2025年大學《蒙古語》專業(yè)題庫——蒙古語言文字的政策與規(guī)范考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分。請將正確選項字母填在題干后的括號內(nèi)）1.中國第一部關于少數(shù)民族語言文字的綜合性法規(guī)是？A.《漢語拼音方案》B.《關于推廣普及國家通用語言文字的若干意見》C.《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》中關于語言文字的規(guī)定D.《蒙古文字正字法》2.我國當前語言文字工作的基本方針是？A.全面推行國家通用語言文字B.重點推廣少數(shù)民族語言文字C.推廣普通話與少數(shù)民族語言文字并重D.完全保留少數(shù)民族語言文字，禁止使用普通話3.蒙古語書面語中，連接動詞和其支配、關涉的名詞性成分的虛詞“-che”在功能上closestresembleswhichChinesegrammaticalparticle?A.“的”B.“地”C.“得”D.“了”4.在蒙古語標準語中，表示“非常”的副詞“gui”通常置于所修飾的形容詞或動詞之前，這種語法現(xiàn)象體現(xiàn)的是？A.語義強弱關系B.句法結構對稱性C.語法功能上的等級原則D.語音上的節(jié)奏要求5.蒙古自治區(qū)在推廣國家通用語言文字的同時，采取措施保障少數(shù)民族語言文字的使用，這體現(xiàn)了語言政策中的？A.優(yōu)先原則B.保障原則C.多元化原則D.主體性原則6.蒙古文字信息化建設中，針對傳統(tǒng)蒙古文輸入的難題，開發(fā)了多種編碼方案和輸入法，這屬于語言文字規(guī)范的哪個方面？A.正字法規(guī)范B.標點符號規(guī)范C.術語規(guī)范化D.信息處理規(guī)范化7.下列哪一項不屬于內(nèi)蒙古自治區(qū)《蒙古語言文字條例》規(guī)定的應當使用蒙古語語言文字的場合？A.縣級以上人民政府及其工作部門制發(fā)的行政公文B.基層群眾性自治組織制作的告示、公告C.少數(shù)民族聚居地區(qū)的幼兒園教育D.電視媒體的娛樂節(jié)目主持人日常對話8.語言文字標準化的核心目標是？A.語言文字的統(tǒng)一化B.語言文字的豐富化C.語言文字的規(guī)范化與效率化D.語言文字的本土化9.在處理涉及民族關系的報道時，新聞媒體應遵循的原則中，與語言文字規(guī)范直接相關的是？A.客觀公正B.尊重民族習俗，規(guī)范使用民族語言文字C.抓住典型D.迅速及時10.蒙古語中，地區(qū)名稱、人名等專有名詞的翻譯，通常遵循的原則是？A.忠實于原詞的發(fā)音和意義B.以中國官方譯名為準C.優(yōu)先采用音譯D.優(yōu)先采用意譯二、填空題（每空1分，共15分。請將答案填在題干橫線上）1.我國憲法規(guī)定，各民族都有使用和發(fā)展自己的______的自由。2.蒙古語標準語以______地區(qū)的方言為基礎。3.《漢語拼音方案》是中華人民共和國制定的少數(shù)民族語言文字的______方案。4.語言文字規(guī)范化是指對語言文字的______、______、______等方面進行整理和確定標準的過程。5.在蒙古語書面語中，表示疑問語氣常用的虛詞有______、______等。6.語言文字應用調(diào)查是語言文字管理工作的重要基礎，其主要內(nèi)容通常包括______、______、______等方面。7.蒙古語中的數(shù)字“十”寫作______，“一百”寫作______。8.語言文字政策是統(tǒng)治階級在語言文字的______、______、______等方面所持的立場和態(tài)度的集中體現(xiàn)。三、名詞解釋（每小題3分，共15分。請給出每個名詞的準確定義）1.語言文字規(guī)劃2.術語規(guī)范化3.標點符號規(guī)范4.語言活力5.民族區(qū)域自治地方四、簡答題（每小題5分，共20分。請簡要回答下列問題）1.簡述蒙古文字標準化主要包含哪些內(nèi)容。2.簡述蒙古語政策與國家通用語言文字政策之間的關系。3.為什么說語言文字規(guī)范化與語言文字信息化密不可分？4.在少數(shù)民族地區(qū)推廣國家通用語言文字與使用和發(fā)展少數(shù)民族語言文字是否矛盾？為什么？五、論述題（每小題10分，共30分。請結合所學知識，深入闡述下列問題）1.論述語言文字政策對少數(shù)民族文化傳承與發(fā)展的重要作用。2.結合實例，分析蒙古語語言文字在使用中面臨的主要挑戰(zhàn)及應對策略。3.試述在全球化背景下，如何平衡國家通用語言文字推廣與少數(shù)民族語言文字保護的關系。試卷答案一、選擇題1.C2.C3.A4.C5.B6.D7.D8.C9.B10.B二、填空題1.語言文字2.蒙古語3.標準化4.語音；詞匯；語法5.-gui；-saih6.語言使用狀況；語言文字問題；語言資源7.dars；bichig8.發(fā)展；管理；使用三、名詞解釋1.語言文字規(guī)劃：指政府或相關機構根據(jù)國家或地區(qū)的實際情況，對語言文字的發(fā)展方向、使用范圍、規(guī)范化建設、資源配置等進行預先設計和安排的活動。2.