第十四課循環(huán)結(jié)構(gòu)——畫(huà)同心圓說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)（信息科技）初中二年級(jí)（下冊(cè)）教科版（云南）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容第十四課循環(huán)結(jié)構(gòu)——畫(huà)同心圓

本節(jié)課是云南教科版初中信息技術(shù)二年級(jí)下冊(cè)的循環(huán)結(jié)構(gòu)章節(jié)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握循環(huán)結(jié)構(gòu)的概念、應(yīng)用以及如何使用循環(huán)結(jié)構(gòu)繪制同心圓。教學(xué)內(nèi)容包括：循環(huán)結(jié)構(gòu)的基本概念、循環(huán)語(yǔ)句的編寫(xiě)、循環(huán)語(yǔ)句的應(yīng)用等。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維，通過(guò)循環(huán)結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，提升邏輯推理和算法設(shè)計(jì)能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的信息意識(shí)，認(rèn)識(shí)循環(huán)結(jié)構(gòu)在編程中的應(yīng)用，提高信息處理能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新精神，通過(guò)實(shí)踐操作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和問(wèn)題解決能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解循環(huán)結(jié)構(gòu)的概念和作用，能夠識(shí)別循環(huán)語(yǔ)句。

②掌握循環(huán)語(yǔ)句的編寫(xiě)方法，包括初始化、條件判斷和循環(huán)體。

③應(yīng)用循環(huán)結(jié)構(gòu)繪制同心圓，理解循環(huán)次數(shù)和圖形變化的關(guān)系。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解循環(huán)嵌套的概念，能夠區(qū)分單層循環(huán)和多層循環(huán)。

②準(zhǔn)確編寫(xiě)嵌套循環(huán)的語(yǔ)句，確保循環(huán)的執(zhí)行順序和次數(shù)正確。

③解決循環(huán)中的邊界問(wèn)題和異常情況，如避免無(wú)限循環(huán)或循環(huán)次數(shù)不足。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有云南教科版初中信息技術(shù)二年級(jí)下冊(cè)的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與循環(huán)結(jié)構(gòu)相關(guān)的圖片、流程圖和視頻等多媒體資源，輔助學(xué)生理解概念。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)教室，確保每名學(xué)生都能在計(jì)算機(jī)上操作練習(xí)。

4.教室布置：創(chuàng)建分組討論區(qū)，布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生進(jìn)行編程實(shí)踐和協(xié)作學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（1）課堂初始，我會(huì)以提問(wèn)的方式引入新課：“同學(xué)們，你們知道在計(jì)算機(jī)程序中，如何實(shí)現(xiàn)重復(fù)執(zhí)行某個(gè)操作嗎？”

（2）學(xué)生積極回答，我會(huì)引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到這是循環(huán)結(jié)構(gòu)的應(yīng)用。

（3）接著，我會(huì)展示一個(gè)簡(jiǎn)單的循環(huán)結(jié)構(gòu)示例，讓學(xué)生直觀地感受循環(huán)結(jié)構(gòu)的魅力。

二、新課講授

1.循環(huán)結(jié)構(gòu)的概念

（1）我會(huì)向?qū)W生介紹循環(huán)結(jié)構(gòu)的概念，強(qiáng)調(diào)它是一種讓計(jì)算機(jī)重復(fù)執(zhí)行某個(gè)操作的程序結(jié)構(gòu)。

（2）我會(huì)通過(guò)實(shí)例解釋循環(huán)結(jié)構(gòu)的作用，如計(jì)算階乘、打印乘法表等。

2.循環(huán)語(yǔ)句的編寫(xiě)

（1）我會(huì)講解循環(huán)語(yǔ)句的編寫(xiě)方法，包括初始化、條件判斷和循環(huán)體。

（2）我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生編寫(xiě)簡(jiǎn)單的循環(huán)語(yǔ)句，如打印1到10的數(shù)字。

3.循環(huán)語(yǔ)句的應(yīng)用

（1）我會(huì)展示如何使用循環(huán)結(jié)構(gòu)繪制同心圓，讓學(xué)生理解循環(huán)次數(shù)和圖形變化的關(guān)系。

（2）我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生嘗試編寫(xiě)代碼，實(shí)現(xiàn)繪制同心圓的功能。

