[上海某高校]校園暴力事件處置辦法與管理辦法第一章總則

第一條為有效預防、及時控制和妥善處理[上海某高校]校園暴力事件，提高校園暴力事件的應急反應和處置能力，健全校園暴力事件應急機制，最大程度地減少校園暴力事件及其造成的損害，保障[師生]生命和財產安全，維護正常的教學、科研、生活秩序，維護[學校]和社會的穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國基本醫(yī)療衛(wèi)生與促進法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》《國家突發(fā)公共事件總體應急預案》《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》《國家突發(fā)公共事件醫(yī)療衛(wèi)生救援應急預案》、教育部《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應急預案》等規(guī)定，結合[上海某高校]實際，制定本辦法。

第二條本辦法適用于[上海某高校]校園暴力事件的預防、報告、應急處置、調查評估和善后處置等工作。

第三條校園暴力事件是指發(fā)生在[上海某高校]校園內或周邊，由[師生]實施的，造成或可能造成[師生]身體傷害、心理創(chuàng)傷、財產損失或嚴重影響學校正常秩序的侵害行為。

第四條處置校園暴力事件應當遵循“預防為主、防治結合、依法處置、快速反應”的原則，堅持屬地管理、分級負責、協(xié)同配合、公開透明。

第五條處置校園暴力事件的核心目標是提升校園暴力事件的應急能力，健全校園暴力事件處置機制，最大限度減少校園暴力事件對[師生]生命健康、財產安全和學校教學、科研、生活秩序的損害，維護[學校]安全穩(wěn)定。

第六條處置校園暴力事件的保障對象是[師生]的生命健康、人身權利和財產安全，保障正常的教學、科研、生活秩序，維護[學校]的穩(wěn)定。

第二條工作原則

1.統(tǒng)一指揮與快速反應機制。上海某高校成立校園暴力事件應急處置工作領導小組（以下簡稱領導小組），全面負責校園暴力事件的應對處置工作。領導小組統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一調度，形成快速反應機制，確保校園暴力事件的發(fā)現(xiàn)、報告、研判、處置等環(huán)節(jié)緊密銜接，做到快速響應、果斷處置，最大限度減少危害。

2.分級負責與屬地管理。發(fā)生校園暴力事件后，遵循分級負責、屬地管理原則，由領導小組根據(jù)事件性質、規(guī)模和影響程度，啟動相應的應急預案。學校各級單位、部門主要負責人是本單位校園暴力事件應急處置的第一責任人，負責組織、協(xié)調和落實本單位的事件預防和處置工作。

3.預防為主與及時控制。堅持預防為主、防治結合，建立健全校園暴力事件預防工作機制。加強日常排查，對可能引發(fā)校園暴力事件的矛盾糾紛、重點人員、重點區(qū)域進行動態(tài)監(jiān)測和風險評估；強化信息收集和研判，爭取早發(fā)現(xiàn)、早報告、早介入、早處置。將校園暴力事件控制在萌芽狀態(tài)，避免事態(tài)擴大和蔓延。

4.系統(tǒng)聯(lián)動與群防群控。建立學校內部各部門之間、學校與上級主管部門、公安機關、衛(wèi)生健康部門等外部機構之間的信息共享和聯(lián)動協(xié)作機制。形成學校統(tǒng)籌、部門協(xié)同、全員參與、群防群控的處置工作格局，整合各方資源，形成處置合力，共同維護校園安全穩(wěn)定。

5.區(qū)分性質與依法處置。處置校園暴力事件應當嚴格區(qū)分事件性質，依法依規(guī)進行處置。既要保障[師生]的合法權益，又要維護[學校]的正常秩序。要根據(jù)事件的具體情況，采取相應的處置措施，做到合情合理、合法合規(guī)，確保處置過程公正、公開，防止濫用職權和侵犯[師生]的合法權益。

第三條適用范圍

本管理辦法適用于[上海某高校]內發(fā)生的各類突發(fā)事件的應急處置工作。本管理辦法所稱突發(fā)事件，是指突然發(fā)生，造成或者可能造成[師生]身體傷亡、財產損失、教學、科研、生活秩序受到嚴重影響以及[學校]聲譽受損的事件，主要包括以下幾個方面：

