【語文】武漢航空路小學(xué)小學(xué)四年級下冊期末試卷（含答案）(1)1．看拼音，結(jié)合語境寫詞語?？鞓肥鞘裁?？是家人的jiànkāng，是jìjìng夜晚的fánxīng，是看天窗時的wèijiè，是看老舍筆下的貓bǐngxī凝視時的盡職，是欣賞美景時的xiāosǎ。2．下列詞語讀音完全正確的一項是（

）A．疙瘩

ɡēdā B．臉頰

liǎnxiáC．奢侈shēchǐ D．屏息

pínɡ

xī3．下列句子中加點的詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。B．有些恐龍兇猛異常，以食肉為主；有些恐龍則茹毛飲血，以植物為食。C．鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！D．哈爾威船長的光輝形象，如同高山一樣巍然屹立在人們心中。4．將下面的成語補充完整，并完成練習(xí)。①()存高()

②大()凜然

③()忠報國④眉清目()

⑤()雀無聲

⑥救死扶傷⑦神通()()

⑧隨遇()()（1）戰(zhàn)爭年代，______的周恩來立下“為中華之崛起而讀書”的志向，______的梅蘭芳為了拒絕給侵略者演戲而蓄須。和平年代，醫(yī)護人員______，馳援抗疫戰(zhàn)場；解放軍戰(zhàn)士______，守衛(wèi)著祖國的邊疆。他們都是中華民族的脊梁?。ㄌ钚蛱枺?）讀詞語⑦，你會想到____________（填人物），我眼前浮現(xiàn)出了這樣的畫面：___________________________________________（3）詞語④是描寫人______的。5．下列句子沒有語病的一句是（

）A．參觀結(jié)束了，離開了博物館。 B．每個學(xué)生都應(yīng)該明確學(xué)習(xí)態(tài)度。C．趙王接到了信非常著急，立即召集大臣來高議。 D．妹妹穿了一件新衣服和新帽子。6．下列成語中，不能用來形容諸葛亮的是（

）A．料事如神 B．才華橫溢 C．救死扶傷 D．鞠躬盡瘁7．下列詩句中，不屬于送別詩句的一項是（

）A．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？ B．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。C．勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。 D．莫愁前路無知己，天下誰人不識君？8．修改下面這段話。（5處錯誤）“哈利·波特”這本書寫得深動形象，我很早就想看。今天終于借到了，我非常高興極了。一放學(xué)，我就迫不及待的拿起書，坐在座位上讀了起來。讀了這本書，我受到不少啟發(fā)。我要向哈利·波特那樣，敢于向邪惡勢力挑戰(zhàn)的好思想。________________________9．按要求寫句子。（1）尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，非發(fā)揚光大不可。（改為肯定句）________________________（2）有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍。（注意加點字部分，再照樣子寫一個事物。）_________________________（3）任選下面提供的一種情況寫一組連續(xù)的動作。（至少用上3個動詞）魚兒水里游

