2025年大學(xué)犯罪學(xué)專業(yè)題庫——犯罪學(xué)專業(yè)的教學(xué)模式設(shè)計(jì)和實(shí)踐考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪一項(xiàng)不是犯罪學(xué)專業(yè)教學(xué)模式設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的基本原則？A.學(xué)生中心原則B.理論與實(shí)踐相結(jié)合原則C.單一化原則D.評(píng)價(jià)驅(qū)動(dòng)原則2.案例教學(xué)法在犯罪學(xué)專業(yè)教學(xué)中的主要優(yōu)勢(shì)在于？A.能夠提高學(xué)生的理論知識(shí)記憶B.能夠幫助學(xué)生理解和應(yīng)用犯罪學(xué)理論知識(shí)于現(xiàn)實(shí)情境C.能夠完全替代其他教學(xué)方法D.能夠快速提升學(xué)生的研究能力3.下列哪一項(xiàng)不是犯罪學(xué)專業(yè)常用的教學(xué)模式？A.行為主義教學(xué)模式B.認(rèn)知主義教學(xué)模式C.建構(gòu)主義教學(xué)模式D.預(yù)測(cè)性教學(xué)模式4.犯罪學(xué)專業(yè)教學(xué)模式評(píng)估的核心目的是？A.對(duì)學(xué)生進(jìn)行排名B.對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)C.改進(jìn)教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量和效率D.確定課程的難易程度5.以下哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)犯罪學(xué)專業(yè)教學(xué)模式的實(shí)踐性特點(diǎn)？A.強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)B.注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的能力C.采用傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式D.以教師為中心進(jìn)行教學(xué)6.在設(shè)計(jì)犯罪學(xué)專業(yè)教學(xué)模式時(shí)，以下哪一項(xiàng)因素不需要考慮？A.學(xué)生的學(xué)習(xí)需求B.教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)C.社會(huì)的需求D.課程的教學(xué)目標(biāo)7.下列哪一項(xiàng)不是犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)常用的方法？A.社會(huì)調(diào)查B.實(shí)習(xí)C.角色扮演D.虛擬仿真實(shí)驗(yàn)8.犯罪學(xué)專業(yè)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)主要來源于？A.心理學(xué)B.社會(huì)學(xué)C.政治學(xué)D.以上所有9.下列哪一項(xiàng)不是影響犯罪學(xué)專業(yè)教學(xué)模式選擇的重要因素？A.教學(xué)目標(biāo)B.學(xué)生特點(diǎn)C.教師偏好D.社會(huì)環(huán)境10.國內(nèi)外犯罪學(xué)專業(yè)教學(xué)模式的最新發(fā)展趨勢(shì)不包括？A.線上線下混合式教學(xué)B.強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)C.跨學(xué)科融合D.過度強(qiáng)調(diào)理論記憶二、簡答題（每題5分，共25分）1.簡述犯罪學(xué)專業(yè)教學(xué)模式的概念及其主要特點(diǎn)。2.簡述學(xué)生中心原則在犯罪學(xué)專業(yè)教學(xué)模式設(shè)計(jì)中的具體體現(xiàn)。3.簡述犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的重要性。4.簡述犯罪學(xué)專業(yè)教學(xué)模式評(píng)估的主要方法。5.簡述犯罪學(xué)專業(yè)教學(xué)模式與普通學(xué)科教學(xué)模式的主要區(qū)別。三、論述題（15分）結(jié)合當(dāng)前犯罪學(xué)專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀，論述如何構(gòu)建一個(gè)有效的犯罪學(xué)專業(yè)教學(xué)模式。四、實(shí)踐設(shè)計(jì)題（40分）假設(shè)你是一名犯罪學(xué)專業(yè)的教師，現(xiàn)在需要為本科一年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)一門《犯罪學(xué)導(dǎo)論》的課程教學(xué)方案。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)包含至少三種教學(xué)方法的完整教學(xué)方案，并說明每種教學(xué)方法的具體運(yùn)用方式、教學(xué)目標(biāo)以及預(yù)期達(dá)到的教學(xué)效果。同時(shí)，你需要考慮如何評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并說明具體的評(píng)估方法。試卷答案一、選擇題1.C解析：教學(xué)模式設(shè)計(jì)應(yīng)遵循學(xué)生中心、理論實(shí)踐結(jié)合、多元化、評(píng)價(jià)驅(qū)動(dòng)等原則，單一化原則違背了多元化原則，故不是犯罪學(xué)專業(yè)教學(xué)模式設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的基本原則。2.B解析：案例教學(xué)法通過分析真實(shí)案例，幫助學(xué)生將抽象的犯罪學(xué)理論知識(shí)與具體的犯罪現(xiàn)象聯(lián)系起來，從而更好地理解和應(yīng)用理論知識(shí)，故其主要優(yōu)勢(shì)在于能夠幫助學(xué)生理解和應(yīng)用犯罪學(xué)理論知識(shí)于現(xiàn)實(shí)情境。3.D解析：行為主義、認(rèn)知主義、建構(gòu)主義都是重要的教學(xué)模式理論，廣泛應(yīng)用于包括犯罪學(xué)專業(yè)在內(nèi)的各個(gè)學(xué)科的教學(xué)模式設(shè)計(jì)中，預(yù)測(cè)性教學(xué)模式并非常見的教學(xué)模式理論，故不是犯罪學(xué)專業(yè)常用的教學(xué)模式。