第六單元世界音樂(lè)之窗（之一）——亞洲音樂(lè)《愉快的旅行》教學(xué)設(shè)計(jì)-粵教版初中音樂(lè)七年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以《愉快的旅行》為載體，引導(dǎo)學(xué)生了解亞洲音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力和跨文化理解能力。通過(guò)聆聽(tīng)、演唱、欣賞等活動(dòng)，讓學(xué)生感受亞洲音樂(lè)的獨(dú)特魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)世界音樂(lè)的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)世界音樂(lè)文化的尊重與理解，提升音樂(lè)審美體驗(yàn)；增強(qiáng)音樂(lè)表現(xiàn)力，通過(guò)演唱、演奏等活動(dòng)展現(xiàn)音樂(lè)個(gè)性；培養(yǎng)音樂(lè)創(chuàng)造意識(shí)，通過(guò)模仿、改編等方式豐富音樂(lè)表現(xiàn)形式；提高音樂(lè)交流與合作能力，在小組活動(dòng)中學(xué)會(huì)協(xié)作與分享。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：亞洲音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)的識(shí)別與欣賞。

難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)亞洲音樂(lè)風(fēng)格的深刻理解與音樂(lè)表現(xiàn)的準(zhǔn)確把握。

解決辦法：通過(guò)聆聽(tīng)不同風(fēng)格的音樂(lè)作品，對(duì)比分析，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別亞洲音樂(lè)的節(jié)奏、旋律和調(diào)式特點(diǎn)。解決難點(diǎn)，采用以下策略：1.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在游戲和活動(dòng)中感受音樂(lè)；2.分組討論，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)個(gè)人理解和感受；3.示范演唱和演奏，指導(dǎo)學(xué)生正確把握音樂(lè)表現(xiàn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解亞洲音樂(lè)的歷史背景和風(fēng)格特點(diǎn)，幫助學(xué)生建立知識(shí)框架。

2.演示法：教師示范演唱和演奏，直觀展示音樂(lè)表現(xiàn)技巧。

3.討論法：組織學(xué)生分組討論，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)對(duì)亞洲音樂(lè)的理解和感受。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示亞洲音樂(lè)圖片、視頻，增強(qiáng)視覺(jué)體驗(yàn)。

2.音響設(shè)備：播放不同風(fēng)格的亞洲音樂(lè)，讓學(xué)生對(duì)比聆聽(tīng)。

3.互動(dòng)軟件：使用音樂(lè)教學(xué)軟件，讓學(xué)生參與音樂(lè)創(chuàng)作和改編活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：教師播放一段亞洲音樂(lè)的旋律，提問(wèn)學(xué)生是否熟悉這種音樂(lè)風(fēng)格，引導(dǎo)學(xué)生分享自己對(duì)亞洲音樂(lè)的印象。

回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的音樂(lè)風(fēng)格知識(shí)，幫助學(xué)生建立新舊知識(shí)之間的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

講解新知：詳細(xì)講解亞洲音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)，包括節(jié)奏、旋律、調(diào)式等。

舉例說(shuō)明：展示不同國(guó)家或地區(qū)的亞洲音樂(lè)作品，如中國(guó)的古箏曲、印度的拉格音樂(lè)等，讓學(xué)生感受不同風(fēng)格的音樂(lè)。

互動(dòng)探究：組織學(xué)生分組討論，比較不同作品的音樂(lè)特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的見(jiàn)解。

3.欣賞與體驗(yàn)（約20分鐘）

欣賞音樂(lè)：播放亞洲音樂(lè)作品，讓學(xué)生聆聽(tīng)并感受音樂(lè)的情感表達(dá)。

體驗(yàn)音樂(lè)：教師引導(dǎo)學(xué)生嘗試用簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)器或聲部模仿亞洲音樂(lè)節(jié)奏，體驗(yàn)音樂(lè)的表現(xiàn)力。

4.演唱與模仿（約15分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組，選擇一首亞洲音樂(lè)作品進(jìn)行演唱，教師指導(dǎo)學(xué)生注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和情感表達(dá)。

