七年級語文月考試題2025.10考場：座號：班級：姓名：七年級語文月考試題一、積累與運用（28分）1.下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（）（3分）A.醞釀（niàng）窠巢（kē）黃暈（yūn）發(fā)髻（jì）B.棱鏡（léng）粗獷（guǎng）蒞臨（wèi）吝嗇（lìn）C.靜謐（mì）高邈（miǎo）憔悴（qiáo）確鑿（záo）D.匿笑（nì）菡萏（dàn）攲斜（qī）攢成（zǎn）2.下列詞語書寫全部正確的一項是（）（3分）A.朗潤烘托喉龍呼朋引伴B.抖擻寬敞驕媚花枝招展C.淅瀝澄清干澀迫不急待D.癱瘓爛漫絮叨各得其所3.下列句子中劃線詞語使用有誤的一項是（）（3分）A.春天來了，公園里花團(tuán)錦簇，美不勝收。B.他性格內(nèi)向，不善于和別人交流，在人群中總是顯得鶴立雞群。C.經(jīng)過老師的耐心指導(dǎo)，我對這道題的解法豁然開朗。D.周末，我和媽媽興高采烈地去超市采購生活用品。4.下列句子沒有語病的一項是（）（3分）A.通過這次班會，使同學(xué)們明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。B.能否堅持做好“兩操”，是提高學(xué)生身體素質(zhì)的關(guān)鍵。C.語文學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事，只要多讀多寫，日積月累，就能學(xué)好語文。D.他的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。5.下列文學(xué)常識表述有誤的一項是（）（3分）A.《春》的作者朱自清，是現(xiàn)代著名散文家、詩人、學(xué)者，代表作有《背影》《荷塘月色》等。B.《濟(jì)南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代作家，代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》等。C.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志怪小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。D.《金色花》的作者泰戈爾，是印度作家、詩人，曾獲諾貝爾文學(xué)獎，代表作有《飛鳥集》《園丁集》等。6.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）①風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。②坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。③小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。④園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。A.③④②①B.④③①②C.①③④②D.③①④②7.古詩文默寫（8分）（1）風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）（2）夕陽西下，。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（3）《觀滄?！分斜憩F(xiàn)詩人博大胸襟的句子是：，；，。（4）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中表達(dá)詩人對友人牽掛之情的句子是：，。8.

名著閱讀（2分）《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性散文集，原名《》，其中《》一文記述了作者兒時與保姆長媽媽相處的情景。二、閱讀理解（42分）（一）課內(nèi)文言文閱讀（14分）閱讀《世說新語》兩則，完成9-12題。詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。9.下列加點詞語解釋有誤的一項是（）（3分）A.與兒女講論文義（子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女）B.俄而雪驟（不久，一會兒）C.陳太丘與友期行（約定）D.元方入門不顧（照顧）10.下列句子中加點詞意義和用法相同的一項是（）（3分）A.左將軍王凝之妻也下車引之B.俄而雪驟相委而去C.公欣然曰然數(shù)年恒不一見D.與兒女講論文義君與家君期日中11.

下列對文章內(nèi)容理解有誤的一項是（）（4分）A.《詠雪》中“公大笑樂”，既表現(xiàn)了謝太傅對兄女回答的贊賞，也暗含著對兄子回答的認(rèn)可。B.《詠雪》結(jié)尾點明兄女的身份，暗示作者更贊賞兄女的才氣。C.《陳太丘與友期行》中友人“慚”是因為他意識到自己既無信又無禮。D.《陳太丘與友期行》中元方“入門不顧”，表現(xiàn)出元方對友人無禮行為的不滿，也體現(xiàn)了他的天真直率。12.

把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（4分）（1）未若柳絮因風(fēng)起。（2）過中不至，太丘舍去，去后乃至。（二）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（14分）閱讀《春》選段，完成13-16題?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。13.

下列對選段內(nèi)容理解有誤的一項是（）（3分）A.第一段從觸覺、嗅覺、聽覺等角度描寫春風(fēng)，突出了春風(fēng)溫暖、柔和、芳香的特點。B.“賣弄”一詞在這里是貶義詞，寫出了鳥兒故意炫耀自己的叫聲，表現(xiàn)了作者對鳥兒的不滿。C.第二段中“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”運用比喻、排比的修辭手法，寫出了春雨細(xì)密、閃亮、綿長的特點。D.選段通過對春風(fēng)、春雨的描寫，表達(dá)了作者對春天的喜愛和贊美之情。14.

