《我們的班規(guī)我們訂（第一課時(shí)）》教案教學(xué)內(nèi)容分析《義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》“我們的學(xué)校生活”第6條“知道班級(jí)和學(xué)校中的有關(guān)規(guī)則，并感受集體生活中規(guī)則的作用，初步形成規(guī)則意識(shí)，遵守活動(dòng)規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律”。《我們的班規(guī)我們訂》是第一單元的第2課，分為四個(gè)部分。第一部分是“班規(guī)的作用”，旨在幫助學(xué)生樹(shù)立班級(jí)規(guī)則意識(shí)；第二部分是“班規(guī)我們訂”，目的是引導(dǎo)學(xué)生明白班規(guī)應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)全班學(xué)生討論，采取民主集中的方法制訂，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)；第三部分是“班規(guī)重執(zhí)行”，旨在讓學(xué)生了解班規(guī)制訂出來(lái)后最重要的是執(zhí)行，需要班級(jí)全體成員共同遵守；第四部分是“班規(guī)可改進(jìn)”，旨在讓學(xué)生知道，同學(xué)們共同制訂的班規(guī)也不是一成不變的，大家可以對(duì)不合理的內(nèi)容進(jìn)行修訂。學(xué)習(xí)者分析學(xué)生在三年級(jí)下冊(cè)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)關(guān)于規(guī)則的內(nèi)容，他們對(duì)規(guī)則的作用和自覺(jué)遵守規(guī)則已經(jīng)有一定的了解，并初步形成了規(guī)則意識(shí)。他們能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)校、社會(huì)中存在的一些規(guī)則，也能做到主動(dòng)遵守規(guī)則，但絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)班級(jí)規(guī)則的理性認(rèn)識(shí)還不夠，還需要通過(guò)對(duì)課程的學(xué)習(xí)進(jìn)一步理解為什么“規(guī)則是創(chuàng)建和諧班級(jí)的基本保證”。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)班規(guī)在班級(jí)生活中的作用。2.了解和體驗(yàn)民主制定與修訂班規(guī)的過(guò)程。3.自覺(jué)接受班規(guī)的約束，具有規(guī)則意識(shí)。四、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)1.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)單五、學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（一）新課導(dǎo)入同學(xué)們，我們每天在同一個(gè)班級(jí)里生活學(xué)習(xí)，那你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)下面這些現(xiàn)象呢？（展示課件圖片）看來(lái)，大家都多多少少發(fā)現(xiàn)過(guò)甚至自己就有過(guò)這些不好的行為。我們都知道這些行為對(duì)我們的班級(jí)有不好的影響，那為了讓我們的班級(jí)變得更好，你們有沒(méi)有什么好主意可以減少這些行為的發(fā)生呢？（展示兩位學(xué)生的回答）通過(guò)展示4張常見(jiàn)的不符合班規(guī)要求的行為圖片，引發(fā)學(xué)生的思考解決方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)找到“班規(guī)”的角色，從而導(dǎo)入本課內(nèi)容。（二）新課展開(kāi)第1部分班規(guī)的作用同學(xué)們不僅有善于觀察的眼睛，還有勤于思考的頭腦。大家都提到了班規(guī)，班規(guī)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生，但是你們知道嗎，班規(guī)的作用可能比我們想象的要多的多哦?。ㄕ故景嗉?jí)生活圖片）要保證我們的課堂有序又活躍，我們的課間活動(dòng)活潑又安全都離不開(kāi)班規(guī)。班規(guī)還可以教會(huì)我們借閱圖書(shū)時(shí)做到愛(ài)護(hù)圖書(shū)，看完后放回原位。班規(guī)在我們班級(jí)生活的方方面面都發(fā)揮著重要的作用。同學(xué)們，你還知道班規(guī)有哪些作用嗎？（展示兩位學(xué)生的回答）接下來(lái)就讓我們一起回憶和梳理班規(guī)的主要作用吧！第2部分班規(guī)我們訂同學(xué)們，現(xiàn)在我們知道了班規(guī)對(duì)我們班級(jí)有很多重要的作用，那你們有沒(méi)有想過(guò)應(yīng)該如何制定班規(guī)呢？其實(shí)，班規(guī)的制訂不是一件簡(jiǎn)單的事情，我們必須掌握制訂班規(guī)的程序和方法。如果我們班要制訂班規(guī)，那你覺(jué)得下面這兩種方法哪一種更加合理？