貴州中考語文5年（21-25）真題分類匯編——文學類文本閱讀【1-2025年貴州省中考語文真題】楊樹的眼睛云德①孩提時代，有一次，我和小朋友們玩捉迷藏游戲，在一個無處可藏的空闊地帶，情急中躲在楊樹后邊逃脫了被俘的危險，興奮之余，我抬頭望了望樹干，忽然發(fā)現(xiàn)好像有一只大眼睛盯著我，頓時嚇得一溜煙跑回家去。②奶奶見我上氣不接下氣的狼狽模樣，忙問緣由，我結結巴巴地說：“院外楊……楊樹上……長了眼睛……好嚇人！”沒想到奶奶聽后哈哈大笑，一邊把我摟進懷里，一邊調(diào)侃道：“楊樹傷口結個痂，就把我們家的小男子漢嚇成這個樣子呀？”我不服氣地辯解：“真的是眼睛，真的！不是傷疤！”奶奶說：“是的，一個像眼睛的傷疤?！蔽覇枺骸皞虨槭裁匆裱劬?？”奶奶告訴我，受了傷的楊樹會分泌一種汁液保護傷口，這樹皮的傷口長好之后，形狀就像眼睛，這疤痕很堅硬，就不容易再受傷了。這就像人一樣，如果做了錯事或是受了委屈，要多動動腦子，多想想，長長心眼，這樣才能慢慢成長起來。③長大之后，盡管逐漸明白了奶奶話中的深義，只可惜大半生仍不斷為耿直的秉性而吃虧，心眼一直沒有怎么長出來。④但因為這個偶然的際遇，我牢牢記住了楊樹的眼睛。任何時候見到楊樹，首先想到的全然不是它偉岸的身姿和婆娑的樹影，而是那些鈐①刻在粗糙樹皮上的一只只或睜或閉的眼睛?？淳昧耍挥傻眯纳锌?。⑤楊樹為了自我保護，在褪去青苔的灰白樹皮間、在布滿年輪皺紋的裂痕處生成的這些眼睛，有的圓潤如嬰兒的瞳仁，帶著初生牛犢的無畏；有的猶如巨人的豹眼，怒目圓瞪地瞪著遠方；有的被歲月拉長成鳳眼，在細密皸裂的眼尾中陷入深思，楊樹的眼睛不動聲色地靜靜地注視著這個世界，在充盈強大生命力的智慧目光中，清晰記載著歲月的滄桑，深刻詮釋著生命的本質。只要我們用心去感受楊樹的眼睛，就能真切聆聽到楊樹的心音，體會出生命的堅韌與美好。⑥楊樹沒有高貴的身份，對生長的環(huán)境一點也不挑剔，有時候折下一截樹枝插入土里，只要水分充足即可成活，它們或成行成列地排列在道路兩旁，或成片成林地生長在荒漠的田野邊緣，為人類提供著源源不斷的速生木料。而楊樹的眼睛，幾乎伴隨著楊樹從幼苗成長為參天大樹的生命歷程。春回大地的日子，楊樹的眼睛里閃爍著勃勃生機，嫩綠的芽苞頂破冬眠的殼，像嬰兒剛剛睜開的眼，透過枝頭探出的嫩綠新芽，好奇地看著這個世界。夏日里，濃密的枝葉遮天蔽日，為人們送去一片陰涼，樹冠灑落的斑駁光影，恰似楊樹的眼睛里跳動的音符。深秋，楊樹的眼睛望著漫天的落葉在空中飛舞，與光禿且挺立的枝干形成鮮明對比，那是生命演繹的舞蹈。冬季里，樹枝上雖然掛滿冰凌，楊樹冷峻的眼睛卻毫無懼色地端詳著呼嘯的寒風中飛揚的雪花，任憑風雪侵襲照樣泰然自若，無形中為凜冽的寒冬增添了一份豪邁的詩意。楊樹就這樣以它的慧眼，見證著四季的更替和生命的輪回，它們以一種質樸而堅韌的方式，守護著養(yǎng)育它的這片土地，眼神里既有對生命的敬畏，也有對自然的感恩，更有對未來的期冀。我不由自主地開始欣賞并逐漸喜歡上楊樹的眼睛。⑦在楊樹的眼睛里，我們可以看到人類自己的影子。作為同樣生活在這個世界上的生命共同體，每一種生物都會用自己特有的方式經(jīng)歷著生命的風雨。楊樹長出的眼睛，不是為了窺探人間私密，而是為了把所有風霜雪雨都釀成琥珀，它用樹皮記錄年輪，用枝芽丈量光陰，用根系擁抱大地，用堅忍不拔的生機與活力，昭示人類生命的美好和珍貴。人們看到楊樹它在風霜雪雨中傲然挺立的身影，感受到楊樹的韌性與頑強，領悟出如何面對困難、堅守信念的真諦。尤其身處逆境時，就能夠重新煥發(fā)出不畏艱險、負重前行的力量和勇氣。選自2025年4月《新民晚報》，有刪改【注釋】①鈐（qián）：蓋（圖章）。1．選文中“楊樹的眼睛”是指（

）A．孩童在樹皮上繪的圖畫 B．樹皮受傷后結痂的疤痕C．陽光下樹冠斑駁的光影 D．樹葉上晶瑩閃耀的露珠2．選文中，作者對“楊樹的眼睛”的情感前后發(fā)生了明顯的變化，請按順序補寫下圖。不由得心生感慨3．請完成下面的題目，體會文學作品中動詞運用的精妙。任務一根據(jù)提示，從選文解讀段落中摘錄“楊樹的眼睛”在“看”的動詞。第①段：盯第⑤段：瞪第⑥段：看