媽媽洗衣服

小男孩踢足球_________________________10．根據(jù)課文內(nèi)容填空將下列句子補充完整。（1）__________________，學(xué)海無涯苦作舟。（2）天行健，____________________。（3）詩是人類向未來寄發(fā)的信息，_____________________________________。詩文美——誦讀詩詞、文言文，能使我們充分領(lǐng)略它的無窮魅力。（4）文言文：胤___________，__________。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，__________。（5）古詩：楊萬里的“_______________，______________。”給人留下無限想象的空間，寫出了鄉(xiāng)村孩童的天真可愛；王昌齡的“________________，________________?！北憩F(xiàn)出詩人潔身自好的志向和品格。（6）現(xiàn)代詩：冰心的《繁星》（七一）“這些事——是_____________：月明的園中，_____________，母親的______。”體現(xiàn)了詩人對母親的依戀和母愛的溫馨；艾青的《綠》“刮的風(fēng)是綠的，_______________，__________________，_________________。”讓我們春天到處都是綠色，天地萬物都綠意融融，充滿了勃勃生機。（7）形象美——通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認識了很多人物、動物，有堅持不懈的黃繼光、__________的雨來、______________的哈爾威船長和______________的母雞……（填品質(zhì)的四字詞語）閱讀下面文章，完成問題。的豬籠草奶奶家的陽臺上養(yǎng)了很多花草，我最喜歡的是那盆會捉蟲的豬籠草。豬籠草長得很奇特。筆直的主干上沒有分枝，兩側(cè)伸出很長很長的葉柄，葉柄上端是又寬又平的假葉。假葉尖伸出一根又細又長的卷須，卷須上還有一個會捉蟲的花罐，花罐口上長著一片桃形的葉子?；ü迌?nèi)壁光溜溜的，底部積了一些“水”，聽奶奶說，這些“水”還會吃蟲子呢！豬籠草不會走動，怎么能捉到蟲子呢？一個星期天的中午，我偷偷地躲在陽臺上觀看豬籠草捉蟲。一會兒，一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口，盡情地吮吸著什么，吸著吸著，突然掉進了花罐里，花罐口上的那片葉子馬上將它蓋住。我趕緊跑過去，掀開“蓋子”一看，只見蝴蝶正在花罐底部的“水”面上無力地拍打著翅膀……我好奇地在花罐口摸了，又把手指頭放進嘴里吮了吮。哦，我明白了，原來豬籠草能分泌出又香又甜的蜜汁來招引昆蟲。昆蟲只要嘴饞，就會招來殺身之禍。即使是飛翔本領(lǐng)很高的昆蟲也無法逃脫。自那以后，我常常去看那盆有趣的豬籠草。11、結(jié)合短文內(nèi)容將題目補充完整，填寫在前面橫線上。12、理解下面詞語的意思。不慌不忙：__________________________殺身之禍：________________________13、要把事物的特點寫清楚，需要多觀察。小作者經(jīng)過細致觀察，覺得豬籠草長得________，從第2自然段中它的主干、________、________、________、________、________這些地方可以看出來。14、小作者偷偷地躲在陽臺上觀看豬籠草捉蟲，終于明白了豬籠草能捉蟲子是因為：__________________。15、讀了短文，你還有哪些體會或疑問，請在空白處完成一處批注。閱讀下面文章，完成問題。爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢？書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎？”爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀?！睜敔斂匆娢乙筛胁唤獾臉幼樱憬又f：“你知道唐代詩人杜甫吧？他小時候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他做起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說，讀書破萬卷，下筆如有神。我們學(xué)習(xí)語文，對那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’，否則，就很難把語文學(xué)好。″“爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢？”“你可以從‘煮’語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？”爺爺?shù)脑捠刮一腥淮笪?，“煮書”還真有道理哩！16、給短文加上合適的題目。17、聯(lián)系上下文，理解詞語。得心應(yīng)手：_______________________恍然大悟：____________________18、“我”認為“煮書”是_______________________而爺爺說的“煮書”是______________________19、用簡練的語言概括短文的主要內(nèi)容。______________________________20、讀了短文，你有什么收獲？______________________________21、習(xí)作。在日常生活中，每個人由于不同的經(jīng)歷和感受，往往有著各種各樣的奇思妙想、美好愿望或遠大的理想，有的人想邀游太空，有的人想快快長大……請你以“我好想”為題，展開豐富的想象，說真話，敘真情，寫一篇作文，350字左右。1．健康

寂靜

繁星

慰藉

屏息

瀟灑【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“健、繁、藉、屏、瀟、灑”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．C【解析】C【詳解】本題考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。A疙瘩

ɡēdā——疙瘩gēda；B臉頰

liǎnxiá——臉頰liǎnjiá；C正確。D屏息

pínɡ

xī——屏息bǐngxī。3．B【解析】B【詳解】此題考查的是詞語的辨析。做題時首先要認真讀句子，然后聯(lián)系語境判斷詞語使用是否正確。A天高地闊：形容秋天天空高遠明朗、氣候涼爽宜人。B茹毛飲血：意思是連毛帶血地生吃禽獸的生活，用來描繪原始人不會用火，連毛帶血地生吃禽獸的生活，現(xiàn)形容事物或人處于野蠻狀態(tài)。根據(jù)意思可以知道，這個詞語用在食肉的恐龍身上比較合適，而選項中則是用在了食植物的恐龍身上，顯然不合適。C架子十足：形容人擺出很大的派頭、捧場。D巍然屹立:比喻像高山一樣直立地上,不可動搖。4．

