普通話推廣周活動(dòng)策劃方案合集語(yǔ)言是溝通的橋梁，文字是文化的載體。推廣普通話，對(duì)于提升國(guó)民語(yǔ)言文字應(yīng)用能力、增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展具有至關(guān)重要的意義。每年一度的全國(guó)推廣普通話宣傳周（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“推廣周”），正是集中開(kāi)展普通話推廣與宣傳教育的重要契機(jī)。為確保推廣周活動(dòng)取得實(shí)效，特策劃以下系列活動(dòng)方案，供各級(jí)各類(lèi)單位參考選用，旨在通過(guò)豐富多樣的形式，營(yíng)造“說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字、用文明語(yǔ)、做文明人”的良好社會(huì)氛圍。一、校園推廣方案：“童聲誦經(jīng)典，規(guī)范伴成長(zhǎng)”校園是推廣普通話、推行規(guī)范漢字的主陣地。本方案聚焦青少年學(xué)生群體，通過(guò)趣味性與教育性相結(jié)合的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在潛移默化中提升普通話應(yīng)用能力，感受語(yǔ)言文字的魅力。（一）活動(dòng)主題“童聲誦經(jīng)典，規(guī)范伴成長(zhǎng)”——普通話，讓校園更和諧，讓表達(dá)更自信（二）活動(dòng)目標(biāo)1.提高學(xué)生對(duì)普通話重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自覺(jué)使用普通話的意識(shí)。2.提升學(xué)生普通話的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)度、表達(dá)流暢度及應(yīng)用能力。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的情感，通過(guò)經(jīng)典誦讀感受語(yǔ)言美。4.營(yíng)造積極向上、規(guī)范文明的校園語(yǔ)言環(huán)境。（三）活動(dòng)對(duì)象全體在校學(xué)生（可根據(jù)不同學(xué)段特點(diǎn)設(shè)計(jì)分層活動(dòng)）（四）活動(dòng)時(shí)間推廣周期間（可根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況適當(dāng)延長(zhǎng)活動(dòng)周期）（五）活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校操場(chǎng)、教室、多功能報(bào)告廳、校園廣播站等（六）活動(dòng)內(nèi)容與流程1.啟動(dòng)儀式：*國(guó)旗下講話：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或優(yōu)秀學(xué)生代表圍繞“推廣普通話”主題發(fā)言，發(fā)出倡議。*“普通話推廣小使者”聘任儀式：選拔一批普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生作為推廣小使者，協(xié)助活動(dòng)開(kāi)展。*經(jīng)典誦讀展示：邀請(qǐng)校朗誦隊(duì)或語(yǔ)文教師進(jìn)行簡(jiǎn)短的經(jīng)典篇目朗誦示范。2.主題班會(huì)/隊(duì)會(huì)：*組織學(xué)生討論“為什么要講普通話”、“怎樣講好普通話”等話題。*開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”：引導(dǎo)學(xué)生尋找校園內(nèi)的不規(guī)范用字、錯(cuò)別字等，培養(yǎng)規(guī)范使用漢字的習(xí)慣。*進(jìn)行繞口令比賽、詞語(yǔ)接龍、普通話知識(shí)問(wèn)答等趣味活動(dòng)。3.“經(jīng)典潤(rùn)童心”誦讀比賽：*以班級(jí)為單位初選，推薦優(yōu)秀選手參加校級(jí)比賽。*誦讀內(nèi)容可為經(jīng)典詩(shī)詞、散文片段、課本精彩篇目等。*邀請(qǐng)語(yǔ)文教師、普通話水平較高的教師擔(dān)任評(píng)委，從發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、情感、儀表等方面進(jìn)行評(píng)分。