望

見證第⑦段：窺探任務二請從“打量”“巡視”“瞄準”這三個詞中，選擇最恰當?shù)囊粋€詞代替選文線句中的“看”，并根據(jù)語境闡述理由。4．根據(jù)下面材料提供的信息。請結合全文內(nèi)容分析作者在選文末段寫到“琥珀”的表達意圖。琥珀：“由地質時期的植物樹脂經(jīng)石化而成的寶石”“透明至半透明塊體，呈不規(guī)則或淚滴狀”“燃燒時發(fā)出特殊的芳香味”。地質時期：“地球歷史上自有巖層記錄以來的時期?！薄浴掇o海》第七版【答案】1．B2．兒時見之害怕欣賞并喜歡3．注視端詳選擇“打量”。理由：契合“嬰兒初睜眼”的好奇感，“打量”帶有主動審視的意味，細膩傳達新芽探索世界的稚嫩與專注；而“巡視”偏威嚴，“瞄準”顯攻擊性，均不符語境。故選擇“打量”。4．示例：作者以“琥珀”隱喻楊樹將風霜雪雨凝為傷痕（眼睛）的過程。透明質地象征苦難沉淀后的生命澄澈，燃燒芬芳暗喻磨礪升華的精神價值，揭示傷痛終將淬煉為堅韌智慧，激勵人類在困境中堅守希望?！緦дZ】這篇散文以“楊樹的眼睛”為意象核心，通過童年記憶展開生命哲思。作者以樹疤擬人化的寫作手法，將自然現(xiàn)象升華為生命隱喻：①結構上采用“發(fā)現(xiàn)\認知、感悟”的三層遞進，從驚恐到理解再到敬畏；②語言運用上，大量擬人動詞賦予楊樹靈性，使樹疤成為記錄歲月的“天然攝像機”。文末“琥珀”的比喻，更是將短暫傷痛升華為永恒的生命之美。1．本題考查對文章內(nèi)容的理解。B.根據(jù)第②段中奶奶的話“楊樹傷口結個痂，就把我們家的小男子漢嚇成這個樣子呀？”“是的，一個像眼睛的傷疤”可知，“楊樹的眼睛”本質是樹皮受傷后愈合形成的疤痕，其形狀類似眼睛。文中并未提及“孩童在樹皮上繪的圖畫”“陽光下樹冠斑駁的光影”“樹葉上晶瑩閃耀的露珠”；故選B。2．本題考查對人物情感的變化分析。①空：根據(jù)第①段中“忽然發(fā)現(xiàn)好像有一只大眼睛盯著我，頓時嚇得一溜煙跑回家去”可知，孩童時期因誤解而產(chǎn)生的恐懼心理。②空：根據(jù)第⑥段“我不由自主地開始欣賞并逐漸喜歡上楊樹的眼睛”可知，作者的情感從感慨升華為主動的欣賞與喜愛，呼應后文對楊樹精神的贊美。3．本題考查對詞語的理解與賞析。①空：根據(jù)第⑤段“楊樹的眼睛不動聲色地靜靜地注視著這個世界”可知，“注視”一詞精準描繪出楊樹的眼睛以沉靜、專注的姿態(tài)觀察世界的狀態(tài)。②空：根據(jù)第⑥段“楊樹冷峻的眼睛卻毫無懼色地端詳著呼嘯的寒風中飛揚的雪花”可知，“端詳”一詞帶有仔細觀察、從容審視的意味，顯了楊樹在寒冬中面對風雪時的鎮(zhèn)定，展現(xiàn)出楊樹的生命韌性。③空：根據(jù)第⑥段“春回大地的日子……像嬰兒剛剛睜開的眼，透過枝頭探出的嫩綠新芽，好奇地看著這個世界”可知，此處把楊樹的芽苞比作嬰兒的眼睛，所選的詞語需體現(xiàn)新芽初綻時的懵懂與探索欲?！按蛄俊敝缸屑氂^察，帶有主動、稚嫩的好奇感，契合“嬰兒初睜眼”的形象；而“巡視”側重威嚴的審視，“瞄準”隱含攻擊性，均與語境中“好奇”“稚嫩”的氛圍不符。因此“打量”更能細膩傳達生命初萌時的專注與天真。4．本題考查對文章主旨的分析。根據(jù)第⑦段“楊樹長出的眼睛，不是為了窺探人間私密，而是為了把所有風霜雪雨都釀成琥珀”可知，作者將楊樹經(jīng)歷的“風霜雪雨”（苦難）與“琥珀”的形成過程相隱喻，強調(diào)傷痕是生命淬煉的印記。根據(jù)材料中“透明至半透明塊體”的描述可知，琥珀的質地象征楊樹在傷痛沉淀后生命本質的澄澈——如第⑤段“清晰記載著歲月的滄桑，深刻詮釋著生命的本質”，疤痕雖為創(chuàng)傷，卻成為堅韌的證明。根據(jù)材料中“由地質時期的植物樹脂經(jīng)石化而成”可知，琥珀的形成過程類比楊樹歷經(jīng)時光磨礪，將傷害轉化為堅硬疤痕的過程——如第②段“這疤痕很堅硬，就不容易再受傷了”，暗喻苦難對生命的淬煉。根據(jù)材料中“燃燒時發(fā)出特殊的芳香味”可知，琥珀的特質隱喻楊樹在逆境中堅守的精神價值——如第⑦段“昭示人類生命的美好和珍貴”“領悟出如何面對困難、堅守信念的真諦”，其“眼睛”以堅韌啟示人類，讓傷痛成為升華生命的力量。綜上所述，“琥珀”的意象既串聯(lián)了楊樹“受傷—結痂—成眼”的生命歷程，也通過其物理特性升華主旨：生命的傷痕終將在時光中凝結為智慧與堅韌，激勵人們在困境中堅守希望?！?-2024年貴州省中考語文真題】一飛，再飛①（節(jié)選）黃傳會①已經(jīng)是初冬時節(jié)的海南，滿眼青綠，郁郁蔥蔥。傲然挺拔的椰子樹，給人一種積極向上的力量。②那是長征五號火箭的第一次亮相！③預定的發(fā)射時間是18：00至20：40。一大早，所有的工作按部就班地往前推進著。④主控臺前，01指揮員下達口令：“開始加注液氧！”⑤長五遙一火箭第一次采用液氫液氧燃料，將總計超過五百噸、零下一百八十攝氏度的液氧，注入處于常溫狀態(tài)的火箭貯箱，有人形容這是一場冰與火的激戰(zhàn)。⑥伴隨著第一道液氧注入貯箱，火箭四周開始出現(xiàn)因為極度低溫產(chǎn)生的霧氣，像輕紗般飄浮著。⑦11：00，火箭助推器1的氧箱前底艙段的縫隙內(nèi)，噴射出一道白色的霧線。箭體前端操作人員很快測定：氧濃度超標，不排除艙內(nèi)氧氣泄漏。⑧瞬間，傳來01指揮員口令：“各號保持狀態(tài)，暫不進入—7h程序！”⑨指揮部決定：打開密封艙段，派遣人員進艙觀察，再作定奪。⑩高級技師戴著氧氣面罩，用專用工具打開艙門，貓腰鉆進艙內(nèi)。艙內(nèi)寒氣逼人，儼然成了一只大冰箱。高級技師身著薄薄工裝，瞬間被凍得渾身哆嗦，他咬緊牙關，仔細地觀察著……?一分鐘！?兩分鐘！?三分鐘！?艙門重新被打開了，高級技師像一支利箭似的從箭體內(nèi)穿出，沖進固定塔上的工作間，身子凍得發(fā)抖，臉上肌肉發(fā)僵。他連喝幾口熱水后，說：“艙內(nèi)溫度很低，沒有出現(xiàn)滴漏?！庇终f：“低溫氧氣是從氧箱排氣閥后與外界相通的排氣管處泄漏的，量很少?！?助推動力指揮員分析，氧氣泄漏量很少，但它距離艙口很近，所以才出現(xiàn)氧濃度儀報警。只要在火箭起飛前關閉排氣閥，就不會再有氧氣漏出，更不會對飛行產(chǎn)生影響，無須做進一步處置，發(fā)射組織進程可以繼續(xù)進行。?指揮部決定按原程序繼續(xù)。?01指揮員下達口令：“重置點火時間為：19：01：00！”?緊接著，零下二百五十三攝氏度的液氫開始加注。?14：00，液氯加注完畢。?指控大廳的氣氛不經(jīng)意間變得輕松起來。?30分鐘后、氫氧模塊動力系統(tǒng)指揮員下達了“啟動循環(huán)泵”口令。循環(huán)泵轉動，大屏幕上顯示溫度是238K②，遠高于110K的起飛標準?；鸺鞍l(fā)燒”了。?距離預定發(fā)射時間只剩下兩個半小時。?似乎有一片灰色的云在指控大廳里飄浮著，籠罩在大家的臉上。?15：36，傳來01指揮員口令：“各系統(tǒng)保持狀態(tài)，暫不進入—1h程序?！?這意味著正式宣布此輪循環(huán)冷調(diào)試失敗。經(jīng)過緊急研判，大家認為這種狀態(tài)應該是由于發(fā)動機的一路D7吹除系統(tǒng)流量發(fā)生變化引發(fā)液氫循環(huán)流路受阻所致。唯一的解決辦法是組織人員重新上架，調(diào)低發(fā)動機D7吹除流量。?19：02，地面發(fā)射支持系統(tǒng)的高級工程師帶領兩位技術員逆行前往發(fā)射塔，登上發(fā)射臺，按操作程序將D7吹除壓力逐漸調(diào)低。?所有人都屏住呼吸，瞪大雙眼，盯著大屏幕、小屏幕上那道“生死線”！?人們期待的奇跡發(fā)生了，火箭成功“退燒”。系統(tǒng)工作穩(wěn)定，狀態(tài)恢復正常，滿足發(fā)射條件。?大廳里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。?01指揮員下達口令：“設定點火時間為20：40：56?！?時間推進至發(fā)射前最后三分鐘。?連接器脫落指令發(fā)出，但回令卻遲遲沒有傳來。?01指揮員第三次發(fā)出口令：“暫緩進入—2min準備程序。設定點火時間為20：41：56?！?按預案處置連續(xù)三次發(fā)出脫落指令，如果失敗，將暫停發(fā)射，考慮新的處置方案。第一次指令發(fā)出后，連接器沒有脫落；再發(fā)指令，連接器依然不動。只有最后一次機會了，此時距離發(fā)射僅剩下兩分鐘。?十秒、二十秒…終于傳來連接器指揮員的口令：“一級氧加連接器脫落！”?指控大廳里再次響起掌聲。?最后九十秒。?01指揮員口令：“轉電?！?就在這時，控制系統(tǒng)120指揮員突然接到了姿控和制導專業(yè)報告未收到相關數(shù)據(jù)，緊急報告：“01，中止發(fā)射！”?有人站了起來，伸長脖子望著主控臺，不知發(fā)生了什么情況。?三秒鐘后，120報告：“數(shù)據(jù)收到！01，可以了?！?指揮員開始“點火”倒計時報數(shù)：“十、九、八……”?120再次報告：“01，稍等?！?此時，01指揮員倒計時已經(jīng)數(shù)到六。?幾乎是在同一瞬間，120報告：“01，好了。”?來不及任何猶豫，也沒有任何時間商量，01指揮員即刻下達：“……五、四、三……發(fā)射時間重置為20：43：04。”?指控大廳的氣氛像是凝固住了似的……?20：43：13·998s。?終于傳來01指揮員口令：“點火！”?橘黃色的烈焰從發(fā)射塔底部翻滾而出，長五遙一火箭升騰而起，如同一條巨龍，拖著銀灰色的尾焰，直奔蒼穹。（51）一千八百二十一點零一零秒，星箭分離，發(fā)射、飛行成功?。?2）長征五號首發(fā)火箭發(fā)射，一波三折，險象環(huán)生，驚心動魄?。?3）長征五號首發(fā)告捷，中國航天火箭終于擁有了“大型運載火箭”?！咀⑨尅竣龠x自《人民文學》，有刪改。②K：開爾文的簡稱，國際單位制熱力學溫度單位。5．下面長五遙一火箭發(fā)射前主要環(huán)節(jié)的先后順序與選文相符的一項是（

）①循環(huán)泵啟動

②液氧加注

③姿控和制導專業(yè)報告④連接器脫落

⑤液氫加注A．①②⑤③④ B．①②③⑤④ C．②⑤④③① D．②⑤①④③6．根據(jù)選文內(nèi)容，推測火箭“退燒”應該在（

）A．11：00后，14：00前 B．15：36后，19：02前C．19：02后，20：37：56前 D．20：40：26后，20：43：04前7．下面是某同學對統(tǒng)編版《義務教育教科書語文》（八年級上冊）相關文章的梳理。你認為選文可歸為哪一類？請根據(jù)選文內(nèi)容簡述理由。類別篇名體裁特點新聞特寫《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》文章選取一個精彩的瞬間加以表現(xiàn)，突出其獨特之處通訊《一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦》文章描寫多個場面或瞬間，渲染氛圍，鋪墊蓄勢8．選文中01指揮員所發(fā)出的每道口令，都是整個長五團隊的集體決定。你能從01指揮員口令的變化中，體會到長五團隊的哪些精神？請結合選文內(nèi)容簡要分析?！敬鸢浮?．D6．C7．選文《一飛，再飛》可歸為通訊。

