百年大先生新課導(dǎo)入：老師是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與你沒(méi)有血緣關(guān)系，卻愿意因你進(jìn)步而高興，退步而著急，滿懷期待，助你成長(zhǎng)，舍小家顧大家并且無(wú)怨無(wú)悔的人。視頻中有哪些瞬間讓你感動(dòng)？你體會(huì)到了教師對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么作用？第二單元成長(zhǎng)的時(shí)空第五課和諧的師生關(guān)系2.5.1走近老師學(xué)習(xí)目標(biāo)1政治認(rèn)同：認(rèn)同教師職業(yè)的重要作用，支持國(guó)家教育事業(yè)的發(fā)展；2道德修養(yǎng)：尊敬老師，增進(jìn)對(duì)老師的感恩之情；3責(zé)任擔(dān)當(dāng)：理解老師，努力完成學(xué)業(yè)。重點(diǎn)問(wèn)題1.教師職業(yè)的特點(diǎn)2.老師在我們成長(zhǎng)過(guò)程中的作用3.新時(shí)代四有好老師的標(biāo)準(zhǔn)請(qǐng)列舉中國(guó)古代、近現(xiàn)代、當(dāng)代的著名老師古代孔子墨子近現(xiàn)代嚴(yán)復(fù)蔡元培陶行知當(dāng)代朱敏才、孫麗娜張麗莉探究一：了解教師職業(yè)在古代：師者，傳道授業(yè)解惑也。-----韓愈1.教師的職業(yè)特點(diǎn)：韓愈孔子及其教學(xué)圖①教師是一個(gè)古老的職業(yè)。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。師范院校專業(yè)學(xué)習(xí)獲得教師資格證教育實(shí)習(xí)招聘面試崗前培訓(xùn)思考：你知道如何才能成為一名教師嗎？教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員。《中華人民共和國(guó)教師法》明確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓(xùn)等要求。欣賞視頻思考：上述視頻體現(xiàn)了老師具有什么作用？教師作為人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。1.教師職業(yè)的特點(diǎn)？①教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，承擔(dān)教書育人的使命。教師對(duì)人類數(shù)千年文明的延續(xù)發(fā)揮著重要作用。②教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員?！皫熣?，所以傳道受業(yè)解惑也?！背鲎浴疤扑伟舜蠹摇敝住n愈的《師說(shuō)》。傳道

受業(yè)

解惑傳授道理教授學(xué)業(yè)答疑解惑師范院校專業(yè)學(xué)習(xí)獲得教師資格證教育實(shí)習(xí)招聘面試崗前培訓(xùn)思考：你知道如何才能成為一名教師嗎？教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員?！吨腥A人民共和國(guó)教師法》明確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓(xùn)等要求。欣賞視頻思考：上述視頻體現(xiàn)了老師具有什么作用？教師作為人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。觀點(diǎn)辨析（P36探究與分享）關(guān)于老師的重要性，小李和小紅有不同的看法：小李：我的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教育和引導(dǎo)。進(jìn)步時(shí)，老師會(huì)給我鼓勵(lì)；迷茫時(shí)，老師會(huì)為我指點(diǎn)迷津。小莉：我們現(xiàn)在獲取信息的渠道越來(lái)越多，有些方面的知識(shí)不通過(guò)老師也可以學(xué)到。我感覺(jué)老師可有可無(wú)。思考：你同意上述觀點(diǎn)嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。同意小李的觀點(diǎn)、不同意小莉的觀點(diǎn)。理由：老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。老師是我們錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。①教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，承擔(dān)教書育人的使命。教師對(duì)人類數(shù)千年文明的延續(xù)發(fā)揮著重要作用。P35②教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員。教師作為人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。P35③老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，是我們創(chuàng)新思維的引路人，是我們奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。P36課堂筆記1：教師的重要性

至圣先師、萬(wàn)世師表的教育家孔子：提出“有教無(wú)類”“因材施教”“循循善誘”“學(xué)思結(jié)合”等教育思想對(duì)后世的影響深遠(yuǎn)。品讀經(jīng)典：人民教育家陶行知他主張:教學(xué)相長(zhǎng)，教學(xué)做合一。他說(shuō):教師是“千教萬(wàn)教，教人求真”，學(xué)生是“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”。結(jié)論①教師作為人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。思考：教師有什么作用？議學(xué)情景：她的成功需要自身努力，也需要老師的教導(dǎo)。在幾位老師的指導(dǎo)下，她一步步走向成功