（展示圖片）班規(guī)關(guān)系到班級(jí)里的每一個(gè)人，所以應(yīng)該由大家一起討論決定，以民主的方式來(lái)制訂才更加合理。班規(guī)的制訂需要經(jīng)過(guò)大家的充分討論和思考，那制定班規(guī)有沒(méi)有什么注意事項(xiàng)呢？快來(lái)說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)吧！（展示三位學(xué)生的回答）下面是根據(jù)同學(xué)們的觀點(diǎn)整理的班規(guī)制訂的注意事項(xiàng)，請(qǐng)?jiān)谀阗澇傻囊庖?jiàn)前面畫(huà)上“√”。通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們了解了班規(guī)制訂的方法和注意事項(xiàng)，那我們的班規(guī)要規(guī)定哪些內(nèi)容呢？開(kāi)動(dòng)你的小腦袋，回憶一下我們之前的班規(guī)或者找一找你看到過(guò)的班規(guī)吧！老師通過(guò)回憶和搜索找到了兩則班規(guī)，同學(xué)們默讀然后想一想班規(guī)主要包含了哪些方面的內(nèi)容呢？（展示班規(guī)）這兩則班規(guī)雖然書(shū)寫(xiě)的形式不同，但是它們所涵蓋的內(nèi)容相差不大。一般來(lái)說(shuō)，班規(guī)需要包含學(xué)習(xí)方面、衛(wèi)生方面、紀(jì)律方面和禮儀方面的內(nèi)容。接下來(lái)就讓我們趁熱打鐵，根據(jù)已經(jīng)掌握的班規(guī)制訂方法和主要內(nèi)容，拿出紙和筆來(lái)嘗試著制訂我們的班規(guī)吧！通過(guò)展示井井有條、安全健康的校園生活圖片讓學(xué)生感受到班規(guī)的作用廣泛而且十分重要。讓學(xué)生回答補(bǔ)充班規(guī)的作用，并通過(guò)梳理加強(qiáng)學(xué)生對(duì)班規(guī)作用的認(rèn)識(shí)。通過(guò)展示兩種不同的班規(guī)制訂程序和方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到班規(guī)需要通過(guò)民主討論的方式進(jìn)行制訂。承接班規(guī)制訂程序，進(jìn)一步了解班規(guī)制訂的注意事項(xiàng)。通過(guò)回憶、搜索和對(duì)比班規(guī)，啟發(fā)學(xué)生自主思考和發(fā)現(xiàn)班規(guī)需要包含的內(nèi)容。（三）課堂小結(jié)班規(guī)是一個(gè)班級(jí)必不可少的一部分，我們每天能夠安全、快樂(lè)地和班級(jí)共同成長(zhǎng)離不開(kāi)班規(guī)的作用。而班規(guī)關(guān)系到一個(gè)班級(jí)里的每一個(gè)人，所以需要大家的共同參與，遵循正確的制訂方法和程序，通過(guò)民主討論表決才能制訂出有效的班規(guī)。通過(guò)課堂小結(jié)，回顧梳理本堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)化大家對(duì)于班規(guī)的作用和制訂方法的認(rèn)識(shí)。六、教學(xué)反思學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)單：觀點(diǎn)得分我知道班規(guī)在班級(jí)生活中具有非常重要的作用。12345我能說(shuō)出至少3個(gè)班規(guī)的具體作用。12345我了解班規(guī)在我們班級(jí)生活的哪些方面進(jìn)行了規(guī)定。12345我明白了我們的班規(guī)需要大家一起探討、共同制定。12345我能說(shuō)出制訂班規(guī)的方法和注意事項(xiàng)。12345課后檢測(cè)我會(huì)填。1、從_________到_________，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)_________。2、我們的校園里有_________、_________和_________等一些建筑物。3、_________也能長(zhǎng)本領(lǐng)，我們有許多本領(lǐng)都是在“做”中學(xué)來(lái)的。4、好書(shū)很吸引人，_________也是一種快樂(lè)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。5、每個(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中都會(huì)遇到一些_________，這些困難就像我們學(xué)習(xí)中的“_________”。二、我是小法官。（判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的劃√，錯(cuò)的劃×。）1、上課時(shí)，我們想做什么就做什么。（???）2、我喜歡獨(dú)立思考，從小養(yǎng)成了愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣。（）3、學(xué)習(xí)是自己的事情，不用去請(qǐng)教別人。（）4、愛(ài)父母就是總是對(duì)父母百依百順。（）5、我們只有在學(xué)校才能學(xué)到知識(shí)。（）我會(huì)選。1．下列與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的名言是（

