2024年3歲幼兒科學(xué)育兒知識

俗話說"3歲看大，7歲看老?！边@并不是隨意說說的，科學(xué)探討表明，在孩子的成長

過程中，3歲之前的生長發(fā)育會影響其一生的發(fā)展改變那么，3歲幼兒育兒學(xué)問都有哪些呢?下

面就跟著學(xué)習(xí)啦我一起來看看吧。

3歲幼兒育兒學(xué)問智商方面

1.早期閱讀

家長可每天和孩子一起看一篇故事最好是帶圖的比如說繪本。留意故事要短小精悍，

講故事的時(shí)候可以加入一些形容詞或成語，豐富他的語言實(shí)力。給他講故事的同時(shí)也可以要求他

復(fù)述，或者是讓他看著圖編故事，無論他是怎么編的,都要激勵(lì)他說下去，剛起先的時(shí)候還可以

陪他一起編。

2.增加學(xué)問面

平常帶寶寶無論去什么地方，看到的任何事物都可以用來增加他的學(xué)問面，比如說各種

植物、動物、建筑物的名字,各種商店的用處，路上的紅綠燈的用處;夜晚和他一起看星星的時(shí)

候，還可以給他講些天文學(xué)方面的學(xué)問。

3.玩扮演嬉戲

家長可以和寶寶一起玩角色扮演嬉戲，比如說醫(yī)生和病人，去家樂福選購，警察抓

壞人等等，你可以先想下怎么玩，最好是豐富一點(diǎn)的。在這一過程中，你就可以適時(shí)的教他這些

角色是做什么的，平常還能多視察扮演過的角色。

另外，假如已經(jīng)在上幼兒園了，可以協(xié)作著幼兒園的課程，復(fù)習(xí)學(xué)過的唐詩、兒歌、英

文單詞等。

3歲幼兒育兒學(xué)問情商方面

1.培育品質(zhì)

家長每天都要抽時(shí)間和孩子閑聊，讓他給你講講幼兒園的生活，并灌輸一些好的品德。

也可以通過給他讀故事的方式，來給他總結(jié)故事體現(xiàn)的哪些好品質(zhì)不斷的重復(fù)，讓他加深印象。

2.培育獨(dú)立自主實(shí)力

讓他學(xué)會自己的事情自己做，供應(yīng)機(jī)會讓他確定一些事情，比如說穿衣服給他穿兩件,

讓他選擇自己喜愛的;出去玩的時(shí)候也可以讓他選擇玩的地方;平常他要自己做事的話，不要拒絕，

假如要拒絕，則要說明緣由，并對他的熱忱賜予確定。

平常的教化應(yīng)以贊許教化為主，多表揚(yáng)、多激勵(lì),不要打孩子，這會損害他們的心靈。

同時(shí)也不要講粗話，這個(gè)尤其要以身作則，不能自己說了又不讓孩子說，這會讓孩子對你悲觀。

重復(fù)練習(xí)：專注力培育

一個(gè)大約3歲的小女孩，在玩積木的時(shí)候，不停地把一些圓柱體放進(jìn)不同的容器中，

然后又把它們?nèi)〕鰜?。這些圓柱體大小不同，正好可以放進(jìn)那些容器相應(yīng)的孔里，就像用軟木塞

蓋住瓶子一樣。一切過程看上去緩慢而有節(jié)奏。出于新奇，始終在教室外視察她的老師便數(shù)了數(shù)

她這種重復(fù)的動作，結(jié)果是42遍。所幸的是，四周都很寧睜，沒有人去打攪她，她每完成一個(gè)

動作的時(shí)候，臉上總是不自覺地微笑。到最終她似乎累了，環(huán)顧了四周后感覺像剛從夢中醒來似

的。這個(gè)女孩如此專注地反復(fù)做T牛事，以至于感覺不到有人在一邊看著她。這樣的狀況在其他

孩子身上也出現(xiàn)過，我們稱之為重復(fù)練習(xí)。每次完成月的體驗(yàn)之后，他們就像完成某種重大的任

務(wù)一樣，臉上充溢了喜悅和歡樂的表情。

這個(gè)小女孩正處于留意力不能長久的年齡通常這個(gè)時(shí)期孩子的留意力會不停地從一件

事轉(zhuǎn)移到另一件事。然而，孩子一旦遇到吸引他們的事物，就會忘我地投身其中，并一再地重復(fù)

訓(xùn)練，留意力的集中程度非常驚人。孩子的手臟了，媽媽就要求他去洗干凈。后來發(fā)覺他的手已

經(jīng)洗得很干凈了，但他還在不停地洗。到晚上睡覺的時(shí)候,還去再洗一遍。過了幾天媽媽發(fā)覺,

她的孩子現(xiàn)在會自覺地洗手了，孩子見人就會驕傲地伸出于凈的小手給他們看。

其實(shí)孩子們的這種重復(fù)練習(xí)，正是其熬煉和學(xué)習(xí)的須要。通過反復(fù)的訓(xùn)練，他們的各種

生活實(shí)力得以完善，智力也因此得到發(fā)展。只要一起先教得細(xì)致，甚至細(xì)致到每個(gè)細(xì)微環(huán)石，那

孩子們就會不斷地重復(fù)這個(gè)練習(xí)。因?yàn)樗谶@個(gè)過程中獲得了我們不可思議的樂趣和滿意，這些

動作根本無需大人強(qiáng)迫，他們自己會完成得很好。

正是通過這種看似毫無意義的重復(fù)練習(xí)，孩子的實(shí)力才得到了熬煉和提高。而且在這一

重復(fù)練習(xí)的過程中，他們的留意力始終處于忘我的境地，這樣對孩子智力的培育也起到很大的作

用。

自由選擇一讓我自己做

孩子不喜愛被父母或老師人為地規(guī)定渴望自己讖不同的事物和行動。這種自由選擇，

使我們能看到他們心理的須要和傾向。只要有機(jī)會，而且保證大人們不去干涉他們，他們總會選

擇一些自己偏愛的東西，哪怕只是一把小尺子，他們也會玩得不亦樂乎。

有些孩子在家里，一切事情都沒有做主的份兒，小到晚餐吃什么，該看什么電視節(jié)目，

大到是否參與培訓(xùn)班,一切都是父母說了算。孩子總有事不關(guān)己，無權(quán)過問的感覺，因而，他們

的童年可能并不像成人所想象的那么歡樂。正因如此，許多孩子都希望自己能快點(diǎn)長大，做自己

喜愛的事。讓孩子們自由地做一些選擇，是培育他們形成樂觀性格的一個(gè)重要方面。當(dāng)然，父母

在大多數(shù)事情上不能不做主。讓孩子自由選擇，并不意味著他可以選擇任何自己想做的事情，而

是選擇須要做并且是正確的事情。但有些事讓孩子做確定也無妨，比如聽任孩子畫白馬而不是畫

花草.當(dāng)然，隨著孩子的長大，就應(yīng)當(dāng)讓他們自己確定更亙要的事情.

請不要吩咐我，讓我自己做。聽到孩子的呼喊，我fl］應(yīng)當(dāng)意識到不行輕易去干涉他們的

選擇，不要總是以為自己的支配就是恰到好處的，其實(shí)孩子只有對自己感愛好的事物才會去不厭

其煩地花費(fèi)精力去做。假如給孩子不喜爰的東西，那只能給他增加不必要的精神負(fù)擔(dān)，他們也得

不