1.社會安全類突發(fā)事件。包括但不限于：

校園內或周邊發(fā)生的涉及[師生]的非法集會、游行、示威、請愿，以及集體罷課、罷餐等群體性事件；

涉及[師生]的恐怖襲擊、劫持人質等嚴重暴力事件；

邪教組織在校園內的非法傳教、煽動活動。

2.重大治安和刑事類突發(fā)事件。包括但不限于：

校園內發(fā)生的，造成一定范圍內人員傷亡或重大財產損失的嚴重治安事件或刑事案件；

針對師生實施的盜竊、詐騙、敲詐勒索等侵害個人財產安全的犯罪事件。

3.事故災害類突發(fā)事件。包括但不限于：

校園內發(fā)生的建筑物垮塌、火災、燃氣泄漏等造成人員傷亡或重大財產損失的安全事故；

校園內發(fā)生的重大交通安全事故，如車輛碰撞、傾覆等；

實驗室發(fā)生的危險化學品泄漏、爆炸等事故。

4.公共衛(wèi)生類突發(fā)事件。包括但不限于：

在校園內發(fā)生的傳染病疫情，如流感、手足口病等群體性發(fā)病事件；

食品安全事件，如集體性食物中毒；

校園內發(fā)生的涉及師生健康安全的其他突發(fā)公共衛(wèi)生事件。

5.自然災害類突發(fā)事件。包括但不限于：

發(fā)生在校園內或周邊的地震、暴雨、洪水、臺風、雷擊等自然災害；

由自然災害引發(fā)的次生災害，如滑坡、泥石流等。

6.網絡與信息安全類突發(fā)事件。包括但不限于：

校園網絡系統(tǒng)被攻擊、癱瘓，導致教學、管理服務中斷；

教學管理系統(tǒng)、科研數(shù)據(jù)等重要信息被竊取、破壞或泄露；

在校師生利用網絡發(fā)布、傳播有害信息，造成不良社會影響或危害[學校]安全。

7.考試安全類突發(fā)事件。包括但不限于：

在校各級各類考試中發(fā)生的試卷、答案泄露事件；

考生或工作人員在考試過程中發(fā)生的嚴重違紀作弊行為；

因自然災害、設備故障、意外事故等導致考試無法正常進行的事件。

8.其他影響安全穩(wěn)定的公共事件。包括但不限于：

校園內發(fā)生的師生自殺、自傷事件；

外部人員入侵校園，擾亂秩序或侵害師生安全的事件；

發(fā)生在校園周邊，可能嚴重影響校園安全穩(wěn)定的事件。

第二章應急組織體系及職責

第四條突發(fā)事件應急組織體系

[上海某高校]成立校園暴力事件應急處置工作領導小組（以下簡稱領導小組），領導小組下設辦公室，設立社會安全類、重大治安刑事類、事故災害類、公共衛(wèi)生類、自然災害類、網絡與信息安全類、考試安全類、信息等八個專項應急處置工作組。

第五條校園暴力事件應急處置工作領導小組及主要職責

組長：黨委書記、校長

副組長：分管安全工作的校領導、分管學生工作的校領導

成員：領導小組辦公室成員單位，各相關職能部門、系（部）負責人。

領導小組職責：統(tǒng)一決策、組織、指揮[上海某高校]校園暴力事件的應急響應行動，批準應急處置工作方案，協(xié)調資源配置，下達應急處置指令，對重大問題進行決策，并向上級主管部門報告。

