2025年大學(xué)《蒙古語》專業(yè)題庫——蒙古語名詞性詞語的意義構(gòu)成考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、解釋下列名詞性詞語的意義構(gòu)成，并舉例說明其意義特點。1.蒙古語中表示“智慧”的復(fù)合詞“олон?г”的意義構(gòu)成。2.蒙古語中“хайр”一詞的多義現(xiàn)象及其意義構(gòu)成分析。3.蒙古語量詞“нэг”和“хоёр”在意義和用法上的區(qū)別。4.指示代詞“би”、“цагаан”、“тухай”在指代對象和意義側(cè)重上的不同。二、辨析下列各組名詞性詞語的意義差異，并說明在具體語境中選擇使用哪個詞語更恰當(dāng)，簡要分析其原因。1.“найрамдал”、“дахин”都有“朋友”的意思，請辨析其意義差異。2.“найр”和“шавь”都可以指代人，請辨析其意義和適用范圍的不同。3.“гал”和“тариалал”都有“研究”的意思，請辨析其在意義側(cè)重和使用語境上的區(qū)別。4.“айлын”和“айлтгай”都有“美麗的”意思，請辨析其意義色彩和修飾對象上的不同。三、分析下列句子中加粗名詞性詞語的意義構(gòu)成，并說明其在句子中所表達(dá)的具體意義是如何形成的。1.Тухайн?егэхдээх?нб?р??рийнамьдралынхаат?л?вл?г??гавч?здэг.2.Ууламьдралынхаах?гжлийнт?вшиндээтэдний?зэлсурталдньчиглэсэнбайсан.3.Энэх??баримтбичигнь?ндсэнхуулийнчиглэсэнт?с?лболж,олоннийтийн?зэлсуртлыг??рчл?х?дчиглэсэн.4.Тэрбээрхувийнамьдралынхаат?л?вл?г??гавч,улмаарнийгэмдхувьнэмрээоруулжбайсан.四、結(jié)合蒙古語詞匯學(xué)或語義學(xué)中關(guān)于意義構(gòu)成的相關(guān)理論，論述蒙古語名詞性詞語（以復(fù)合詞為例）是如何通過組合不同語素來構(gòu)建豐富意義的。請舉例說明。五、閱讀以下短文，分析其中加粗名詞性詞語的意義構(gòu)成特點及其在文中所起的作用。Х?нт?р?лхтнийх?гжлийнт??хэндт?р?лб?рийн?е?еийнз?тгэлтэн,ухаантан,урлагийнхантэдний?зэлсуртлынхаа,бодолсанааныхаах?сэлэрмэлзэлдх?рс?ж,олоннийтийн?нэн,тогтвортойбайдлынт?л?вл?г??гавч?здэг.Энэх??т?л?вл?г??ньтэднийамьдралынхаатуршлага,ухаанын?нэнз?йлс,х?нийт?рлийнт?р?лз?йлсийнойлголт,харилцааны?ндсэнзарчмуудыгагуулдаг.Тиймээстэдний?зэлсурталнь??рх?м??стньн??рсх??лэх,харилцах,ойлгохболомжийголгохдоочиглэгдэнэ.試卷答案一、解釋下列名詞性詞語的意義構(gòu)成，并舉例說明其意義特點。1.意義構(gòu)成：該復(fù)合詞由前綴“олон-”（意為“全、都”）和后綴“-?г”（構(gòu)成抽象名詞，常表示性質(zhì)、狀態(tài)）構(gòu)成?！哀唰荮唰摺北硎局腔鄯秶畯V、程度之深，“?г”將其抽象化為一種性質(zhì)。整體意義為“全面的、深刻的智慧”或“博學(xué)”。舉例：??нийталааролон?гтэйх?нбайхньэерэгюм.(在相關(guān)方面，有全面深刻智慧的人是好的。)2.意義構(gòu)成：“хайр”一詞具有多義性。其核心意義可能源于某種情感體驗或文化觀念。引申意義主要包括：①深厚的友情（指人與人之間的感情）；②對神佛的虔誠信仰（指人與神佛的關(guān)系）；③對家鄉(xiāng)、故土的眷戀之情（指人與地域的關(guān)系）。意義的分化可能受到文化、語境的深刻影響。舉例：Тэднийхайрньх?