志

遠

義

精

秀

鴉

廣

大

而

安

①

②

⑥

③

孫悟空

孫悟空的七十二般變化

外貌【詳解】本題考查學(xué)生補全詞語、選詞填空及詞語積累的能力，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶，再根據(jù)句子語境填上恰當(dāng)?shù)脑~語或按照要求完成作答。①志存高遠：指人應(yīng)當(dāng)懷抱高遠的志向。②大義凜然：指堅持正義，不顧敵人威逼利誘，始終保持嚴峻不可侵犯的態(tài)度。③精忠報國：指為國家竭盡忠誠，犧牲一切。④眉清目秀：形容容貌俊秀。⑤鴉雀無聲：形容非常安靜。⑥救死扶傷：指搶救生命垂危的人，照顧受傷的人?，F(xiàn)形容醫(yī)務(wù)工作者全心全意為人民服務(wù)的精神。⑦神通廣大：法術(shù)廣大無邊，形容本領(lǐng)高超，無所不能。⑧隨遇而安：指能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足。（1）根據(jù)詞義，結(jié)合句子語境可知，是“志存高遠的周恩來……”、“大義凜然的梅蘭芳”、“醫(yī)護人員救死扶傷……”、“解放軍戰(zhàn)士精忠報國……”，據(jù)此填上對應(yīng)的序號即可。（2）詞語⑦“神通廣大”意思是法術(shù)廣大無邊，形容本領(lǐng)高超，無所不能。根據(jù)詞義可想到會駕筋斗云、會七十二變的孫悟空。（3）結(jié)合詞語④“眉清目秀”詞義可知，這是描寫人外貌的詞語。5．C【解析】C【詳解】本題考查修改病句。A項：該句成分殘缺，在句首加上主語?？尚薷臑椋何覀儏⒂^結(jié)束了，離開了博物館。B項：該句搭配不當(dāng)，“明確”搭配“目標”，“端正”搭配“態(tài)度”?？尚薷臑椋好總€學(xué)生都應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度。D項：該句搭配不當(dāng)，“穿著”和“帽子”搭配不當(dāng)，應(yīng)在“新帽子”前加上“戴著”，句子修改為：妹妹穿了一件新衣服，戴著新帽子。6．C【解析】C本題考查成語的運用。A料事如神：形容預(yù)料事情非常準確。B才華橫溢：指文學(xué)藝術(shù)方面而言，很有才華。C救死扶傷：搶救生命垂危的人，照顧受傷的人。D鞠躬盡瘁：恭敬謹慎，勤勤懇懇，盡心竭力，奉獻一切?！度龂萘x》中諸葛亮是一個才華橫溢、精通兵法、料事如神、處事不亂、忠貞不移的人，他為蜀國鞠躬盡瘁，成就了一番豐功偉績。所以“救死扶傷”不能用來形容諸葛亮。7．A【解析】A本題考查詩詞名句理解與分析的能力。A不屬于。該句出自北宋王安石的《泊船瓜洲》，結(jié)句的“明月何時照我還”的抒寫鄉(xiāng)愁的淋漓之筆，才水到渠成地直瀉出來，把鄉(xiāng)愁的抒寫發(fā)揮到了極致。由此看來，王安石的《泊船瓜洲》，并不是一首政治抒情詩，而是一首純粹的鄉(xiāng)愁詩。B屬于。該句出自唐代李白的《贈汪倫》，臨走時，汪倫來送行，李白作了這首詩留別。詩的前半是敘事：先寫要離去者，繼寫送行者，展示一幅離別的畫面。起句“乘舟”表明是循水道；“將欲行”表明是在輕舟待發(fā)之時。這句使讀者仿佛見到李白在正要離岸的小船上向人們告別的情景。C屬于。該句出自唐代王維的《送元二使安西》，此詩是王維送朋友去西北邊疆時作的詩，后有樂人譜曲，名為“陽關(guān)三疊”。元二奉命出使安西都護府，王維到渭城為之餞行，寫下這首詩。這首詩所描寫的是一種非常普遍的離別。它沒有特殊的背景，有的是至深的惜別之情，所以，它適合大多數(shù)別筵離席頌唱，后來納入樂府，成為流行，久唱不衰的歌曲。D屬于。該句出自盛唐高適的《別董大》，這首詩是詩人與董大久別重逢，經(jīng)過短暫的聚會以后，又各奔他方的贈別之作。第一首詩勾勒了送別時晦暗寒冷的愁人景色，表現(xiàn)了詩人當(dāng)時處在困頓不達的境遇之中，既表露出作者對友人遠行的依依惜別之情，也展現(xiàn)出詩人豪邁豁達的胸襟。8．《哈利·波特》這本書寫得生動形象，我很早就想看。今天終于借到了，我非常高興。一放學(xué)，我就迫不及待地拿起書，坐在座位上讀了起來。讀了這本書，我受到不少啟發(fā)。我要向哈利·波特那樣，敢于向邪惡勢力挑戰(zhàn)。修改病句就是對句子的正確與否的判定。是對句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時要細心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進行修改即可。《哈里?波特》是一本書，要用書名號；“深動”錯誤，應(yīng)改為“生動”；“非?！焙汀皹O了”重復(fù)，刪其一；“向”改為“像”；“的好思想”去掉。9．

尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，必須發(fā)揚光大。

海洋中太平洋的面積最大，比最小的北冰洋大十多倍。

媽媽先把黑色的衣服放到洗衣機里，然后再倒入洗衣液，插上電，點開按鈕，洗衣機就轉(zhuǎn)起來啦！一個小時就能洗完了?！窘馕觥浚?）本題考查雙重否定句改成肯定句。例句是雙重否定句，標志詞為“非……不可”，想要改為肯定句需要找到雙重否定詞，然后改成帶肯定意思的詞語?！安荒懿弧薄安灰弧薄胺恰豢伞钡日Z氣強烈，改寫時可以加上“必須”“肯定”或“當(dāng)然”“一定”等詞。故把“非……不可”改成“必須”。（2）本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，所仿寫的句子定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣?！氨蠕撹F結(jié)實百倍”是將“碳納米管”和“鋼鐵”進行對比，運用了作比較的說明方法，如：我媽媽化了妝，比仙女還要漂亮。（3）本題考查了學(xué)生進行想象寫話的能力。要求根據(jù)題干提供的詞語，將你想象的畫面寫下來。完成時要結(jié)合題目要求，進行合理的想象進行寫話。根據(jù)題干的要求，從“魚兒水里游、媽媽洗衣服、小男孩踢足球”中選擇其中一個情景寫一組連續(xù)的動作。此題為開放性試題，言之有理即可。如：一個小男孩在公園踢足球，他抵住足球，抬起腿，使勁踢了上去。10．

書山有路勤為徑

君子以自強不息

詩給人類以朝向理想的勇氣

恭勤不倦

博學(xué)多通

以夜繼日焉

兒童急走追黃蝶

飛入菜花無處尋

洛陽親友如相問

一片冰心在玉壺

永不漫滅的回憶

藤蘿的葉下

膝上

下的雨是綠的

流的水是綠的

陽光也是綠的

機智勇敢

忠于職守

無私無畏【解析】本題考查默寫和課文內(nèi)容理解。（1）本題出自韓愈的《古今賢文·勸學(xué)篇》，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”意思是：如果你想要成功到達高聳入云的知識山峰的山頂，勤奮就是那登頂?shù)奈ㄒ宦窂?；如果你想在無邊無際的知識海洋里暢游，耐心、盡力、刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度將是一艘前行的船，能夠載你駛向成功的彼岸。（2）本題出自《周易》，“天行健，君子以自強不息”意思是：宇宙不停運轉(zhuǎn)，人應(yīng)效法天地，永遠不斷地前進。（3）本題出自艾青《詩論》，原句是“詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣”，告訴人們?nèi)松欣硐耄非?。?）本題出自《囊螢夜讀》，“胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉?！币馑际牵簳x朝人車胤謹慎勤勞而不知疲倦，知識廣博，學(xué)問精通。他家境貧寒，不能經(jīng)常得到香油。夏天的夜晚，車胤就用白絹做成透光的袋子，裝幾十個螢火蟲照著書本，夜以繼日地學(xué)習(xí)著。（5）本題出自宋代楊萬里《宿新市徐公店》，全詩是：籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。意思是：籬笆稀稀落落，一條小路通向遠方，樹上的花瓣紛紛飄落，卻還尚未形成樹陰。小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。寫出了鄉(xiāng)村孩童的天真可愛的是后兩句。本題出自唐代王昌齡《芙蓉樓送辛漸》，全詩是：寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。意思是：迷蒙的煙雨，連夜灑遍吳地江天；清晨送走你，孤對楚山離愁無限！朋友啊，洛陽親友若是問起我來；就說我依然冰心玉壺，堅守信念！表現(xiàn)出詩人潔身自好的志向和品格的是后兩句。（6）本題出自冰心的《繁星》，原句是“這些事——是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上”，表現(xiàn)了詩人對母親的依戀和母愛的溫馨。本題出自艾青的《綠》，原句是“刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的”，感受到了春天的生機。（7）本題出自《小英雄雨來》，講述了雨來聰明勇敢應(yīng)對日本人的英雄事跡，表現(xiàn)出他機智勇敢的形象。本題出自法國雨果《諾曼底號遇難記》，講述了“諾曼底”號游輪被撞，哈爾威船長沉著指揮，使所有的乘客和船員都脫險，但哈爾威船長永遠沉入了大海，表現(xiàn)了船長臨危不懼、鎮(zhèn)定自諾、指揮有方和舍己為人的偉大形象。本題出自老舍《母雞》，以作者情感變化為線索，描寫了自己對母雞由“討厭”到“不敢再討厭”的態(tài)度變化，塑造了一位盡職盡責(zé)、無私無畏的母雞形象。11、有趣的12、