4.C解析：教學(xué)模式評(píng)估的目的是為了了解教學(xué)模式的運(yùn)行情況，發(fā)現(xiàn)存在的問題，并為改進(jìn)教學(xué)模式提供依據(jù)，從而提高教學(xué)質(zhì)量和效率，故其核心目的是改進(jìn)教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。5.B解析：犯罪學(xué)是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，其教學(xué)模式也應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的能力，社會(huì)實(shí)踐、實(shí)習(xí)等都是實(shí)踐教學(xué)的重要形式，故注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的能力最能體現(xiàn)犯罪學(xué)專業(yè)教學(xué)模式的實(shí)踐性特點(diǎn)。6.B解析：在設(shè)計(jì)犯罪學(xué)專業(yè)教學(xué)模式時(shí)，需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、社會(huì)的需求、課程的教學(xué)目標(biāo)等因素，以設(shè)計(jì)出符合實(shí)際情況的教學(xué)模式，教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)雖然重要，但不是設(shè)計(jì)教學(xué)模式時(shí)必須考慮的因素。7.D解析：社會(huì)調(diào)查、實(shí)習(xí)、角色扮演都是犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)常用的方法，虛擬仿真實(shí)驗(yàn)雖然可以作為一種輔助教學(xué)手段，但通常不屬于實(shí)踐教學(xué)的主要方法，故不是犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)常用的方法。8.D解析：犯罪學(xué)專業(yè)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)主要來源于心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)等多個(gè)學(xué)科，故主要來源于以上所有。9.C解析：犯罪學(xué)專業(yè)教學(xué)模式的選擇應(yīng)主要基于教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生特點(diǎn)、社會(huì)環(huán)境等因素，教師的個(gè)人偏好不應(yīng)成為選擇教學(xué)模式的主要依據(jù)，故不是影響犯罪學(xué)專業(yè)教學(xué)模式選擇的重要因素。10.D解析：當(dāng)前國內(nèi)外犯罪學(xué)專業(yè)教學(xué)模式的最新發(fā)展趨勢(shì)包括線上線下混合式教學(xué)、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)、跨學(xué)科融合等，過度強(qiáng)調(diào)理論記憶不符合當(dāng)前的教學(xué)理念和發(fā)展趨勢(shì)，故不包括過度強(qiáng)調(diào)理論記憶。二、簡答題1.犯罪學(xué)專業(yè)教學(xué)模式是指在犯罪學(xué)專業(yè)教學(xué)過程中，為了實(shí)現(xiàn)特定的教學(xué)目標(biāo)，教師和學(xué)生共同遵循的一種相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)框架。其主要特點(diǎn)包括：跨學(xué)科性、實(shí)踐性、社會(huì)性、發(fā)展性等。2.學(xué)生中心原則在犯罪學(xué)專業(yè)教學(xué)模式設(shè)計(jì)中的具體體現(xiàn)包括：以學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和發(fā)展為中心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法；關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持；鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和獨(dú)立性；以學(xué)生的學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)教學(xué)效果等。3.犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的重要性體現(xiàn)在：能夠幫助學(xué)生將抽象的犯罪學(xué)理論知識(shí)與具體的犯罪現(xiàn)象聯(lián)系起來，加深對(duì)理論知識(shí)的理解和掌握；能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的能力，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力；能夠增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。4.犯罪學(xué)專業(yè)教學(xué)模式評(píng)估的主要方法包括：學(xué)生學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)估、學(xué)生問卷調(diào)查、教師教學(xué)反思、同行評(píng)議、專家評(píng)審等。5.犯罪學(xué)專業(yè)教學(xué)模式與普通學(xué)科教學(xué)模式的主要區(qū)別在于：犯罪學(xué)專業(yè)教學(xué)更注重實(shí)踐教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐，而普通學(xué)科教學(xué)模式可能更注重理論教學(xué)；犯罪學(xué)專業(yè)教學(xué)更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的能力，而普通學(xué)科教學(xué)可能更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的理論知識(shí)和學(xué)術(shù)研究能力；犯罪學(xué)專業(yè)教學(xué)更注重與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，而普通學(xué)科教學(xué)可能更注重學(xué)科內(nèi)部的邏輯體系。三、論述題構(gòu)建一個(gè)有效的犯罪學(xué)專業(yè)教學(xué)模式需要綜合考慮多個(gè)因素，包括教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生特點(diǎn)、社會(huì)需求、學(xué)科特點(diǎn)等。