нлэгбайсан.(他們的友情是深厚的。)/Тэрбээрт??хэнхайрыгх?лээнз?вш??рс?н.(他接受了歷史的審判/懲罰。)/Хайрынсургаал.(信仰的教誨。)3.意義構(gòu)成：“нэг”是蒙古語中表示“一”的基數(shù)詞，意義相對穩(wěn)定，指數(shù)量上的“一個”。“хоёр”也是基數(shù)詞“二”，意義指數(shù)量上的“兩個”。兩者意義的主要區(qū)別在于數(shù)量基數(shù)不同?！哀擐铵浴睂?yīng)漢語的“一”，“хоёр”對應(yīng)漢語的“二”。此外，“хоёр”在某些語境下可能帶有“一對”、“一雙”的意味，而“нэг”則無此固定含義。舉例：Нэгх?н.(一個人.)/Хоёрх?н.(兩個人.)/Хоёрх??хдийннэгхамтбайхдаа.(兩個孩子一起的時候。)4.意義構(gòu)成：“би”是第一人稱單數(shù)指代代詞，意義是“我”?！哀瑙学鸳学学摺笔堑谝蝗朔Q復(fù)數(shù)指代代詞，意義是“我們”?！哀洄濮绉学邸笔堑谌朔Q指代代詞，意義是“他/她/它/他們”。三者意義的核心區(qū)別在于指代的人稱和數(shù)的不同。“би”指代說話人自己，“цагаан”指代說話人所屬的群體，“тухай”指代與說話人無關(guān)的第三方。此外，“цагаан”作為復(fù)數(shù)第一人稱，常帶有親近、親密的語氣色彩。舉例：Бит??нийгх?лээнавна.(我接受他。)/Цагаанбиднийгсонгохыгх?снэ.(我們想要被選擇。)/Тухайнт??хэндтухайнх?м??сттухайхэлэлцэжбайсан.(在那個歷史中，那些人之間談?wù)撝菢拥脑掝}。)二、辨析下列各組名詞性詞語的意義差異，并說明在具體語境中選擇使用哪個詞語更恰當(dāng)，簡要分析其原因。1.意義差異與選擇：“найрамдал”強調(diào)的是基于共同目標(biāo)、利益或情感而形成的友好、和諧、團結(jié)的關(guān)系，側(cè)重于集體性的、深厚的友誼，常用于形容朋友、伙伴、同志等關(guān)系。“дахин”主要指朋友間的互相幫助、互相支持，側(cè)重于友誼中的行為表現(xiàn)，如互相援手。選擇時，描述深厚的、集體性的友誼用“найрамдал”更恰當(dāng)；描述朋友間互相幫助的行為用“дахин”更貼切。舉例：Тэднарнийтэнднайрамдалтайбайдаг.(他們之間關(guān)系友好。)/Тэднийдунднайрамдлынхарилцаабий.(他們之間存在友誼關(guān)系。)/Энэасуудлыгдахинхарилцаххэрэгтэй.(我們需要再次討論這個問題。)2.意義差異與選擇：“найр”指代人時，通常帶有一定的情感色彩，多指關(guān)系親近、關(guān)系好的人，可以指朋友、親近的同伴，有時也可能指家人或關(guān)系好的熟人。“шавь”多指年齡相近、性別相同或關(guān)系密切的年輕男性朋友或同伴，帶有一定的青春氣息和群體歸屬感。選擇時，描述親近的朋友、同伴或家人用“найр”更合適；描述關(guān)系好的年輕男性朋友或同伴用“шавь”更準(zhǔn)確。舉例：Энэх??найрынхаатусламжтайгаартэрбайгаабайдалдх?рсэн.(在他的朋友幫助下，他達(dá)到了那個狀態(tài)。)/Тэднаршавьнарынхныхамтбайсан.(他們和朋友們一起。)/Найртайх?н.(親近的人。)3.意義差異與選擇：“гал”指研究、探索、調(diào)查，側(cè)重于過程性的、發(fā)現(xiàn)性的探究活動，范圍較廣，可以指自然科學(xué)、社會科學(xué)等各個領(lǐng)域的研究?！哀洄学猝讧学荮学荨敝笇嶒灐⒃囎?、試種，側(cè)重于通過實踐操作來驗證理論、獲得經(jīng)驗或試制新產(chǎn)品，常帶有動手實踐、試點的意味。選擇時，描述一般的學(xué)術(shù)研究、調(diào)查研究用“гал”更恰當(dāng)；描述具體的科學(xué)實驗、產(chǎn)品試制或農(nóng)業(yè)試點用“тариалал”更貼切。舉例：Сэтгэлз?