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觀察物體(3)蘇教·三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)觀察物體（二）情境導(dǎo)入用4個(gè)同樣大的擺成一物體，可以怎樣擺？你還有別的擺法嗎?探索新知3用4個(gè)同樣大的擺成下面的物體。從前面、右面和上面看到的各是什么樣的圖形？請(qǐng)同學(xué)們用手中的正方體擺一擺，看一看。前面右面上面先想一想，再看一看、連一連。如果擺成右邊的物體，從前面、右面和上面看到的各是什么樣的圖形？先想一想，再畫(huà)一畫(huà)。下面兩個(gè)物體，從哪些面看到的圖形完全相同？從哪一面看到的圖形不同？前面右面上面不同完全相同用5個(gè)同樣大的擺成一個(gè)物體，使從前面看到的圖形是。先想一想、擺一擺，再和同學(xué)交流。你能想到幾種不同的擺法？你還有別的擺法嗎？……想想做做[教材P101]1.擺一擺，連一連。2.擺一擺，看一看，分別畫(huà)出從前面、右面和上面看到的圖形。（1）（2）3.下面三個(gè)物體，從哪一面看到的圖形完全相同？從哪些面看到的圖形不同？前面右面上面不同相同不同4.小軍用4個(gè)同樣大的擺成一個(gè)物體，從前面和右面看到的圖形都是。小軍擺的可能是哪個(gè)物體？課堂小結(jié)這節(jié)課你收獲了什么？

辨認(rèn)從不同方向觀察稍復(fù)雜的物體所看到的圖形時(shí)，可以先從不同方向觀察物體，描述出看到的圖形，再同已知視圖對(duì)比，判斷出已知視圖是從哪個(gè)方向觀察

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