第七課積極奉獻(xiàn)社會(huì)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年初中道德與法治八年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版（五四學(xué)制）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“積極奉獻(xiàn)社會(huì)”為主題，旨在引導(dǎo)八年級(jí)學(xué)生樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。通過(guò)分析課本中的案例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人在社會(huì)中的角色與價(jià)值，激發(fā)他們?yōu)樯鐣?huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的熱情。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)意識(shí)。

2.增強(qiáng)學(xué)生道德判斷能力，學(xué)會(huì)在實(shí)際行動(dòng)中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

3.提升學(xué)生溝通協(xié)作能力，學(xué)會(huì)在公益活動(dòng)中與他人共同進(jìn)步。學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生正處于青春期，思想活躍，情感豐富，但自我意識(shí)較強(qiáng)，對(duì)社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)還不夠深入。在知識(shí)方面，他們已經(jīng)具備一定的道德常識(shí)和社會(huì)常識(shí)，但對(duì)社會(huì)公益活動(dòng)的了解有限。在能力方面，學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力正在逐步提高，但獨(dú)立思考和批判性思維能力仍需加強(qiáng)。在素質(zhì)方面，部分學(xué)生缺乏社會(huì)責(zé)任感，對(duì)參與社會(huì)公益活動(dòng)的積極性不高。此外，學(xué)生的行為習(xí)慣差異較大，有的學(xué)生樂(lè)于助人，有的則較為自私。這些特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定影響，需要教師在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和參與社會(huì)公益活動(dòng)的熱情。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如社會(huì)公益活動(dòng)案例、公益廣告等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板、投影儀等教學(xué)設(shè)備，以便展示教學(xué)材料。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供討論所需的桌椅，確保教室環(huán)境適合開(kāi)展小組活動(dòng)和討論。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如讓學(xué)生觀看關(guān)于志愿者服務(wù)的視頻，了解志愿者活動(dòng)的意義。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“積極奉獻(xiàn)社會(huì)”，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“什么是志愿者服務(wù)？為什么人們?cè)敢鈪⑴c志愿服務(wù)？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，閱讀相關(guān)資料，了解志愿服務(wù)的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí)的能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和社交媒體促進(jìn)資源共享和互動(dòng)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)講述志愿者服務(wù)的故事，引出“積極奉獻(xiàn)社會(huì)”的主題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解志愿服務(wù)的類型、意義以及如何參與志愿服務(wù)。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己了解的志愿服務(wù)案例，或模擬一次志愿服務(wù)活動(dòng)。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在討論中提出的問(wèn)題，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考志愿服務(wù)的重要性和參與方式。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與討論和模擬活動(dòng)，體驗(yàn)志愿服務(wù)的過(guò)程。

提問(wèn)與討論：學(xué)生提出自己的看法和疑問(wèn)，與他人進(jìn)行交流。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：幫助學(xué)生系統(tǒng)理解志愿服務(wù)的概念和重要性。

活動(dòng)教學(xué)法：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)志愿服務(wù)的價(jià)值。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：讓學(xué)生思考自己可以如何參與志愿服務(wù)，并制定一個(gè)簡(jiǎn)單的志愿服務(wù)計(jì)劃。

提供拓展資源：推薦相關(guān)的書(shū)籍或網(wǎng)站，讓學(xué)生了解更多的志愿服務(wù)信息。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的志愿服務(wù)體驗(yàn)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，完成志愿服務(wù)計(jì)劃的制定。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，了解更多志愿服務(wù)的信息。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的志愿服務(wù)體驗(yàn)，總結(jié)收獲和感悟。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，拓展知識(shí)面。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行反思，提升自我認(rèn)知。知識(shí)點(diǎn)梳理一、積極奉獻(xiàn)社會(huì)的概念與意義

1.積極奉獻(xiàn)社會(huì)的定義：個(gè)體為了社會(huì)和他人的利益，自愿參與社會(huì)公益活動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的力量。

2.積極奉獻(xiàn)社會(huì)的意義：

a.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)公民意識(shí)。

b.促進(jìn)社會(huì)和諧，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。

c.提高個(gè)人素質(zhì)，豐富人生經(jīng)歷。

二、志愿服務(wù)的類型與特點(diǎn)

1.志愿服務(wù)類型：

a.教育志愿服務(wù)：支教、輔導(dǎo)等。

b.醫(yī)療志愿服務(wù)：義診、護(hù)理等。

c.環(huán)保志愿服務(wù)：植樹(shù)、垃圾分類等。

d.文化志愿服務(wù)：文藝演出、展覽講解等。

e.社區(qū)志愿服務(wù)：關(guān)愛(ài)老人、扶貧助困等。

2.志愿服務(wù)特點(diǎn)：

a.自愿性：參與者出于自愿，不受外界壓力。

b.公益性：服務(wù)對(duì)象為社會(huì)和他人。

c.無(wú)償性：不追求物質(zhì)回報(bào)。

d.專業(yè)性：部分志愿服務(wù)需要專業(yè)知識(shí)和技能。

三、參與志愿服務(wù)的途徑與方法

1.參與途徑：

a.加入志愿者組織：如青年志愿者協(xié)會(huì)、紅十字會(huì)等。

b.通過(guò)社區(qū)、學(xué)校等渠道參與志愿服務(wù)。

c.自發(fā)組織志愿服務(wù)活動(dòng)。

2.參與方法：

a.提前了解志愿服務(wù)信息，選擇適合自己的項(xiàng)目。

b.參加培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)。

c.與團(tuán)隊(duì)成員密切配合，共同完成任務(wù)。

d.關(guān)注服務(wù)對(duì)象的需求，提供切實(shí)幫助。

四、志愿服務(wù)中的法律問(wèn)題與權(quán)益保護(hù)

