2025年初級社會工作者工作實(shí)務(wù)練習(xí)題及答案一、單選題1.以下哪種服務(wù)不屬于兒童社會工作中的微觀層面服務(wù)？A.對受虐待兒童的救助B.對兒童受教育權(quán)的保護(hù)C.對兒童生活狀況的評估D.對兒童心理問題的輔導(dǎo)答案：B。解析：對兒童受教育權(quán)的保護(hù)屬于宏觀層面的兒童社會工作，宏觀層面主要涉及政策倡導(dǎo)、社會環(huán)境改善等。而對受虐待兒童的救助、兒童生活狀況評估、兒童心理問題輔導(dǎo)都屬于針對個體兒童的微觀層面服務(wù)。2.老張失業(yè)后，一直找不到工作，情緒低落。社會工作者小李為了幫助老張，首先了解老張的基本情況，然后制定了服務(wù)計(jì)劃。小李在這個過程中運(yùn)用的技巧是（）。A.溝通與建立關(guān)系B.預(yù)估與問題診斷C.計(jì)劃與危機(jī)干預(yù)D.評估與總結(jié)答案：B。解析：了解老張基本情況并制定服務(wù)計(jì)劃，這是對服務(wù)對象進(jìn)行預(yù)估和問題診斷的過程，通過收集資料確定問題，進(jìn)而規(guī)劃服務(wù)方案。3.某社區(qū)有很多老年人，他們對社區(qū)的健身設(shè)施不滿意。社會工作者小孫計(jì)劃通過問卷調(diào)查了解老年人對健身設(shè)施的需求和意見。小孫在設(shè)計(jì)問卷時，首先要做的是（）。A.確定調(diào)查問題B.選擇調(diào)查方式C.制定編碼方案D.發(fā)放調(diào)查問卷答案：A。解析：設(shè)計(jì)問卷的首要步驟是確定調(diào)查問題，明確想要了解的內(nèi)容，之后再進(jìn)行選擇調(diào)查方式、制定編碼方案、發(fā)放問卷等后續(xù)工作。4.社會工作者小王在為社區(qū)青少年開展成長小組活動時，發(fā)現(xiàn)有個組員總是不參與小組討論，小王應(yīng)該（）。A.忽略該組員，繼續(xù)進(jìn)行小組活動B.強(qiáng)制該組員參與討論C.鼓勵該組員表達(dá)自己的想法D.批評該組員不積極參與答案：C。解析：對于不參與小組討論的組員，社會工作者應(yīng)采用鼓勵的方式，幫助其克服心理障礙，表達(dá)自己的想法，而不是忽略、強(qiáng)制或批評。5.某養(yǎng)老院的老人因與工作人員發(fā)生沖突，情緒激動。社會工作者小趙首先安撫老人的情緒，然后了解沖突的原因，小趙的做法體現(xiàn)了社會工作的（）原則。A.接納B.尊重C.個別化D.服務(wù)對象自決答案：B。解析：安撫老人情緒并了解沖突原因，體現(xiàn)了對老人的尊重，尊重老人的感受和經(jīng)歷，給予他們表達(dá)的機(jī)會。6.針對社區(qū)內(nèi)一些空巢老人，社會工作者組織了“夕陽紅”小組，讓老人們在小組中互相交流、互相支持。這屬于老年社會工作中的（）服務(wù)。A.健康促進(jìn)與健康維護(hù)B.處理認(rèn)知與情緒問題C.精神問題的解決D.建立社會支持網(wǎng)絡(luò)答案：D。解析：組織空巢老人成立小組，讓他們相互交流支持，是為老人建立社會支持網(wǎng)絡(luò)，緩解他們的孤獨(dú)感。7.小李是一名學(xué)校社會工作者，他發(fā)現(xiàn)有個學(xué)生經(jīng)常逃課去網(wǎng)吧玩游戲。小李首先應(yīng)該（）。A.聯(lián)系家長，讓家長加強(qiáng)監(jiān)管B.對該學(xué)生進(jìn)行批評教育C.了解該學(xué)生逃課玩游戲的原因D.直接通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)答案：C。解析：了解服務(wù)對象行為背后的原因是開展有效服務(wù)的前提，所以小李應(yīng)先了解該學(xué)生逃課玩游戲的原因，再制定相應(yīng)的介入策略。8.某社區(qū)有很多殘疾人，他們出行不方便。社會工作者準(zhǔn)備在社區(qū)內(nèi)建設(shè)無障礙設(shè)施，這屬于殘疾人社會工作中的（）。