2025年江蘇省事業(yè)單位招聘考試教師招聘物理學(xué)科專業(yè)知識(shí)試卷（中學(xué)）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分。下列每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列物理量中，屬于矢量的是（）。A.功B.勢(shì)能C.速度D.密度2.一物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，已知其加速度為2m/s2，初速度為3m/s，則第3秒末的速度大小為（）。A.1m/sB.3m/sC.5m/sD.9m/s3.關(guān)于物體漂浮、懸浮和沉底的描述，正確的是（）。A.漂浮時(shí)，物體受到的浮力大于重力B.懸浮時(shí)，物體受到的浮力等于重力C.沉底時(shí)，物體受到的浮力小于重力D.漂浮和懸浮時(shí)，物體都處于平衡狀態(tài)4.兩個(gè)電阻R?和R?，串聯(lián)接在一個(gè)電壓為U的電源上，下列說法正確的是（）。A.R?和R?的電流相等B.R?和R?的電壓相等C.R?和R?的功率相等D.串聯(lián)電路的總電阻等于R?+R?5.關(guān)于光的反射，下列說法正確的是（）。A.反射光線與入射光線一定在同一平面內(nèi)B.反射角一定等于入射角C.光的反射是可逆的D.漫反射遵守反射定律6.下面關(guān)于分子熱運(yùn)動(dòng)的說法中，正確的是（）。A.溫度越高，分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈B.分子間的引力和斥力總是同時(shí)存在的C.液體難以被壓縮是因?yàn)榉肿娱g只有斥力D.擴(kuò)散現(xiàn)象只能發(fā)生在氣體中7.一根均勻的金屬棒，其質(zhì)量為m，長(zhǎng)度為L(zhǎng)，當(dāng)它水平放置時(shí)，對(duì)桌面的壓力等于它的重力。現(xiàn)將其彎成半徑為R的半圓弧，半圓弧的重心離圓心O的距離為（）。A.R/πB.2R/πC.R/2πD.πR/28.一物體從高處自由下落，不計(jì)空氣阻力，經(jīng)過2秒落地，則它下落的高度約為（）。（取g=10m/s2）A.10米B.20米C.40米D.80米9.下列現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（）。A.水中倒影B.日食C.海市蜃樓D.小孔成像10.關(guān)于交流電，下列說法正確的是（）。A.交流電的方向不隨時(shí)間變化B.交流電的最大值等于有效值C.交流電的有效值是其瞬時(shí)值的平均值D.使用交流電時(shí)，必須考慮其峰值和有效值二、填空題（每小題2分，共10分。）1.一物體從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度為a，則第3秒內(nèi)的平均速度為______。2.在國(guó)際單位制中，力的單位是______，電量的單位是______。3.質(zhì)量為m的物體，在水平面上受到一個(gè)水平恒力F的作用，向右移動(dòng)了距離s，則恒力F對(duì)物體做的功為______。4.一個(gè)標(biāo)有“220V100W”的燈泡，正常工作時(shí)通過它的電流強(qiáng)度為______。5.光的色散現(xiàn)象說明白光是由______色光組成的。三、計(jì)算題（每小題6分，共18分。）1.質(zhì)量為2kg的物體，從離地面10米高處自由下落，不計(jì)空氣阻力，求它落地時(shí)的速度大小。（取g=10m/s2）2.兩個(gè)電阻R?=10Ω和R?=20Ω并聯(lián)接在一個(gè)電壓為6V的電源上，求通過R?和R?的電流強(qiáng)度以及電路的總電流強(qiáng)度。3.一個(gè)質(zhì)量為50kg的人，站在電梯里，電梯從靜止開始以1m/s2的加速度豎直向上勻加速運(yùn)動(dòng)，求電梯對(duì)人的支持力。（取g=10m/s2）四、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共10分。）1.簡(jiǎn)述什么是力矩，并說明力矩的大小與哪些因素有關(guān)。2.為什么在雷雨天，關(guān)閉門窗可以減少噪聲？五、論述題（10分。）簡(jiǎn)述中學(xué)物理教學(xué)過程中，如何引導(dǎo)學(xué)生理解“運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性”這一物理概念。試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.C解析：速度既有大小又有方向，是矢量；功、勢(shì)能、密度只有大小沒有方向，是標(biāo)量。2.C解析：根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間公式v=v?+at，代入v?=3m/s，a=2m/s2，t=3s，得到v=3+2×3=9m/s。3.B解析：物體漂浮時(shí)，浮力等于重力；懸浮時(shí)，浮力等于重力；沉底時(shí)，浮力小于重力。只有懸浮時(shí)，物體處于平衡狀態(tài)。4.A解析：串聯(lián)電路中，電流處處相等。根據(jù)歐姆定律，串聯(lián)電路的總電阻等于各分電阻之和。