下列句子中加點詞語使用賞析有誤的一項是（）（3分）A.“‘吹面不寒楊柳風(fēng)’，不錯的，像母親的手撫摸著你?！薄皳崦币辉~運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了春風(fēng)的溫暖、柔和。B.“風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀?！薄搬j釀”一詞形象地寫出了各種氣息在空氣中逐漸濃郁的過程。C.“人家屋頂上全籠著一層薄煙。”“籠”字寫出了春雨籠罩屋頂?shù)木跋?，營造出一種朦朧的氛圍。D.“樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。”“逼”字寫出了小草顏色暗淡，不能引起人的注意。15.

下列對選段寫作手法分析有誤的一項是（）（4分）A.選段運用了情景交融的寫作手法，將對春風(fēng)、春雨的描寫與作者的情感融為一體。B.第一段通過描寫鳥兒、牧童的短笛，從側(cè)面烘托出春風(fēng)的柔和、悅耳。C.第二段通過描寫屋頂、樹葉子、小草、行人、農(nóng)夫等，從正面描寫春雨的特點。D.選段語言生動形象，富有感染力，體現(xiàn)了朱自清散文的語言風(fēng)格。16.

選段中作者抓住了春風(fēng)、春雨的哪些特點進(jìn)行描寫？（4分）（三）課外閱讀（14分）閱讀下文，完成17-20題。冬日暖陽周海亮冬天風(fēng)大，搖著樹的影子。我看見了三十年前的我，和母親走在鄉(xiāng)下的路上。母親去鎮(zhèn)上買東西，我跟在后面。冬天的陽光，隔著街對面的屋頂照過來，照在母親的頭發(fā)上。母親那時頭發(fā)烏黑，梳著一條很長的辮子，穿著一件舊棉襖，棉襖的領(lǐng)口和袖口都磨出了邊。母親走路很快，我小跑著才能跟上她。路上，有幾只麻雀在地上啄食，母親停下腳步，從口袋里掏出一把米，撒在地上。麻雀們呼啦一下圍過來，嘰嘰喳喳地吃著。母親看著它們，臉上露出了微笑。我問母親：“娘，我們?yōu)槭裁匆顾鼈?？”母親說：“天這么冷，它們也餓呀?！钡搅随?zhèn)上，母親先去了一家雜貨店。店里的老板是個中年人，看見母親，笑著說：“大姐，又來了？”母親點點頭，說：“給我稱二斤白糖，再要一塊肥皂。”老板麻利地稱好白糖，包好肥皂，遞給母親。母親接過東西，從口袋里掏出錢，仔細(xì)地數(shù)了數(shù)，遞給老板。走出雜貨店，母親又去了一家布店。布店的老板娘和母親很熟，看見母親，熱情地打招呼：“妹子，想買點布做衣裳？”母親說：“嗯，給孩子做件棉襖?！崩习迥锝o母親推薦了幾種布，母親摸了摸，選了一種藍(lán)色的粗布。老板娘量好布，剪下來，遞給母親。母親付了錢，接過布，小心地疊好，放進(jìn)包里?；丶业穆飞希赣H走得慢了一些。我看見母親的額頭上滲出了細(xì)密的汗珠。我說：“娘，我?guī)湍隳命c東西吧?！蹦赣H說：“不用，你還小，拿不動?！蔽覉?zhí)意要拿，母親只好把布包遞給了我。布包很沉，我走了一會兒，胳膊就酸了。母親看見，又把布包拿了回去，說：“還是我來拿吧。”快到家的時候，母親忽然停下腳步，從包里拿出一塊糖，遞給我。那是一塊水果糖，用透明的糖紙包著，糖紙上印著好看的圖案。我接過糖，剝開糖紙，放進(jìn)嘴里，甜絲絲的。母親看著我，臉上露出了欣慰的笑容。三十年后的今天，我也成了一位母親。冬天的陽光，依然隔著街對面的屋頂照過來，照在我的頭發(fā)上。我的頭發(fā)已經(jīng)有了幾根白發(fā)，也梳著一條辮子，穿著一件新棉襖。我牽著女兒的手，走在鄉(xiāng)下的路上。女兒看見地上的麻雀，問我：“媽媽，我們?yōu)槭裁床晃顾鼈兡?？”我說：“天這么冷，它們也餓呀。”我從口袋里掏出一把米，撒在地上。麻雀們呼啦一下圍過來，嘰嘰喳喳地吃著。女兒看著它們，臉上露出了微笑。17.

下列對文章內(nèi)容理解有誤的一項是（）（3分）A.文章通過回憶三十年前母親帶“我”去鎮(zhèn)上的經(jīng)歷，以及現(xiàn)在“我”帶女兒走在鄉(xiāng)下路上的情景，表達(dá)了親情的傳承。B.文中描寫母親“頭發(fā)烏黑，梳著一條很長的辮子，穿著一件舊棉襖”，既寫出了母親當(dāng)時的外貌特點，也暗示了家庭條件的艱苦。C.母親在雜貨店買白糖和肥皂，在布店給孩子買布做棉襖，體現(xiàn)了母親對家庭的負(fù)責(zé)和對孩子的關(guān)愛。D.文章結(jié)尾寫“我”像母親當(dāng)年一樣喂麻雀，說明“我”完全模仿母親的行為，沒有自己的想法。18.