第六條領導小組辦公室及主要職責

突發(fā)事件應急處置工作領導小組下設辦公室（以下簡稱辦公室），辦公室設在[上海某高校]辦公室，負責日常工作。

領導小組辦公室的主要職責：

1.信息分析研判：收集、整理、分析涉及校園暴力事件的各類信息，研判事件發(fā)展趨勢和影響范圍；

2.提出處置建議：根據(jù)事件情況，研究并提出相應的應急處置措施和建議，報領導小組決策；

3.總結經驗教訓：對已處置的校園暴力事件進行總結評估，分析原因，提煉經驗，完善處置預案；

4.督導檢查落實：督導、檢查各工作組和相關部門落實領導小組決策和處置措施的執(zhí)行情況；

5.聯(lián)系協(xié)調溝通：負責與上級主管部門、公安機關、衛(wèi)生健康部門等外部機構保持聯(lián)系，協(xié)調應急處置工作。

第七條專項應急處置工作組及主要職責

針對不同類型的校園暴力事件，領導小組下設相應的專項應急處置工作組：

1.社會安全類突發(fā)事件應急處置工作組

組長：分管安全工作的校領導

副組長：保衛(wèi)處處長

成員單位：領導小組辦公室、黨委宣傳部、紀委、學生工作處、研究生工作部、團委、保衛(wèi)處、法務處、各相關職能部門、受影響系（部）

辦公室地點：保衛(wèi)處

核心應急處置職責：

依法處置涉及[師生]的非法集會、游行、示威、請愿等群體性事件，維護校園秩序；

協(xié)同公安機關處置針對師生或發(fā)生在校園內的恐怖襲擊、劫持人質等嚴重暴力事件；

開展事件調查，控制事態(tài)發(fā)展，做好[師生]的思想教育工作；

負責現(xiàn)場警戒、交通管制、人員疏散等，保障現(xiàn)場處置工作的順利進行。

2.重大治安刑事類突發(fā)事件應急處置工作組

組長：分管安全工作的校領導

副組長：保衛(wèi)處處長

成員單位：領導小組辦公室、黨委宣傳部、紀委、學生工作處、研究生工作部、團委、保衛(wèi)處、法務處、各相關職能部門、受影響系（部）

辦公室地點：保衛(wèi)處

核心應急處置職責：

組織實施現(xiàn)場封鎖，保護現(xiàn)場，搶救傷員，維護現(xiàn)場治安秩序；

負責尋找目擊證人、知情人，配合公安機關開展現(xiàn)場勘察、詢問證人、查找證據(jù)線索、緝查作案嫌疑人；

協(xié)調公安機關開展偵查工作，收集證據(jù)，依法打擊違法犯罪行為；

及時掌握事件進展情況，向上級領導和公安機關報告。

3.事故災害類突發(fā)事件應急處置工作組

組長：分管后勤或相關安全的校領導

副組長：后勤管理處處長/相關職能部門負責人

成員單位：領導小組辦公室、黨委宣傳部、紀委、學生工作處、研究生工作部、團委、保衛(wèi)處、后勤管理處、建設規(guī)劃處、設備管理處、相關職能部門、受影響系（部）

辦公室地點：事發(fā)地相關部門或領導小組辦公室

核心應急處置職責：

組織開展應急搶險救援，排除險情，轉移疏散人員，保護財產；

調查事故原因，評估損失，制定恢復方案；

做好受傷人員的救治和善后處理工作；

協(xié)調相關部門做好供水、供電、供氣等保障工作。

4.公共衛(wèi)生類突發(fā)事件應急處置工作組

組長：分管衛(wèi)生健康或后勤的校領導

副組長：校醫(yī)院院長/后勤管理處處長

成員單位：領導小組辦公室、黨委宣傳部、紀委、學生工作處、研究生工作部、團委、保衛(wèi)處、后勤管理處、校醫(yī)院、衛(wèi)生防疫部門、相關職能部門、受影響系（部）

辦公室地點：校醫(yī)院/后勤管理處

核心應急處置職責：

組織開展疫情排查、隔離和治療工作，控制疫情傳播；

開展健康教育宣傳，提高[師生]的防范意識；

協(xié)調衛(wèi)生健康部門開展流行病學調查、病原學監(jiān)測等工作；

做好醫(yī)療救治物資儲備和調配工作。

5.自然災害類突發(fā)事件應急處置工作組

組長：主管[學校]行政工作的校領導

副組長：分管保衛(wèi)、后勤的副院長

成員單位：領導小組辦公室、黨委宣傳部、紀委、學生工作處、研究生工作部、團委、保衛(wèi)處、后勤管理處、建設規(guī)劃處、相關職能部門、受影響系（部）

辦公室地點：領導小組辦公室

核心應急處置職責：

組織開展搶險救災工作，轉移疏散人員，保護財產；

協(xié)調相關部門做好應急物資儲備和調配工作；

及時發(fā)布災害信息，穩(wěn)定[師生]情緒；

配合上級部門開展災后重建工作。

6.網絡與信息安全類突發(fā)事件應急處置工作組

組長：分管信息建設或宣傳工作的校領導

副組長：網絡信息中心主任/黨委宣傳部部長

成員單位：領導小組辦公室、黨委宣傳部、紀委、學生工作處、研究生工作部、團委、保衛(wèi)處、網絡信息中心、現(xiàn)代教育中心、相關職能部門、受影響系（部）