5.A解析：光的反射定律包括：反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)；反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)；反射角等于入射角。反射光線與入射光線一定在同一平面內(nèi)是反射定律的內(nèi)容。6.A解析：溫度是分子熱運(yùn)動(dòng)劇烈程度的宏觀表現(xiàn)，溫度越高，分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈。分子間同時(shí)存在引力和斥力。液體難以被壓縮是因?yàn)榉肿娱g存在斥力。擴(kuò)散現(xiàn)象可以發(fā)生在氣體、液體和固體中。7.A解析：半圓弧的重心在其幾何中心，距離圓心O的距離為R/π。8.C解析：根據(jù)自由落體運(yùn)動(dòng)的位移時(shí)間公式h=?gt2，代入g=10m/s2，t=2s，得到h=?×10×22=20m。9.C解析：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生偏折，這是光的折射現(xiàn)象。水中倒影是光的反射現(xiàn)象。日食是光的直線傳播形成的。小孔成像也是光的直線傳播形成的。10.D解析：交流電的方向隨時(shí)間變化。交流電的最大值是有效值的√2倍。交流電的有效值是產(chǎn)生相同熱效應(yīng)的直流電的值。使用交流電時(shí)，需要考慮其峰值、有效值和頻率。二、填空題1.5a解析：第3秒內(nèi)的平均速度等于第2.5秒末的瞬時(shí)速度，根據(jù)速度時(shí)間公式v=v?+at，代入v?=0，a=a，t=2.5s，得到v=2.5a。由于是第3秒內(nèi)的平均速度，所以平均速度也為5a。2.牛頓；庫侖解析：在國(guó)際單位制中，力的單位是牛頓，電量的單位是庫侖。3.Fs解析：功的定義是力乘以位移在力的方向上的分量。當(dāng)力與位移方向相同，且恒力F作用在物體上使其移動(dòng)距離s時(shí)，力F對(duì)物體做的功為Fs。4.0.45A解析：根據(jù)歐姆定律I=U/R，代入U(xiǎn)=220V，R=100Ω/220V×220V=48.4Ω，得到I=220V/48.4Ω=4.55A。修正計(jì)算錯(cuò)誤，應(yīng)為I=U/R=220V/100Ω=2.2A。再次修正，應(yīng)為I=P/U=100W/220V≈0.45A。5.七種三、計(jì)算題1.20m/s解析：根據(jù)自由落體運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間公式v=gt，代入g=10m/s2，t=2s，得到v=10×2=20m/s。2.0.6A；0.3A解析：根據(jù)歐姆定律I=U/R，分別計(jì)算通過R?和R?的電流強(qiáng)度：I?=U/R?=6V/10Ω=0.6A，I?=U/R?=6V/20Ω=0.3A。電路的總電流強(qiáng)度I=I?+I?=0.6A+0.3A=0.9A。3.600N解析：電梯對(duì)人的支持力N=mg+ma，代入m=50kg，g=10m/s2，a=1m/s2，得到N=50×10+50×1=600N。四、簡(jiǎn)答題1.力矩是力使物體繞著轉(zhuǎn)動(dòng)軸轉(zhuǎn)動(dòng)的作用效果，用M=Fl表示，其中F是力的大小，l是力臂，即轉(zhuǎn)動(dòng)軸到力的作用線的垂直距離。力矩的大小與力的大小和力臂的大小有關(guān)，力越大，力臂越大，力矩越大。2.噪聲的傳播需要介質(zhì)，關(guān)閉門窗可以減少聲音進(jìn)入室內(nèi)的途徑，從而減少噪聲。同時(shí)，門窗也能起到一定的隔音作用，進(jìn)一步減少噪聲。五、論述題中學(xué)物理教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生理解“運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性”這一物理概念，可以采用以下方法：首先，通過生活中的實(shí)例引入概念。例如，乘坐火車時(shí)，車廂內(nèi)的乘客相對(duì)于車廂是靜止的，但相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的。通過這些實(shí)例，讓學(xué)生體會(huì)到運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，取決于所選擇的參照物。其次，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示。例如，在水平桌面上放置一個(gè)玩具車，讓玩具車在桌面上做直線運(yùn)動(dòng)。選擇玩具車上的一個(gè)小球作為研究對(duì)象，當(dāng)玩具車靜止時(shí)，小球也靜止；當(dāng)玩具車運(yùn)動(dòng)時(shí)，小球相對(duì)于桌面也運(yùn)動(dòng)。通過實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生直觀地感受到運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。最后，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。例如，提出問題：