2025年大學(xué)《日語(yǔ)》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)——日語(yǔ)漫畫(huà)與動(dòng)畫(huà)研究考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______---一、填空題1.被譽(yù)為“漫畫(huà)之父”的日本漫畫(huà)家手冢治蟲(chóng)，其代表作《鐵臂阿童木》于____年首次在雜志上連載。2.日本漫畫(huà)的出版形式中，“____”是指以雜志為陣地連載，最終集結(jié)成冊(cè)的單行本。3.在日本動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)中，負(fù)責(zé)劇本創(chuàng)作、分鏡設(shè)計(jì)、演出等核心創(chuàng)作工作的職位通常稱為“____”。4.以講述個(gè)人成長(zhǎng)、克服困難、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想為主題的作品，在日本漫畫(huà)和動(dòng)畫(huà)中被稱為“____”。5.20世紀(jì)60年代，以《阿童木》、《森林大帝》等為代表的動(dòng)畫(huà)作品，標(biāo)志著日本動(dòng)畫(huà)的____時(shí)代開(kāi)始。6.漫畫(huà)中運(yùn)用粗細(xì)、虛實(shí)變化的線條來(lái)表現(xiàn)物體質(zhì)感、人物情緒或營(yíng)造氛圍的手法，稱為“____”。7.以清水英雄為代表，追求作畫(huà)極致、強(qiáng)調(diào)“一個(gè)蘿卜一個(gè)坑”式作畫(huà)風(fēng)格的動(dòng)畫(huà)制作公司，被稱為“____”。8.指動(dòng)畫(huà)或漫畫(huà)中，為了強(qiáng)調(diào)特定動(dòng)作或聲音而使用的，不同于日常語(yǔ)言的夸張擬聲擬態(tài)詞，日語(yǔ)中稱為“____”。9.在日本，主要面向女性讀者的漫畫(huà)雜志，如《____》，是少女漫畫(huà)的主要連載陣地。10.日本動(dòng)畫(huà)在國(guó)際上取得重大突破和廣泛認(rèn)可的作品，如《千與千尋》，常被認(rèn)為是____的代表作。二、名詞解釋1.アニメーション2.キャラクターデザイン3.レーベル4.ネット漫畫(huà)5.アニメーター6.ヒロイン7.コミックス8.オタク9.アニメブーム10.シナリオ三、簡(jiǎn)答題1.請(qǐng)簡(jiǎn)述日本漫畫(huà)發(fā)展史上的兩個(gè)重要轉(zhuǎn)折時(shí)期及其主要特征。2.日本漫畫(huà)的審查制度（分級(jí)制度）主要包括哪幾個(gè)等級(jí)？其設(shè)立主要目的是什么？3.與傳統(tǒng)漫畫(huà)相比，網(wǎng)絡(luò)漫畫(huà)具有哪些優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)？4.動(dòng)畫(huà)中的“演出”（演出手法）主要指哪些方面？請(qǐng)舉例說(shuō)明其作用。5.請(qǐng)列舉三位不同時(shí)代的代表性日本動(dòng)畫(huà)導(dǎo)演，并簡(jiǎn)述其創(chuàng)作風(fēng)格的主要特點(diǎn)。四、論述題1.試論日本漫畫(huà)或動(dòng)畫(huà)中“友情”主題的普遍性及其文化內(nèi)涵。2.選擇一部你熟悉的日本漫畫(huà)或動(dòng)畫(huà)作品，分析其在人物塑造方面的特點(diǎn)，并探討其人物形象對(duì)觀眾產(chǎn)生的吸引力。3.日本動(dòng)畫(huà)作為一種重要的文化產(chǎn)業(yè)，其國(guó)際傳播面臨哪些機(jī)遇與挑戰(zhàn)？請(qǐng)結(jié)合具體事例進(jìn)行分析。4.從語(yǔ)言運(yùn)用的角度，比較日本漫畫(huà)和動(dòng)畫(huà)在表達(dá)人物情感方面的異同。