*對(duì)獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品。4.“普通話好聲音”校園廣播：*推廣周期間，校園廣播站開(kāi)設(shè)“普通話好聲音”專(zhuān)欄。*由推廣小使者或優(yōu)秀學(xué)生輪流主持，播報(bào)普通話知識(shí)、分享語(yǔ)言學(xué)習(xí)心得、播送優(yōu)秀稿件等。*鼓勵(lì)學(xué)生投稿，展示自己的普通話風(fēng)采。5.“規(guī)范漢字”書(shū)寫(xiě)展覽：*組織學(xué)生進(jìn)行規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽或作品征集。*評(píng)選優(yōu)秀作品在校園內(nèi)進(jìn)行展覽，弘揚(yáng)漢字文化。6.成果展示與總結(jié)：*活動(dòng)結(jié)束后，通過(guò)校園宣傳欄、微信公眾號(hào)等平臺(tái)展示活動(dòng)照片、優(yōu)秀作品、獲獎(jiǎng)名單等。*班主任或語(yǔ)文教師在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，鞏固活動(dòng)成果。（七）特色亮點(diǎn)*趣味性與教育性結(jié)合：通過(guò)多種學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，將普通話學(xué)習(xí)融入日常。*主體性與互動(dòng)性突出：充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、主動(dòng)實(shí)踐。*文化浸潤(rùn)：將經(jīng)典誦讀與普通話推廣相結(jié)合，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)。（八）預(yù)期效果學(xué)生普通話應(yīng)用水平得到普遍提升，校園內(nèi)自覺(jué)使用普通話交流的氛圍更加濃厚，學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)顯著增強(qiáng)。（九）注意事項(xiàng)*活動(dòng)前做好充分宣傳動(dòng)員，激發(fā)學(xué)生參與熱情。*注重活動(dòng)過(guò)程的引導(dǎo)和指導(dǎo)，確?；顒?dòng)質(zhì)量。*鼓勵(lì)全體學(xué)生參與，避免形式主義，確?；顒?dòng)覆蓋面。*注意活動(dòng)安全，特別是戶(hù)外活動(dòng)時(shí)。二、社會(huì)推廣方案：“說(shuō)好普通話，溝通無(wú)障礙”——面向社區(qū)與企事業(yè)單位推廣普通話不僅是校園的責(zé)任，更是全社會(huì)的共同任務(wù)。本方案旨在面向社區(qū)居民與企事業(yè)單位員工，通過(guò)貼近生活、注重實(shí)效的活動(dòng)，提升其普通話應(yīng)用能力，促進(jìn)社會(huì)交往與職業(yè)發(fā)展。（一）活動(dòng)主題“說(shuō)好普通話，溝通無(wú)障礙”——提升語(yǔ)言能力，促進(jìn)社會(huì)融合（二）活動(dòng)目標(biāo)1.增強(qiáng)社區(qū)居民和企事業(yè)單位員工對(duì)推廣普通話重要性的認(rèn)識(shí)，特別是在對(duì)外交流、職業(yè)發(fā)展中的作用。2.幫助參與者掌握普通話發(fā)音基礎(chǔ)和日常交際用語(yǔ)，提升溝通自信心。3.營(yíng)造和諧友善、便于溝通的社區(qū)及工作語(yǔ)言環(huán)境。4.促進(jìn)不同地域、不同方言背景的居民之間的交流與理解。（三）活動(dòng)對(duì)象社區(qū)居民（特別是中老年居民、外來(lái)務(wù)工人員）、企事業(yè)單位員工（四）活動(dòng)時(shí)間推廣周期間，可根據(jù)對(duì)象特點(diǎn)安排不同場(chǎng)次。（五）活動(dòng)地點(diǎn)社區(qū)活動(dòng)中心、企事業(yè)單位會(huì)議室、禮堂等。（六）活動(dòng)內(nèi)容與流程1.“普通話與我”公益講座：*邀請(qǐng)語(yǔ)言文字工作者、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師或播音員主持人進(jìn)行講座。