏好像只是一個(gè)溫馨的落幕。上小學(xué)了，日漸增多的作業(yè)和五花八門的培訓(xùn)課填滿了我的生活。在外婆家的日子屈指可數(shù)，每次也是來去匆匆，那與黃昏約會(huì)的記憶被封藏在記憶深處。直到那年寒假，我們一家陪外婆一道過年。一路顛簸，到外婆家時(shí)天色已暗。眼前還是熟悉的樣子。院子里朵朵蒲公英隨風(fēng)舞動(dòng)，仿佛在和我打招呼。耳邊傳來鍋鏟碰撞的熱鬧聲，我趕忙跑進(jìn)廚房幫忙。那個(gè)熟悉的背影矮小了許多，好似歲月訴說著什么。她炒菜的動(dòng)作依舊熟練，緊握鏟子的手卻有些許吃力。見我來了，她親切地呼喚我，慈愛地笑著，迎面撲來的仍是熟悉的溫暖。但滿臉的皺紋直刺入我的雙眼，好似針扎般疼在心頭。我啞然，任憑苦澀在心中蕩漾開來。黃昏側(cè)臥山間，余暉灑入窗前，似是一縷縷暖橘色的嘆息。那一刻，我意識(shí)到外婆的黃昏已至。那黃昏不只是落幕，還是時(shí)光流轉(zhuǎn)間的訴說。它好像在輕聲告訴我，我長(zhǎng)大了，他們也在悄無聲息地老去。我恍惚地徘徊著，咀嚼著黃昏的滋味，不知不覺走到院子里。當(dāng)一陣風(fēng)輕撫我的發(fā)梢，眼前忽地撞入幾抹雪白，蒲公英翩然從我的眼前掠過，未及回眸，便已消失。腳邊仍有朵朵蒲公英簇?fù)碓谝黄?，隨風(fēng)搖曳，清新淡雅。即便下一秒會(huì)隨風(fēng)飄逝，即便黃昏即將來臨，它們也要爭(zhēng)分奪秒展現(xiàn)魅力，這何嘗不是在提醒我：珍惜當(dāng)下每一縷微風(fēng)、每一份美好，甚至每一分每一秒。隨手撥弄書桌旁的地球儀，看著它在夕陽下轉(zhuǎn)動(dòng)，我忽然發(fā)現(xiàn)，原來被我慨嘆著的黃昏，恰是地球另一端的人滿懷希望的晨曦。黃昏，真的不只是落幕，它不僅用最美的夕陽與我的過去道別，還在成長(zhǎng)的路上教會(huì)了我太多太多。無論是正在走向遲暮的外婆，還是院子里飄向遠(yuǎn)方的蒲公英，都似一縷縷光照亮了我的心田。我不禁感嘆：黃昏，不只是落幕，更是天空熱情如火的微笑，那金色的眼眸向我投來殷切的目光，告誡我要珍惜從指縫間溜走的如水時(shí)光；它也掀起我內(nèi)心的層層波瀾，啟示我微笑面對(duì)生活，也許就能柳暗花明。沐浴著夕陽的余暉，我銘記著黃昏的哲理，緩緩走在人生之路上，奔赴更遠(yuǎn)的地方。家，不只是住所大年初一的傍晚，我如往常一樣出門散步。暮色四合，華燈初上?？諝饫锔?dòng)著年夜飯的香味，隱約可以聽到家家戶戶的歡聲笑語。沿街皆是尋常風(fēng)景，我卻總能發(fā)現(xiàn)不一樣的風(fēng)光，不一樣的光彩：長(zhǎng)街路口的人家，屋檐下掛起兩盞大紅燈籠，質(zhì)樸的房子平添了幾分喜慶的味道；不少人家屋外，碎紅滿地，燦若云錦，大概是早晨的“開門炮仗”。所有建筑都在深沉的夜幕中顯出黛色的輪廓，整條長(zhǎng)街在靜默中好像輕聲嘆息。風(fēng)呼嘯著席卷大地，葉蜷縮著，像嬰兒攥緊的小拳頭，拼命俯下身子，依偎著樹汲取溫暖。頭頂掠過振翅之聲，是晚歸的鳥兒。它們?nèi)缏萌?，也擁過風(fēng)，也抱過雨，于奔波勞碌中見證良辰美景，也看日出日落譜人世繁華。我猜，它們鼓鼓的行囊里一定包裹著許多話，卻始終得不到安慰與回答，那是在風(fēng)餐露宿的生活里滋生的對(duì)家的渴望。此刻寒風(fēng)漸起，這種渴望更加強(qiáng)烈，它們迫不及待地飛向溫暖的巢尋得庇護(hù)。一陣凜冽的寒風(fēng)撲來，該回家了呀?？傆幸唤z情愫百般纏繞，如候鳥般，離家遠(yuǎn)了，歸家之意就莫名涌上心頭。我想起那間被我喚為“家”的向陽的小屋，它能用溫暖復(fù)蘇我近乎被寒冷冰凍的四肢。但又不同于候鳥，我的家，它不只是住所，住所里更有其樂融融的親人，能用溫情撫平靈魂的皺紋?？v使世界五彩斑斕，始終不及家中一分溫情。也聽得蟲鳴犬吠，也聽得人家鍋碗瓢盆輕響，眾人近乎一樣的生活常態(tài)，唯獨(dú)屬于自己的那一份，才能品出不一樣的味道。我打了個(gè)寒戰(zhàn)，加快了歸家的腳步……推開輕掩的家門，滿室溫馨，心窩剎那間被溫柔填滿。父母熟悉的招呼聲：“回來了呀?！彪娨暲锊シ胖鵁狒[的節(jié)目，親人們談笑風(fēng)生，爐上的茶水熱氣騰騰，裊裊地簇?fù)碇鴾嘏挠H情。