A.康復(fù)服務(wù)B.教育服務(wù)C.就業(yè)服務(wù)D.環(huán)境友好服務(wù)答案：D。解析：建設(shè)無障礙設(shè)施是為殘疾人創(chuàng)造一個友好的生活環(huán)境，屬于環(huán)境友好服務(wù)的范疇。9.社會工作者小張?jiān)跒樯鐓^(qū)居民提供服務(wù)時，發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)存在一些矛盾和沖突。小張應(yīng)該采取的策略是（）。A.回避矛盾，不介入沖突B.支持一方，打壓另一方C.積極協(xié)調(diào)，促進(jìn)溝通和理解D.讓居民自行解決矛盾答案：C。解析：面對社區(qū)內(nèi)的矛盾和沖突，社會工作者應(yīng)積極發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，促進(jìn)雙方溝通和理解，而不是回避、偏袒或讓居民自行解決。10.某企業(yè)員工因工作壓力大，出現(xiàn)了焦慮、失眠等癥狀。企業(yè)社會工作者小周可以為員工提供的服務(wù)是（）。A.職業(yè)技能培訓(xùn)B.心理疏導(dǎo)與減壓C.職業(yè)生涯規(guī)劃D.勞動權(quán)益保障答案：B。解析：員工因工作壓力大出現(xiàn)焦慮、失眠等癥狀，需要的是心理疏導(dǎo)與減壓服務(wù)，以緩解他們的心理壓力。11.以下哪種情況不屬于家庭社會工作的服務(wù)范疇？A.夫妻關(guān)系緊張B.親子關(guān)系問題C.家庭成員失業(yè)D.家庭經(jīng)濟(jì)困難答案：C。解析：家庭成員失業(yè)主要涉及就業(yè)問題，可歸類于就業(yè)服務(wù)領(lǐng)域。而夫妻關(guān)系緊張、親子關(guān)系問題、家庭經(jīng)濟(jì)困難等都與家庭內(nèi)部關(guān)系和家庭整體狀況相關(guān)，屬于家庭社會工作的服務(wù)范疇。12.社會工作者在開展婦女社會工作時，要關(guān)注婦女的多樣性，這體現(xiàn)了婦女社會工作的（）原則。A.尊重婦女的多樣性B.促進(jìn)婦女的全面發(fā)展C.倡導(dǎo)社會性別平等D.滿足婦女的實(shí)際需要答案：A。解析：關(guān)注婦女的多樣性直接體現(xiàn)了尊重婦女的多樣性這一原則，承認(rèn)不同婦女之間的差異。13.某社區(qū)開展了垃圾分類宣傳活動，社會工作者在活動結(jié)束后對居民進(jìn)行了問卷調(diào)查，了解居民對垃圾分類的認(rèn)知和參與情況。這屬于社會工作研究中的（）。A.行動研究B.評估研究C.實(shí)驗(yàn)研究D.個案研究答案：B。解析：對活動結(jié)束后居民的認(rèn)知和參與情況進(jìn)行調(diào)查，目的是評估活動的效果，屬于評估研究。14.社會工作者在為流浪兒童提供服務(wù)時，首先要做的是（）。A.為流浪兒童提供食物和住所B.幫助流浪兒童尋找家人C.對流浪兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo)D.為流浪兒童提供教育機(jī)會答案：A。解析：對于流浪兒童，滿足其基本的生存需求，如提供食物和住所是首要任務(wù)，之后再開展其他方面的服務(wù)。15.某社區(qū)有很多外來務(wù)工人員子女，他們在學(xué)習(xí)和生活上存在一些困難。社會工作者可以開展的服務(wù)不包括（）。A.課業(yè)輔導(dǎo)B.親子關(guān)系輔導(dǎo)C.職業(yè)技能培訓(xùn)D.心理支持答案：C。解析：外來務(wù)工人員子女主要處于受教育階段，職業(yè)技能培訓(xùn)通常針對有就業(yè)需求的成年人，不適合作為為外來務(wù)工人員子女開展的服務(wù)內(nèi)容。