*內(nèi)容包括：普通話的重要性、聲母韻母發(fā)音技巧、聲調(diào)掌握、日常交際常用語(yǔ)、普通話與職業(yè)形象等。*講座形式力求生動(dòng)活潑，多互動(dòng)，多舉例。2.“鄰里話家?！逼胀ㄔ捊牵?在社區(qū)活動(dòng)中心設(shè)立固定的“普通話角”，每周固定時(shí)間開(kāi)放。*組織志愿者（可由大學(xué)生、社區(qū)內(nèi)普通話好的居民擔(dān)任）引導(dǎo)大家用普通話進(jìn)行日常話題交流，如興趣愛(ài)好、健康養(yǎng)生、社區(qū)新聞等。*設(shè)置簡(jiǎn)單的情景對(duì)話練習(xí)，如購(gòu)物、問(wèn)路、就醫(yī)等。3.“職場(chǎng)普通話”提升工作坊（針對(duì)企事業(yè)單位）：*針對(duì)員工在工作中可能遇到的場(chǎng)景，如會(huì)議發(fā)言、客戶(hù)溝通、電話禮儀等，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)普通話應(yīng)用培訓(xùn)。*進(jìn)行模擬演練，請(qǐng)參與者上臺(tái)發(fā)言，培訓(xùn)師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。*分享提升普通話水平的實(shí)用方法和資源。4.“我說(shuō)你聽(tīng)”故事分享會(huì)：*鼓勵(lì)居民或員工用普通話分享自己的人生故事、家鄉(xiāng)風(fēng)情、讀書(shū)心得等。*營(yíng)造輕松愉快的氛圍，重在參與和表達(dá)，鼓勵(lì)大膽開(kāi)口。5.“普通話知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答”：*在講座或活動(dòng)間隙穿插普通話知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)，題目圍繞發(fā)音、詞匯、語(yǔ)法、日常用語(yǔ)等。*對(duì)答對(duì)者給予小紀(jì)念品獎(jiǎng)勵(lì)，提高參與積極性。（七）特色亮點(diǎn)*實(shí)用性強(qiáng)：緊密結(jié)合參與者的日常生活和職業(yè)需求設(shè)計(jì)內(nèi)容。*針對(duì)性強(qiáng)：針對(duì)不同群體（如中老年人、外來(lái)務(wù)工人員、職場(chǎng)人士）的特點(diǎn)和需求，提供差異化的指導(dǎo)。*互動(dòng)性好：強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和交流，創(chuàng)造開(kāi)口說(shuō)普通話的機(jī)會(huì)。（八）預(yù)期效果參與者對(duì)普通話的認(rèn)同感和使用意愿增強(qiáng)，基本的發(fā)音和日常交際能力得到提升，在社區(qū)和工作場(chǎng)所使用普通話的頻率有所增加，溝通更加順暢。（九）注意事項(xiàng)*活動(dòng)宣傳要到位，確保目標(biāo)人群知曉。*活動(dòng)場(chǎng)地要舒適、安靜，適合學(xué)習(xí)和交流。*講師和志愿者要具備耐心和親和力，鼓勵(lì)為主，避免使參與者產(chǎn)生畏難情緒。*可提供簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)資料或音頻視頻學(xué)習(xí)資源。三、新媒體推廣方案：“語(yǔ)你同行，‘話’響未來(lái)”——線上推廣創(chuàng)新實(shí)踐隨著信息技術(shù)的發(fā)展，新媒體已成為信息傳播的重要渠道。本方案旨在利用微信公眾號(hào)、短視頻平臺(tái)、直播等新媒體形式，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容活潑的普通話推廣活動(dòng)，擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)吸引力，特別是針對(duì)年輕群體。（一）活動(dòng)主題“語(yǔ)你同行，‘話’響未來(lái)”——玩轉(zhuǎn)普通話，新媒體秀出來(lái)（二）活動(dòng)目標(biāo)1.利用新媒體平臺(tái)的傳播優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大普通話推廣的覆蓋面和影響力。2.以年輕人喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，提升其對(duì)普通話學(xué)習(xí)的興趣和參與度。