英語申碩詞匯辨析與記憶技巧2024在英語申碩的征途上，詞匯無疑是基石中的基石。然而，僅僅掌握單詞的字面含義遠不足以應對考試的復雜要求，尤其是在完形填空、閱讀理解的細節(jié)題以及翻譯和寫作中，對詞匯的精準辨析能力和靈活運用能力往往決定了得分的高低。2024年的備考之戰(zhàn)已然拉開帷幕，本文將結(jié)合申碩考試的特點，為各位考生深入剖析詞匯辨析的核心要點，并分享高效實用的記憶技巧，助你在詞匯積累的道路上事半功倍。一、詞匯辨析：不止于“認識”，更在于“辨明”詞匯辨析的核心在于區(qū)分看似相近的詞在意義、用法、搭配及語體色彩上的細微差別。申碩考試中，此類考點屢見不鮮，考生常因“想當然”而失分。1.意義的“微言大義”——核心語義辨析許多單詞字面意思相近，但在具體內(nèi)涵和使用語境上卻大相徑庭。*例如："assure","ensure","insure"*"assure"側(cè)重于通過話語或行動消除他人的疑慮或擔憂，常用搭配為"assuresb.ofsth."或"assuresb.that..."。*Sheassuredmeofhersupport.*(她向我保證會支持我。)*"ensure"強調(diào)采取措施或行動以保證某事的發(fā)生或某事達到預期結(jié)果，常用搭配為"ensuresth."或"ensurethat..."。*Weneedtoensurethesafetyoftheworkers.*(我們需要確保工人們的安全。)*"insure"則主要指“給…投?！?，涉及經(jīng)濟風險的保障。*Heinsuredhiscaragainsttheft.*(他為他的車投保了盜搶險。)*應對策略：對于這類詞匯，不能滿足于記住中文釋義，務必結(jié)合例句和上下文，精準把握其核心語義和情感傾向。推薦使用英英詞典，直接理解單詞在英文語境下的含義。2.用法的“約定俗成”——搭配與語法功能英語詞匯的搭配往往具有固定性，動詞與介詞、名詞與形容詞、副詞與動詞等的組合都有其“約定俗成”的規(guī)律。*例如："accuse"vs."charge"*"accuse"常用結(jié)構(gòu)為"accusesb.ofsth."(指控某人某事)。*Hewasaccusedofmurder.*(他被指控謀殺。)*"charge"常用結(jié)構(gòu)為"chargesb.withsth."(指控某人犯有某罪)。*Hewaschargedwithmurder.*(他被指控犯有謀殺罪。)*再如："make"vs."do"*"make"常表示創(chuàng)造、制造、產(chǎn)生某種結(jié)果，如"makeadecision","makemoney","makeanoise"。*"do"常表示進行某項活動、完成某項任務，如"dohomework","dobusiness","doafavor"。*應對策略：背誦固定搭配時，不能孤立記憶，要以詞組或短句為單位進行記憶，并通過大量閱讀和練習來培養(yǎng)語感，熟悉這些“約定俗成”的用法。3.語體的“涇渭分明”——正式與非正式在申碩考試的寫作和翻譯部分，對詞匯語體色彩的把握尤為重要。同一含義的詞，在不同的語境下（如學術論文、日常對話、新聞報道）可能需要使用不同語體的詞匯。*例如："ask"vs."inquire"vs."query"*"ask"最為常用，語體中性，適用于各種場合。*"inquire"比"ask"稍正式，常用于書面語或正式場合。*Iinquiredaboutthetrainschedule.*(我詢問了火車時刻表。)*"query"更正式，常表示對某事提出疑問或質(zhì)疑，語氣較強。*Themanagerqueriedtheaccuracyofthereport.*(經(jīng)理對報告的準確性提出了疑問。)*應對策略：在學習詞匯時，留意其語體標注（如formal,informal,literary,colloquial等），并根據(jù)不同題型的要求選擇恰當?shù)脑~匯。寫作中應多使用正式、書面的詞匯。二、記憶技巧：告別“死記硬背”，擁抱“科學高效”詞匯記憶是一個長期而艱巨的任務，掌握科學的記憶方法能顯著提高記憶效率和保持率。1.詞根詞綴法：觸類旁通，舉一反三這是擴大詞匯量最有效的方法之一。