）。A知而好學(xué)，然后能才。

B學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎。

C一日不書(shū)，百事荒蕪。

D一言既出，駟馬難追。2．為什么要學(xué)習(xí)，說(shuō)法不對(duì)的是（

）。A不學(xué)習(xí)就不能掌握知識(shí)。

B

不學(xué)習(xí)就沒(méi)有生活的本領(lǐng)。C不學(xué)習(xí)就不能為社會(huì)作貢獻(xiàn)。

D

不學(xué)習(xí)就不能當(dāng)官。3．下列說(shuō)法不對(duì)的是（

）A做學(xué)習(xí)的主人，就是要做到做作業(yè)不拖拉，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，沒(méi)聽(tīng)懂的時(shí)候大膽提問(wèn)。B我們要合理安排時(shí)間，利用每一分鐘，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，盡情地玩耍，充分地休息，不要讓時(shí)間悄悄地溜走。C學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題要獨(dú)立思考，不能問(wèn)別人。D好習(xí)慣像小鳥(niǎo)的翅膀，使我們?cè)斤w越高；壞習(xí)慣像前進(jìn)路上的絆腳石，阻礙我們的進(jìn)步。4．下列說(shuō)法不對(duì)的是（）。A大人學(xué)習(xí)主要是閑著沒(méi)事。

B因?yàn)樯鐣?huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，因此，大人也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，跟上時(shí)代。

C為了掌握新技術(shù)，練好新本領(lǐng)，大人也要不斷學(xué)習(xí)。

D為了彌補(bǔ)知識(shí)的不足，大人也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。5．下列行為不對(duì)的是（）。A王華上完體育課趕緊穿上外套，這樣就不會(huì)著涼。B張強(qiáng)喜歡在馬路上拍皮球。C趙丹喜歡跳繩、踢毽子，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)有利身體健康。D王敏吃飯從不挑食，能夠保證長(zhǎng)身體需要的各種營(yíng)養(yǎng)。說(shuō)一說(shuō)請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)最喜歡校園的什么地方，為什么？遇到“攔路虎”時(shí)，可以采用哪些方法解決？（至少寫(xiě)3種）五、我的學(xué)校畫(huà)一張平面示意圖，介紹自己的學(xué)校，要標(biāo)明圖例。參考答案一、我會(huì)填。（每空1☆，共10☆）1.出生現(xiàn)在學(xué)習(xí)2.教學(xué)樓體操臺(tái)門衛(wèi)室3.做事4.讀書(shū)5.困難攔路虎二、我是小法官。（每題2☆，共10☆）1.×2.√3.×4.×5.×三、我會(huì)選。（每題2☆，共10☆）D2.D3.C4.