辦公室地點：網絡信息中心/黨委宣傳部

核心應急處置職責：

開展網絡安全監(jiān)測和預警，及時發(fā)現(xiàn)并處置網絡安全事件；

做好網絡攻擊的防御和反擊工作，保護校園網絡安全；

清除網絡有害信息，維護網絡空間安全；

做好網絡安全事件的調查和取證工作。

7.考試安全類突發(fā)事件應急處置工作組

組長：分管教學工作的校領導

副組長：教務處處長

成員單位：領導小組辦公室、黨委宣傳部、紀委、學生工作處、研究生工作部、團委、保衛(wèi)處、教務處、研究生院、現(xiàn)代教育中心、相關職能部門、受影響系（部）

辦公室地點：教務處

核心應急處置職責：

組織開展事件調查，認定事件性質和影響范圍；

根據(jù)事件情況，提出調整、取消考試或采取其他補救措施的方案，報領導小組批準后實施；

做好受影響考生的思想疏導和安撫工作；

總結事件教訓，完善考試安全管理制度。

8.信息工作組

組長：分管辦公室工作的校領導

副組長：[上海某高校]辦公室主任

成員單位：領導小組辦公室成員單位，各相關職能部門、系（部）

辦公室地點：[上海某高校]辦公室

核心應急處置職責：

負責收集、整理、分析涉及校園暴力事件的各類信息，及時向領導小組報告；

起草各類應急處置信息的報告、通報、新聞稿等，經領導小組批準后發(fā)布；

負責與上級主管部門、新聞媒體等保持聯(lián)系，做好信息發(fā)布和輿論引導工作；

建立健全信息報送制度，確保信息報送的及時性、準確性和完整性。

第三章預防和預警機制

第八條預防預警信息管理規(guī)范

為有效預防、及時發(fā)現(xiàn)和處置[上海某高校]校園暴力事件，建立規(guī)范的信息報送和管理機制，特制定本規(guī)范。

1.信息報送核心原則

及時性：信息報送必須迅速及時，確保第一時間掌握事件動態(tài)。

首報意識：各[師生]和教職員工發(fā)現(xiàn)或接到校園暴力事件信息后，應立即向所在部門或直接向學校辦公室報告，不得遲報、漏報、瞞報。

真實性：報送信息必須客觀真實，準確反映事件基本情況，不得夸大、縮小或歪曲事實。

完整性：報送信息應包含應急信息核心要素，確保信息全面、完整。

續(xù)報要求：事件發(fā)生、發(fā)展或處置過程中，信息報送應持續(xù)進行，及時反映事態(tài)變化和處置進展。

2.[校內]信息報送流程

事件發(fā)現(xiàn)者或知情人第一時間向所在部門負責人報告。

部門負責人核實信息后，立即向[上海某高校]辦公室報告。

[上海某高校]辦公室接到報告后，進行初步研判，判斷事件級別，并立即向領導小組報告。

領導小組根據(jù)事件級別和性質，決定是否啟動應急預案，并協(xié)調相關部門開展處置工作。

3.緊急書面信息報送流程

[上海某高校]辦公室接到重大或特別重大校園暴力事件報告后，應立即起草書面報告，內容包括應急信息核心要素。

書面報告應迅速報送至領導小組組長、副組長及成員單位主要負責人。

領導小組組長根據(jù)報告內容和事件級別，決定是否需將書面報告報送上級主管部門。

需要報送上級主管部門的書面報告，由[上海某高校]辦公室按照規(guī)定程序報送。

4.應急信息核心要素清單

時間：事件發(fā)生的確切時間（年、月、日、時、分）。

地點：事件發(fā)生的具體位置（樓棟、教室、區(qū)域等）。

規(guī)模：事件涉及的人數(shù)、范圍等。

傷亡：事件造成的傷亡情況（人數(shù)、傷情、死因等）。

起因：事件發(fā)生的初步原因分析。

評估：對事件性質、影響和危害程度的初步評估。