1.志愿服務(wù)中的法律問(wèn)題：

a.志愿者權(quán)益保護(hù)：如人身安全、權(quán)益受損等。

b.志愿服務(wù)活動(dòng)的合法性：如活動(dòng)內(nèi)容、形式等。

c.志愿服務(wù)組織的管理與監(jiān)督。

2.權(quán)益保護(hù)措施：

a.志愿者組織應(yīng)建立健全管理制度，保障志愿者權(quán)益。

b.加強(qiáng)法律宣傳，提高志愿者法律意識(shí)。

c.鼓勵(lì)志愿者參加保險(xiǎn)，降低風(fēng)險(xiǎn)。

五、志愿服務(wù)的效果與評(píng)價(jià)

1.志愿服務(wù)效果：

a.提高社會(huì)文明程度。

b.增強(qiáng)社會(huì)凝聚力。

c.提升個(gè)人素質(zhì)。

d.促進(jìn)社會(huì)和諧。

2.評(píng)價(jià)方法：

a.志愿者自我評(píng)價(jià)：反思自己在志愿服務(wù)中的表現(xiàn)。

b.服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)：了解服務(wù)對(duì)象對(duì)志愿服務(wù)的滿意度。

c.組織評(píng)價(jià)：評(píng)估志愿服務(wù)活動(dòng)的效果和影響。

六、志愿服務(wù)與青少年成長(zhǎng)

1.青少年參與志愿服務(wù)的意義：

a.培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，樹(shù)立正確價(jià)值觀。

b.鍛煉能力，提高綜合素質(zhì)。

c.豐富人生經(jīng)歷，拓寬視野。

2.青少年參與志愿服務(wù)的途徑：

a.加入志愿者組織。

b.參與學(xué)校組織的志愿服務(wù)活動(dòng)。

c.自發(fā)組織志愿服務(wù)活動(dòng)。

七、志愿服務(wù)與學(xué)校教育

1.學(xué)校開(kāi)展志愿服務(wù)的意義：

a.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

b.提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

c.促進(jìn)學(xué)校與社會(huì)之間的互動(dòng)。

2.學(xué)校開(kāi)展志愿服務(wù)的途徑：

a.設(shè)立志愿服務(wù)課程。

b.組織學(xué)生參與社會(huì)公益活動(dòng)。

c.建立志愿服務(wù)社團(tuán)。

八、志愿服務(wù)與家庭教育

1.家庭教育在志愿服務(wù)中的作用：

a.培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感。

b.引導(dǎo)孩子關(guān)注社會(huì)問(wèn)題。

c.培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.家庭教育在志愿服務(wù)中的具體做法：

a.家長(zhǎng)以身作則，樹(shù)立榜樣。

b.引導(dǎo)孩子參與家庭公益活動(dòng)。

c.鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校和社會(huì)的志愿服務(wù)活動(dòng)。

九、志愿服務(wù)與國(guó)家政策

1.國(guó)家政策對(duì)志愿服務(wù)的支持：

a.制定相關(guān)政策，鼓勵(lì)和支持志愿服務(wù)。

b.加大財(cái)政投入，保障志愿服務(wù)活動(dòng)開(kāi)展。

c.加強(qiáng)志愿服務(wù)人才培養(yǎng)和培訓(xùn)。

2.國(guó)家政策對(duì)志愿服務(wù)的要求：

a.志愿服務(wù)活動(dòng)要遵循法律法規(guī)。

b.志愿服務(wù)活動(dòng)要注重社會(huì)效益。

c.志愿服務(wù)活動(dòng)要注重人才培養(yǎng)和傳承。

十、志愿服務(wù)與國(guó)際交流

1.國(guó)際交流對(duì)志愿服務(wù)的影響：

a.促進(jìn)志愿服務(wù)理念的國(guó)際傳播。

b.提高志愿服務(wù)水平。

c.增強(qiáng)國(guó)家間的友誼與合作。

2.國(guó)際交流在志愿服務(wù)中的具體表現(xiàn)：

a.開(kāi)展國(guó)際志愿服務(wù)項(xiàng)目。

b.參與國(guó)際志愿服務(wù)培訓(xùn)。

c.交流志愿服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。板書(shū)設(shè)計(jì)①積極奉獻(xiàn)社會(huì)的概念與意義

-概念：個(gè)體自愿參與社會(huì)公益活動(dòng)，貢獻(xiàn)力量

-意義：增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、促進(jìn)社會(huì)和諧、提高個(gè)人素質(zhì)

②志愿服務(wù)類型與特點(diǎn)

-類型：教育、醫(yī)療、環(huán)保、文化、社區(qū)等

-特點(diǎn)：自愿性、公益性、無(wú)償性、專業(yè)性

③參與志愿服務(wù)的途徑與方法

-途徑：加入志愿者組織、社區(qū)/學(xué)校渠道、自發(fā)組織

-方法：了解信息、參加培訓(xùn)、配合團(tuán)隊(duì)、關(guān)注需求

④志愿服務(wù)中的法律問(wèn)題與權(quán)益保護(hù)

-法律問(wèn)題：志愿者權(quán)益、活動(dòng)合法性、組織管理

-權(quán)益保護(hù)：建立制度、加強(qiáng)宣傳、參加保險(xiǎn)

⑤志愿服務(wù)的效果與評(píng)價(jià)

-效果：提高文明程度、增強(qiáng)凝聚力、提升素質(zhì)

-評(píng)價(jià)方法：自我評(píng)價(jià)、服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)、組織評(píng)價(jià)

⑥青少年參與志愿服務(wù)

-意義：培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感、鍛煉能力、豐富經(jīng)歷

-途徑：加入組織