教師指導(dǎo)：教師對(duì)學(xué)生的演唱進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提供改進(jìn)建議。

5.改編與創(chuàng)新（約15分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)選定的亞洲音樂(lè)作品進(jìn)行改編，如加入新的旋律、節(jié)奏或歌詞。

教師指導(dǎo)：教師提供改編的思路和方法，幫助學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)亞洲音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)。

學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生反思自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足，提出改進(jìn)措施。

7.作業(yè)布置（約2分鐘）

布置作業(yè)：要求學(xué)生課后查找有關(guān)亞洲音樂(lè)的知識(shí)，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。

教學(xué)過(guò)程具體安排如下：

1.導(dǎo)入（5分鐘）

-播放亞洲音樂(lè)旋律片段，提問(wèn)學(xué)生是否熟悉這種音樂(lè)風(fēng)格。

-學(xué)生分享自己對(duì)亞洲音樂(lè)的印象和了解。

-回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的音樂(lè)風(fēng)格知識(shí)，建立新舊知識(shí)聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（15分鐘）

-講解亞洲音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)，包括節(jié)奏、旋律、調(diào)式等。

-展示不同國(guó)家或地區(qū)的亞洲音樂(lè)作品，如中國(guó)的古箏曲、印度的拉格音樂(lè)等。

-學(xué)生分組討論，比較不同作品的音樂(lè)特點(diǎn)，表達(dá)個(gè)人見(jiàn)解。

3.欣賞與體驗(yàn)（20分鐘）

-播放亞洲音樂(lè)作品，讓學(xué)生聆聽(tīng)并感受音樂(lè)的情感表達(dá)。

-學(xué)生嘗試用簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)器或聲部模仿亞洲音樂(lè)節(jié)奏，體驗(yàn)音樂(lè)的表現(xiàn)力。

4.演唱與模仿（15分鐘）

-學(xué)生分組，選擇一首亞洲音樂(lè)作品進(jìn)行演唱。

-教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的演唱，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提供改進(jìn)建議。

5.改編與創(chuàng)新（15分鐘）

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)選定的亞洲音樂(lè)作品進(jìn)行改編。

-教師提供改編的思路和方法，幫助學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)亞洲音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)。

-學(xué)生反思自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足，提出改進(jìn)措施。

7.作業(yè)布置（2分鐘）

-布置課后查找有關(guān)亞洲音樂(lè)的知識(shí)，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能方面：

-學(xué)生能夠識(shí)別和描述亞洲音樂(lè)的基本風(fēng)格特點(diǎn)，如節(jié)奏、旋律、調(diào)式等。

-學(xué)生能夠通過(guò)聆聽(tīng)和演唱，理解和感受不同亞洲音樂(lè)作品的情感表達(dá)。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)亞洲音樂(lè)作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的改編和創(chuàng)新。

2.過(guò)程與方法方面：

-學(xué)生通過(guò)小組討論和合作，提高了音樂(lè)鑒賞能力和跨文化理解能力。

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用音樂(lè)表現(xiàn)自己的情感和想法。

-學(xué)生通過(guò)參與音樂(lè)創(chuàng)作和改編，提升了音樂(lè)創(chuàng)造力和想象力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀方面：

-學(xué)生對(duì)亞洲音樂(lè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性。

-學(xué)生在欣賞和演唱亞洲音樂(lè)的過(guò)程中，感受到了不同文化的魅力，培養(yǎng)了尊重多元文化的意識(shí)。

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)亞洲音樂(lè)，增強(qiáng)了民族自豪感，激發(fā)了探索世界音樂(lè)的愿望。

4.具體學(xué)習(xí)效果表現(xiàn)：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確演唱《愉快的旅行》這首亞洲音樂(lè)作品，并理解其音樂(lè)風(fēng)格。