措施：已經采取的應急處置措施。

進展：事件的發(fā)展情況和處置進展。

聯(lián)系人：負責信息聯(lián)絡的人員姓名和聯(lián)系方式。

其他：需要補充說明的情況。

5.重大突發(fā)事件緊急報告制度

下列六類重大突發(fā)事件信息，須在事件發(fā)生后40分鐘內通過電話向省委辦公廳口頭報告，并在2小時內報送書面報告：

(1)重大自然災害：如地震、洪水、臺風等造成或可能造成嚴重人員傷亡和財產損失的災害。

(2)重大事故災難：如火災、爆炸、建筑物倒塌、校車事故等造成或可能造成嚴重人員傷亡和財產損失的事故。

(3)重大公共衛(wèi)生事件：如傳染病疫情、食物中毒等造成或可能造成嚴重危害公共衛(wèi)生安全的事件。

(4)涉國防、港澳臺、外交領域重要緊急動態(tài)：如涉及國家安全、領土主權、重要涉外事務等緊急情況。

(5)重大預警動向：如可能引發(fā)重大突發(fā)事件的敏感信息、謠言、群體性事件苗頭等。

(6)其他涉國家安全和社會穩(wěn)定的重要緊急情況：如嚴重危害國家安全和社會穩(wěn)定的其他緊急情況。

第九條預防預警行動

在[上海某高校]校園暴力事件應急處置工作領導小組的統(tǒng)一部署下，各專項應急處置工作組及相關部門必須常態(tài)化開展以下預防預警行動：

1.加強應急機制日常管理

各專項應急處置工作組及相關部門在領導小組的指導下，加強對校園暴力事件應急機制的日常管理，包括信息收集、風險評估、隱患排查、制度建設、責任落實等方面，確保應急機制處于良好運行狀態(tài)。

定期檢查評估應急機制的運行情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題，不斷完善應急機制。

2.持續(xù)完善各類應急預案

根據(jù)校園暴力事件的類型、特點和實際情況，持續(xù)修訂和完善各類應急預案，包括總體應急預案、專項應急預案和部門應急預案。

定期組織專家對應急預案進行評估，確保預案的科學性、針對性和可操作性。

3.加強應急隊伍建設

建立健全校園暴力事件應急處置隊伍，包括專業(yè)救援隊伍、志愿者隊伍等，并定期進行培訓，提高隊伍的應急處置能力。

明確隊伍職責，加強隊伍管理，確保隊伍能夠在突發(fā)事件發(fā)生時迅速響應、有效處置。

4.定期組織應急培訓和模擬演練

定期組織開展針對不同類型校園暴力事件的應急培訓，提高[師生]和教職員工的防范意識和自救互救能力。

定期組織模擬演練，檢驗應急預案的可行性，提高應急處置隊伍的實戰(zhàn)能力。

演練結束后，及時進行總結評估，分析存在的問題，并改進應急預案和演練方案。

5.做好關鍵應急物資的儲備、管理和維護

根據(jù)校園暴力事件的類型和處置需要，儲備必要的應急物資，包括醫(yī)療救護用品、防護用品、通訊設備、照明設備、交通工具等。

建立健全應急物資管理制度，明確物資的種類、數(shù)量、存放地點、保管責任等，確保物資管理規(guī)范有序。

定期檢查和維護應急物資，確保物資的質量和數(shù)量，確保在突發(fā)事件發(fā)生時能夠及時供應。

第四章應急響應

第十條按事件等級響應

1.事件等級劃分

I級事件（紅色預警）：特別重大校園暴力事件。指造成或可能造成10人以上死亡，或30人以上重傷，或[師生]群體性恐慌，或嚴重影響學校正常秩序且危及公共安全的嚴重暴力事件。例如：發(fā)生針對師生群體的嚴重暴力襲擊事件，造成多人傷亡；發(fā)生大規(guī)模、有組織的校園暴力事件，引發(fā)社會廣泛關注和嚴重影響。