術語規(guī)范化：指對特定學科、行業(yè)或領域中的專業(yè)術語進行統(tǒng)一、標準化管理的過程，包括確定術語的內(nèi)涵外延、形式（書寫、讀音）和用法。3.標點符號規(guī)范：指對蒙古語書面語中各類標點符號的使用規(guī)則和標準所作的規(guī)定，旨在保證書面語表達的清晰、準確和規(guī)范。4.語言活力：指一種語言在實際社會生活中使用和傳播的旺盛程度，包括使用人口數(shù)量、使用范圍、代際傳承狀況、社會認同度等方面。5.民族區(qū)域自治地方：指在中華人民共和國境內(nèi)，以一個或幾個少數(shù)民族聚居區(qū)為基礎建立的，實行區(qū)域自治，享有自治權的行政區(qū)域。四、簡答題1.蒙古文字標準化主要包含：制定和修訂蒙古文字正字法，統(tǒng)一文字書寫形式；規(guī)范蒙古語語音標準，包括聲母、韻母、聲調(diào)（或重音）；制定蒙古語詞匯收錄和規(guī)范的原則，特別是術語標準化；規(guī)范蒙古語語法結構；制定蒙古語標點符號使用規(guī)則；規(guī)范蒙古語數(shù)字、量詞、日期等格式；推動蒙古文字信息處理標準化，如編碼方案、輸入法等。2.蒙古語政策與國家通用語言文字政策之間的關系是：兩者都是國家語言文字政策的組成部分，共同服務于國家整體語言文字事業(yè)發(fā)展目標。國家通用語言文字政策在全國范圍內(nèi)推廣，為各民族交往交流交融提供基礎；蒙古語政策在國家通用語言文字政策框架下，保障少數(shù)民族語言文字的使用和發(fā)展，體現(xiàn)了國家對少數(shù)民族語言文字權利的尊重和保障。兩者是相輔相成、辯證統(tǒng)一的關系，推廣國家通用語言文字有助于蒙古語學習和發(fā)展，使用和發(fā)展蒙古語也為國家語言文字多樣性做出貢獻。3.語言文字規(guī)范化與語言文字信息化密不可分，因為：信息化是規(guī)范化在數(shù)字環(huán)境下的延伸和實現(xiàn)。規(guī)范化為信息化提供了基礎，只有語言文字的語音、詞匯、語法、標點等各方面達到標準化，才能進行有效的數(shù)據(jù)采集、存儲、處理和傳輸，實現(xiàn)信息化應用（如輸入法、詞典、語料庫、機器翻譯等）。同時，信息化的普及和應用反過來也促進和檢驗了規(guī)范化的效果，推動規(guī)范化標準的完善和普及。4.在少數(shù)民族地區(qū)推廣國家通用語言文字與使用和發(fā)展少數(shù)民族語言文字并不矛盾。兩者服務于不同的目標層面：推廣國家通用語言文字旨在促進各民族之間的順暢溝通和交流，維護國家統(tǒng)一，提升國民素質(zhì)；使用和發(fā)展少數(shù)民族語言文字旨在保障少數(shù)民族使用和發(fā)展本民族語言文字的自由，保護民族文化和民族特色。國家政策是倡導二者并重，在推廣國家通用語言文字的同時，保障少數(shù)民族語言文字的使用和發(fā)展。它們共同構成了國家語言文字事業(yè)的整體，相互促進，有利于少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展和文化繁榮。五、論述題1.語言文字政策對少數(shù)民族文化傳承與發(fā)展具有重要作用的表現(xiàn)在：首先，政策保障了少數(shù)民族使用和發(fā)展本民族語言文字的自由，為文化傳承提供了基礎條件；其次，通過制定和推廣規(guī)范，保證了民族語言文字的純潔性和準確性，使文化傳承具有清晰載體；再次，政策支持民族語言文字的教育普及，培養(yǎng)了新一代傳承人；此外，政策推動語言文字的現(xiàn)代化，如信息化建設，增強了民族語言文字的生命力；最后，語言文字政策作為文化政策的重要組成部分，體現(xiàn)了國家對少數(shù)民族文化的尊重和扶持，增強了民族文化認同感和凝聚力，為文化傳承營造了良好社會環(huán)境。2.蒙古語語言文字在使用中面臨的主要挑戰(zhàn)及應對策略包括：挑戰(zhàn)一，普通話推廣普及與蒙古語使用環(huán)境的相對縮小。策略：在保持蒙古語使用優(yōu)勢領域（如教育、媒體、文化）的同時，鼓勵學習使用普通話，促進雙語能力提升。挑戰(zhàn)二，語言活力衰減，特別是青年一代語言使用能力下降。策略：加強學校蒙古語教育質(zhì)量，開展形式多樣的語言文化活動，提升蒙古語在社會生活中的使用頻率和魅力。挑戰(zhàn)三，規(guī)范化意識有待提高，非標準用法現(xiàn)象普遍。策略：加強蒙古語規(guī)范知識的宣傳普及，制定和完善相關規(guī)范標準，加強媒體和文化產(chǎn)品語言規(guī)范的監(jiān)管。挑戰(zhàn)四，信息化水平相對滯后，缺乏優(yōu)質(zhì)資源。策略：加大對蒙古語信息化的投入，研發(fā)推廣優(yōu)質(zhì)的輸入法、詞典、學習軟件、數(shù)據(jù)庫等，促進語言資源數(shù)字化。挑戰(zhàn)五，雙語教育質(zhì)量有待提升。策略：優(yōu)化雙語教育模式，提高蒙古語和漢語教學水平，培養(yǎng)合格的蒙古語師資。3.在全球化背景下，平衡國家通用語言文字推廣與少數(shù)民族語言文字保護的關系，需要采取以下策略：首先，堅持“共同建設、共同享有”的原則，將推廣國家通用語言文字與保障少數(shù)民族語言文字權利放在同等重要位置，制定相互促進的政策。其次，在國家通用語言文字推廣中，注重尊