。全紅嬋坦言，一路走來(lái)，每一位老師對(duì)她的跳水技能提升都有很大的幫助。

湛江體校的陳華明老師帶領(lǐng)全紅嬋走進(jìn)跳水大門。

在郭藝?yán)蠋煹闹笇?dǎo)下，全紅嬋的潛力得到了發(fā)掘和培養(yǎng)；結(jié)論②老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，是我們創(chuàng)新思維的引路人，是我們奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。材料說(shuō)明教師有什么作用？筆記2.教師的作用？分析黨和政府高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，重視營(yíng)造尊師重教風(fēng)尚的原因？①教師作為人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。②老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，是我們創(chuàng)新思維的引路人，是我們奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。過(guò)去現(xiàn)在對(duì)比過(guò)去與現(xiàn)在，老師的工作發(fā)生了什么樣的變化？

時(shí)代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對(duì)教師提出了更高的要求。提出了什么樣的要求？探究分享吾師陳先生，年近花甲，常著素色長(zhǎng)衫。每日清晨，吾等躬身行禮后方能入書齋。先生持戒尺講《四書》，逐字拆解，遇學(xué)不佳者便以戒尺警示，課后勤研典籍，鮮少與吾輩閑談。在吾心中，先生威嚴(yán)如松，只以傳道授業(yè)為任。?古代學(xué)生我的王老師總活力滿滿，上課用動(dòng)畫講知識(shí)，還讓我們分組討論。她周末學(xué)新媒體，用短視頻幫我們補(bǔ)薄弱點(diǎn)，微信秒回我們的疑問(wèn)與煩惱。運(yùn)動(dòng)會(huì)我崴腳，她立馬來(lái)照顧。她常說(shuō)要進(jìn)步，在我眼里，她就是有信念、有愛(ài)心的好老師。?現(xiàn)代學(xué)生①如果讓你分別用一個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)形容這兩位老師，你會(huì)用什么詞？為什么？②造成這種巨大反差的原因，究竟是什么？隨著時(shí)代的發(fā)展，老師正在不斷改變工作理念和工作方式，不斷提高自身素養(yǎng)，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師。3、★時(shí)代發(fā)展對(duì)老師提出了哪些要求？（P36）和同學(xué)們一起分享：贊美老師的句子1.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。2.一腔熱血育桃李，三尺講臺(tái)寫春秋。3.采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？奉獻(xiàn)精神4.千教萬(wàn)教，教人求真。千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。5.捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。奉獻(xiàn)精神。6.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。7.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。8.桃李不言，下自成蹊。9.不計(jì)辛勤一硯寒，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。10.十年樹(shù)木，百年樹(shù)人

11.師者，所以傳道受業(yè)解惑也知識(shí)體系5.1走近老師教師的職業(yè)特點(diǎn)教師的作用“四有”好老師

教師是人類文明的傳承者老師在我們成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用(

)1.習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上指出，全黨全社會(huì)要弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會(huì)聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。國(guó)家如此重視教師，是因?yàn)锳.教師職業(yè)的古老悠遠(yuǎn) B.教師承擔(dān)教書育人的使命C.教師的言傳勝于身教 D.教師工作呈現(xiàn)的風(fēng)格不同B(

)2.世界上的人，無(wú)論男女老幼，都要從師?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有人類靈魂的工程師，人類的文明很難得以延續(xù)和發(fā)展。這充分說(shuō)明①教師這個(gè)職業(yè)具有特殊的意義和價(jià)值②教師的地位高于一切③教師是人類文明的傳承者④教師的待遇要高于其他行業(yè)A.①②

B.③④

C.①③

D.②④C(

)3.張桂梅老師引導(dǎo)學(xué)生從小樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，倡導(dǎo)女性自尊自強(qiáng)，傳承紅色基因，讓“感黨恩、聽(tīng)黨話、跟黨走”成為廣大學(xué)生的自覺(jué)追求。由此可以看出A.教師的工作就是教給學(xué)生知識(shí)

B.教師是學(xué)生錘煉品格的引路人C.良好的師生關(guān)系利于學(xué)生成長(zhǎng)

D.教師能將學(xué)生都培養(yǎng)成科學(xué)家B(

)4．習(xí)