II級事件（橙色預警）：重大校園暴力事件。指造成或可能造成3人以上死亡，或10人以上輕傷，或[師生]群體性恐慌，或嚴重影響學校正常秩序的事件。例如：發(fā)生針對師生的嚴重暴力襲擊事件，造成一定人員傷亡；發(fā)生較大規(guī)模的校園暴力事件，引發(fā)社會廣泛關注。

III級事件（黃色預警）：較大校園暴力事件。指造成或可能造成1人以上死亡，或3人以上輕傷，或擾亂校園秩序，造成較嚴重影響的事件。例如：發(fā)生針對師生的暴力事件，造成人員傷亡；發(fā)生小規(guī)模的校園暴力事件，引發(fā)社會關注。

IV級事件（藍色預警）：一般校園暴力事件。指造成或可能造成人員輕傷，或輕微擾亂校園秩序，造成一定影響的事件。例如：發(fā)生個別師生間肢體沖突事件；發(fā)生輕微的校園欺凌事件。

2.各級事件應急響應程序

(1)特別重大事件（I級）應急響應

事件發(fā)生后，[上海某高校]辦公室應在20分鐘內向領導小組報告事件信息，并啟動I級應急預案。領導小組立即成立現(xiàn)場指揮部，統(tǒng)一指揮、協(xié)調應急處置工作。

[上海某高校]辦公室應在一小時內將事件信息及初步處置情況上報省委教育主管部門和公安機關，并請求指導。

現(xiàn)場指揮部應立即開展現(xiàn)場處置工作，包括但不限于：控制事態(tài)發(fā)展，保護現(xiàn)場，搶救傷員，疏散人員，維護現(xiàn)場秩序，收集證據(jù)，并按照預案要求采取進一步處置措施。

[上海某高校]辦公室應加強信息發(fā)布管理，及時、準確、客觀地發(fā)布事件信息，回應社會關切，引導輿論，維護[學校]聲譽。

(2)重大事件（II級）應急響應

事件發(fā)生后，[上海某高校]辦公室應在20分鐘內向領導小組報告事件信息，并啟動II級應急預案。領導小組立即成立現(xiàn)場指揮部，統(tǒng)一指揮、協(xié)調應急處置工作。

[上海某高校]辦公室應在一小時內將事件信息及初步處置情況上報省委教育主管部門和公安機關，并請求指導。

現(xiàn)場指揮部應立即開展現(xiàn)場處置工作，包括但不限于：控制事態(tài)發(fā)展，保護現(xiàn)場，搶救傷員，疏散人員，維護現(xiàn)場秩序，收集證據(jù)，并按照預案要求采取進一步處置措施。

[上海某高校]辦公室應加強信息發(fā)布管理，及時、準確、客觀地發(fā)布事件信息，回應社會關切，引導輿論，維護[學校]聲譽。

(3)較大事件（III級）應急響應

事件發(fā)生后，[上海某高校]辦公室應在20分鐘內向領導小組報告事件信息，并啟動III級應急預案。領導小組視情成立現(xiàn)場指揮部，統(tǒng)一指揮、協(xié)調應急處置工作。

[上海某高校]辦公室應在一小時內將事件信息及初步處置情況上報省委教育主管部門和公安機關，并請求指導。

現(xiàn)場指揮部應立即開展現(xiàn)場處置工作，包括但不限于：控制事態(tài)發(fā)展，保護現(xiàn)場，搶救傷員，疏散人員，維護現(xiàn)場秩序，收集證據(jù)，并按照預案要求采取進一步處置措施。

[上海某高校]辦公室應加強信息發(fā)布管理，及時、準確、客觀地發(fā)布事件信息，回應社會關切，引導輿論，維護[學校]聲譽。

(4)一般事件（IV級）應急響應

事件發(fā)生后，[上海某高校]辦公室應在20分鐘內向領導小組報告事件信息，并啟動IV級應急預案。領導小組視情成立現(xiàn)場指揮部，統(tǒng)一指揮、協(xié)調應急處置工作。