理由：選文詳細描寫了長征五號火箭發(fā)射前液氧加注、液氫加注、火箭“發(fā)燒”及處理、連接器脫落故障、姿控和制導專業(yè)數(shù)據(jù)傳輸問題等多個場面和環(huán)節(jié)，渲染了緊張的氛圍，為最終的成功發(fā)射鋪墊蓄勢，符合通訊描寫多個場面或瞬間，渲染氛圍，鋪墊蓄勢的體裁特點。8．①嚴謹認真的精神。例如在發(fā)現(xiàn)火箭助推1的氧箱前底艙段出現(xiàn)氧氣泄漏的情況時，01指揮員沒有盲目推進，而是下令“各號保持狀態(tài)，暫不進入—7h程序”，等待進一步的觀察和分析，這體現(xiàn)了他們對待問題的嚴謹態(tài)度，不輕易冒險。②臨危不懼的精神。如在連接器脫落指令三次發(fā)出后仍未成功時，依然沉著應對，展現(xiàn)出了臨危不懼的精神品質。③團結協(xié)作的精神。01指揮員的每一道口令都不是個人的決定，而是整個長五團隊集體智慧的結晶。④堅持不懈的精神。盡管發(fā)射過程中遭遇了諸多挫折和困難，但長五團隊始終沒有放棄，不斷調(diào)整策略，努力解決問題，最終成功發(fā)射。【解析】5．本題考查對文章內(nèi)容的理解與排序。由第④段“開始加注液氧”可得出：首先，②液氧加注；由第?段“緊接著，零下二百五十三攝氏度的液氫開始加注”可得出：然后，⑤液氫加注；由第?段“30分鐘后、氫氧模塊動力系統(tǒng)指揮員下達了‘啟動循環(huán)泵‘口令”可得出：然后，①循環(huán)泵啟動；由第?段“連接器脫落指令發(fā)出，但回令卻遲遲沒有傳來”可得出：然后，④連接器脫落；由第?段“就在這時，控制系統(tǒng)120指揮員突然接到了姿控和制導專業(yè)報告未收到相關數(shù)據(jù)，緊急報告”可得出：最后，③姿控和制導專業(yè)報告；長五遙一火箭發(fā)射前主要環(huán)節(jié)的先后順序為：②⑤①④③。故選D。6．本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。根據(jù)選文第?段“19：02，地面發(fā)射支持系統(tǒng)的高級工程師帶領兩位技術員逆行前往發(fā)射塔，登上發(fā)射臺，按操作程序將D7吹除壓力逐漸調(diào)低”，第?段“人們期待的奇跡發(fā)生了，火箭成功‘退燒’”可知，火箭“退燒”的時間應該在19：02之后。另外，根據(jù)第?段的描述，01指揮員在火箭“退燒”后設定了點火時間為20：40：56。而在第?段提到，在發(fā)射前最后三分鐘時，連接器脫落指令發(fā)出，但回令遲遲沒有傳來。這意味著火箭“退燒”應該在20：40：56之前，且在發(fā)射前最后三分鐘之前，即20：37：56之前。故選C。7．本題考查文章體裁辨析。文章中，如第⑤段“長五遙一火箭第一次采用液氫液氧燃料，將總計超過五百噸、零下一百八十攝氏度的液氧，注入處于常溫狀態(tài)的火箭貯箱，有人形容這是一場冰與火的激戰(zhàn)”，⑥段“伴隨著第一道液氧注入貯箱，火箭四周開始出現(xiàn)因為極度低溫產(chǎn)生的霧氣，像輕紗般飄浮著”等描寫，展現(xiàn)了液氧加注時的場景。還有第⑦段“11：00，火箭助推器1的氧箱前底艙段的縫隙內(nèi)，噴射出一道白色的霧線。箭體前端操作人員很快測定：氧濃度超標，不排除艙內(nèi)氧氣泄漏”這一突發(fā)事件以及后續(xù)的處理過程。第?段“14：00，液氯加注完畢。指控大廳的氣氛不經(jīng)意間變得輕松起來。30分鐘后、氫氧模塊動力系統(tǒng)指揮員下達了‘啟動循環(huán)泵’口令。循環(huán)泵轉動，大屏幕上顯示溫度是238K，遠高于110K的起飛標準。火箭‘發(fā)燒’了”描述了液氫加注、啟動循環(huán)泵以及火箭出現(xiàn)“發(fā)燒”狀況等多個瞬間和情節(jié)。第?段“距離預定發(fā)射時間只剩下兩個半小時。似乎有一片灰色的云在指控大廳里飄浮著，籠罩在大家的臉上”渲染了緊張的氛圍。第?段“連接器脫落指令發(fā)出，但回令卻遲遲沒有傳來”，第?段“按預案處置連續(xù)三次發(fā)出脫落指令，如果失敗，將暫停發(fā)射，考慮新的處置方案。第一次指令發(fā)出后，連接器沒有脫落；再發(fā)指令，連接器依然不動。只有最后一次機會了，此時距離發(fā)射僅剩下兩分鐘”等情節(jié)，展現(xiàn)了連接器脫落這一關鍵且緊張的瞬間。這些對多個場面和瞬間的描寫，相互交織，共同渲染了緊張的氛圍，為最終火箭的成功發(fā)射進行了充分的鋪墊蓄勢，符合通訊的特點。故選文《一飛，再飛》可歸為通訊。8．本題考查內(nèi)容理解與概括。由第⑦段“11：00，火箭助推器1的氧箱前底艙段的縫隙內(nèi)，噴射出一道白色的霧線。箭體前端操作人員很快測定：氧濃度超標，不排除艙內(nèi)氧氣泄漏”，第⑧段“瞬間，傳來01指揮員口令：‘各號保持狀態(tài)，暫不進入—7h程序！’”可知，面對這一可能存在的危險情況，01指揮員沒有急于推進程序，而是暫停，等待進一步的觀察和判斷，他們不忽視任何一個可能影響發(fā)射的細節(jié)，確保萬無一失，這種謹慎的決定體現(xiàn)了長五團隊嚴謹認真的態(tài)度；由第?段“連接器脫落指令發(fā)出，但回令卻遲遲沒有傳來”，第?段“01指揮員第三次發(fā)出口令：‘暫緩進入—2min準備程序。設定點火時間為20：41：56’”，第?段“按預案處置連續(xù)三次發(fā)出脫落指令，如果失敗，將暫停發(fā)射，考慮新的處置方案。第一次指令發(fā)出后，連接器沒有脫落；再發(fā)指令，連接器依然不動。只有最后一次機會了，此時距離發(fā)射僅剩下兩分鐘”可知，在這一緊張時刻，01指揮員沒有被巨大的壓力和緊迫的時間所嚇倒，依然冷靜地按照預案一步步操作，表現(xiàn)出了臨危不懼的精神；由第?段“15：36，傳來01指揮員口令：‘各系統(tǒng)保持狀態(tài)，暫不進入—1h程序?！?，第?段“經(jīng)過緊急研判，大家認為這種狀態(tài)應該是由于發(fā)動機的一路D7吹除系統(tǒng)流量發(fā)生變化引發(fā)液氫循環(huán)流路受阻所致。唯一的解決辦法是組織人員重新上架，調(diào)低發(fā)動機D7吹除流量”，第?段“19：02，地面發(fā)射支持系統(tǒng)的高級工程師帶領兩位技術員逆行前往發(fā)射塔，登上發(fā)射臺，按操作程序將D7吹除壓力逐漸調(diào)低”可知，在這個過程中，從問題的研判到解決辦法的確定，再到具體人員的行動，整個團隊緊密合作，各司其職，共同為解決問題而努力，充分展現(xiàn)了團結協(xié)作的精神；由第?段“重置點火時間為：19：01：00！”到第?段“設定點火時間為20：40：56”再到第?段“發(fā)射時間重置為20：43：04”一次次地調(diào)整點火時間，不斷應對各種突發(fā)狀況，長五團隊始終沒有放棄，堅持努力解決問題，直至最終成功發(fā)射，這彰顯了他們堅持不懈的精神?！?-2023年貴州省中考語文真題】鐵核桃①周華誠①巷子在老城的中心地段。鄉(xiāng)下人到城里來賣一簍魚，賣一筐菜，都喜歡聚在這條巷子里，遠遠望去，擺地攤的，做生意的，購物買貨的……人間煙火沿著這巷子的臺階一層一層地鋪陳開來。②喜鳳在巷子里有個攤兒。她從商場里下了班，就匆匆來到巷子。這里她可走過千兒八百回了。最近日頭毒，連巷子的石階都仿佛被日頭蒸出水汽來，空氣也搖搖晃晃的。她喘著氣走到巷子的半道，汗水濕了一頭。③巷子的中間有一排敲核桃的小攤位，坐著六七位老婆婆。這些老婆婆們似乎一直就在那里，坐在小板凳上忙碌。她們坐在這里多少年了？也沒有人說得清。她們戴著老花鏡，旋轉著手中的核桃，找到一條微小的縫隙，然后用刀抵住，榔頭敲擊刀背，核桃應聲而裂。然后用尖尖的鉆頭探入果殼內(nèi)部，去掘取那深藏的果肉。④這不是一般的核桃啊。喜鳳說，這叫鐵核桃。⑤她在其中一個小板凳上坐下來，一邊跟旁邊的老婆婆打招呼。老婆婆問她吃飯了沒，她拍拍身邊的布包，大聲說，帶了盒飯。她坐下來，打開袋子，擺出工具，摸出一把核桃，用刀抵住核桃的縫隙，榔頭敲擊之下，核桃開了。她的額上還有汗水，裹著幾縷頭發(fā)。⑥再硬的核桃，都是有縫隙的。這鐵核桃跟新疆的紙核桃不同，跟臨安的山核桃也完全不一樣。這玩意兒殼又硬又厚，不用這個辦法，根本砸不開。我們鄉(xiāng)的核桃，你沒聽說過吧？我們鄉(xiāng)全是山，山上全是核桃樹。⑦我跟喜鳳買了一斤核桃肉。一斤核桃肉，得用六斤鐵核桃才能剝出來。這鐵核桃，殼重肉少，但是你吃吃看，多香呀，今天生意開張了，喜鳳很高興，她說本來都是她媽媽在這里幫她擺攤，今天老人家回鄉(xiāng)下去了，她就過來填個空兒。老人家一天只能剝兩三斤核桃肉，她年輕，眼神好，手勁兒大，一天能剝五斤。鐵核桃肉，燉雞蛋吃，很補身體。⑧喜鳳說，這一排敲核桃的老婆婆，可“能”了，電視臺還來采訪過呢！喜鳳笑起來，一手核桃一手鉆子，像不像武林高手？她手里的鉆子，油光發(fā)亮，看就是用了幾十年的老物件，有了歲月的包漿。⑨雖然是一邊說著話，喜鳳手里的活兒一下也沒停。她望了望巷子里白花花的日頭，咔咔地敲打著核桃，說自己是見縫插針?！昂颂译m小，也是肉啊！”家里有兩個孩子，一個上職校，一個上幼兒園，開支挺大的。⑩不過，喜鳳笑了：我啊，每天討得非常充實。送娃、做飯、上班、擺攤……每天從睜眼一直忙到半夜躺下睡覺，你說充不充實？我說，看得出來，你是會過日子的人。喜鳳眼里閃閃發(fā)光，說，好在我們現(xiàn)在不用再租房子了。我說，那你買了新房？喜鳳點點頭，說很小的房子，房貸再還兩年就還完了！我為喜鳳高興：那太好了，你真能干?。泥l(xiāng)下出來，能在縣城買房，不容易的呢。喜鳳說，我大兒子上職校，快畢業(yè)了，學的是廚師，他自己喜歡，自己選的。暑假要去酒店實習啦。我說，廚師好啊，能燒一手好菜。喜鳳又笑了。?巷子里，日頭還是白花花的。喜鳳手腳麻利，一個鐵核桃在手里三兩下一轉，總能找到一個合適的位置，用刀口輕輕一敲，咔的一聲，鐵核桃就裂開啦。我聽著這清脆的聲音，覺得還真是好聽。喜鳳見我喜歡，送我兩個鐵核桃把玩。那核桃又小又硬，我仔細尋找核桃殼上的縫隙，似乎有光，那是萬物發(fā)芽的地方?！咀⑨尅竣龠x自《新民晚報》，有刪改。9．下列情節(jié)在文中未出現(xiàn)的一項是（

）A．喜鳳下班，巷里擺攤賣鐵核桃 B．我買核桃肉，喜鳳生意開張C．喜鳳推薦品嘗，我試吃鐵核桃 D．見我喜歡，喜鳳送我鐵核桃10．電視臺采訪了老婆婆，根據(jù)文章內(nèi)容推測，她們的回答最不可能的一項是（