3.打造一批形式新穎、內(nèi)容優(yōu)質(zhì)的普通話推廣新媒體產(chǎn)品。4.形成線上線下聯(lián)動(dòng)推廣的良好局面。（三）活動(dòng)對(duì)象廣大網(wǎng)民，特別是青少年群體。（四）活動(dòng)時(shí)間推廣周期間，并可適當(dāng)延續(xù)線上活動(dòng)周期。（五）活動(dòng)平臺(tái)微信公眾號(hào)、視頻號(hào)、抖音、快手、微博、B站等。（六）活動(dòng)內(nèi)容與流程1.“每日一‘普’”知識(shí)科普：*在微信公眾號(hào)、微博等平臺(tái)，每日推送一條簡(jiǎn)短的普通話知識(shí)，如易讀錯(cuò)字、多音字辨析、發(fā)音技巧、趣味語(yǔ)言現(xiàn)象等。*內(nèi)容力求圖文并茂，或制作成簡(jiǎn)短的動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)形式，增強(qiáng)可讀性。2.“我的普通話Vlog”短視頻征集：*在抖音、快手、視頻號(hào)等平臺(tái)發(fā)起#我的普通話Vlog#話題挑戰(zhàn)。*鼓勵(lì)網(wǎng)友拍攝以普通話為主題的短視頻，內(nèi)容可以是：*自己學(xué)習(xí)普通話的小故事、小技巧。*用普通話進(jìn)行的才藝展示（如朗誦、唱歌、配音）。*用普通話介紹家鄉(xiāng)美景、美食、文化。*創(chuàng)意演繹繞口令、詩(shī)詞等。*組織專(zhuān)業(yè)人士或通過(guò)網(wǎng)絡(luò)投票評(píng)選優(yōu)秀作品，給予獎(jiǎng)勵(lì)（如流量扶持、文創(chuàng)產(chǎn)品等），并在官方賬號(hào)進(jìn)行展播。3.“普通話好聲音”線上直播：*邀請(qǐng)語(yǔ)言專(zhuān)家、知名主播、配音演員等進(jìn)行線上直播。*直播內(nèi)容可包括：普通話發(fā)音教學(xué)、朗讀技巧分享、現(xiàn)場(chǎng)連麥答疑、與網(wǎng)友互動(dòng)游戲（如你說(shuō)我猜、配音秀）等。*直播前進(jìn)行預(yù)熱宣傳，直播中設(shè)置抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，提高觀看量和互動(dòng)率。4.“方言VS普通話”趣味對(duì)比圖文/短視頻：*制作一系列對(duì)比不同方言與普通話在表達(dá)同一事物或情感時(shí)的差異，突出普通話作為共同語(yǔ)的便利性和趣味性。*例如：“各地方言怎么說(shuō)‘你吃飯了嗎？’”，配上生動(dòng)的表情包或情景短劇。5.“推普周”H5互動(dòng)小游戲：*開(kāi)發(fā)簡(jiǎn)單有趣的H5小游戲，如“普通話拼音大挑戰(zhàn)”、“錯(cuò)別字消消樂(lè)”、“詞語(yǔ)連連看”等。*用戶(hù)參與游戲可獲得積分或虛擬徽章，增加趣味性和粘性，并可分享到社交平臺(tái)。（七）特色亮點(diǎn)*形式新穎：充分利用新媒體的技術(shù)和傳播特點(diǎn)，內(nèi)容更活潑，互動(dòng)性更強(qiáng)。*覆蓋面廣：突破時(shí)空限制，能夠吸引更廣泛的年輕用戶(hù)群體。*參與便捷：網(wǎng)友可隨時(shí)隨地參與活動(dòng)、獲取信息。*傳播迅速：優(yōu)質(zhì)內(nèi)容易于在社交平臺(tái)自發(fā)傳播，形成裂變效應(yīng)。（八）預(yù)期效果線上推廣活動(dòng)話題閱讀量、討論量、參與量達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，一批優(yōu)秀的普通話推廣新媒體作品得以傳播，有效提升了推廣周的社會(huì)關(guān)注度和影響力，年輕群體對(duì)普通話的學(xué)習(xí)熱情得到激發(fā)。（九）注意事項(xiàng)*內(nèi)容審核：嚴(yán)格把控線上發(fā)布內(nèi)容的質(zhì)量和導(dǎo)向，確保積極健康。*互動(dòng)管理：及時(shí)回復(fù)網(wǎng)友評(píng)論和留言，維護(hù)良好的線上互動(dòng)氛圍。*技術(shù)支持：確保直播、H5游戲等技術(shù)環(huán)節(jié)順暢。*數(shù)據(jù)分析：對(duì)活動(dòng)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集和分析，評(píng)估活動(dòng)效果