以下是一些構(gòu)建有效犯罪學(xué)專業(yè)教學(xué)模式的思路：首先，明確教學(xué)目標(biāo)。有效的教學(xué)模式必須以明確的教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo)三個(gè)方面，知識(shí)目標(biāo)是指學(xué)生需要掌握的犯罪學(xué)理論知識(shí)；能力目標(biāo)是指學(xué)生需要培養(yǎng)的實(shí)踐能力和解決問題的能力；素質(zhì)目標(biāo)是指學(xué)生需要養(yǎng)成的良好品德和科學(xué)素養(yǎng)。其次，關(guān)注學(xué)生特點(diǎn)。有效的教學(xué)模式必須關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)需求，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，例如，對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可以提供更多的挑戰(zhàn)性學(xué)習(xí)任務(wù)；對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，可以提供更多的輔導(dǎo)和幫助。再次，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)。有效的教學(xué)模式必須強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，通過實(shí)踐教學(xué)，幫助學(xué)生將抽象的犯罪學(xué)理論知識(shí)與具體的犯罪現(xiàn)象聯(lián)系起來，加深對(duì)理論知識(shí)的理解和掌握，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的能力，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。實(shí)踐教學(xué)可以采取多種形式，例如，社會(huì)調(diào)查、實(shí)習(xí)、案例分析、角色扮演等。最后，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。有效的教學(xué)模式必須建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)效果進(jìn)行全面、客觀、公正的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)方式應(yīng)多樣化，包括考試、論文、實(shí)踐報(bào)告、課堂表現(xiàn)等，評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)反饋給教師和學(xué)生，為改進(jìn)教學(xué)模式和提高教學(xué)質(zhì)量提供依據(jù)。四、實(shí)踐設(shè)計(jì)題課程名稱：《犯罪學(xué)導(dǎo)論》授課對(duì)象：本科一年級(jí)學(xué)生教學(xué)方案設(shè)計(jì)：本課程教學(xué)方案將采用線上線下混合式教學(xué)模式，結(jié)合案例教學(xué)法、小組討論法和實(shí)踐教學(xué)法，以學(xué)生為中心，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的犯罪學(xué)基本理論知識(shí)和實(shí)踐能力。1.線上教學(xué)部分：教學(xué)方法：案例教學(xué)法教學(xué)目標(biāo)：通過分析典型案例，幫助學(xué)生理解和掌握犯罪學(xué)的基本概念和理論，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。教學(xué)過程：（1）教師提前將案例資料發(fā)布到線上平臺(tái)，包括案例背景、案例人物、案例事件等。（2）學(xué)生在線上平臺(tái)上進(jìn)行案例分析，提出自己的觀點(diǎn)和見解。（3）教師在線上平臺(tái)上進(jìn)行案例點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，并進(jìn)行理論講解。（4）學(xué)生在線上平臺(tái)上提交案例分析報(bào)告，教師進(jìn)行批改和反饋。預(yù)期效果：通過案例教學(xué)法，學(xué)生能夠?qū)⒊橄蟮姆缸飳W(xué)理論知識(shí)與具體的犯罪案例聯(lián)系起來，加深對(duì)理論知識(shí)的理解和掌握，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。2.線下教學(xué)部分：教學(xué)方法：小組討論法教學(xué)目標(biāo)：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和批判性思維能力，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。教學(xué)過程：（1）教師將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組圍繞一個(gè)特定的犯罪學(xué)議題進(jìn)行討論。（2）小組成員進(jìn)行分工合作，收集資料，準(zhǔn)備討論內(nèi)容。（3）小組進(jìn)行討論，教師進(jìn)行指導(dǎo)和引導(dǎo)。（4）每個(gè)小組向全班匯報(bào)討論結(jié)果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。預(yù)期效果：通過小組討論法，學(xué)生能夠積極參與教學(xué)活動(dòng)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解，學(xué)習(xí)他人的長處，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和批判性思維能力。3.實(shí)踐教學(xué)部分：教學(xué)方法：實(shí)踐教學(xué)法教學(xué)目標(biāo)：通過實(shí)踐教學(xué)，幫助學(xué)生將犯罪學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的能力。教學(xué)過程：（1）教師組織學(xué)生到公安機(jī)關(guān)、監(jiān)獄、社區(qū)等場所進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。（2）教師組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解犯罪現(xiàn)象和社會(huì)治安狀況。（3）教師組織學(xué)生進(jìn)行模擬法庭等活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。預(yù)期效果：通過實(shí)踐教學(xué)法