歲月如詩，句句含情，奔波在成長(zhǎng)的路上，蕩漾在時(shí)光的舞步里。家不只是住所，更是精神的歸宿，將靈魂妥帖安放。家像一把梯子，左腳可以向上攀登欣賞風(fēng)景，右腳還有堅(jiān)實(shí)的支撐。棲息于此，時(shí)光隱隱，歡喜淙淙，卻道，“此心安處是吾家”。失去的，不只是竹林外公床頭擺著一張照片，那是他曾經(jīng)的小院一隅。筆直的毛竹在陽光和微風(fēng)下投下斑駁竹影，喚起了我的回憶。外公和竹子有不解之緣，因?yàn)樾〈迦姝h(huán)山，山上多竹，外公自小便和鄰居一起學(xué)竹藝。從挑選合適的竹子開始，外公用手親自感受竹節(jié)間的紋理，通過丈量竹子的粗細(xì)，來判斷它們是否能編成某樣竹器。粗壯的竹節(jié)被他削成一條條的竹篾，在空中翻飛，又被編制成一件件精致的竹器。外公靠這門手藝養(yǎng)活了一大家子人。我隨外公在山里長(zhǎng)大，自小便跟在他身后，穿梭于竹林間，與小動(dòng)物為伴，與青林翠竹為友。那些被時(shí)光珍藏的日子里，我們倆總愛站在雨后的竹林里，細(xì)嗅竹子的清香，聆聽雨落竹葉的聲音。閑暇時(shí)，外公會(huì)為我編一兩只竹蟲。看著我拿著竹蟲興奮的樣子，他也笑得像個(gè)孩子，臉上的皺紋扭在了一起。時(shí)光荏苒，當(dāng)外面的一座座高樓拔地而起，塵世的浮華迷惑了人們的眼睛，城市的誘惑蔓延至山村。村里的后生不愿再學(xué)習(xí)這種過時(shí)的技藝，紛紛外出打工。外公起初還勸人家留下來繼承前輩的手藝，然而當(dāng)后生拿出從城里帶回的五顏六色的收納盒時(shí)，他的眼底閃過一絲落寞，他知道留不住他們了。待我長(zhǎng)大些，父母便把我和外公從鄉(xiāng)下接到城里。那片竹林和小院也在挖掘機(jī)的轟鳴聲中被夷為平地。那段時(shí)光似一個(gè)泡沫般的夢(mèng)，在燦爛的陽光下，終究還是破了。只有從那張外公拍下的照片中，我們依稀還能夠看到過去的影子。外公經(jīng)常坐在他親手制作的竹椅上，凝望著照片中的那片毛竹出神。清冷的月光灑在他那雙布滿老繭的手上，點(diǎn)滴晶瑩在虎口綻開。偶爾我能看到他在笑，也許因?yàn)槟悄ū叹G，讓他回到了年輕時(shí)與竹林相伴的歲月……外公至今保留著一個(gè)箱篋，里面是他做篾匠時(shí)使用的各種工具，每當(dāng)初夏竹筍生長(zhǎng)時(shí)，他都會(huì)將它們拿出來，細(xì)細(xì)擦拭，再把它們鄭重地放回箱篋，也許外公在以這樣的方式緬懷過去。青山隱隱，高樓林立，科技不斷發(fā)展的今天，傳統(tǒng)工藝逐漸消失。曾經(jīng)觸手可及的層層林海，變成了一張薄薄的照片；曾經(jīng)精致的傳統(tǒng)手藝，在城市化的進(jìn)程中慢慢消失；曾經(jīng)家家戶戶的日常用品，也慢慢變成了博物館中的展品。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊下，我們失去的又何止是一片竹林呢？出發(fā)，不只是為了終點(diǎn)兩岸落英繽紛，風(fēng)景迤邐，對(duì)無需駐足，卻何不注目？其實(shí)出發(fā)，不只是為了到達(dá)，更是為了沿途美麗的風(fēng)景?！}記同行的游客早已不見蹤影，媽媽卻仍握著槳悠然地坐在皮艇中，不見絲毫焦急之色?！皨寢尅币延洸磺逦疫@般提醒了多少次，她老人家終于舍得看了我一眼，卻依舊沒有加速，反而劃到了岸邊，指著一株嬌嫩的野花，微笑：“看，多漂亮?！蔽也挥枥頃?huì)，只是焦急地望向終點(diǎn)的方向?！芭畠海眿寢尲又亓苏Z氣，“閉上眼睛，感受一下自然的氣息，這是旅行，不是比賽，到大終點(diǎn)并不是它的全部！”聞言，只得閉了眼，強(qiáng)迫自己不去想對(duì)到達(dá)的渴望。微風(fēng)用溫柔的手撩動(dòng)起我的發(fā)絲，密林中酷暑似乎被擋在門外，陽光如水，清涼溫柔。不知名的草木搭起的涼棚間當(dāng)期寧靜的蟬鳴，應(yīng)著汩汩的水聲，和成了一支最自然最安恬的小夜曲。這一切，如夢(mèng)如幻，不覺間，我已如癡如醉。緊握皮筏的手放松下來，眉間的皺紋被清風(fēng)撫平，唇角被落下的陽光歡笑著抹起，鳥兒的清吟將我喚醒。