課業(yè)輔導(dǎo)、親子關(guān)系輔導(dǎo)和心理支持都是可以幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活困難的服務(wù)。16.社會工作者在社區(qū)中組織了一個環(huán)保志愿者小組，讓小組成員共同參與社區(qū)的環(huán)?；顒印＿@體現(xiàn)了小組工作的（）功能。A.塑造小組組員的平等意識和共同體歸屬感B.提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會場景C.打造增能的社會支持網(wǎng)絡(luò)D.創(chuàng)造相互幫助、共同成長的學(xué)習(xí)機(jī)會答案：D。解析：組織環(huán)保志愿者小組讓成員共同參與活動，成員之間可以相互學(xué)習(xí)、相互幫助，實(shí)現(xiàn)共同成長，體現(xiàn)了創(chuàng)造相互幫助、共同成長的學(xué)習(xí)機(jī)會這一功能。17.某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為了提高服務(wù)質(zhì)量，制定了服務(wù)評估制度。以下不屬于服務(wù)評估內(nèi)容的是（）。A.服務(wù)對象的滿意度B.服務(wù)的成本效益C.社會工作者的職業(yè)發(fā)展D.服務(wù)目標(biāo)的達(dá)成情況答案：C。解析：服務(wù)評估主要關(guān)注服務(wù)本身的效果和效益，包括服務(wù)對象的滿意度、服務(wù)的成本效益、服務(wù)目標(biāo)的達(dá)成情況等。而社會工作者的職業(yè)發(fā)展屬于社會工作者個人層面的內(nèi)容，不屬于服務(wù)評估的范疇。18.社會工作者在為服務(wù)對象制定服務(wù)計(jì)劃時，要考慮服務(wù)對象的實(shí)際情況和需求，這體現(xiàn)了服務(wù)計(jì)劃制定的（）原則。A.要有服務(wù)對象的參與B.要尊重服務(wù)對象的意愿C.詳細(xì)和具體D.與工作的總目的、宗旨相符合答案：B。解析：考慮服務(wù)對象的實(shí)際情況和需求，就是尊重服務(wù)對象的意愿，確保服務(wù)計(jì)劃是符合服務(wù)對象自身需求的。19.某社區(qū)老年人較多，社會工作者計(jì)劃開展老年人健康講座活動。在活動籌備過程中，社會工作者首先要做的是（）。A.確定講座的主題和內(nèi)容B.邀請講師C.宣傳活動D.準(zhǔn)備活動場地答案：A。解析：開展活動首先要明確活動的主題和內(nèi)容，以此為基礎(chǔ)再進(jìn)行邀請講師、宣傳活動、準(zhǔn)備場地等后續(xù)工作。20.社會工作者在與服務(wù)對象建立專業(yè)關(guān)系時，要遵循的原則不包括（）。A.接納B.尊重C.批判D.真誠答案：C。解析：社會工作者在與服務(wù)對象建立專業(yè)關(guān)系時，應(yīng)遵循接納、尊重、真誠等原則，批判不符合專業(yè)關(guān)系建立的要求。21.某學(xué)校社會工作者發(fā)現(xiàn)有個學(xué)生存在嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，社會工作者可以采用的介入方法不包括（）。A.與家長溝通，改善家庭環(huán)境B.對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)C.要求學(xué)校開除該學(xué)生D.與教師合作，調(diào)整教學(xué)方法答案：C。解析：要求學(xué)校開除學(xué)生并不能解決學(xué)生的厭學(xué)問題，且不符合社會工作的理念。而與家長溝通改善家庭環(huán)境、對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)、與教師合作調(diào)整教學(xué)方法都是可以幫助學(xué)生解決厭學(xué)問題的合理介入方法。22.