5.日本漫畫(huà)與動(dòng)畫(huà)的發(fā)展與日本的社會(huì)文化變遷之間存在著怎樣的聯(lián)系？請(qǐng)選擇某一特定方面進(jìn)行論述。---試卷答案---一、填空題1.19522.コミックス(Komiksu/漫畫(huà)單行本)3.演出家(Enkaisha/Animator/Director)4.成長(zhǎng)物語(yǔ)(SeichōMonogatari/Coming-of-AgeStory)5.放送(Hōsō/Broadcast)6.線の表現(xiàn)(EnnoHyōgen/LineExpression)7.一本刀主義(IchibanTōShugi/One-BladeDoctrine)8.擬音語(yǔ)?擬態(tài)語(yǔ)(Giongo?Gitaigo/Onomatopoeia?MimeticWords)9.なかよし(Nakayoshi)10.ジブリ(Ghibli)二、名詞解釋1.アニメーション:指通過(guò)連續(xù)播放靜止圖像，創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)幻覺(jué)的工藝技術(shù)，特指日本制作的動(dòng)畫(huà)影片。2.キャラクターデザイン:指為漫畫(huà)或動(dòng)畫(huà)作品中的角色設(shè)計(jì)的視覺(jué)形象，包括外貌、服裝、表情、體型等。3.レーベル:指漫畫(huà)或動(dòng)畫(huà)的出版社、制作公司，有時(shí)也指圍繞特定制作人或風(fēng)格形成的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)。4.ネット漫畫(huà):指通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)（網(wǎng)站、App等）連載和閱讀的漫畫(huà)形式。5.アニメーター:指負(fù)責(zé)日本動(dòng)畫(huà)中畫(huà)面繪制、動(dòng)畫(huà)制作的專(zhuān)業(yè)人員，尤指制作原畫(huà)和中間畫(huà)的人員。6.ヒロイン:指故事中的女性主人公。7.コミックス:指日本漫畫(huà)的正式出版物，即雜志連載后集結(jié)成的單行本。8.オタク:源自日語(yǔ)，指對(duì)特定文化領(lǐng)域（如動(dòng)漫、游戲、偶像等）具有極度熱情和深入知識(shí)的愛(ài)好者。9.アニメブーム:指日本動(dòng)畫(huà)在特定時(shí)期內(nèi)受到社會(huì)廣泛關(guān)注和追捧的現(xiàn)象。10.シナリオ:指漫畫(huà)或動(dòng)畫(huà)作品的劇本，包含故事情節(jié)、人物對(duì)話、場(chǎng)景描述等。三、簡(jiǎn)答題1.時(shí)期一：戰(zhàn)后至昭和初期（約1945-1960年代）。特征：以引進(jìn)和學(xué)習(xí)迪士尼動(dòng)畫(huà)為基礎(chǔ)，創(chuàng)作出早期木偶動(dòng)畫(huà)和少量剪紙動(dòng)畫(huà)，主題多涉及現(xiàn)實(shí)、教育。時(shí)期二：電視動(dòng)畫(huà)興起（約1960年代中期至今）。特征：伴隨著電視普及，手冢治蟲(chóng)等創(chuàng)作者推動(dòng)漫畫(huà)向動(dòng)畫(huà)轉(zhuǎn)化，確立了日本動(dòng)畫(huà)的獨(dú)特風(fēng)格（如鐵臂阿童木），題材多樣化，形成龐大產(chǎn)業(yè)。2.日本漫畫(huà)的審查制度主要分為：PG-12（一般向）：適合12歲以上兒童及成人觀看；R-15（15歲以上）：僅限15歲以上者觀看；R-18（18歲以上）：僅限18歲以上者觀看。設(shè)立目的主要是為了保護(hù)青少年，對(duì)涉及暴力、色情、藥物等有害內(nèi)容進(jìn)行分級(jí)管理，規(guī)范市場(chǎng)秩序。3.