）A．我們在這里擺攤多年了，每天挺忙的。過日子嘛，還不錯的。B．找到核桃殼的縫隙，敲開，鉆頭深入果殼，果肉就弄出來啦。C．每天都要擺攤。有的老伙伴偶爾回鄉(xiāng)下，都會叫人來填空呢。D．孩子們都在外面打工。忙的時候，就叫快餐店的老板送盒飯。11．文中寫了喜鳳三次“笑”，但“笑”的原因不同。結合文章內(nèi)容，補充完成下表。喜鳳的“笑”原因喜鳳笑起來①喜鳳笑了每天從早忙到晚，她覺得充實喜鳳又笑了②12．文學作品往往把表達的意旨蘊含在關鍵詞句中。文章結尾劃線句中“核桃殼上的縫隙”，除了指核桃殼裂開的地方，還蘊含怎樣的深意？請聯(lián)系全文簡要分析?！敬鸢浮?．C10．D11．①她對自己和其他老婆婆敲核桃的手藝感到得意②對孩子有好的前途感到滿足12．示例：本文的主人公喜鳳，是個普通的農(nóng)村婦女，來自鄉(xiāng)下，為了生活整天忙忙碌碌，在商場下班后還在到巷子里擺攤賣核桃肉。靠自己的勞動買了很小的房子，至今還在還著房貸。兒子上的是職校，學廚師。她對這平凡甚至有些艱辛的生活，非但絕不抱怨，還感到非常滿足?？梢娝菬釔凵?、勤勞能干、懂得知足的人。喜鳳對生活的樂觀態(tài)度，就像“核桃殼上的縫隙”，既透光又能讓種子發(fā)芽，就像透進陰暗生活的陽光，給人以希望和信心?！窘馕觥?．本題考查文章內(nèi)容情節(jié)概括。C.根據(jù)第⑦段中“我跟喜鳳買了一斤核桃肉。一斤核桃肉，得用六斤鐵核桃才能剝出來。這鐵核桃，殼重肉少，但是你吃吃看，多香呀”，可知喜鳳推薦品嘗核桃，但“我試吃鐵核桃”在文中沒有出現(xiàn)；故選C。10．本題考查文章內(nèi)容的理解。D.根據(jù)第⑤段中“她在其中一個小板凳上坐下來，一邊跟旁邊的老婆婆打招呼。老婆婆問她吃飯了沒，她拍拍身邊的布包，大聲說，帶了盒飯”，可知這些老婆婆都吃過飯了，只有喜鳳從家里帶來了盒飯準備吃。因此對記者的采訪，她們最不可能回答“忙的時候，就叫快餐店的老板送盒飯”；故選D。11．本題考查分析人物心理。喜鳳的第一次笑，在第⑧段“喜鳳說，這一排敲核桃的老婆婆，可‘能’了，電視臺還來采訪過呢！喜鳳笑起來，一手核桃一手鉆子，像不像武林高手”，可知喜把她和其他敲核桃的老婆婆們比作“武林高手”，因為“能”，還被電視臺采訪過，她為此感到非常得意和自豪，不由地笑了。喜鳳的第三次笑，在第⑩段“喜鳳說，我大兒子上職校，快畢業(yè)了，學的是廚師，他自己喜歡，自己選的。暑假要去酒店實習啦。我說，廚師好啊，能燒一手好菜。喜鳳又笑了”，可知是在談到大兒子上職業(yè)就業(yè)的問題時，為兒子有自己喜歡的職業(yè)而高興，情不自禁地笑了，這是滿足而興奮地笑。12．本題考查句子意蘊理解。文章結尾，“那核桃又小又硬，我仔細尋找核桃殼上的縫隙，似乎有光，那是萬物發(fā)芽的地方”，表面上看是寫核桃殼上的裂縫，實際上有深刻的內(nèi)涵。根據(jù)第②段“喜鳳在巷子里有個攤兒。她從商場里下了班，就匆匆來到巷子”、第⑩段中“喜鳳笑了：我啊，每天討得非常充實。送娃、做飯、上班、擺攤……每天從睜眼一直忙到半夜躺下睡覺，你說充不充實”“好在我們現(xiàn)在不用再租房子了……很小的房子，房貸再還兩年就還完了！我為喜鳳高興：那太好了，你真能干啊！從鄉(xiāng)下出來，能在縣城買房，不容易的呢”可知，喜鳳來自鄉(xiāng)下，每天在商場下班后還到巷子里敲核桃賣，最初是租的房子，后來買了很小的房子，至今還在還著房貸，她的生活可謂平凡，甚至能稱得上艱辛，但談到這些時，喜鳳是由衷地“笑”著說的，可見她是個熱愛生活、勤勞能干的人；根據(jù)第⑩段中“喜鳳說，我大兒子上職校，快畢業(yè)了，學的是廚師，他自己喜歡，自己選的。暑假要去酒店實習啦。我說，廚師好啊，能燒一手好菜。喜鳳又笑了”，兒子上的是職校，學廚師，這在一般人看來，無疑是不太理想的職業(yè)，但喜鳳很滿足，發(fā)自內(nèi)容地感到高興，可見她是個容易知足的人，對生活充滿感激之情。喜鳳對生活的樂觀態(tài)度和勤勞樸實，就像“核桃殼上的縫隙”，能透過光，還是萬物發(fā)芽的地方?！昂颂疑系目p隙”像陰暗生活中的陽光一樣，令人對未來充滿希望和信心?！?-2022年貴州省中考語文真題】拾葉者言李國文①銀杏樹，在南方很多，到了太寒冷的北方，就比較罕見了。②這種樹，又名公孫樹，那意思是說它的生長很慢，生長期很長，通常是爺爺種下的樹，要到孫子那一輩，才能結果。結的果子，叫做白果，因其外殼薄白而名，果肉色綠而糯，微苦，頗有不同一般的滋味。舊時，在上海，冬天，夜晚，?？陕牭接行∝溄匈u“糖炒熱白果”，于小可盈握的炭爐上，炒一捧白果，熱烘烘的剝來，在寒風中，塞入嘴中也很有一點暖在心頭之意。③不過，長到這把年紀，看到過許多地方的許多銀杏樹，但樹上掛著果實的，至今，卻尚無眼福一睹，實在是很遺憾的。所以，便把對于樹的興趣，轉移到銀杏樹葉了。拾這種樹的葉子，同人家集郵、集火花、集錢幣一樣，也是一件樂在其中的事情。在所有的樹木中，銀杏樹葉算是獨樹一幟的，狀似扇，形似貝，薄似紙，輕似羽，輕盈飄逸，潔凈雅致，形成一種很特別的風格。④在北京的香山腳下，就在雙清別墅附近，有那么幾株古老銀杏，近些年來，又在空曠地上，栽種了一些，都還十分孱弱，尚不成林。不過，一到秋天，當滿山黃櫨紅了起來的時候，這些銀杏樹，也颯颯地飄落滿地黃葉，用另一種鮮艷，點綴著山光水色，也是怪有情調(diào)的。色彩總是搭配起來，要好看些。站在山下，放眼看去，紅中有黃，黃中有綠，于是，風景便格外好看了。⑤每年秋天，人們到香山去，無不志在紅葉。但我，卻總要拾幾片銀杏樹葉，夾在書里，作書簽用。而且，我到別處去，若見到銀杏樹葉，也有收集的興趣，無非留在書冊里，作一個小小的紀念。⑥這片銀杏葉，從此在書中的某一頁與某篇相伴，也多了一絲斯文。⑦有時候，翻開書，未讀文章，先讀葉片，因為很容易就翻到夾著葉片的那一頁，它馬上就突現(xiàn)出來。于是使你想起某年某月的某一天，在某地逗留的情景。⑧在大自然中，它算得上最微末的事物了，所以，它從來也不會扮演重要角色。它在你的書頁中，那種不想讓你注意，也不想讓你不注意的自然而然的樣子，其實，也含有一份做人之道的平實在內(nèi)的。若是我們能夠意識到自己的平凡與普通，也就多了一點自知之明，便省去許多力不從心的煩惱。當然，也就有了尊嚴。⑨葉是一回事，但無數(shù)的葉構成的樹，則是另一回事。⑩我記得有一年，在山東泰安的岱廟里，見到兩棵并肩立著的古銀杏樹，中間只隔著一條甬道，可謂形影不離數(shù)千年。兩棵樹高約幾十米，樹徑也得兩三人合抱，確是一副非凡模樣。看到這兩棵歷經(jīng)滄海桑田、閱遍人間變化的參天古樹，同行的人，都膜拜之，仰視之，贊嘆之，無法不肅然起敬。有人說，泰山為五岳之首，那么泰山下的這兩棵銀杏樹，也許是最古老的了。?銀杏樹給人的感覺，是疏朗端莊，是高標挺拔；但它的葉片，卻是明潔俏麗，優(yōu)雅可人。這也是偉岸的人，和尋常的人，各有其不一般的特色了。偉岸者有其抱負，尋常人有自己的志趣，這世界所以美麗，就是有各種不同的追求和目標。假如我們都能懂得大自然中，沒有兩張絕對相同的葉片，那么對于拾葉者的啟示，莫過于走自己的路，過自己的生活，經(jīng)營自己的天地了。?前不久，到廣東韶關的南華寺，時值初冬，南方的季節(jié)要晚些，但那銀杏樹葉，也到了枯黃墜落的日子，在香煙繚繞中，飄然而下，落地無聲，隨風而來，又隨風而去?？粗粗?，也仿佛悟到了一點禪意。?這世界，這人類，也不就這樣一季一季地生生不息嗎？這無限之中，具體到每一個人，又是極有限的。因此，葉片不大，卻總是應該記下它的一段時光。人也一樣，不一定轟轟烈烈，但也會有自己一生中那碧綠碧綠的藍天。去了，也就由它去了，但你留下了它呢，也就留住了。知識見聞的積累也好，生活中辛酸和悅的感受也好，成功與失敗的經(jīng)驗也好，都是應該珍惜，應該謹記的。?這樣，你拾起一片一片葉子的同時，也就覺得活著是多么有意義和有價值的事了。13．下列關于文章內(nèi)容的理解，不符合文意的一項是（

）A．銀杏樹被稱為“公孫樹”，是說它的生長很慢，生長期很長，通常是第一代人種下，到第三代人時才能結果。B．一到秋天，人們都奔著香山的紅葉而去，我卻對香山紅葉不感興趣，只想撿拾幾片銀杏樹葉。C．銀杏樹疏朗端莊，高標挺拔，銀杏葉明潔俏麗，優(yōu)雅可人，讓人聯(lián)想到偉岸的人和尋常的人各有特色。D．偉岸者和尋常人各有其抱負和志趣。這世界之所以美麗，正是因為不同的人有不同的追求和目標。14．下列選項中，不屬于作者從拾葉中收獲的人生感悟的一項是（