某社區(qū)有很多貧困家庭，社會工作者準(zhǔn)備為這些家庭提供經(jīng)濟(jì)援助。在提供援助時，社會工作者要注意（）。A.直接把錢給貧困家庭，不做任何記錄B.只給最貧困的家庭提供援助C.了解貧困家庭的需求和使用援助的計(jì)劃D.不考慮貧困家庭的意見，自行決定援助方式答案：C。解析：在提供經(jīng)濟(jì)援助時，了解貧困家庭的需求和使用援助的計(jì)劃，能確保援助的有效性和針對性，避免資源浪費(fèi)。而不做記錄、只給最貧困家庭援助、不考慮家庭意見自行決定援助方式都是不合理的做法。23.社會工作者在開展殘疾人康復(fù)服務(wù)時，要遵循的原則不包括（）。A.康復(fù)對象及其家庭積極參與B.因陋就簡C.強(qiáng)調(diào)藥物治療D.因地制宜答案：C。解析：殘疾人康復(fù)服務(wù)應(yīng)強(qiáng)調(diào)綜合康復(fù)，不僅僅依賴藥物治療，還包括物理治療、心理治療、職業(yè)康復(fù)等多種方式?？祻?fù)對象及其家庭積極參與、因陋就簡、因地制宜都是殘疾人康復(fù)服務(wù)應(yīng)遵循的原則。24.某社區(qū)開展了社區(qū)文化節(jié)活動，社會工作者在活動中扮演的角色不包括（）。A.倡導(dǎo)者B.組織者C.協(xié)調(diào)者D.領(lǐng)導(dǎo)者答案：D。解析：在社區(qū)文化節(jié)活動中，社會工作者可以是倡導(dǎo)者，倡導(dǎo)活動的開展；可以是組織者，組織各項(xiàng)活動內(nèi)容；可以是協(xié)調(diào)者，協(xié)調(diào)各方資源。但一般不扮演領(lǐng)導(dǎo)者的角色，社區(qū)活動強(qiáng)調(diào)居民的參與和自主。25.社會工作者在為老年人提供服務(wù)時，要注意老年人的心理特點(diǎn)。以下關(guān)于老年人心理特點(diǎn)的描述，錯誤的是（）。A.老年人的認(rèn)知能力會逐漸下降B.老年人容易產(chǎn)生孤獨(dú)感C.老年人的情緒比較穩(wěn)定，不易波動D.老年人對死亡會產(chǎn)生恐懼心理答案：C。解析：隨著年齡增長，老年人的情緒并非比較穩(wěn)定，他們可能會因?yàn)樯眢w機(jī)能下降、生活變故等因素，情緒容易出現(xiàn)波動。而老年人認(rèn)知能力逐漸下降、容易產(chǎn)生孤獨(dú)感、對死亡產(chǎn)生恐懼心理都是常見的心理特點(diǎn)。26.某企業(yè)社會工作者為員工開展了職業(yè)發(fā)展規(guī)劃講座，這屬于企業(yè)社會工作的（）服務(wù)。A.職工福利服務(wù)B.職工職業(yè)生涯規(guī)劃C.職工情緒管理D.職工休閑生活服務(wù)答案：B。解析：開展職業(yè)發(fā)展規(guī)劃講座，目的是幫助員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，屬于職工職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)的范疇。27.社會工作者在開展家庭社會工作時，要了解家庭的結(jié)構(gòu)和功能。以下不屬于家庭結(jié)構(gòu)類型的是（）。A.核心家庭B.聯(lián)合家庭C.單親家庭D.富裕家庭答案：D。解析：核心家庭、聯(lián)合家庭、單親家庭是常見的家庭結(jié)構(gòu)類型，而富裕家庭是從經(jīng)濟(jì)狀況角度對家庭的描述，不屬于家庭結(jié)構(gòu)類型。28.某社區(qū)有很多青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，社會工作者可以采取的措施不包括（）。A.開展青少年自我探索小組B.加強(qiáng)對網(wǎng)吧的監(jiān)管C.組織青少年參加戶外活動D.與家長溝通，加強(qiáng)家庭監(jiān)管答案：B。解析：加強(qiáng)對網(wǎng)吧的監(jiān)管屬于政府相關(guān)部門的職責(zé)，不是社會工作者可以直接采取的措施。