教學(xué)課件侵權(quán)問題_第1頁
教學(xué)課件侵權(quán)問題_第2頁
教學(xué)課件侵權(quán)問題_第3頁
教學(xué)課件侵權(quán)問題_第4頁
教學(xué)課件侵權(quán)問題_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PPT課件侵權(quán)問題單擊此處添加副標(biāo)題XX有限公司XX匯報人:XX目錄侵權(quán)定義與類型01侵權(quán)案例分析02侵權(quán)預(yù)防措施03侵權(quán)糾紛解決途徑04版權(quán)法律知識普及05教育機構(gòu)的責(zé)任06侵權(quán)定義與類型章節(jié)副標(biāo)題PARTONE侵權(quán)行為的定義侵害他人權(quán)益指侵害他人人身或財產(chǎn)權(quán)益,需承擔(dān)法律責(zé)任。主要侵權(quán)類型包括人身、財產(chǎn)、知識產(chǎn)權(quán)等侵權(quán)。課件侵權(quán)的種類01侵犯人身權(quán)利如未經(jīng)同意用肖像做宣傳02侵犯財產(chǎn)權(quán)利如侵占、損壞他人財產(chǎn)03侵犯知識產(chǎn)權(quán)如擅自使用他人專利法律責(zé)任與后果需賠償損失,消除影響等民事責(zé)任面臨罰款、停業(yè)等處罰行政責(zé)任刑事責(zé)任嚴(yán)重侵權(quán)將承擔(dān)有期徒刑等侵權(quán)案例分析章節(jié)副標(biāo)題PARTTWO典型侵權(quán)案例某平臺擅自發(fā)布他人作品,并從中謀取利益,構(gòu)成著作權(quán)侵權(quán)。著作權(quán)被侵犯01某公司未經(jīng)許可,擅自生產(chǎn)銷售侵權(quán)產(chǎn)品,侵犯他人專利權(quán)。專利權(quán)被侵犯02案例判決結(jié)果被告賠償1500元并下架盜版課件售賣盜版課件法院判定非職務(wù)發(fā)明,維護(hù)原告專利權(quán)職務(wù)發(fā)明爭議案例教訓(xùn)總結(jié)強調(diào)使用他人作品前需獲取合法授權(quán),避免無意識侵權(quán)。合法授權(quán)重要加強版權(quán)教育,提高創(chuàng)作者對PPT課件版權(quán)的認(rèn)識和尊重。版權(quán)意識薄弱侵權(quán)預(yù)防措施章節(jié)副標(biāo)題PARTTHREE版權(quán)意識提升01了解版權(quán)法規(guī)普及版權(quán)法律知識,明確侵權(quán)界限,增強合法使用素材的意識。02使用正版資源倡導(dǎo)使用正版圖片、字體、視頻等素材,避免使用未經(jīng)授權(quán)的內(nèi)容。合法素材使用指南使用素材前,確認(rèn)版權(quán)歸屬,避免使用未經(jīng)授權(quán)的作品。明確版權(quán)信息通過正規(guī)渠道購買或下載版權(quán)清晰的圖片、字體、視頻等素材。正版渠道獲取避免侵權(quán)的技巧堅持使用原創(chuàng)內(nèi)容,避免抄襲他人作品。原創(chuàng)內(nèi)容制作0102建立版權(quán)審核機制,確保使用的素材已獲得合法授權(quán)。版權(quán)審核機制03在課件中明確標(biāo)注版權(quán)信息,尊重他人知識產(chǎn)權(quán)。明確版權(quán)信息侵權(quán)糾紛解決途徑章節(jié)副標(biāo)題PARTFOUR和解協(xié)商途徑雙方溝通,達(dá)成賠償?shù)纫恢乱庖?,簽訂和解協(xié)議。自行協(xié)商請求著作權(quán)管理等機關(guān)調(diào)解,促成雙方達(dá)成和解協(xié)議。第三方調(diào)解法律訴訟程序原告向法院提交起訴狀,法院審核受理。起訴受理一方不履行判決,另一方可申請強制執(zhí)行。執(zhí)行階段法院組織審理,查明事實后作出判決。審理判決010203行政救濟(jì)途徑向上一級機關(guān)申訴,請求撤銷侵權(quán)行政行為。復(fù)議救濟(jì)向法院提起訴訟,要求賠償因行政行為造成的侵權(quán)損失。訴訟救濟(jì)版權(quán)法律知識普及章節(jié)副標(biāo)題PARTFIVE版權(quán)法基本知識著作權(quán)內(nèi)容人身權(quán)與財產(chǎn)權(quán)版權(quán)定義作者享有的專有權(quán)保護(hù)對象獨創(chuàng)性智力成果版權(quán)登記與保護(hù)版權(quán)登記流程準(zhǔn)備材料申請登記版權(quán)保護(hù)措施技術(shù)法律雙重保護(hù)版權(quán)合理使用范圍為個人學(xué)習(xí)、研究或欣賞,使用已發(fā)表作品。個人學(xué)習(xí)研究為報道時事新聞或評論作品,適當(dāng)引用已發(fā)表作品。新聞報道評論教育機構(gòu)的責(zé)任章節(jié)副標(biāo)題PARTSIX教育機構(gòu)版權(quán)管理開展版權(quán)課程,提升師生版權(quán)意識。版權(quán)教育普及建立版權(quán)登記、使用授權(quán)制度,規(guī)范資源管理。版權(quán)管理制度教師版權(quán)意識培訓(xùn)規(guī)范課件使用指導(dǎo)教師如何合法獲取和使用課件,避免無意識侵權(quán)。增強法律意識培訓(xùn)教師了解版權(quán)法,明確課件使用的法律邊界。0102課件版權(quán)審核流程01準(zhǔn)備審核材料收集課件及版權(quán)證明等資料。02審核課件內(nèi)容

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論