英語中70%以上的單詞都有其構(gòu)詞規(guī)律，通過掌握常見的詞根、前綴和后綴，可以“解碼”大量生詞，并理解其內(nèi)在含義。*例如：詞根"vis/vid"表示“看”(see)。*visible(可見的)=vis(看)+ible(可…的)*vision(視力，遠見)=vis(看)+ion(名詞后綴)*revise(復習)=re(再，又)+vis(看)→再看一遍→復習*video(視頻)=vid(看)+eo(名詞后綴，表示物)*應對策略：系統(tǒng)學習并記憶常見的詞根、前綴和后綴，在遇到生詞時，嘗試分析其構(gòu)成，猜測詞義，并通過詞典驗證。2.語境記憶法：詞不離句，句不離文孤立地背誦單詞列表效果往往不佳，將單詞置于具體的語境（句子、段落、文章）中進行記憶，能更好地理解其含義、用法和搭配。*例如：記憶"ambiguous"一詞，可以結(jié)合句子：*Theinstructionswereambiguous,leadingtoconfusion.*(這些指示模棱兩可，導致了混亂。)通過這個句子，不僅記住了"ambiguous"的意思是“模棱兩可的”，還了解了它的用法和所描述的語境。*應對策略：廣泛閱讀英文文章（如經(jīng)濟學人、紐約時報等，或申碩相關的閱讀材料），遇到生詞時，先根據(jù)上下文猜測詞義，標記出來，讀完后再查閱詞典，并將其所在的句子一并記錄下來，作為例句。3.聯(lián)想記憶法：由此及彼，豐富記憶線索利用單詞之間的音、形、義等方面的聯(lián)系進行聯(lián)想，能幫助構(gòu)建記憶網(wǎng)絡，加深印象。*諧音聯(lián)想：如"ambulance"(救護車)可諧音聯(lián)想為“俺不能死”，從而記住其含義和緊急性。（注意：此法僅為輔助，不可過度依賴，以免影響發(fā)音。）*形象聯(lián)想：如"eye"(眼睛)，形狀像兩只眼睛。*語義聯(lián)想：包括同義詞、反義詞、上下義詞的聯(lián)想。例如，想到"happy"，可以聯(lián)想到同義詞"glad","delighted"；反義詞"sad","unhappy"；以及相關詞"joy","pleasure"等。*應對策略：發(fā)揮想象力，為每個單詞尋找獨特的、個性化的聯(lián)想線索，但要注意聯(lián)想的合理性，避免牽強附會。4.分類歸納法：同類相聚，系統(tǒng)梳理將詞匯按照主題（如教育、經(jīng)濟、科技、環(huán)境）、詞性（名詞、動詞、形容詞、副詞）或其他邏輯關系進行分類歸納，有助于系統(tǒng)記憶和快速檢索。*例如：表示“增加”的動詞：increase,rise,grow,expand,augment,multiply。*表示“減少”的動詞：decrease,fall,drop,decline,diminish,reduce。*應對策略：準備專門的詞匯筆記本或使用電子工具，定期對所學詞匯進行分類整理，形成自己的詞匯體系。5.高頻重復法：對抗遺忘，及時鞏固根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，遺忘是有規(guī)律的，及時、多次重復是對抗遺忘的關鍵。*應對策略：*制定復習計劃：新學的詞匯在1天、3天、7天、15天等時間節(jié)點進行重復復習。*多種感官參與：記憶時眼、口、耳、手并用，如邊讀邊寫邊聽。*利用碎片時間：制作單詞卡片（紙質(zhì)或電子），在等車、排隊等碎片時間進行復習。6.學以致用：在運用中深化記憶學習詞匯的最終目的是為了運用。在閱讀、聽力中識別詞匯，在口語、寫作中主動運用詞匯，能極大地強化記憶效果。*應對策略：*積極閱讀：不僅是為了獲取信息，更是為了在語境中復習和鞏固詞匯。*嘗試寫作：進行主題寫作練習，有意識地運用新學的詞匯和固定搭配。*參與討論：如果有機會，用英語進行討論，大膽開口說。三、申碩詞匯備考的幾點溫馨提示1.立足考綱，有的放矢：雖然擴大詞匯量很重要，但首先要確保掌握申碩考試大綱要求的核心詞匯。市面上有很多針對申碩英語的詞匯書，選擇口碑較好的一本作為主要復習資料。2.重視真題，提煉高頻：歷年真題是最好的復習資料。通過分析真題，可以發(fā)現(xiàn)哪些詞匯是高頻考點，哪些是?？嫉谋嫖鳇c，從而更有針對性地進行復習。3.保持耐心，持之以恒：詞匯積累非一日之功，切忌急于求成。制定合理的學習計劃，每天堅持背誦和復習，