開展青少年自我探索小組、組織青少年參加戶外活動、與家長溝通加強(qiáng)家庭監(jiān)管都是可以幫助青少年擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷的有效方法。29.社會工作者在為服務(wù)對象提供服務(wù)時，要遵循保密原則。以下哪種情況可以打破保密原則？A.服務(wù)對象同意公開信息B.社會工作者覺得信息有趣想分享C.服務(wù)對象的行為不道德D.服務(wù)對象與社會工作者有矛盾答案：A。解析：只有在服務(wù)對象同意公開信息的情況下，可以打破保密原則。而因?yàn)橛X得信息有趣想分享、服務(wù)對象行為不道德、與服務(wù)對象有矛盾等都不能成為打破保密原則的理由。30.某社區(qū)開展了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)活動，社會工作者在活動中可以發(fā)揮的作用不包括（）。A.宣傳衛(wèi)生知識B.組織居民參與活動C.為居民提供醫(yī)療服務(wù)D.協(xié)調(diào)各方資源答案：C。解析：社會工作者不具備醫(yī)療專業(yè)技能，不能為居民提供醫(yī)療服務(wù)。但可以宣傳衛(wèi)生知識、組織居民參與活動、協(xié)調(diào)各方資源。31.社會工作者在開展兒童社會工作時，要關(guān)注兒童的安全問題。以下哪種做法不利于保障兒童的安全？A.為兒童提供安全的活動場所B.教育兒童識別危險C.讓兒童獨(dú)自去危險的地方D.監(jiān)督兒童的活動答案：C。解析：讓兒童獨(dú)自去危險的地方會使兒童面臨安全風(fēng)險，不利于保障兒童的安全。而提供安全活動場所、教育兒童識別危險、監(jiān)督兒童活動都有助于保障兒童安全。32.某養(yǎng)老院的社會工作者發(fā)現(xiàn)有位老人經(jīng)常情緒低落，社會工作者應(yīng)該（）。A.讓老人自己調(diào)節(jié)情緒B.忽視老人的情緒問題C.與老人溝通，了解原因并提供支持D.給老人服用抗抑郁藥物答案：C。解析：面對老人情緒低落的問題，社會工作者應(yīng)與老人溝通，了解原因并提供支持。讓老人自己調(diào)節(jié)、忽視問題都不能解決實(shí)際問題，而社會工作者沒有權(quán)利給老人服用抗抑郁藥物。33.社會工作者在開展小組工作時，要注意小組的動力。以下關(guān)于小組動力的描述，錯誤的是（）。A.小組動力會影響小組的發(fā)展和進(jìn)程B.小組動力只與小組組長有關(guān)C.小組動力包括小組凝聚力、小組規(guī)范等D.良好的小組動力有助于小組目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)答案：B。解析：小組動力不僅僅與小組組長有關(guān)，還與小組組員之間的互動、關(guān)系等多種因素相關(guān)。小組動力會影響小組的發(fā)展和進(jìn)程，包括小組凝聚力、小組規(guī)范等，良好的小組動力有助于小組目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。34.某社區(qū)有很多失業(yè)人員，社會工作者可以為他們提供的服務(wù)不包括（）。A.職業(yè)介紹B.創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)C.發(fā)放失業(yè)救濟(jì)金D.心理支持答案：C。解析：發(fā)放失業(yè)救濟(jì)金是政府相關(guān)部門的職責(zé)，不是社會工作者可以提供的服務(wù)內(nèi)容。職業(yè)介紹、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、心理支持都是可以幫助失業(yè)人員的服務(wù)。35.社會工作者在為服務(wù)對象提供服務(wù)時，要不斷評估服務(wù)效果。