不慌張，不忙亂。形容態(tài)度鎮(zhèn)定，或辦事穩(wěn)重、踏實。

自身性命遭殺害的大禍。13、

很奇特

葉柄

假葉

卷須

花罐

葉子14、豬籠草能分泌出又香又甜的蜜汁來招引昆蟲。15、讀了短文，你有哪些啟示？

我們要學(xué)習(xí)作者。細心觀察的態(tài)度和善于思考的精神【分析】11、本題考查的知識點為標題。同學(xué)們在做此類題目時，要注意積累標題相關(guān)方面的知識。標題是標明文章、作品等內(nèi)容的簡短語句，它可以使讀者了解到文章的主要內(nèi)容和主旨。同學(xué)們想要做好此類題目，首先應(yīng)該學(xué)會歸納、總結(jié)，概括出文章的主旨。12、本題考查的知識點為詞語解釋。同學(xué)們在做此類題目時，要識記常見字詞的字音及一些常見詞語的組成形式及意思，還要注意要聯(lián)系上下文。不慌不忙，漢語成語，釋義：形容態(tài)度鎮(zhèn)定，或辦事穩(wěn)重、踏實。出自《襄陽會》。殺身之禍，漢語成語，意思是自身性命遭殺害的大禍。出自《老殘游記》。13、本題考查的知識點為理解文章含義。同學(xué)們在做此類題目時，要仔細閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，學(xué)會歸納總結(jié)。通過分析可知，小作者經(jīng)過細致觀察，覺得豬籠草長得很奇特，從第2自然段中它的主干、葉柄、假葉、卷須、花罐、葉子這些地方可以看出來。14、本題考查的知識點為從文中提取信息。同學(xué)們在做此類題目時，要仔細閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，學(xué)會從文中提取信息。通過分析可知，豬籠草能捉蟲子是因為：豬籠草能分泌出又香又甜的蜜汁來招引昆蟲，等昆蟲來食用這些蜜汁時，將這些昆蟲捕捉到，然后消化掉。15、本題考查的知識點為理解文章含義。同學(xué)們在做此類題目時，要仔細閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，學(xué)會歸納總結(jié)。通過分析可知，這是一道開放性試題，同學(xué)們言之有理即可。我們在做此題時，要仔細閱讀原文，注意聯(lián)系上下文。我們要用恰當(dāng)?shù)恼Z言，將自己想象到的問題及解答表達出來，要語句通順，表意明確，符合題目要求。16、煮書17、

形容運用自如，心里怎么想，手就能怎么做

形容一下子就明白了18、

書放鍋里煮

讀書時反復(fù)誦讀品味，積累妙詞佳句19、短文主要寫了爺爺圍繞“煮書”這個話題給我講解讀書的方法，使我明白了“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理。20、我們要博覽群書，把書讀透，這樣落實到筆下，運用起來就會得心應(yīng)手?！窘馕觥?6、本題考查了給短文加題目的能力。短文的題目是短文中心內(nèi)容的表現(xiàn)，因此，給短文加題目一定要結(jié)合短文的主要內(nèi)容。這篇短文主要寫了爺爺圍繞“煮書”這個話題給我講解讀書的方法，使我明白了“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理。因此，短文題目可為“煮書”。17、本題考查了對詞語的理解。聯(lián)系上下文理解。得心應(yīng)手：心里怎么想手就能怎么做。形容技術(shù)純熟，能運用自如。也指做事順利?；?/p>