）A．人若意識到自己的平凡與普通，就會省去許多煩惱，也就有了尊嚴。B．每個人都應該走自己的路，過自己的生活，經(jīng)營自己的天地。C．人的一生不一定要轟轟烈烈，但要有與命運抗爭的不屈精神。D．知識見聞的積累，辛酸和悅的感受，成功失敗的經(jīng)驗，都應該珍惜謹記。15．文章先寫了泰安岱廟的銀杏，又寫韶關南華寺的銀杏，有同學認為這樣寫有重復之嫌，請你向他說明不重復的理由。16．銀杏樹觸發(fā)了作者對人生的思考，小桃樹觸發(fā)了賈平凹對生命的感悟，自然界中哪種植物也曾觸動過你？請你寫一段寓情于物的文字?！敬鸢浮?3．B14．C15．①兩處描寫的側重點不同：寫泰安岱廟的銀杏重在寫樹，寫韶關南華寺的銀杏重在寫葉；②用意不同：寫泰安岱廟的銀杏突出其偉岸莊嚴，令人肅然起敬；寫韶關南華寺的銀杏意在表現(xiàn)隨遇而安、順應自然的人生態(tài)度。16．思想健康，情感真摯，寓情于物，文意通順即可【解析】13．考查理解文意。B．根據(jù)第⑤段中的“每年秋天，人們到香山去，無不志在紅葉。但我，卻總要拾幾片銀杏樹葉，夾在書里，作書簽用”可知，本項“我卻對香山紅葉不感興趣”于文無據(jù)；故選B。14．考查篩選信息。A.根據(jù)第⑧段中的“若是我們能夠意識到自己的平凡與普通，也就多了一點自知之明，便省去許多力不從心的煩惱。當然，也就有了尊嚴”可得；B.根據(jù)第?段中的“莫過于走自己的路，過自己的生活，經(jīng)營自己的天地了”可得；D.根據(jù)第?段中的“知識見聞的積累也好，生活中辛酸和悅的感受也好，成功與失敗的經(jīng)驗也好，都是應該珍惜，應該謹記的”可得：故選C。15．考查語段理解。根據(jù)第⑩段中的“兩棵樹高約幾十米，樹徑也得兩三人合抱，確是一副非凡模樣”和第?段中的“但那銀杏樹葉，也到了枯黃墜落的日子，在香煙繚繞中，飄然而下，落地無聲，隨風而來，又隨風而去”可知，兩處描寫的側重點不同，寫泰安岱廟的銀杏重在寫樹，寫韶關南華寺的銀杏重在寫葉；根據(jù)第⑩段中的“兩棵樹高約幾十米，樹徑也得兩三人合抱，確是一副非凡模樣”“無法不肅然起敬”可知，寫泰安岱廟的銀杏突出其偉岸莊嚴，令人肅然起敬。根據(jù)第?段中的“在香煙繚繞中，飄然而下，落地無聲，隨風而來，又隨風而去。看著看著，也仿佛悟到了一點禪意”可知，寫韶關南華寺的銀杏意在表現(xiàn)隨遇而安、順應自然的人生態(tài)度。兩段描寫的用意不同。16．考查語言表達，開放類試題，言之成理即可。如：小草是平凡的。它沒有大樹那樣強壯，可以為人們遮陽、供材；更沒有花兒那樣艷麗迷人，被人觀賞、贊嘆。它們似乎是被人遺忘的，但是他們并沒有為此垂頭喪氣。它們用自己那旺盛的生命力，讓四處布滿它們的腳印?！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生?！卑拙右走@首詩多么形象的寫出了小草頑強的生命力??！其實，當小草一顆一顆的長在一起時，不要說野火，就算狂風暴雨，閃電雷鳴又能怎么樣呢？【5-2021年貴州省中考語文真題】向稻子致敬①孫培用①剛過完春節(jié)沒多久，人們就開始盼著了：在家里側著耳朵聽著窗外打雷了沒有、下雨了沒有，出門對著天空摸一摸風暖和起來了沒有，問一問鄰居村邊樹上的那窩鳥兒回來了沒有……要不就每天背著鐵鍬去地里轉悠，在每塊地里挖上兩鍬，仔細瞅瞅，然后再拍拍平。這是看地氣上來了沒有，看凍的土化透了沒有。②總算盼到了合適的時節(jié)，趕緊育苗，趕緊打田。漫種、上水，做床，翻土、篩土、篩類，施肥、澆水、通風……每個環(huán)節(jié)都馬虎不得，沒有一個細節(jié)可以省略。③嫩苗一天一天長高。④不久，就該插秧了，插秧，那真是大場面?、菀淮笤?，人們就忙活起來，煮飯，做菜。一人吃上幾碗米飯。下地干活才有力氣。⑥沉靜的稻田早就貯好水等著這一天，在悠悠的白云下面，人們開始對土地進行哲學家一般的深入研究。他們踩在水田里，一手握著一大把秧苗，另一只手分出一束，迅速而穩(wěn)當?shù)夭暹M水下的泥土里去。播完一排，倒退著插下一排。就這樣，一匹匹新織的綠綢，在土地上緩緩鋪展。⑦插秧的人們彎著腰，躬著背，面向土地表達最虔誠的敬意，遠遠望去，像是在完成某種莊嚴的儀式。⑧六七月，氣溫極高。人們戴著草帽、頂著烈日在田里薅②草。⑨薅草是良心活兒，雜草總是比稻子長得快，跟稻子爭水、爭肥、爭空間。因而，薅草弄得不好的話，這一年的收成不用指望了，“你糊弄稻一劇，它糊弄你一季”⑩于是，人們迎著蒸騰濕熱的暑氣，彎著腰，躬著背，跋涉在泥水中，既要把草拔掉，還要順便給稻苗們扒扒根，讓稻們長得更好。稗草和稻子長得非常相似，很難區(qū)別開，不過，與土地打了一輩子交道的人們，不會讓稗草和其他雜草有任何機會，這些家伙會被連根拔起，甩到田埂上，切鋤碎，漚肥。?有一天，人們意料之中發(fā)現(xiàn)，稻穗靦腆地探出頭來。不久，稻穗上掛滿了細密的稻花。在人們眼中，稻花是世界上最香、最美麗的花兒。人們站在田埂上，面對田野，深深地呼吸著空氣中的芬芳，在心里描畫著一個金色的童話世界?？墒?，人們怕水肥不濟，怕陽光不足，怕遺受病害，怕辜負了稻花的香氣，他們天天忙活個不停，像看護孩子一般，看護著稻們。?在期待中，每一棵稻穗上那一座座小小的糧倉慢慢充盈著白色的漿液，就像母親的乳汁。在陽光的注視下，白色的漿液逐漸濃稠而最終堅實。?等到九月，一片金黃把鄉(xiāng)村照亮。陽光下，一片片田野里，成熟的稻們低著頭微笑著，一根一根秩序井然地挨著，欣喜地等待著履行那個神圣的承諾。?人們也在等待這個時刻，從他們在春天播撒下一粒粒種子開始，從他們播下一棵棵秧苗開始，從他們拔掉一根根雜草開始，從他們陶醉在稻花香里開始，從他們每一天辛勤的勞作開始。?晚上，在月光下，人們把鐮刀磨得亮亮的，像明亮的彎月。?在那一個早晨，人們飽飽吃上幾碗米飯，今天要把攢了許久的力氣使出來。?咔嚓！咔嚓！咔嚓！鐮刀收割時發(fā)出的聲音，那么清脆、那么嘹亮、那么動聽。揮動著鐮刀的人們彎著腰，躬著背，對土地表達最虔誠的敬意。倒下去的莊稼，以另一種姿態(tài)再次親近土地，謙恭地感受土地的恩澤。?稻垛高高地堆起，人們虔誠而神圣地守護著，像守護著祖先的魂靈，也像守護著兒女的幸福。?在打稻機歡快的鳴唱中，一粒粒稻谷離開箱草。?收割后的田野上，孩子們開心地瘋跑，沉默的土地像母親總愛地聽著孩子們的歡笑。?這是大地的盛宴。?當最后一輛滿載莊稼的車消失在田野的盡頭，回野突然變得輕松，知足地睡熟了。?然后，稻谷們躺在場壩上，趁著陽光，趕快曬干，儲進糧倉。?然后，磨米機也歡快地鳴唱，稻谷們脫去外殼，變得白白凈凈，叫做“米”。?然后，米，被溫暖的手做成香噴噴的米飯。?米飯的香味，彌漫在每張餐桌，彌漫在每個院落，彌漫在田野和天空，彌漫在每個鄉(xiāng)村和每座城市，_________，給人們帶來安寧和滿足?這，就是一株稻，用汗珠一樣飽滿的顆粒，給予世界最神圣的供養(yǎng)。?手捧著滋養(yǎng)了身體、滋養(yǎng)了靈魂的香噴噴的米飯，我們向腳下的土地致敬，向躬身于土地的人們致敬，向大地上的每一株稻子，致敬！【注釋】①選自《法制日報》，有改動，②薅hāo：用手拔。17．文章的內(nèi)容有詳有略。下列選項中，寫得最詳細的一項內(nèi)容是（