йн?нэнз?йлсийггалжбайна.(正在進(jìn)行心理學(xué)真理的研究。)/Тэдтусгайтариалалхийж,шинэт?рлийнх?нснийуурхайгх?гж??лжбайна.(他們進(jìn)行專項實驗，發(fā)展新型食品加工。)4.意義差異與選擇：“айлын”指外表、形式上的美麗，側(cè)重于視覺上的、外在的漂亮，是一種比較普遍、程度不深的美?！哀学郄荮洄鸳学邸敝竷?nèi)在品質(zhì)、精神氣質(zhì)上的美好，側(cè)重于內(nèi)在的、本質(zhì)的美，常帶有優(yōu)雅、高尚、令人敬佩的意味。選擇時，描述外表漂亮用“айлын”更合適；描述內(nèi)在品質(zhì)高尚、令人敬佩的美用“айлтгай”更貼切。舉例：Тэрньгэрэлз?стэй,айлынбайдалтайх?нбайсан.(他外貌漂亮，狀態(tài)良好。)/Т??нийайлтгайсэтгэлз?й,харилцааныухаанньолонх?ндтаашаалтай.(他的高尚品格和人際關(guān)系智慧讓很多人敬佩。)三、分析下列句子中加粗名詞性詞語的意義構(gòu)成，并說明其在句子中所表達(dá)的具體意義是如何形成的。1.意義構(gòu)成與形成：加粗詞語“т?л?вл?г??”是名詞，由動詞“т?л?вл?х”（意為“計劃、構(gòu)思、打算”）派生而來，構(gòu)成抽象名詞。其意義為“計劃、構(gòu)思、打算”。在句子中，“тухайн?егэхдээ”（在那個時候）提供了時間背景，“х?нб?р”（每個人）限定了主體，“??рийнамьдралынхаат?л?вл?г??г”（自己的計劃的）說明了對象。整體意義是在那個時代背景下，每個人都構(gòu)思著自己的未來計劃。其意義是通過動詞派生、時間狀語和主語限定形成的。2.意義構(gòu)成與形成：加粗詞語“?зэлсуртал”是復(fù)合名詞，由“?зэл”（意為“觀點、看法、思想”）和“суртал”（意為“引導(dǎo)、影響、教化”）構(gòu)成。整體意義為“思想觀念及其引導(dǎo)、影響作用”，即“思想、意識形態(tài)、世界觀”。在句子中，“х?гжлийнт?вшиндээ”（在發(fā)展階段）限定了語境，“тэдний”（他們的）指明了主體。該詞語指代的是這些人在其發(fā)展階段所持有的思想觀念以及對他人產(chǎn)生的影響。其意義是通過復(fù)合構(gòu)詞法形成，并在語境中指代特定主體的思想觀念體系。3.意義構(gòu)成與形成：加粗詞語“чиглэсэн”是形容詞，由動詞“чиглэх”（意為“朝向、針對、趨向”）派生而來，表示動作的方向或目標(biāo)。在句子中，“энэх??баримтбичиг”（這份文件）是主語，“?ндсэнхуулийн”（基本法律的）是定語，說明了文件的性質(zhì)。“чиглэсэнт?с?л”（針對...的計劃）是表語，說明了文件的功能和目的。整體意義是這份文件作為基本法律層面的計劃，是針對（某個目標(biāo)或人群）的。該詞語的意義是通過動詞派生而來，并在句子中作為表語，說明主語文件的功能指向性。4.意義構(gòu)成與形成：加粗詞語“т?л?вл?г??”同第一題分析，由動詞“т?л?вл?х”派生而來，意為“計劃、打算”?！哀绉濮缨讧郄擐学蕨瞌乍猝学荮恣擐绉学选保ㄗ约旱模┦嵌ㄕZ，限定了計劃的范圍?！哀学缨椤保ㄖ贫?、構(gòu)思）是動詞，說明了動作。“улмаар”（之后）表明時間順序?！哀擐讧郄鸳铵蕨乍绉濮缨瞌擐铵蕨猝铵铵唰猝濮濮荮丕咬学郄悃学摺保樯鐣l(fā)展做出貢獻(xiàn)）是結(jié)果狀語。整體意義是這個人先制定了自己的生活計劃，然后通過行動為社會發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。該詞語的意義是通過動詞派生構(gòu)成，在句子中作賓語，指代“制定計劃”這一行為或結(jié)果。四、結(jié)合蒙古語詞匯學(xué)或語義學(xué)中關(guān)于意義構(gòu)成的相關(guān)理論，論述蒙古語名詞性詞語（以復(fù)合詞為例）是如何通過組合不同語素來構(gòu)建豐富意義的。請舉例說明。