4.循環(huán)嵌套

（1）我會(huì)介紹循環(huán)嵌套的概念，讓學(xué)生了解單層循環(huán)和多層循環(huán)的區(qū)別。

（2）我會(huì)通過(guò)實(shí)例講解如何編寫(xiě)嵌套循環(huán)語(yǔ)句，如計(jì)算斐波那契數(shù)列。

5.解決循環(huán)中的問(wèn)題

（1）我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生分析循環(huán)中的邊界問(wèn)題和異常情況，如避免無(wú)限循環(huán)或循環(huán)次數(shù)不足。

（2）我會(huì)展示如何修改代碼，解決循環(huán)中的問(wèn)題。

三、課堂練習(xí)

（1）我會(huì)布置一些課堂練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

（2）我會(huì)要求學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，并及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。

四、小組討論

（1）我會(huì)將學(xué)生分成小組，讓他們討論以下問(wèn)題：

a.循環(huán)結(jié)構(gòu)在生活中的應(yīng)用有哪些？

b.如何編寫(xiě)一個(gè)高效的循環(huán)語(yǔ)句？

c.如何解決循環(huán)中的問(wèn)題？

（2）各小組匯報(bào)討論成果，其他學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充和評(píng)價(jià)。

五、課堂總結(jié)

（1）我會(huì)回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)循環(huán)結(jié)構(gòu)的重要性。

（2）我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高自己的編程能力。

六、布置作業(yè)

（1）我會(huì)布置一些課后作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

（2）作業(yè)包括：

a.編寫(xiě)一個(gè)程序，計(jì)算1到100的整數(shù)之和。

b.編寫(xiě)一個(gè)程序，繪制一個(gè)正方形，邊長(zhǎng)為10。

c.編寫(xiě)一個(gè)程序，計(jì)算斐波那契數(shù)列的前10項(xiàng)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生將取得以下方面的效果：

1.理解循環(huán)結(jié)構(gòu)的基本概念：學(xué)生能夠清晰地區(qū)分循環(huán)結(jié)構(gòu)和順序結(jié)構(gòu)，理解循環(huán)在程序中的作用，以及在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用價(jià)值。

2.掌握循環(huán)語(yǔ)句的編寫(xiě)：學(xué)生能夠熟練地編寫(xiě)簡(jiǎn)單的循環(huán)語(yǔ)句，包括初始化、條件判斷和循環(huán)體的構(gòu)成，能夠根據(jù)實(shí)際需求選擇合適的循環(huán)結(jié)構(gòu)。

3.應(yīng)用循環(huán)結(jié)構(gòu)繪制同心圓：學(xué)生能夠通過(guò)編寫(xiě)程序，使用循環(huán)結(jié)構(gòu)來(lái)繪制同心圓，理解循環(huán)次數(shù)與圖形大小和位置的關(guān)系，提升程序設(shè)計(jì)能力。

4.理解循環(huán)嵌套：學(xué)生能夠理解循環(huán)嵌套的概念，能夠編寫(xiě)嵌套循環(huán)語(yǔ)句，解決更復(fù)雜的問(wèn)題，如計(jì)算復(fù)雜數(shù)學(xué)問(wèn)題、處理二維數(shù)組等。

5.解決循環(huán)中的問(wèn)題：學(xué)生能夠識(shí)別并解決循環(huán)中的邊界問(wèn)題和異常情況，如避免無(wú)限循環(huán)和循環(huán)次數(shù)不足，提高程序的健壯性。

6.提升編程思維：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的編程思維能力得到提升，能夠更加系統(tǒng)地思考問(wèn)題，設(shè)計(jì)更加高效和合理的算法。

7.增強(qiáng)問(wèn)題解決能力：學(xué)生能夠?qū)⒀h(huán)結(jié)構(gòu)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題中，如數(shù)據(jù)處理、圖形繪制等，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

8.提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：在小組討論和課堂練習(xí)中，學(xué)生能夠與他人交流想法，共同解決問(wèn)題，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

9.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和探究精神：學(xué)生在遇到問(wèn)題時(shí)，能夠主動(dòng)查找資料、思考解決方案，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力和探究精神。

10.提升信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用能力：通過(guò)學(xué)習(xí)循環(huán)結(jié)構(gòu)，學(xué)生能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如編程游戲、制作動(dòng)畫(huà)等，提高信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用能力。七、板書(shū)設(shè)計(jì)1.循環(huán)結(jié)構(gòu)概念

①循環(huán)結(jié)構(gòu)

②重復(fù)執(zhí)行

③程序結(jié)構(gòu)

2.循環(huán)語(yǔ)句要素

①初始化

②條件判斷

③循環(huán)體

3.循環(huán)結(jié)構(gòu)類(lèi)型

①for循環(huán)

②while循環(huán)

③do-w