）A．盼望時節(jié) B．煮飯做菜 C．磨亮鐮刀 D．曬谷磨米18．文中相關段落從人的視角描繪了劃線處“大地的盛宴”，請從大地的視角描繪在這場“盛宴”上的所聽、所見，以下面的句子開頭，以一句總寫的話結束。我聽著孩子們的歡笑，聽著……19．從全文內(nèi)容來看，下列句子填入文中橫線處最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．給人們帶來了這一刻的幸福 B．讓人們在這一天享受美好的生活C．告訴全世界這個美好的消息 D．抵達春節(jié)里人們香甜幸福的夢境20．為了體現(xiàn)寫作內(nèi)容、突出表達意旨，下圖中，你選哪一幅作為本文插圖？請闡述理由。【答案】17．A18．示例：（聽著）鐮刀收割的脆響，聽著打稻機歡快的鳴唱，看著稻垛高高地堆起來，看著孩子們開心地瘋跑，看著人們喜悅的笑臉，這是多么熱烈而喜慶的時刻！19．D20．示例：選圖一的理由：畫面內(nèi)容是一碗熱氣騰騰的白米飯。表現(xiàn)文中“給人們帶來安寧和滿足”“最神圣的供養(yǎng)”“滋養(yǎng)身體、滋養(yǎng)靈魂”等內(nèi)容。吃飽飯是最基本的幸福，米飯是人們經(jīng)過辛勤的勞作獲得的香甜回報，“供養(yǎng)”是對這碗來之不易的米飯的珍視，“神圣”是對勞動的禮敬，是對大地的感恩。這幅圖含蓄表達的主旨是，幸福的生活需要辛勤的勞動來創(chuàng)造。選圖二的理由：畫面內(nèi)容是人們彎腰在田野里勞作。表現(xiàn)文中反復出現(xiàn)的語句“彎著腰，躬著背”，無論是插秧、薅草，還是收割，田野里的人們都是以這樣的姿態(tài)完成“神圣的儀式”，對大地表達“虔誠的敬意”，這體現(xiàn)了勞動的艱辛，告訴讀者，每一粒米背后浸滿了辛勤的汗水。這幅圖鮮明地表達了文章主旨，向偉大的土地致敬，向偉大的勞動者致敬。【解析】17．本題考查文章內(nèi)容的描寫。A．根據(jù)第①段“過完春節(jié)沒多久，人們就開始盼著了：在家里側著耳朵聽著窗外打雷了沒有……這是看地氣上來了沒有，看凍的土化透了沒有?！笨芍?，這是詳寫盼望時節(jié)；B．根據(jù)第⑤段“一大早，人們就忙活起來，煮飯，做菜。一人吃上幾碗米飯?！笨芍?，這是略寫煮飯做菜；C．根據(jù)第?段“晚上，在月光下，人們把鐮刀磨得亮亮的，像明亮的彎月?！笨芍?，這是略寫磨亮鐮刀；D．根據(jù)第?段“然后，稻谷們躺在場壩上，趁著陽光，趕快曬干，儲進糧倉?！薄叭缓?，磨米機也歡快地鳴唱，稻谷們脫去外殼，變得白白凈凈，叫做‘米’?！笨芍?，這是略寫曬谷磨米；故選A。18．本題考查文章內(nèi)容的篩選與概括。根據(jù)第?段“晚上，在月光下，人們把鐮刀磨得亮亮的，像明亮的彎月?！薄霸诖虻緳C歡快的鳴唱中，一粒粒稻谷離開箱草?！薄暗径飧吒叩囟哑稹薄笆崭詈蟮奶镆吧?，孩子們開心地瘋跑”等句可知，（聽著）鐮刀收割的脆響，聽著打稻機歡快的鳴唱，看著稻垛高高地堆起來，看著孩子們開心地瘋跑，看著人們喜悅的笑臉，這是多么熱烈而喜慶的時刻！19．本題考查選句補文。結合文章第①②段“剛過完春節(jié)沒多久，人們就開始盼著了……看凍的土化透了沒有”“總算盼到了合適的時節(jié)……每個環(huán)節(jié)都馬虎不得，沒有一個細節(jié)可以省略?！笨芍?，人們從春節(jié)過后就開始著手考慮播種的各項事宜，因此到播下的種子最后變成“米飯的香味”彌漫在各個角落的時候，這是從春節(jié)過后就開始忙綠的人們香甜幸福的收獲，讓人們安寧和滿足；故選D。20．本題考查圖文轉換。題干給出了兩張圖，可任選一張，闡述圖片體現(xiàn)了寫作的什么內(nèi)容，突出了怎樣的意旨。選圖一的理由：畫面內(nèi)容是一碗熱氣騰騰的白米飯。結合文章內(nèi)容“米飯的香味，彌漫在每張餐桌，彌漫在每個院落，彌漫在田野和天空，彌漫在每個鄉(xiāng)村和每座城市，給人們帶來安寧和滿足”“這，就是一株稻，用汗珠一樣飽滿的顆粒，給予世界最神圣的供養(yǎng)?！薄笆峙踔甜B(yǎng)了身體、滋養(yǎng)了靈魂的香噴噴的米飯，我們向腳下的土地致敬，向躬身于土地的人們致敬，向大地上的每一株稻子，致敬！”等句可知，表現(xiàn)了“給人們帶來安寧和滿足”“最神圣的供養(yǎng)”“滋養(yǎng)身體、滋養(yǎng)靈魂”等內(nèi)容。吃飽飯是最基本的幸福，米飯是人們經(jīng)過辛勤的勞作獲得的香甜回報，“供養(yǎng)”是對這碗來之不易的米飯的珍視，“神圣”是對勞動的禮敬，是對大地的感恩。這幅圖含蓄表達的主旨是，幸福的生活需要辛勤的勞動來創(chuàng)造。選圖二的理由：畫面內(nèi)容是人們彎腰在田野里勞作。結合文章內(nèi)容“插秧的人們彎著腰，躬著背，面向土地表達最虔誠的敬意，遠遠望去，像是在完成某種莊嚴的儀式?！薄叭藗冇趄v濕熱的暑氣，彎著腰，躬著背，跋涉在泥水中，既要把草拔掉，還要順便給稻苗們扒扒根，讓稻們長得更好?！薄斑青?！咔嚓！咔嚓！鐮刀收割時發(fā)出的聲音，那么清脆、那么嘹亮、那么動聽。揮動著鐮刀的人們彎著腰，躬著背，對土地表達最虔誠的敬意?！钡染淇芍?，表現(xiàn)了反復出現(xiàn)的語句“彎著腰，躬著背”，無論是插秧、薅草，還是收割，田野里的人們都是以這樣的姿態(tài)完成“神圣的儀式”，對大地表達“虔誠的敬意”，這體現(xiàn)了勞動的艱辛，告訴讀者，每一粒米背后浸滿了辛勤的汗水。這幅圖鮮明地表達了文章主旨，向偉大的土地致敬，向偉大的勞動者致敬。（2025·貴州銅仁·三模）鮑魚紅燒肉楊鴻濤①小時候，聽爺爺講過一道菜：鮑魚紅燒肉。在爺爺?shù)拿枋鲋?，那道菜鮮嫩多汁，泛著油漬，吃一口滿嘴的肉香。那是爺爺年輕時跟著領導去大城市重慶吃的一道菜。重慶也許算不上大城市，但爺爺一生沒走出過幾次大山，在他看來，重慶就是大城市，朝天門就是中國最繁華的地方。②“那鮑魚一個一個大得出奇，肉有這么厚哩！”爺爺伸出手指比畫著，渾濁的眼里閃著光。每當講到這道菜時，他必定會拉著高亢的聲調(diào)再講一次酒店是如何豪華之類的。爺爺當了一輩子農(nóng)民，種了一輩子地，這樣風光的經(jīng)歷一般的農(nóng)村人是不可能有的，因此爺爺記得很清楚。鮑魚紅燒肉這道菜，也成了爺爺心中的一種象征。③我家祖祖輩輩務農(nóng)，爺爺當家時一心想把家里的條件搞好，他常常教育爸爸和我：做人做事要努力，要吃得苦耐得煩。爺爺每天起早貪黑做工，天黑盡了才回家吃飯。吃完飯就開始清洗他那雙大腳：【A】脫掉解放球鞋，先用鐮刀頭敲，敲掉腳上干硬的泥土，然后才開始洗腳，洗出一盆黑水后，才現(xiàn)出那一雙布滿了深深淺淺的溝壑的腳。爺爺有了積蓄，便著手蓋新房，我家是村里第一戶蓋水泥新房的。村里人都夸爺爺能干。面對別人的夸獎，爺爺很欣喜，但他說：“離吃上鮑魚紅燒肉還差得遠哩！”受爺爺?shù)挠绊?，我的家人都有一個“鮑魚紅燒肉”的夢。④當爺爺開始老去的時候，父親接過家庭重擔。【B】父親繼承了爺爺?shù)囊浑p大腳，這雙腳粗糙厚實，每天踩在黑色的泥土上，東奔西走。后來，父親帶著母親到江浙一帶打工，回鄉(xiāng)的時候像變了個人似的，黝黑而瘦弱，眼角也生了不少皺紋。爺爺問父親在浙江吃過鮑魚紅燒肉沒有，他說：“沒有，鮑魚炒飯倒是吃過?！睜敔斢謫枺骸磅U魚炒飯里有鮑魚嗎？”父親說：“沒有。”爺爺說：“那還得繼續(xù)努力?！备赣H在外地干過泥瓦匠、木匠等工作，很是艱辛，不過也掙到了不少錢。父親把家里的舊家具都換成歐式的，還建了新廚房、自動沖水廁所。村里的同輩又對父親敬佩起來。⑤我上大學的時候，父親漸漸老去，爺爺就更老了，偶爾犯癡呆，耳朵也不靈敏了。村里陸陸續(xù)續(xù)建起了小洋樓，而我家在縣城買了房，一家人都搬了進去。面對家庭境況的日漸向好，爺爺很歡喜。⑥我繼承了爺爺與父親不服輸?shù)男愿?，大三的時候苦學半年，考上了復旦大學的中文系碩士，成了村里第一個研究生。我總覺得我能考上復旦，與“鮑魚紅燒肉”有點兒關系，但我也說不清具體是什么關系。⑦去年夏天，我約了朋友去涸洲島玩耍。潿洲島是盛產(chǎn)優(yōu)質海鮮的地方，我們每天都吃新鮮的蝦蟹扇貝，自然也少不了鮑魚。潿洲島的鮑魚個兒大、肉豐、汁水足，想起爺爺，又恰逢我要回老家過暑假，便買了一些空運回家。我把鮑魚給爺爺看，他只笑，癡癡的。我照著網(wǎng)上的配方做了鮑魚紅燒肉給爺爺吃，指望著他會很驚喜，爺爺看著還冒著熱氣的肉，眼睛里突然閃出一點光來，不過很快又黯淡下去，他顫顫巍巍地舉起手來，比了個大拇指，像是比給我的，也像是比給大家的。我夾了一塊兒肉送到爺爺嘴里：“爺爺，鮑魚！”爺爺笑著嚼了幾下，卻忍不住皺起了眉頭，他已經(jīng)老了，鮑魚肉也有些嚼不動了，滿滿一大盤肉，爺爺只吃了兩塊兒。⑧一家人坐在一起，問我學習近況，又扯了一些家常，鮑魚紅燒肉很快就吃光了，我突然感到它是多么平常的一道菜，又突然，心中生起一些感動來。(選自《中國青年報》，有改動)1．下面情節(jié)與文中不符的一項是（