蒙古語復(fù)合詞是通過將兩個或多個獨立的語素（詞根或詞根+詞綴）按照一定的結(jié)構(gòu)規(guī)則組合在一起，形成一個新詞。其意義構(gòu)成主要遵循以下幾種方式：1.并列式組合：組合的語素地位平等，共同表達(dá)一個整體概念，通常是兩個語素的字面意義相加。例如：“баатар+баатар”構(gòu)成“баатарбаатар”，意為“勇士中的勇士”，表示程度上的疊加。2.偏正式組合：一個語素表示主要意義或類別，另一個語素表示修飾、限定，說明主要意義的具體方面。例如：“баатар+баатарч”構(gòu)成“баатарч”，意為“戰(zhàn)士”，其中“баатар”是主要詞根，“ч”后綴表示“職業(yè)、身份”，修飾“баатар”，指“戰(zhàn)士這一職業(yè)身份”。3.支配式組合：一個語素表示動作、行為，另一個語素表示動作的對象或處所，組合后表示一個動賓結(jié)構(gòu)的概念。例如：“тариал+лах”構(gòu)成“тариаллах”，意為“種植”，其中“тариал”表示“種子、作物”，“-лах”表示“使…生長”，組合后構(gòu)成一個動賓式的詞。4.補充式組合：一個語素表示基礎(chǔ)概念，另一個語素補充說明其數(shù)量、狀態(tài)或性質(zhì)。例如：“найман+найман”構(gòu)成“наймантай”，意為“成十的、成百的”，表示數(shù)量上的“十倍”或“百倍”。其中“найман”是基礎(chǔ)數(shù)詞，“-тай”后綴表示“成倍地”。五、閱讀以下短文，分析其中加粗名詞性詞語的意義構(gòu)成特點及其在文中所起的作用。1.“х?гжлийн”：復(fù)合詞，由“х?гж”（意為“發(fā)展、生長”）和后綴“-лийн”（構(gòu)成抽象名詞，表示性質(zhì)、狀態(tài)）構(gòu)成。意義為“發(fā)展的、生長的”。在文中作定語修飾“т??х”，表示“發(fā)展中的歷史”，指人類歷史不斷前進(jìn)的過程。2.“т??хэн”：形容詞，由“т??х”（意為“歷史”）和后綴“-эн”構(gòu)成，表示與“т??х”相關(guān)的性質(zhì)或狀態(tài)。意義為“歷史的、過去的”。在文中作定語修飾“хайр”，表示“歷史的審判/懲罰”，指過去發(fā)生的事件或某種后果所帶來的影響。3.“хайрын”：形容詞，由“хайр”（意為“信仰、虔誠”）和后綴“-yn”構(gòu)成，表示與“хайр”相關(guān)的性質(zhì)或狀態(tài)。意義為“信仰的、虔誠的”。在文中作定語修飾“сургаал”，表示“信仰的教誨”，指與宗教信仰相關(guān)的教義或指導(dǎo)原則。4.“х?сэлэрмэлзэл”：復(fù)合詞，由“х?сэл”（意為“愿望、渴望”）和“эрмэлзэл”（意為“想法、意圖、決心”）構(gòu)成。意義為“愿望和決心”，指強烈的意愿和堅定的想法。在文中作主語，指代“з?тгэлтэн,ухаантан,урлагийнхан”所具有的精神動力。5.“нийгэм”：名詞，可能由“най”（意為“大家、集體”）和某種表示社會性的語素或后綴構(gòu)成（具體構(gòu)成需查證詞源），意義為“社會”。在文中作定語修飾“?нэн”，構(gòu)成復(fù)合詞“нийгэмийн?нэн”，意為“社會的真理”，指被社會普遍認(rèn)可或追求的真理。6.“тогтвортой”：形容詞，由動詞“тогтох”（意為“穩(wěn)定、固定”）派生而來，表示“тогтох”的狀態(tài)或性質(zhì)。意義為“穩(wěn)定的、固定的”。在文中作定語修飾“байдлын”，構(gòu)成復(fù)合詞“тогтвортойбайдлын”，意為“穩(wěn)定的狀況”，指某種狀態(tài)或原則的穩(wěn)固性。7.“туршлагаар”：復(fù)合詞作狀語，“туршлаг”（由“турших”派生，意為“經(jīng)歷、體驗”）+“-гаар”（表示方式、手段）。意義為“憑藉經(jīng)驗、通過經(jīng)歷”。在文中修飾“ойлголт”的獲得，表示通過親身經(jīng)歷來形成對事物的理解。8.“ухаанын”：形容詞，由“ухаан”（意為“智慧、理性”）和后綴“-нын”構(gòu)成，表