睜眼時(shí)，焦躁不安的神情早已蕩然無存，對(duì)到達(dá)的渴望早已不復(fù)強(qiáng)烈，取而代之的，是最簡(jiǎn)單純凈的笑意，是欣賞路邊風(fēng)景的安閑悠然。陽光被枝枝葉葉切碎，透出天空幾塊，仿若打翻了淺藍(lán)色的墨水瓶，千絲萬縷的藍(lán)竟是我為到達(dá)而執(zhí)著時(shí)從未注意過的別樣風(fēng)景。明媚的笑聲穿梭在樹林間，那種安閑欣賞美景的快樂，是不能被到達(dá)終點(diǎn)的喜悅?cè)〈?。原來出發(fā)，真的不只是為了到達(dá)?！暗搅耍　眿寢屳p喚回我的神思，眼眸中飽含著笑意，我知道，她在為我不再為終點(diǎn)執(zhí)著而開心，亦為這沿途風(fēng)景之美而快樂。曾經(jīng)我一度執(zhí)著于結(jié)果。我為一次考試失利失落，卻未想過，準(zhǔn)備考試的過程中我已收獲了許多；我為未能登上山頂而哭泣，卻未想過，我已欣賞一路風(fēng)景，也學(xué)會(huì)了拼盡全力去堅(jiān)持。如今我已看淡結(jié)果，至盡力去享受過程，一路汗水的揮灑，一路風(fēng)景的陪伴，都將是我出發(fā)的理由?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【名家解讀】2015年紹興卷為半命題作文。半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補(bǔ)充的一種作文。半命題補(bǔ)題有三種：前補(bǔ)、后補(bǔ)，首尾補(bǔ)。紹興卷屬于第三類，這樣的補(bǔ)題較前兩者而言，自由度更大。那么要寫好此題，可以從以下幾方面入手——一、審讀導(dǎo)語，抓準(zhǔn)切點(diǎn)仔細(xì)閱讀作文的導(dǎo)語，抓住其中的關(guān)鍵句“生活中，許多人和事不是單一?！边@里潛伏著兩個(gè)關(guān)鍵詞“生活”與“單一”?！吧睢钡闹赶蛴衷诤翁帲繉?dǎo)語中例舉了“成長(zhǎng)”“出發(fā)”“父母”“家”……要求考生“聯(lián)系自己對(duì)自然、社會(huì)和生活”寫出自己對(duì)“不是單一”的思考與感悟”。“寫作考查學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)、生活中的具體現(xiàn)象或問題的感受、思考和評(píng)析能力。強(qiáng)調(diào)根據(jù)不同的目的和對(duì)象進(jìn)行寫作，能表達(dá)個(gè)人的真實(shí)感情，發(fā)表自己的看法?！币罂忌P(guān)注生活，寫自己的所思所感。二、補(bǔ)好文題，凸顯思辨作文，著重考查學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和生活的思考與感悟”。關(guān)聯(lián)詞“不只是……更是”，前后形成對(duì)比遞進(jìn)關(guān)系，這種對(duì)比可以是外與內(nèi)、過程與結(jié)果，也可以是物質(zhì)與精神、享受與付出等。對(duì)同一感知對(duì)象，不人云亦云，有自己的個(gè)性化認(rèn)識(shí)。所以題眼在“不只是”，這是限制，也是區(qū)分學(xué)生有沒有思考感悟的關(guān)節(jié)點(diǎn)。思辨的落點(diǎn)應(yīng)該揭示兩者之間的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，重點(diǎn)放在“更是”后半部分題干，也就是挖深“此外的是什么”，避免人云亦云。三、選好題材，關(guān)注行文這種補(bǔ)首尾的本命題命題開放度較大。導(dǎo)語中提示考生可以從“成長(zhǎng)”“出發(fā)”“親情”“家”等角度切入，當(dāng)然后面的省略號(hào)暗示考生也可以從其他角度切入。但一定要“聯(lián)系自己對(duì)自然、社會(huì)和生活的思考與感悟”，進(jìn)而要寫出一個(gè)由表及里的思索過程。因此，運(yùn)用插敘、倒敘手法可以使行文顯得跌宕起伏，借助心理活動(dòng)、動(dòng)作、神態(tài)、語言等