）A．爺爺年輕時跟領導去大城市重慶吃過一道菜——鮑魚紅燒肉。B．爺爺蓋了水泥新房，但他認為離吃上鮑魚紅燒肉還差得遠哩。C．父親在浙江打工，爺爺詢問父親在浙江吃過鮑魚紅燒肉沒有。D．我總覺得我能考上復旦研究生，與鮑魚紅燒肉有很大的關系。2．請你推測，選文最后一句“我心中生起一些感動來”的原因有哪些。3．文章兩次對“腳”進行了描寫，小貴和小陽分別細讀了文章AB兩處畫線句，他們認為這兩處描寫對表達主題非常有用。請你幫他們完成閱讀卡片。對不同的腳的描寫凸顯人物品質對表達主題所起的作用爺爺?shù)哪_布滿溝壑②凸顯人物精神品質，揭示③這一主題爸爸的腳①勤勞肯干4．讀完這篇文章，也許你會聯(lián)想到下面這些詞語：信念、追求、奮斗、傳承、吃得苦、耐得煩、家風……請你結合選文內(nèi)容，圍繞其中的一兩個詞語談談感受。（2025·貴州遵義·三模）文學家葉圣陶①邱華棟①提到葉圣陶先生，很多人會自然想到他的童話《稻草人》、小說《倪煥之》，還有許許多多被選入語文教材的課文。我至今還能記得《小小的船》《爬山虎的腳》《荷花》《多收了三五斗》《蘇州園林》等文章。這些課文陪伴我和各位度過了青少年時光?？梢哉f，新中國一代又一代的青少年兒童，都是讀著葉圣陶先生樸素、簡潔、親切、流暢的文字長大的。②葉圣陶先生有多重身份，包括教育家、文學家、編輯出版家、社會活動家，等等。我想，文學家應該是大多數(shù)人對他的第一印象。的確，在文學領域，他的成就和貢獻是巨大的。作為五四新文學的第一代作家，他曾參與北大部分師生創(chuàng)辦的“新潮社”，是新文學運動中最早成立的文學團體“文學研究會”的十二位發(fā)起人之一，和鄭振鐸等人一起，高舉起“為人生”的現(xiàn)實主義旗幟。他一生中創(chuàng)作了大量文學作品，是“教育小說”的代表作家和中國現(xiàn)代童話的開拓者。他主編了眾多進步的文學期刊，發(fā)掘了茅盾、巴金、丁玲、沈從文等諸多后來在文壇上享有盛譽的作家。他還積極參加文藝界抗日救國和反對國民黨反動統(tǒng)治的各項運動，為民族解放、人民革命和新中國成立作出了重要貢獻。③歷史安排葉老來擔任人民教育出版社的首任社長、總編輯，真的是最美好的選擇。因為他的一生，無論是自鑄偉詞的名山事業(yè)，還是敷教弘文的杏壇宗風，都離不開人民和教育這兩個詞。④葉圣陶先生的文學創(chuàng)作始終關注普通人的現(xiàn)實人生，在作品中展現(xiàn)鮮明的人民性。和“五四”時代的一些作家不同的是，他一開始并沒有身處新文化運動的地域中心——因為家境貧寒，他沒有機會接受現(xiàn)代大學的教育，在家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)又做了多年的小學教師。也正是這樣的經(jīng)歷，讓他能夠廣泛地接觸當時的人民大眾，理解他們的辛勞和困苦，認識到文學必須反映生活，為改革社會盡力。從文學創(chuàng)作伊始，他就用溫和的筆觸來寫普通人，寫他們的生活，也寫最廣大、最真切的中國的現(xiàn)實。在細致的觀察和生動的描摹中，社會的百態(tài)世相、人民的喜怒哀樂，都被真實地還原出來。他的文字，永遠和人民的生活同喜同悲。⑤在葉老的文學作品中，教育事業(yè)是重要的主題，也是重要的土壤。由于長期從事教育工作，他寫得最多的是他熟悉的城郊鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校和教師們?！敖逃≌f”是他文學成就最高的一類作品。如《校長》《潘先生在難中》《倪煥之》等，都有著對學校生活和普通教師的生動刻畫，為中國文壇貢獻出一系列生動的教師形象。其中，長篇小說《倪煥之》是中國現(xiàn)代教育小說的高峰之作，在中國現(xiàn)當代文學史和世界文學史中有著不可忽視的重要意義。童話也是他文學創(chuàng)作中著力頗多的一類，他的《稻草人》是我國第一部現(xiàn)代童話集，被魯迅稱贊“給中國的童話開了一條自己創(chuàng)作的路?！彼麆?chuàng)作的童話不只是為了給孩子看，也意在提醒成人要關注兒童的教育問題；他不只歌頌“愛”與“美”的理想世界，也時時觀照著現(xiàn)實世界。作為負有盛名的作家，他“俯下身來”，積極創(chuàng)作供孩子們學習的課文。他編的《開明國語課本》，幾百篇課文中約有一半是他新創(chuàng)作的，其余的也是有所依據(jù)的再創(chuàng)作。新中國成立后，葉老領導并親自參與基礎教育教材的編寫，他充分發(fā)揮文學家之長，精心選擇、修改課文，繼續(xù)把自己的寶貴精力投入到教育事業(yè)之中。在這一時期，葉老修改了自己的許多舊作。一篇不長的《孤獨》，這篇文章從標點到詞句修改了300多處。他自己說，修改舊作的語言是為了配合普通話的推廣。以文墨為生的人大抵珍愛自己的文字，而葉老率先垂范，以此服務于新中國語言文字教育的事業(yè)。⑥寫作品時，念著教育；改作品時，還念著教育。這就是作為文學家的葉圣陶先生，這就是人民的葉老，教育的葉老，終身記掛著、服務于“人民教育”的葉老！【注釋】①選自《中華讀書報》，有改動。5．下面全是葉圣陶先生所做之事的一項是（

）①參與“新潮社”

②發(fā)掘新作家

③接受大學教育④家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)做教師

⑤練習說好普通話A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．②④⑤6．選文首段大量列舉葉圣陶先生作品的目的是（

）A．突出作為教育家的葉老教育方法十分獨特，終身記掛著人民教育。B．突出作為文學家的葉老文風簡樸流暢，創(chuàng)作多，陪伴青少年成長。C．突出擔任人民教育出版社總編輯的葉老工作廢寢忘食，盡心竭力。D．突出作為社會活動家的葉老積極參加各項活動，為祖國做出貢獻。7．結合選文內(nèi)容，完成“葉老文學創(chuàng)作特點示意圖”相關內(nèi)容。①②8．參考下面的文字，結合選文內(nèi)容，并聯(lián)系學習實際情況，談談葉老給你的啟示。在我認識的一些前輩和同輩里，重視語文，努力求完美，并且以身作則，鞠躬盡瘁，葉圣陶先生應該說是第一位。張中行《葉圣陶先生二三事》（2025·貴州銅仁·三模）姜田深處崔紅玲①初秋的姜田郁郁蔥蔥，微風拂過，似是碧綠的湖面搖起了波浪，搖成了一幅起伏的水墨畫。幾只叫不出名字的鳥雀盤旋在姜田上方，水墨畫瞬時又多了幾分靈動。站在姜田深處，聽姜葉摩挲的聲音，又感覺每棵姜苗都亮開了嗓子，喊來了風，喊來了鳥兒，喊來了勤勞的姜農(nóng)……②10年前的這個時節(jié)，我也曾來過這個村莊，那時的姜田還是這兒一小塊、那兒一小塊，中間被玉米、蔬菜等田地分隔開，零散地分布著，遠沒如今接連成片后這般壯觀。③每一塊姜田里都有農(nóng)民在勞作。附近，幾位頭戴草帽、身著汗衫的姜農(nóng)，正手扶農(nóng)機在姜田中穿行，所過之處，新土翻向兩側的姜苗根部，開成一道土溝。他們的汗衫上印著“生姜種植基地”的字樣，走得再近些，發(fā)現(xiàn)還印著一行字：“擼起袖子加油干，土里刨出金疙瘩”。④趁著姜農(nóng)們休息，我和他們聊了起來。一位瘦高姜農(nóng)指著姜田笑呵呵地說：“人勤地不懶，只要伺候好它們，一畝地能刨出萬把斤生姜哩。按低價一斤8元錢算，一畝也有8萬多元，可不是能刨出‘金疙瘩’嗎？”我腦海中一下浮現(xiàn)出去年霜降時節(jié)我路過這邊時，看到姜農(nóng)們收姜的場景——男女老幼齊下田，喜笑顏開忙收獲，有的拔姜塊、有的剝泥土、有的砍姜秸……最后處理好裝入藤條筐的姜，也都是一疙瘩一疙瘩的，不由笑道：“還蠻形象的！”⑤一位壯實姜農(nóng)也加入對話：“人家老吳就靠刨這‘金疙瘩’，蓋起了小樓，開上了好車。你看他那喜滋滋的樣子！”聽了這話，瘦高姜農(nóng)也亮起了壯實姜農(nóng)的家底：“你老張也沒差啊，這幾年兩個孩子都在城里買了房，還每年都搞全家游，又是下江南，又是上東北，聽說今年準備去趟云南？”⑥說笑間，我得知瘦高姜農(nóng)姓吳，壯實些的姓張。他們所在的河南博愛縣下期城村，是遠近聞名的生姜種植村，周邊的幾個村子也有大片的生姜種植區(qū)。說起生姜，老張侃侃而談：“俺們這兒祖祖輩輩都種姜，鼻尖湊近泥土都能聞到姜味兒。這一帶古時候叫懷慶府，所以這兒的姜也叫懷姜。懷姜好啊，絲兒細、色兒黃、味辣鮮香、耐煮不爛，古時還作為貢品哩?！雹哒f著，老張的兒子從姜田深處走了過來。老吳向我介紹：“別看小張年輕，種姜可是一把好手，比我們這些種了大半輩子的都強！”我不由多打量了小張兩眼：小伙子三十出頭，穿著一身運動服，戴著寬檐遮陽帽，五官精神，給人的第一印象便是精干、踏實。“很多年輕人都不愿和土坷垃打交道，南下北上地去打工，你咋沒去？”我笑著問他?！叭烁饔兄景?。我就想把家鄉(xiāng)的懷姜種好、種出名堂！”小張撓撓頭，有些靦腆地回道。⑧小張告訴我，他爺爺那輩，田里種的姜也就一畝左右，到他父親那里發(fā)展到近4畝。那時種姜不成規(guī)模，管理全靠人工，加上姜價低，可以說力氣沒少使，也賺不了多少。他接手后，一咬牙，貸款承包了20畝地，添置了水肥一體化滴灌設備、噴灌機、開溝機等，搞起現(xiàn)代化種植。如今，貸款早已還清，姜田也發(fā)展到了70多畝，來年還準備再擴上幾十畝。這幾年政策好，當?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)配套也越來越完善。姜出土后直接就能被加工企業(yè)拉走，搖身變成懷姜糖膏、懷姜茶、懷姜醬等產(chǎn)品。村里的年輕人思想活泛，又是開淘寶店，又是搞直播帶貨，懷姜名氣越來越大，姜農(nóng)的收入也水漲船高。⑨“只要肯下功夫，姜田畝產(chǎn)能上萬斤，收獲的姜又不愁賣，花起錢來就松快多了。過去買輛幾千元的電動兩輪都要思來想去，如今換輛一二十萬元的四輪都不帶猶豫。”小張感慨道，“如今，懷姜在我們這兒可是名副其實的致富姜！”⑩老吳接住話茬：“咱們村集體也種姜，年底給村民們分紅。村民們兜里有余錢，閑下來的時候，跳跳舞、旅旅游，過得那叫一個舒坦！”說著，伸手一指，“那兒就是我們村！種姜種出了好日子，村里的姑娘都不想往外頭嫁！”?我抬頭望去，姜田遠處隱約可見的村莊，立于淡淡秋色中，漫出撫慰人心的濃濃煙火氣。再將目光收至面前水墨畫一般的姜田，姜農(nóng)們還在田間忙活，年長者臉上鐫刻著撫不平的溝壑，記錄著過往農(nóng)事的不易。而他們手中的現(xiàn)代化機械，正耕種著當下的豐饒和幸?！ㄟx自《人民日報》2024年11月2日，有刪改）9．下面內(nèi)容不符合原文意思的一項是（

）A．10年前的姜田還是一小塊，一小塊的，中間被其他田地分隔開，零散地分布著。B．這片姜田產(chǎn)的懷姜，絲兒細、色兒黃、味辣鮮香、耐煮不爛，古時還曾是貢品。C．姜農(nóng)小張把姜田從一畝左右發(fā)展到4畝、20畝、70多畝，還準備再擴幾十畝。D．村里的年輕人開網(wǎng)店，直播帶貨，懷姜名氣越來越大，姜農(nóng)的收入也水漲船高。10．下面對文章思想內(nèi)容和寫作技巧的理解與分析不正確的一項是（