以下不屬于評估服務(wù)效果的方法是（）。A.觀察服務(wù)對象的行為變化B.詢問服務(wù)對象的感受C.與其他社會工作者比較服務(wù)質(zhì)量D.分析服務(wù)對象的問題解決情況答案：C。解析：評估服務(wù)效果主要關(guān)注服務(wù)對象自身的情況，如觀察行為變化、詢問感受、分析問題解決情況等。與其他社會工作者比較服務(wù)質(zhì)量不能直接體現(xiàn)對該服務(wù)對象的服務(wù)效果。二、多選題1.兒童社會工作的主要內(nèi)容包括（）。A.促進(jìn)兒童健康成長B.補(bǔ)充和改善家庭監(jiān)護(hù)狀況C.救助和保護(hù)兒童D.推動兒童教育事業(yè)發(fā)展E.開展兒童心理健康服務(wù)答案：ABCDE。解析：兒童社會工作涵蓋多個方面，促進(jìn)兒童健康成長包括提供營養(yǎng)、醫(yī)療等支持；補(bǔ)充和改善家庭監(jiān)護(hù)狀況可保障兒童成長環(huán)境；救助和保護(hù)兒童針對困境兒童；推動兒童教育事業(yè)發(fā)展利于兒童全面發(fā)展；開展兒童心理健康服務(wù)關(guān)注兒童心理層面。2.老年人社會工作的主要方法有（）。A.個案工作B.小組工作C.社區(qū)工作D.機(jī)構(gòu)照顧E.居家養(yǎng)老服務(wù)答案：ABCDE。解析：個案工作可針對個別老人需求提供服務(wù)；小組工作能讓老人在群體中交流互動；社區(qū)工作可改善社區(qū)環(huán)境滿足老人需求；機(jī)構(gòu)照顧為需要集中照料的老人提供服務(wù)；居家養(yǎng)老服務(wù)則依托家庭為老人提供便利。3.學(xué)校社會工作的功能包括（）。A.幫助處境不利學(xué)生，促進(jìn)教育機(jī)會均等B.推進(jìn)學(xué)生知識學(xué)習(xí)，為豐富人生奠定基礎(chǔ)C.協(xié)助學(xué)生能力提升，適應(yīng)社會發(fā)展需要D.促進(jìn)學(xué)生人格完善，實(shí)現(xiàn)人生積極成長E.協(xié)調(diào)各方教育資源，形成優(yōu)質(zhì)教育合力答案：ABCDE。解析：學(xué)校社會工作在多個方面發(fā)揮作用，幫助處境不利學(xué)生體現(xiàn)公平；推進(jìn)知識學(xué)習(xí)、協(xié)助能力提升利于學(xué)生發(fā)展；促進(jìn)人格完善關(guān)注學(xué)生身心健康；協(xié)調(diào)教育資源可優(yōu)化教育環(huán)境。4.殘疾人社會工作的主要內(nèi)容包括（）。A.努力維護(hù)殘疾人的合法權(quán)益B.改善殘疾人的生活質(zhì)量C.幫助殘疾人提高社會地位D.促進(jìn)殘疾人就業(yè)E.為殘疾人提供康復(fù)服務(wù)答案：ABCDE。解析：維護(hù)合法權(quán)益保障殘疾人基本權(quán)利；改善生活質(zhì)量提升其生活水平；提高社會地位促進(jìn)社會融合；促進(jìn)就業(yè)增強(qiáng)其經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性；提供康復(fù)服務(wù)改善其身體機(jī)能。5.企業(yè)社會工作的服務(wù)內(nèi)容包括（）。A.職工福利服務(wù)B.職工職業(yè)生涯規(guī)劃C.職工情緒管理D.職工休閑生活服務(wù)E.勞動爭議調(diào)解答案：ABCDE。解析：職工福利服務(wù)保障職工生活；職業(yè)生涯規(guī)劃助其職業(yè)發(fā)展；情緒管理緩解工作壓力；休閑生活服務(wù)豐富職工生活；勞動爭議調(diào)解維護(hù)職工權(quán)益。6.家庭社會工作的基本原則包括（）。A.家庭處境化原則B.幫助家庭成員增能原則C.家庭個別化原則D.滿足家庭成員需要原則E.關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)狀況原則答案：ABCD。