下列對句子賞析有誤的一項是（）（3分）A.“冬天風(fēng)大，搖著樹的影子?！杯h(huán)境描寫，既交代了故事發(fā)生的季節(jié)和天氣特點，也為下文描寫母親和“我”的經(jīng)歷做鋪墊。B.“母親看著它們，臉上露出了微笑?！眲幼髅鑼懀鷦有蜗蟮貙懗隽四赣H對麻雀的喜愛之情。C.“母親接過東西，從口袋里掏出錢，仔細(xì)地數(shù)了數(shù)，遞給老板?！奔?xì)節(jié)描寫，體現(xiàn)了母親做事認(rèn)真、節(jié)儉的特點。D.“那是一塊水果糖，用透明的糖紙包著，糖紙上印著好看的圖案。”外貌描寫，寫出了水果糖的精致，也表現(xiàn)了母親對“我”的疼愛。19.

下列對文章主題分析有誤的一項是（）（4分）A.文章歌頌了母愛的偉大，母親對孩子的關(guān)愛體現(xiàn)在生活的點點滴滴中。B.文章表達(dá)了對時光流逝的感慨，三十年前的母親年輕，三十年后的“我”也有了白發(fā)。C.文章體現(xiàn)了親情的傳承，“我”從母親那里學(xué)會了關(guān)愛他人、關(guān)愛小動物，現(xiàn)在又將這種品質(zhì)傳遞給女兒。D.文章主要表達(dá)了“我”對童年生活的懷念，對母親當(dāng)年艱苦生活的同情。20.

文中的母親是一個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（4分）三、寫作（50分）21.

請以“那一刻，我感受到了________”為題，寫一篇記敘文。要求：①先將題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“溫暖”“幸?！薄案袆印薄澳笎邸钡龋虎诮Y(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫出真情實感；③不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。七年級語文月考試題參考答案一、積累與運用（28分）1.

C（A項“黃暈”的“暈”應(yīng)讀“yùn”；B項“蒞臨”的“蒞”應(yīng)讀“l(fā)ì”；D項“攢成”的“攢”應(yīng)讀“cuán”）2.

D（A項“喉龍”應(yīng)為“喉嚨”；B項“驕媚”應(yīng)為“嬌媚”；C項“迫不急待”應(yīng)為“迫不及待”）3.

B（“鶴立雞群”指像鶴站在雞群中一樣，比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出，用在此處與“性格內(nèi)向，不善于和別人交流”語境不符）4.

C（A項缺少主語，可刪去“通過”或“使”；B項兩面對一面，可刪去“能否”；D項語序不當(dāng)，應(yīng)改為“他的作文不但常常居全班之冠，而且在全校冒尖”）5.

C（《世說新語》是志人小說集，不是志怪小說集）6.

A7.

（1）潮平兩岸闊（2）斷腸人在天涯（3）日月之行若出其中星漢燦爛若出其里（4）我寄愁心與明月隨君直到夜郎西（每空1分，有錯別字不得分）8.

《舊事重提》《阿長與<山海經(jīng)>》（每空1分）二、閱讀理解（42分）（一）課內(nèi)文言文閱讀（14分）9.

D（“顧”是“回頭看”的意思）10.

D（A項第一個“之”是人名后綴，無實義；第二個“之”是代詞，指元方。B項第一個“而”是助詞，與“俄”組成“俄而”，表時間不久；第二個“而”是連詞，表順承。C項第一個“然”是形容詞詞尾，……的樣子；第二個“然”是連詞，表轉(zhuǎn)折，然而。D項兩個“與”都是介詞，和）11.

A（“公大笑樂”主要表現(xiàn)對兄女回答的贊賞，并未暗含對兄子回答的認(rèn)可）12.

（1）不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞。（“未若”“因”各1分，句意通順1分）（2）過了正午（友人）還沒到，陳太丘丟下（他）離開，（陳太丘）離開后（友人）才到。（“至”“舍”“乃”各0.5分，句意通順1分）（二）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（14分）13.

B（“賣弄”在這里是貶詞褒用，寫出鳥兒盡情歌唱的歡快，表現(xiàn)作者對鳥兒的喜愛）14.

D（“逼”字突出小草顏色的鮮亮，讓人視線無法離開，并非“顏色暗淡，不能引起人的注意”）15.

C（第二段通過描寫屋頂、樹葉子、小草、行人、農(nóng)夫等，是從側(cè)面烘托春雨的特點，不是正面描寫）16.

春風(fēng)：溫暖、柔和、芳香、悅耳（2分，答出兩點即可）；春