）A．本文描繪初秋姜田景色，展現(xiàn)姜農(nóng)勞作場景，通過對話呈現(xiàn)姜田發(fā)展，描繪出一幅鄉(xiāng)村致富畫卷。B．文中多次引用姜農(nóng)的話語，如“擼起袖子加油干，土里刨出金疙瘩”等語言，是為了增添文章趣味性。C．作者回憶10年前姜田是零散分布的，與如今的接連成片形成對比，突出了姜田規(guī)模的巨大變化。D．文章結尾將姜田與遠處村莊相結合，以景襯情，表達對姜農(nóng)幸福生活的贊美和對鄉(xiāng)村發(fā)展的欣喜。11．文中畫線句是描寫姜農(nóng)勞作時的場景，此處運用了哪些描寫方法？有怎樣的作用？請結合文本進行分析。12．比較閱讀下面兩段文字，完成表格內(nèi)容。環(huán)境描寫主要作用兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了。（節(jié)選自《社戲》）從視覺、觸覺、嗅覺等多方面著筆，描繪出清新寧靜的鄉(xiāng)村夜晚景色，烘托出人物內(nèi)心的愉悅和輕松。初秋的姜田郁郁蔥蔥，微風拂過，似是碧綠的湖面搖起了波浪，搖成了一幅起伏的水墨畫。（2025·貴州銅仁·三模）理發(fā)師小宋常運鋒①縣城街道上，門店鱗次櫛比。眾多門店中有一家叫“小宋發(fā)藝”，我多次路過時，目光總被吸引，只因此門店理發(fā)師的形象有些特別：身體瘦削，臉龐窄尖，頭發(fā)偏黃，尤為扎眼的是他頭頂上往后扎著的一撮頭發(fā)。這裝扮，實在是有點小眾。我總以為這樣的人不好打交道，故雖經(jīng)常路過卻從未踏入其店。②沒想到，我還是跟這位有點“特別”的理發(fā)師相遇了。一次，我們愛心團隊去西陽寺村協(xié)助村“兩委”開展敬老活動，為村里老人唱歌、按摩、理發(fā)、包水餃。待到場地，一個似曾相識的身影驀現(xiàn)眼前：身體瘦削，尖臉、黃發(fā)，頭頂扎一撮頭發(fā)。他？我心里有點詫異。③隊友向我介紹：“小宋師傅也來參加我們的愛心活動！”④“哦，歡迎！歡迎！”我忙與他握手，來做公益的我們一律表示歡迎。“宋師傅是哪兒的人？”我問?！鞍忱霞沂俏嚎h哩，來成安縣二三十年啦！”他邊與我握手，邊用地地道道的方言回答。哦，來自鄰縣！聽他說話口氣倒顯老實，不過，一個人偶爾做件好事并不難，難的是經(jīng)常做好事，保不齊他就是那個“偶爾”呢。⑤然而，事情并沒按我的猜想發(fā)展，后來又一次公益活動——下鄉(xiāng)為孤寡老人和殘疾人服務，小宋又來了，還專門準備了一個理發(fā)包。在給一位腦癱患者服務時，聽說這位殘疾人的父母都已去世，他又無兄弟姐妹孤身一人，小宋師傅眼窩里竟涌出了淚花。小宋從理發(fā)包里拿出推子、剪子，邊給他理發(fā)，邊說著寬心的話。本來我們已經(jīng)送了米、面、油等慰問品，但理完發(fā)小宋又跑到小賣部買來餅干、面包，臨走還留下100元錢。我對他的印象大為改觀。⑥自此，這位小宋師傅加入了我們團隊。我向他表明，我們做公益活動是純義務，只講奉獻，沒有報酬，他也沒有猶豫，還專門在理發(fā)包上寫了“志愿服務”4個字。雖說是志愿服務，他可是一絲不茍，和在門店里一樣認真。有一位女智障者頭發(fā)亂得像鳥窩，而且不配合，頭一直晃動。小宋師傅也不急，耐心地哄勸道：“不要動，動就扎破頭了！”也怪，家人說她，她抗拒，小宋師傅說她，她果真聽話不亂動了。小宋輕輕地給她梳理、剪發(fā)、洗頭，她一直很安穩(wěn)。一通收拾，嘿，人一下子精神了，哪兒還有原來的呆模樣？也許她也知道自己變模樣了，臉上開出了一朵花，很享受的樣子。⑦理發(fā)師都愛干凈，小宋師傅也不例外，我注意到他每次出發(fā)前都忙著洗漱，把自己捯飭得清清爽爽。在一次去鄉(xiāng)村小學為留守兒童做公益的活動中，一個小男孩怯生生地坐在椅子上，頭發(fā)又臟又亂。小宋師傅熟練地打開理發(fā)包，“志愿服務”四個字在陽光下格外醒目。他溫柔地笑著，輕輕撫摸小男孩的頭，說道：“頭發(fā)太長了，不夠帥氣，叔叔給你剪個帥氣的發(fā)型?！痹诶戆l(fā)過程中，他還不忘給孩子們講一些有趣的小故事，逗得孩子們笑聲不斷。理完發(fā)的孩子們，個個精神抖擻，臉上洋溢著自信的笑容。那一刻，小宋師傅被孩子們緊緊圍繞，他的身影在孩子們的簇擁下顯得愈發(fā)高大。我站在一旁，看著這一幕，看到他頭頂上往后扎著的一撮頭發(fā)，似乎也不那么難看了，心中對小宋師傅的敬佩又增添了幾分。⑧某次有個連續(xù)3天的公益活動，他一連三天都在參加，我說：“宋師傅，不要求你天天來啊，畢竟你還要營業(yè)，老關著門也不妥?！彼f：“我愿意做公益，人不能光想著賺錢啊?！蔽覜_著他哈哈大笑：“不賺錢，你拿什么做公益？”他只抬頭看了我一眼，又精神抖擻地干活去了。⑨接觸得多了，我得知他是一個單親爸爸，經(jīng)濟并不寬裕，一個人將一雙兒女撫養(yǎng)長大，又給他們成了家。而且，他不光隨團隊做公益，還向他門店所在的西街村承諾：70歲以上老人理發(fā)一律免費。為此西街村委會給他贈送了錦旗，以示表彰、感謝。⑩還是那句話：一個人偶爾做件好事并不難，難的是經(jīng)常做、處處做。當我陪同他接受錦旗的時候，陽光正好照在他頭頂上往后扎著的一撮頭發(fā)上，忽然覺得這位小宋師傅有點帥?。ㄟx自《人民日報》2025年3月，有刪改）13．下面關于小宋師傅的信息，不符合原文的一項是（

）A．小宋師傅來自魏縣，他在成安縣經(jīng)營著一家叫“小宋發(fā)藝”的理發(fā)店。B．小宋師傅經(jīng)常為孤寡老人、殘疾人、留守兒童等提供免費的理發(fā)服務。C．小宋師傅是一個單親爸爸，他經(jīng)濟寬裕，一個人將一雙兒女撫養(yǎng)長大。D．小宋師傅免費為西街村70歲以上老人理發(fā)，村委會贈送錦旗表示感謝。14．文中畫波浪線句“他只抬頭看了我一眼，又精神抖擻地干活去了?！边@一細節(jié)描寫是否多余？請結合文本分析。15．文中三次描寫了小宋師傅“頭頂上往后扎著的一撮頭發(fā)”，但“我”對這撮頭發(fā)的感受不同。結合文章內(nèi)容，將表格補充完整。對“頭頂上往后扎著的一撮頭發(fā)”的描寫原因尤為扎眼的是他頭頂上往后扎著的一撮頭發(fā)裝扮小眾，給人一種不好打交道的印象看著他頭頂上往后扎著的一撮頭發(fā)，似乎也不那么難看了①陽光正好照在他頭頂上往后扎著的一撮頭發(fā)上，忽然覺得這位小宋師傅有點帥②16．文學作品往往把表達的旨意蘊含在關鍵詞中，文章結尾畫橫線句“一個人偶爾做件好事并不難，難的是經(jīng)常做、處處做?！痹谖闹杏泻紊羁毯x？對揭示文章主旨有什么意義？（2025·貴州銅仁·三模）在那遙遠的地方戴學武①清晨，一輪紅日掛在遙遠的山脊線上，將支普齊照亮。朝陽灑滿刻著“在那遙遠的地方”的石碑，崗亭旁屹立的3名哨兵堅毅挺拔，如同雕塑一般，陽光將他們黑黝黝的臉頰映得通紅。②“同志們，我們即將前往海拔5600米的點位巡邏……”營長湯太強的聲音在山谷間回蕩著，邊關的最后一絲寂靜也伴著遠處山頂?shù)撵F氣逐漸消散。③巡邏車緩緩駛出營區(qū)?！笆且驗槁吠具b遠，才有了這塊石碑嗎？”第一次參加巡邏的列兵潘凱好奇地問道。湯太強看向遠處的雪山，笑了笑并沒有回答。④其實，支普齊，藏語的意思就是“在那遙遠的地方”。西藏的邊防軍人，更喜歡開玩笑地把支普齊叫作“去不起”，因為那里太過偏僻遙遠。連隊距最近的一個村莊也有80多公里的路程，且全程都是艱險的盤山路。⑤本次巡邏，官兵會先乘車，再騎馬，最后徒步。然而當巡邏車輛出發(fā)時，軍馬并沒有一同前往。潘凱臉上充滿了疑惑，但很快他便知曉了緣由。⑥“格桑朗杰，巡邏軍馬是否到達乘馬地點？”⑦“報告，已安全到達?！雹嗯藙P通過對講機里面的對話，得知連隊軍馬飼養(yǎng)員格桑朗杰在凌晨5點多就將軍馬趕往了乘馬地點。軍馬可以在趕路途中邊走邊吃野草，相當于格桑朗杰在路上就喂飽了軍馬。這樣既節(jié)省了時間，又保證了軍馬的體力——這是格桑朗杰堅持了12年的事情。⑨一提到格桑朗杰，戰(zhàn)友們的話便多了起來。他們紛紛說，格桑朗杰對軍馬比對自己都好。⑩還記得去年冬天，格桑朗杰像往常一樣，在雪花紛飛的草原上放牧。突然，不遠處的山坡上出現(xiàn)了3只野狼，它們在不斷地向馬群靠近，仿佛在尋找時機攻擊獵物。同行的戰(zhàn)友阿旺倫珠頓時慌了。格桑朗杰淡定地飛快上馬，他口中不斷發(fā)出嘶吼，以驅趕野狼。令阿旺倫珠意外的是，那3只狼竟也真的灰溜溜逃走了。從那以后，阿旺倫珠經(jīng)常向格桑朗杰請教，聽他講驅趕野狼和雪豹的故事。?巡邏車快到達騎馬地點時，只見格桑朗杰站在高高的山丘上，手中揮舞著馬鞭朝戰(zhàn)友們招手。車內(nèi)的官兵也打開車窗向他致意，一時間，巡邏路上熱鬧非凡。?官兵一同騎馬前往巡邏點位，湯太強騎著領頭馬在前面開路。一眼望去，周邊白雪茫茫，極易迷失方向，好在官兵對這條巡邏路非常熟悉，完全可以憑借經(jīng)驗辨別方向?？梢驗榭床坏铰访?，馬蹄常常會踏空，湯太強對此早已習以為常，不時回頭提醒戰(zhàn)友們注意安全