解析：家庭處境化原則考慮家庭所處環(huán)境；幫助家庭成員增能提升其解決問題能力；家庭個別化原則尊重家庭差異；滿足家庭成員需要關(guān)注成員需求。關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)狀況并非家庭社會工作的基本原則。7.婦女社會工作的主要方法包括（）。A.性別分析的方法B.婦女賦權(quán)的方法C.性別視角的社會工作方法D.宣傳教育、倡導(dǎo)和多部門合作的方法E.以男性為中心的工作方法答案：ABCD。解析：性別分析的方法有助于深入了解婦女問題；婦女賦權(quán)的方法提升婦女能力；性別視角的社會工作方法關(guān)注性別平等；宣傳教育、倡導(dǎo)和多部門合作可營造有利于婦女發(fā)展的社會環(huán)境。以男性為中心的工作方法不符合婦女社會工作的理念。8.社區(qū)社會工作的主要內(nèi)容包括（）。A.社區(qū)服務(wù)B.社區(qū)建設(shè)C.社區(qū)治安D.社區(qū)教育E.社區(qū)衛(wèi)生答案：ABCDE。解析：社區(qū)服務(wù)滿足居民生活需求；社區(qū)建設(shè)改善社區(qū)環(huán)境；社區(qū)治安保障社區(qū)安全；社區(qū)教育提升居民素質(zhì)；社區(qū)衛(wèi)生關(guān)注居民健康。9.社會工作研究的主要方法包括（）。A.定量研究B.定性研究C.行動研究D.實(shí)驗(yàn)研究E.個案研究答案：ABCDE。解析：定量研究通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析；定性研究注重深入理解現(xiàn)象；行動研究強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中研究；實(shí)驗(yàn)研究控制變量探究因果關(guān)系；個案研究針對個別案例進(jìn)行深入分析。10.小組工作的功能包括（）。A.塑造小組組員的平等意識和共同體歸屬感B.提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會場景C.打造增能的社會支持網(wǎng)絡(luò)D.創(chuàng)造相互幫助、共同成長的學(xué)習(xí)機(jī)會E.滿足小組組員的所有需求答案：ABCD。解析：小組工作可塑造組員平等意識和歸屬感；提供自我改變和被肯定的機(jī)會；打造支持網(wǎng)絡(luò)；創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會。但不能滿足組員的所有需求。11.社會工作者在與服務(wù)對象建立專業(yè)關(guān)系時，應(yīng)遵循的原則有（）。A.接納B.尊重C.真誠D.保密E.批判答案：ABCD。解析：接納服務(wù)對象的不同特點(diǎn)；尊重服務(wù)對象的人格和權(quán)利；真誠對待服務(wù)對象；保密保護(hù)服務(wù)對象隱私。批判不符合建立專業(yè)關(guān)系的原則。12.社會工作服務(wù)計(jì)劃的制定原則包括（）。A.要有服務(wù)對象的參與B.要尊重服務(wù)對象的意愿C.詳細(xì)和具體D.與工作的總目的、宗旨相符合E.只考慮服務(wù)對象的需求，不考慮資源限制答案：ABCD。解析：服務(wù)計(jì)劃制定應(yīng)讓服務(wù)對象參與，尊重其意愿，內(nèi)容詳細(xì)具體，且與工作宗旨相符。同時要考慮資源限制，不能只考慮服務(wù)對象需求。13.以下屬于社會工作者在社區(qū)工作中可以扮演的角色有（）。A.倡導(dǎo)者B.組織者C.協(xié)調(diào)者D.領(lǐng)導(dǎo)者E.服務(wù)提供者答案：ABCE。解析：社會工作者在社區(qū)工作中可倡導(dǎo)社區(qū)事務(wù)、組織活動、協(xié)調(diào)資源、提供服務(wù)。