網(wǎng)絡(luò)漫畫(huà)的優(yōu)勢(shì)：發(fā)布便捷快速、更新及時(shí)、互動(dòng)性強(qiáng)（讀者評(píng)論、投票）、傳播范圍廣、降低印刷成本。挑戰(zhàn)：作品容易被碎片化、難以形成完整收藏、缺乏實(shí)體閱讀體驗(yàn)、可能存在盜版問(wèn)題、部分平臺(tái)需要付費(fèi)訂閱。4.動(dòng)畫(huà)中的“演出”（演出手法）主要指導(dǎo)演對(duì)原作劇本進(jìn)行的視覺(jué)化、節(jié)奏化、情感化的再創(chuàng)作。包括：鏡頭運(yùn)用（景別、角度）、場(chǎng)面調(diào)度（人物位置、移動(dòng)）、分鏡設(shè)計(jì)、作畫(huà)處理、音效與配樂(lè)的配合、剪輯節(jié)奏等。作用：強(qiáng)化戲劇沖突、突出人物情感、控制敘事節(jié)奏、營(yíng)造氛圍、引導(dǎo)觀眾視線。5.時(shí)代一：手冢治蟲(chóng)時(shí)代（昭和時(shí)期）。特點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)人道主義、科學(xué)幻想、社會(huì)關(guān)懷，作畫(huà)風(fēng)格簡(jiǎn)潔有力，敘事宏大。代表：阿童木、森林大帝。時(shí)代二：奧寺佐渡子/矢吹幸一時(shí)代（昭和末期至平成初期）。特點(diǎn)：注重心理描寫(xiě)、現(xiàn)實(shí)題材、成人視角，風(fēng)格細(xì)膩深沉。代表：城市獵人、灌籃高手。時(shí)代三：新海誠(chéng)/新房昭之等現(xiàn)代導(dǎo)演（平成至今）。特點(diǎn)：追求視覺(jué)奇觀、情感表達(dá)（愛(ài)情、環(huán)保等）、題材多元化（奇幻、科幻）。代表：秒速五厘米、天氣之子、紫羅蘭永恒花園。四、論述題1.日本漫畫(huà)和動(dòng)畫(huà)中“友情”主題的普遍性體現(xiàn)在多個(gè)層面。首先，友情常被描繪成克服困難、實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)的重要力量。例如，《鋼之煉金術(shù)師FA》中，愛(ài)德華與阿爾的兄弟情誼超越了單純的親情，成為了他們追尋夢(mèng)想、彌補(bǔ)失去的強(qiáng)大支撐。其次，友情是構(gòu)建社群和歸屬感的基礎(chǔ)?！吨湫g(shù)回戰(zhàn)》中，咒術(shù)師們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)和守護(hù)同伴而并肩作戰(zhàn)，形成了堅(jiān)不可摧的羈絆。再者，友情也常表現(xiàn)為異性之間的純真情感，是青春期萌動(dòng)的核心要素，如《少女漫畫(huà)》或《美少女戰(zhàn)士》中的角色關(guān)系。其文化內(nèi)涵反映了日本社會(huì)重視集體和諧、強(qiáng)調(diào)互相幫助、珍視人際關(guān)系的價(jià)值觀。日本文化中“緣”的概念也影響著友情的描繪，認(rèn)為人與人之間的相遇是命中注定，友情值得用心維系。2.以《進(jìn)擊的巨人》為例，其人物塑造具有鮮明的特點(diǎn)。首先，主角艾倫·耶格爾并非傳統(tǒng)意義上的完美英雄，他擁有強(qiáng)烈的復(fù)仇欲和情緒化的行為，其成長(zhǎng)伴隨著巨大的轉(zhuǎn)變和痛苦，這種復(fù)雜性使得角色極具真實(shí)感和代入感。其次，配角如阿爾敏、米卡薩、艾倫、米卡薩、阿爾敏等，都擁有獨(dú)立的性格、明確的動(dòng)機(jī)和各自的閃光點(diǎn)，彼此之間形成復(fù)雜而動(dòng)態(tài)的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。作者諫山創(chuàng)通過(guò)細(xì)膩的心理描寫(xiě)和殘酷的情節(jié)設(shè)置，展現(xiàn)了人物在極端環(huán)境下的掙扎與選擇。