[上海某高校]辦公室應在1小時內將事件信息及初步處置情況上報省委教育主管部門和公安機關。

現(xiàn)場指揮部應立即開展現(xiàn)場處置工作，包括但不限于：控制事態(tài)發(fā)展，保護現(xiàn)場，搶救傷員，疏散人員，維護現(xiàn)場秩序，收集證據(jù)，并按照預案要求采取進一步處置措施。

[上海某高校]辦公室應加強信息發(fā)布管理，及時、準確、客觀地發(fā)布事件信息，回應社會關切，引導輿論，維護[學校]聲譽。

3.現(xiàn)場指揮部核心任務

現(xiàn)場指揮部應立即開展現(xiàn)場處置工作，包括但不限于：控制事態(tài)發(fā)展，保護現(xiàn)場，搶救傷員，疏散人員，維護現(xiàn)場秩序，收集證據(jù)，并按照預案要求采取進一步處置措施。

現(xiàn)場指揮部應加強與相關部門的溝通協(xié)調，及時上報事件信息，并根據(jù)事件發(fā)展情況，適時調整處置方案。

現(xiàn)場指揮部應做好信息發(fā)布管理，及時、準確、客觀地發(fā)布事件信息，回應社會關切，引導輿論，維護[學校]聲譽。

第五章應急保障

第十一條通訊與信息保障

[上海某高校]建立健全覆蓋全面的校園暴力事件信息收集、分析、傳遞、報送、處理等各環(huán)節(jié)運行機制，確保信息流轉的時效性和準確性。

完善信息傳輸渠道，包括有線電話、無線通訊、校園網絡、專用信息平臺等，確保信息傳輸設施和通訊設備完好、暢通，保障信息渠道的安全，確保信息渠道的安全暢通。

建立健全信息報送制度，明確各類信息報送的流程、時限和責任部門，確保信息報送的及時性、準確性和完整性。

指定專門部門負責信息收集、分析和研判，并建立信息共享機制，確保信息在[師生]之間、各部門之間、以及與上級主管部門之間的高效傳遞。

第十二條物資與資金保障

[上海某高校]將校園暴力事件的應急經費納入年度預算，并建立應急經費快速撥付機制，確保應急處置工作的資金需求。

建立健全應急物資儲備制度，根據(jù)校園暴力事件的類型和規(guī)模，儲備必要的應急物資，包括但不限于：醫(yī)療救護用品、防護用品、通訊設備、照明設備、交通工具、應急食品、飲用水、帳篷、床鋪、照明設備、消毒用品、應急電源等，并定期檢查、維護和補充應急物資，確保物資的質量和數(shù)量，滿足應急處置工作的需要。

明確應急物資的保管、維護和供應要求，指定專人負責應急物資的日常管理和維護，確保物資存放安全、整齊，并建立應急物資的調用和補充機制，確保應急物資需要時能充足、及時供應。

特殊應急物資由專人保管，建立嚴格的出入庫登記制度，確保特殊應急物資的安全。

第十三條人員與技術保障

[上海某高校]組建由專業(yè)人員和志愿者組成的校園暴力事件應急處置預備隊，并定期開展培訓和演練，提高應急處置隊伍的專業(yè)素質和實戰(zhàn)能力。

應急處置預備隊由學校保衛(wèi)處、校醫(yī)院、學生工作處、研究生工作部、各學院、各部門相關人員組成，必要時可吸納公安機關、衛(wèi)生健康部門等專業(yè)力量參與應急處置工作。

加強應急處置隊伍建設，明確隊伍職責，優(yōu)化隊伍結構，提升隊伍素質，并建立人員培訓和考核機制。

積極引進或研發(fā)相關技術，提升校園暴力事件的監(jiān)測、預警和處置能力，包括但不限于：校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)、入侵報警系統(tǒng)、緊急廣播系統(tǒng)等。

第十四條培訓與演練保障

[上海某高校]定期組織開展針對不同類型校園暴力事件的應急培訓，提升[師生]和教職員工的防范意識和自救互救能力。

建立健全應急演練制度，定期組織不同規(guī)模和類型的校園暴力事件應急演練，檢驗應急預案的可行性，檢驗應急處置隊伍的實戰(zhàn)能力。

鼓勵和支持各職能部門與公安機關、衛(wèi)生健康部門等外部機構開展校園暴力事件的交流與協(xié)作，學習借鑒先進經驗，提升應急