一般不扮演領(lǐng)導(dǎo)者角色，強(qiáng)調(diào)居民的自主性。14.社會工作者在開展殘疾人康復(fù)服務(wù)時，應(yīng)遵循的原則有（）。A.康復(fù)對象及其家庭積極參與B.因陋就簡C.因地制宜D.康復(fù)與教育相結(jié)合E.以藥物治療為主答案：ABCD。解析：康復(fù)對象及其家庭積極參與可提高康復(fù)效果；因陋就簡、因地制宜根據(jù)實(shí)際情況開展康復(fù)；康復(fù)與教育結(jié)合促進(jìn)全面發(fā)展。不應(yīng)以藥物治療為主，應(yīng)綜合多種康復(fù)方法。15.以下屬于社會工作服務(wù)評估內(nèi)容的有（）。A.服務(wù)對象的滿意度B.服務(wù)的成本效益C.服務(wù)目標(biāo)的達(dá)成情況D.社會工作者的工作態(tài)度E.服務(wù)對社會的影響答案：ABCDE。解析：服務(wù)評估涵蓋多個方面，服務(wù)對象滿意度、成本效益、目標(biāo)達(dá)成情況是常見內(nèi)容，社會工作者工作態(tài)度影響服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)對社會的影響體現(xiàn)其社會價值。三、案例分析題案例一某社區(qū)有很多外來務(wù)工人員，他們大多從事體力勞動，收入較低，居住條件較差。社區(qū)內(nèi)的公共設(shè)施也比較陳舊，缺乏適合外來務(wù)工人員及其子女的活動場所。社會工作者小李針對這些情況，計(jì)劃開展一系列社區(qū)服務(wù)活動。1.請分析該社區(qū)外來務(wù)工人員面臨的主要問題。答案：該社區(qū)外來務(wù)工人員面臨的主要問題包括：-經(jīng)濟(jì)方面：大多從事體力勞動，收入較低，這可能導(dǎo)致他們在生活各方面的消費(fèi)受限，難以改善生活質(zhì)量。-居住方面：居住條件較差，可能居住在狹小、簡陋的環(huán)境中，缺乏良好的居住體驗(yàn)，影響身心健康。-社區(qū)環(huán)境方面：社區(qū)公共設(shè)施陳舊，缺乏適合他們及其子女的活動場所，使得他們在工作之余難以有合適的休閑娛樂和社交空間，也不利于子女的成長和發(fā)展。2.請為小李設(shè)計(jì)一個社區(qū)服務(wù)活動方案，包括活動目標(biāo)、活動內(nèi)容和活動實(shí)施步驟。答案：-活動目標(biāo)：-改善外來務(wù)工人員的生活質(zhì)量，提高他們的生活滿意度。-為外來務(wù)工人員及其子女提供更多的活動場所和機(jī)會，促進(jìn)他們的身心健康和社交發(fā)展。-增強(qiáng)社區(qū)對外來務(wù)工人員的接納和融合，營造和諧的社區(qū)氛圍。-活動內(nèi)容：-開展社區(qū)環(huán)境改造活動，對社區(qū)內(nèi)的公共設(shè)施進(jìn)行修繕和更新，如修復(fù)破損的道路、更新健身器材等。-設(shè)立外來務(wù)工人員子女學(xué)習(xí)輔導(dǎo)室，組織志愿者為孩子們提供課業(yè)輔導(dǎo)和興趣培養(yǎng)活動。-舉辦外來務(wù)工人員職業(yè)技能培訓(xùn)課程，提高他們的就業(yè)競爭力和收入水平。-組織社區(qū)文化活動，如文藝演出、體育比賽等，增進(jìn)外來務(wù)工人員與社區(qū)居民之間的交流和互動。-活動實(shí)施步驟：-第一階段（準(zhǔn)備階段）：-與社區(qū)居委會、物業(yè)等相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，爭取支持和配合。-開展社區(qū)需求調(diào)查，了解外來務(wù)工人員及其子女的具體需求和期望。-招募志愿者和專業(yè)教師，組建服務(wù)團(tuán)隊(duì)。-籌集活動資金和物資，確?；顒拥捻樌_展。-第二階段（實(shí)施階段）：-按照活動內(nèi)容逐步開展各項(xiàng)活動，定期對活動效果進(jìn)