-學(xué)生能夠識(shí)別和欣賞其他亞洲音樂(lè)作品，如印度的拉格音樂(lè)、日本的民謠等。

-學(xué)生在小組活動(dòng)中，能夠積極參與討論，提出自己的見(jiàn)解，并尊重他人的意見(jiàn)。

-學(xué)生通過(guò)改編《愉快的旅行》，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的音樂(lè)作品。

-學(xué)生在課后自主查找亞洲音樂(lè)資料，拓寬了音樂(lè)知識(shí)面。

5.教學(xué)評(píng)價(jià)：

-通過(guò)課堂提問(wèn)、小組討論、學(xué)生作品展示等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)亞洲音樂(lè)風(fēng)格的理解和掌握程度。

-通過(guò)學(xué)生的演唱表現(xiàn)，評(píng)價(jià)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力和音樂(lè)審美能力。

-通過(guò)學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)作和改編，評(píng)價(jià)學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)造力和想象力。

6.學(xué)生反饋：

-學(xué)生表示通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)亞洲音樂(lè)有了更深入的了解，對(duì)世界音樂(lè)的多樣性有了更廣闊的認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)方法生動(dòng)有趣，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

-學(xué)生希望未來(lái)能夠有更多機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)不同國(guó)家和地區(qū)的音樂(lè)，拓寬自己的音樂(lè)視野。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《世界音樂(lè)之旅：探索亞洲音樂(lè)的奧秘》

這本書(shū)詳細(xì)介紹了亞洲各個(gè)國(guó)家的音樂(lè)風(fēng)格、樂(lè)器以及音樂(lè)文化，有助于學(xué)生深入了解亞洲音樂(lè)的多樣性。

-視頻資源：《亞洲音樂(lè)之旅》紀(jì)錄片片段

通過(guò)紀(jì)錄片中的實(shí)地拍攝和音樂(lè)家訪談，學(xué)生可以直觀地感受到亞洲音樂(lè)的獨(dú)特魅力。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀相關(guān)書(shū)籍，了解亞洲音樂(lè)的歷史和發(fā)展。

-學(xué)生可以選擇觀看紀(jì)錄片片段，對(duì)比不同地區(qū)的亞洲音樂(lè)風(fēng)格。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)實(shí)踐，嘗試用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)作簡(jiǎn)單的亞洲風(fēng)格音樂(lè)作品。

-學(xué)生可以記錄自己在拓展學(xué)習(xí)過(guò)程中的所見(jiàn)所聞，形成個(gè)人學(xué)習(xí)報(bào)告。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

具體拓展活動(dòng)如下：

-閱讀拓展：

1.學(xué)生閱讀《世界音樂(lè)之旅：探索亞洲音樂(lè)的奧秘》，選擇其中一篇文章或章節(jié)進(jìn)行深入閱讀，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。

2.教師可組織學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)分享會(huì)，交流各自的學(xué)習(xí)心得和收獲。

-觀看拓展：

1.學(xué)生觀看《亞洲音樂(lè)之旅》紀(jì)錄片片段，記錄下自己喜歡的音樂(lè)作品和原因。

2.教師可組織學(xué)生進(jìn)行紀(jì)錄片討論，分析亞洲音樂(lè)的特點(diǎn)及其在文化中的地位。

-創(chuàng)作拓展：

1.學(xué)生嘗試創(chuàng)作一首簡(jiǎn)單的亞洲風(fēng)格音樂(lè)作品，可以是歌曲、器樂(lè)獨(dú)奏或合奏。

2.教師可提供音樂(lè)創(chuàng)作工具和資源，幫助學(xué)生完成作品。

-反思拓展：

1.學(xué)生撰寫(xiě)拓展學(xué)習(xí)報(bào)告，總結(jié)自己在閱讀、觀看和創(chuàng)作過(guò)程中的體會(huì)和收獲。

2.教師可組織學(xué)生進(jìn)行成果展示，分享自己的音樂(lè)作品和學(xué)習(xí)心得。板書(shū)設(shè)計(jì)①亞洲音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)

-節(jié)奏：復(fù)雜多變，富有節(jié)奏感

-旋律：悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，富有裝飾性

-調(diào)式：五聲音階，特色鮮