這些人物形象因其深度、成長(zhǎng)性和與主題的緊密聯(lián)系，對(duì)觀眾產(chǎn)生了強(qiáng)烈的吸引力，引發(fā)了廣泛的討論和共鳴。3.日本動(dòng)畫(huà)作為重要文化產(chǎn)業(yè)，其國(guó)際傳播機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。機(jī)遇：全球年輕一代對(duì)動(dòng)漫文化的接受度高，形成了龐大的潛在市場(chǎng)；日本動(dòng)畫(huà)在制作技術(shù)、敘事能力和藝術(shù)風(fēng)格上具有優(yōu)勢(shì)，作品質(zhì)量高，易于吸引觀眾；互聯(lián)網(wǎng)和流媒體平臺(tái)的普及極大地降低了傳播門(mén)檻，加速了作品觸達(dá)全球的速度；部分作品（如《千與千尋》）憑借其普世價(jià)值和文化魅力獲得了國(guó)際大獎(jiǎng)和廣泛贊譽(yù)，提升了日本動(dòng)畫(huà)的聲譽(yù)。挑戰(zhàn)：語(yǔ)言障礙仍然存在；文化差異可能導(dǎo)致部分情節(jié)或價(jià)值觀難以被海外觀眾理解或接受；歐美、韓國(guó)等國(guó)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈；部分作品可能因內(nèi)容（如暴力、奇幻設(shè)定）或?qū)彶闃?biāo)準(zhǔn)差異而在某些國(guó)家受到限制或刪改；過(guò)度商業(yè)化或IP運(yùn)營(yíng)不當(dāng)可能損害作品口碑。4.日本漫畫(huà)和動(dòng)畫(huà)在表達(dá)人物情感方面既有共通之處，也有各自的特點(diǎn)。共通點(diǎn)在于都善于運(yùn)用語(yǔ)言（對(duì)話、內(nèi)心獨(dú)白）和肢體語(yǔ)言（表情、動(dòng)作）來(lái)傳達(dá)情感。不同之處在于：漫畫(huà)通過(guò)畫(huà)面本身（人物面部表情的細(xì)致刻畫(huà)、身體姿態(tài)、場(chǎng)景氛圍）直接展現(xiàn)情感，具有直觀性和沖擊力，尤其擅長(zhǎng)表現(xiàn)微妙的情緒變化；而動(dòng)畫(huà)則在此基礎(chǔ)上，能夠通過(guò)聲音（配音的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)、音樂(lè)、音效）和動(dòng)態(tài)效果（動(dòng)作的幅度、速度、作畫(huà)技巧如拉長(zhǎng)線表現(xiàn)激動(dòng)）來(lái)豐富和強(qiáng)化情感表達(dá)，營(yíng)造更強(qiáng)的沉浸感。例如，同一段激動(dòng)的對(duì)話，在漫畫(huà)中可能通過(guò)夸張的面部表情和動(dòng)態(tài)線條來(lái)表現(xiàn)，而在動(dòng)畫(huà)中則可能結(jié)合人物劇烈的動(dòng)作、燃燒的背景音樂(lè)以及富有表現(xiàn)力的配音來(lái)實(shí)現(xiàn)。5.日本漫畫(huà)與動(dòng)畫(huà)的發(fā)展與日本的社會(huì)文化變遷緊密相連。例如，戰(zhàn)后初期，動(dòng)畫(huà)作為新生的娛樂(lè)形式，反映了戰(zhàn)后創(chuàng)傷、對(duì)和平的渴望以及對(duì)西方文化的學(xué)習(xí)與模仿。手冢治蟲(chóng)的作品中充滿了人道主義和對(duì)未來(lái)的憧憬。60-70年代，隨著經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)和電視普及，動(dòng)畫(huà)題材日益多樣化，反映了社會(huì)活力和大眾娛樂(lè)需求的提升，同時(shí)也開(kāi)始出現(xiàn)對(duì)現(xiàn)實(shí)的反思。80年代，經(jīng)濟(jì)泡沫時(shí)期，動(dòng)畫(huà)中出現(xiàn)了更多成人化的主